HỌC PHẦN
ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC
THÔNG TIN GIẢNG VIÊN
Ths. Nguyễn Thị Xuân Mai
Khoa Thống kê -
ĐHKTQD
Handphone: 0983.608.295
Email:
PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN
2
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC
1
ĐO LƯỜNG VÀ XÂY DỰNG THANG ĐO
3
KỸ THUẬT CÂU HỎI VÀ BẢNG HỎI
4
PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ TRÌNH BÀY KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
5
NỘI DUNG HỌC PHẦN
Chương I
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU
TRA XÃ HỘI HỌC
I
ĐIỀU TRA
XÃ HỘI HỌC VÀ
ĐỐI TƯỢNG
CỦA ĐIỀU TRA
XÃ HỘI HỌC
II
QUY TRÌNH
CỦA MỘT CUỘC

Điều tra cơ bản
Điều tra chuyên
đề
3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điều tra
1. Khái niệm về điều tra xã hội học
I. ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA
ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC
2. Đối tượng của điều tra xã hội học
2. Đối tượng của điều tra xã hội học
Là những hiện tượng và quá trình xã hội trong
những điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể.
Đó là những hiện tượng và quá trình thể hiện mối
quan hệ tác động qua lại (tương tác) giữa con
người với con người, giữa con người với xã hội và
ngược lại
Lĩnh vực nghiên cứu
- Dân số, lao động và việc làm.
- Mức sống vật chất của dân
cư, phân tầng xã hội.
- Bảo hiểm và bảo trợ xã hội.
- Hôn nhân và gia đình.
- Lối sống, trào lưu và thị hiếu.
- Giáo dục và đào tạo.
-Y tế và chăm sóc sức khoẻ.
- Văn hoá, nghệ thuật, thể thao
và giải trí.
- Tôn giáo tín ngưỡng và phong
tục tập quán.
- Dư luận xã hội.
- Đạo đức xã hội.

Chương I
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA
XÃ HỘI HỌC
I
ĐIỀU TRA
XÃ HỘI HỌC VÀ
ĐỐI TƯỢNG
CỦA ĐIỀU TRA
XÃ HỘI HỌC
II
QUY TRÌNH
CỦA MỘT CUỘC
ĐIỀU TRA
XÃ HỘI HỌC
3. Phân tích dữ liệu nghiên cứu và trình bày kết quả
2. Thực hiện thu thập thông tin
1. Xây dựng phương án điều tra
II. QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC
ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC
1. XÂY DỰNG PHƯƠNG ÁN ĐIỀU TRA THỐNG KÊ
Nội dung 4
Nội dung 3
Nội dung 2
Nội dung 1
Chọn phương pháp thu thập thông tin
Xác định nội dung điều tra
Xác định phạm vi,
đối tượng và đơn vị điều tra
Xác định mục
đích nghiên cứu

Giả thuyết là sự giả định của người tổ chức điều tra về
thực trạng, mối liên hệ của vấn đề được nghiên cứu mà
chưa được kiểm chứng (giả thuyết là sự khẳng định chủ
quan của người điều tra).
- Mô hình lý luận, thao tác hoá khái niệm
+ Mô hình lý luận chính là hướng tiếp cận đến vấn đề
được nghiên cứu.
+ Thao tác hoá khái niệm là quá trình chuyển các khái
niệm phức tạp thành các khái niệm đơn giản.
1.4. Lựa chọn phương pháp thu thập thông tin
Mỗi loại phương pháp thu thập thông tin có ưu điểm,
hạn chế riêng nên việc lựa chọn phương pháp nào
phải căn cứ vào tình huống của cuộc điều tra, cụ
thể: căn cứ vào mục đích đặt ra ban đầu và khả
năng vật chất sẵn có.
Một phương pháp được gọi là tốt nếu như nó cung
cấp đầy đủ, chính xác thông tin theo yêu cầu của đề
tài đặt ra.
1.5. Soạn thảo bảng hỏi
Bảng hỏi là phương tiện thu thập thông tin theo
từng đề tài nghiên cứu.
Bảng hỏi là tổ hợp các câu hỏi đã được vạch ra
nhằm cung cấp dữ liệu cho việc kiểm định các giả
thuyết hoặc các vấn đề cần tìm kiếm.
1.6. Chọn mẫu điều tra
Mẫu điều tra là một số đối tượng điều tra được
chọn ra để tiến hành thu thập thông tin thực tế.
Các phương pháp tổ chức chọn mẫu
- Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản
- Chọn mẫu hệ thống (máy móc)