CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
, ngày 01 tháng 01 năm 2011
THAM LUẬN
KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC
TRƯỚC VÀ SAU TẾT NGUYÊN ĐÁN
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA XÃ, CỦA TRƯỜNG
………………………………………………………………
Kinh tế gồm nuôi tôm quản canh và nuôi tôm công nghiệp, kết hợp nuôi
cua, cá kèo, cá chẻm…, các mô hình này chưa hiệu quả và không ổn định.
………………………………………………………
…………có 263 học sinh chia ra 8 lớp, thuộc xã ………., trường loại III, học
sinh đa số con gia đình nông dân nuôi trồng thủy sản, học sinh con gia đình nghèo
theo quy định chiếm 20,2%, sự quan tâm của một bộ phận cha mẹ học sinh đối với
việc học tập và rèn luyện của con em mình còn thiếu, yếu, nhiều gia đình chưa
thường xuyên liên hệ với nhà trường; không đi họp phụ huynh, chưa tích cực và
nhiệt tình trong việc kết hợp cùng nhà trường chăm lo giáo dục con em.
II. TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG TÁC KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG
HỌC SINH BỎ HỌC TRONG 2 NĂM QUA
1. Số liệu học sinh bỏ học
Năm học Sĩ số
Số học sinh bỏ học
Trước Tết Sau Tết
SL %
2008-2009 294 7 2,38 1 6
2009-2010 289 3 1,04 0 3
1. Nguyên nhân học sinh bỏ học
Đa số học sinh bỏ học là con em trong gia đình nghèo, thiếu sự quan tâm, học
sinh bỏ học đi làm kiếm tiền về cho gia đình
Sự phối hợp giữa nhà trường, phụ huynh học sinh chưa cao, nhiều phụ huynh
còn có tư tưởng trông chờ, phó mặc con em mình cho nhà trường. Việc huy động

Xây dựng tình cảm, sự gắn bó, trách nhiệm của học sinh đối với tổ, lớp, sự
gắn bó giữa học sinh và giáo viên …
Nâng cao ý thức của người dân về tầm quan trọng của việc học.
3. Đánh giá ưu, nhược điểm đã qua
Về ưu điểm:
Được sự quan tâm chỉ đạo của lãnh đạo xã, sự phối hợp của các ban ngành
đoàn thể cấp xã, bí thư, trưởng ấp các ấp trong việc trì sĩ số học sinh.
Các tổ, bộ phận, đoàn thể trong nhà trường, các giáo viên đã có sự phối hợp,
cộng đồng trách nhiệm tốt trong công tác duy trì sĩ số học sinh.
Cán bộ, giáo viên và nhân viên trường có ý thức cao và xem công tác duy trì sĩ
số là nhiệm vụ quan trọng, nhiệm vụ thường xuyên.
Tỷ lệ học sinh bỏ học giảm từ 11,38% năm học 2007-2008 xuống 2,38% năm
học 2008-2009 và 1,04% năm học 2009-2010.
Về nhược điểm:
Một bộ phận phụ huynh còn có tư tưởng trông chờ, ỉ lại việc học của con em
mình cho nhà trường, nhiều phụ huynh có yêu sách phải cho tập, viết, mượn sách
giáo khoa, miễn tiền trường thì mới cho con đi học.
Một bộ phận phụ huynh học sinh chưa có ý thức coi trọng việc học, chưa xem
việc học là công cụ tìm kiếm việc làm, con đường xóa đói, giảm nghèo, học để cải
thiện cuộc sống.
Chưa có biện pháp vận động đối với những gia đình cho con nghỉ học để đi
làm, cho con tự quyết định học tiếp hay nghỉ học.
Trường THCS Tân Thạnh Page 2 of 4
III. KẾ HOẠCH KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC
TRƯỚC VÀ SAU TẾT NGUYÊN ĐÁN
1. Chỉ tiêu duy trì sĩ số
Chỉ tiêu duy trì sĩ số trong năm học 2010-2011 đạt từ 99% trở lên.
2. Các giải pháp
Hiệu trưởng làm việc thường xuyên với giáo viên chủ nhiệm để năm bắt tình
hình, chỉ đạo kịp thời. Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc duy trì

Phân loại học sinh theo khu vực, địa bàn dân cư, nhóm học sinh đi học bằng
phương tiện đò ở cùng xóm, nhóm bạn cùng chơi ở trường có tác động rất lớn tới
việc học của học sinh.
Giáo viên chủ nhiệm phải nắm chắc số học sinh con gia đình khó khăn có
nguy cơ bỏ học, học sinh học yếu thiếu sự quan tâm của gia đình để có kế hoạch
ngăn ngừa kịp thời, vận động kịp thời.
Trường THCS Tân Thạnh Page 3 of 4
3. Kiến nghị
Đẩy mạnh phong trào xây dựng xã hội học tập để nâng cao nhận thức của phụ
huynh học sinh trong việc học của con em mình.
Thực hiện nghiêm túc luật giáo dục.
Các công ty, xí nghiệp, nhà máy, doanh nghiệp, cơ sở sản xuất không được sử
dụng lao động dưới 15 tuổi theo luật lao động, những gia đình có con em bỏ học
không được công nhận gia đình văn hóa, bỏ học không có nguyên nhân chính đáng
thì không được gia nhập vào các tổ chức, các hội như Hội nông dân, Phụ nữ… và
không được vay vốn, không được xét nhà tình thương … để phụ huynh học sinh
thấy được quyền lợi và tầm quan trọng của việc học.
Tăng cường các hoạt động vui chơi, giáo dục ngoài giờ lên lớp phù hợp, lành
mạnh, vui tươi để thu hút các em, xây dựng cho các em có nhiều kỷ niệm đẹp trong
tuổi học trò, tạo sự gắn kết với lớp học, với nhà trường.
Học sinh bỏ học giữa chừng và nhất là học sinh bỏ học trước và sau Tết
Nguyên Đán là vấn nạn của xã hội, của ngành Giáo dục. Để khắc phục tốt vấn nạn
này đòi hỏi phải có sự quan tâm các cấp lãnh đạo Đảng, chính quyền địa phương,
sự phối hợp giữa các ban ngành, đoàn thể xã, các ấp, Ban đại diện cha mẹ học
sinh, Hội khuyến học, gia đình các em học sinh đối với ngành Giáo dục. Đồng thời
phải nâng cao ý thức trách nhiệm của phụ huynh học sinh đối với con em của mình.
Đây là yếu tố quan trọng góp phần vào thành công lớn trong công tác khắc phục
tình trạng học sinh bỏ học.
Trên đây là nội dung tham luận khắc phục tình trang học sinh bỏ học trước và
sau Tết Nguyên Đán của trường THCS ……………., trong qua trình xây dựng và