Trường Tiểu học Nguyễn Trãi Giáo viên: Hồ Thị Hồn
KHOA HỌC LỚP 5
Bài 17: THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS
* Kiến thức: Giúp HS :
- Xác đònh được các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV.
* Kĩ năng:
- Không phân biệt đối xử với người lây nhiễm HIV và gia đình của họ.
* Thái độ:
- Luôn vận động, tuyên truyền mọi người không xa lánh, phân biệt đối xử
với người lây nhiễm HIV và gia đình của họ.
I-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sgk Khoa học lớp 5.
- Tranh, ảnh về các hoạt động phòng tránh HIV/AIDS.( Sgk)
- Một số tình huống ghi sẵn vào phiếu.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Kiểm tra bài cũ:
-Những ai có thể bò nhiễm HIV/AIDS ?
-HIV có thể lây truyền qua những con
đường nào?
Gv nhận xét, cho điểm.
-Giới thiệu bài mới.
- 2 đến 3 Hs lên bảng trả lời.
-HS lắng nghe .
*Hoạt động 1 : HIV/AIDS không lây qua
một số tiếp xúc thông thường .
-Những hoạt động tiếp xúc nào không có
nguy cơ lây nhiễm HIV/AIDS ?
Kết luận : Những hoạt động tiếp xúc trên
không có khả năng lây nhiễm HIV.
+Bơi ở bể bơi công cộng .

học tập cho từng nhóm. Các nhóm thảo
luận trả lời câu hỏi : Nếu ở trong tình
huống đó, em sẽ làm gì ?
+ Lớp em có một bạn vừa chuyển đến.
Bạn rất xinh xắn nên lúc đầu ai cũng
muốn chơi với bạn. Khi biết bạn bò nhiễm
HIV mọi người đều thay đổi thái độ vì sợ
lây. Em sẽ làm gì khi đó?
+ Nam kể với em và các bạn rằng mẹ bạn
ấy từ ngày biết mình bò nhiễm HIV rất
buồn chán, không làm việc cũng chẳng
thiết gì đến ăn uống. Khi đó em sẽ làm gì?
-Em sẽ động viên bạn đừng buồn rồi
mọi người sẽ hiểu. Em sẽ nói với các
bạn trong lớp rằng: bạn cũng như
chúng ta, đều cần có bạn bè được học
tập, vui chơi. Bạn ấy đã chòu nhiều
thiệt thòi. Chúng ta nên giúp đỡ bạn.
HIV không lây qua những đường tiếp
xúc thông thường.
-Em sẽ động viên Nam: Cậu cố gắng
học thật giỏi, chăm ngoan để mẹ cậu
vui. Cậu thường xuyên hỏi han, động
viên mẹ cố gắng vì mẹ cậu còn có cậu.
Tối nay tớ cùng các bạn sẽ sang thăm
mẹ cậu để động viên bác.
Phần kết thúc:
-Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối
với người nhiễm HIV và gia đình họ?
-Làm như vậy có tác dụng gì?

+ GV yêu cầu Hs chọn bày mẫu theo
nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu.
+ Gợi ý Hs cách bày mẫu sao cho đẹp.
- Hs quan sát.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV giới thiệu hình hớng dẫn hs cách vẽ
nh sau:
+ Cho Hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ Vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu.
- HS lắng nghe và thực hiện.
- Hs thực hiện vẽ theo hớng dẫn.
+Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng
nét thẳng.
+ Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng.
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ Phác mảng đậm,đậm vừa, nhạt.
+Dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì
để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành.
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ. - Hs thực hiện.
3
Trng Tiu hc Nguyn Trói Giỏo viờn: H Th Hon
- GV yêu cầu Hs quan sát mẫu trợc khi vẽ
và vẽ đúng vị trí, hớng nhìn của các em.
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học.
- Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực