



CHƯƠNG 7
SỰ TIẾN HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT
Bài 53 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ SỰ VẬN ĐỘNG – DI CHUYỂN
I-Mục tiêu
 
  !"#$%$
  &&%&# '"
 ()#&* #$%$
+ ,-
 ./,-'0
 ./,-$1
2 $
34#%$1* %$%$
II-Đồ dùng dạy học:
*!523
III-Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1:Tìm hiểu các hình thức di chuyển của động vật
* Mục tiêu:  !"##$%$
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
(3%!52→61
4$&
7," #% 6
$%$& &
38**!52",4
38#
79$%$,!":
38#

*3*=2
3%&#164#
0+02A
38#66$
%$% E"1 :F"#/
G
138##"
66
381,&/
"
!5++
#6$1$
&$&
9$1$%1*#6 &→
1/4"
,0#,FG
T
T
Đặc điểm cơ quan di chuyển Tên đơn vò
H
+
2
I
<4$&$"0 410B
<4$&$"0"$1/"
J$&$"* #F16 % 4 G
J$&$",&&
0#'
#
. 

38**/6$
&*"1+#
( 
74$&$"4$
&$" #→&&
741→"$1→
"
73&%$"$'#
9$1$1*!41/
4"
* Kết luận: Sự phức tạp hoá và phân hoá
của bộ phận di chuyển giúp động vật di
chuyển có hiệu quả thích nghi với điều
kiện sống.
IV-Kiểm tra đánh giá:
614$&
1. Cách di chuyển : “ đi, bay., bơi” là của loài động vật nào?
 <1
4 M 
 8B* 
Đáp án: c
2. Nhóm động vật nào dưới đây chưa có bộ phận di chuyển, có đời sống bám, cố đònh?
 #'0K0
4 #06 0*@
 0#'
Đáp án: c
3. Nhóm động vật nào có bộ phận di chuyển phân hoá thành chi 5 ngón để cầm nắm?
 3001
4 K00 
 8 /K0