uần
Tiết
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 54 TIẾN HOÁ VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ
I-Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS nêu được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của các lớp động vật thể hiện ở
sự phân hoá về cấu tạo và chuyên hoá về chức năng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh.
- Rèn kỹ năng phân tích, tư duy.
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn.
II-Đồ dùng dạy học:
- Tranh hình 54.1 SGK phóng to.
- HS kẻ bảng SGK trang 176.
III-Hoạt động dạy và học:
* Mở bài: như SGK.
Hoạt động 1: So sánh một số hệ cơ quan của động vật
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu quan sát tranh đọc các câu trả lời
→ hoàn thành bảng trong vở bài tập.
- GV kẻ bảng để HS chữa bài.
- GV lưu ý nên gọi nhiều nhóm để biết được ý
kiến của HS.
- GV ghi phần bổ sung vào cạnh bảng để HS
tiếp tục theo dõi và trao đổi.
- GV nên kiểm tra số lượng các nhóm có kết
quả đúng và chưa đúng.
- Yêu cầu HS quan sát nội dung bảng kiến thức

tuần hoàn kín
Hình chuổi
hạch
Tuyến sinh dục
có ống dẫn
Tôm
sống
Chân khớp Mang
đơn giản
Tim đơn giản,
hệ tuần hoàn hở
Chuổi hạch có
hạch não
Tuyến sinh dục
có ống dẫn
Châu
chấu
Chân khớp Hệ ống
khí
Tim đơn giản,
hệ tuần hoàn hở
Chuổi hạch có
hạch não lớn
Tuyến sinh dục
có ống dẫn
Cá chép Động vật
có xương
sống
Mang Tim có 1 tâm
nhó, 1 tâm thất,

Động vật
có xương
sống
Phổi Tim có 2 tâm
nhó, 1 tâm thất
có vách hụt, hệ
tuần hoàn kín,
máu pha ít nuôi
cơ thể
Hình ống, bán
cầu não nhỏ,
tiểu não phát
triển hơn ếch
Tuyến sinh dục
có ống dẫn
Chim bồ
câu
Động vật
có xương
sống
Phổi và
túi khí
Tim có 2 tâm
nhó, 2 tâm thất,
tuần hoàn kín,
máu đỏ tươi
nuôi cơ thể
Hình ống, bán
cầu não lớn,
tiểu não lớn có

toàn bộ da → mang đơn giản → mang →
da và phổi phổi.
+ Hệ tuần hoàn: chưa có tim → tim chưa
có ngăn → tim có 2 ngăn → 3 ngăn → tim
4 ngăn.
+ Hệ thần kinh từ chưa phân hoá → đến
thần kinh mạng lưới → chuổi hạch đơn
giản → chuổi hạch phân hoá (não, hầu,
bụng …) → hình ống phân hoá bộ não, tuỷ
sống.
+ Hệ sinh dục: chưa phân hoá → tuyến
sinh dục không có ống dẫn → tuyến sinh
dục có ống dẫn.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án → nhóm
khác bổ sung.
* Kết luận:
Sự phức tạp hoá tổ chức cơ thể của các lớp
động vật thể hiện ở sự phân hoá về cấu tạo
và chuyên hoá về chức năng.
- HS có thể dựa vào sự hoàn chỉnh của hệ
thần kinh liên quan đến tập tính phức tạp,
yêu cầu nêu được:
+ Các cơ quan hoạt động có hiệu quả hơn.
+ Giúp cơ thể thích nghi với môi trường
sống.
IV-Kiểm tra đánh giá:
GV cho HS trả lời câu hỏi:
Hãy chứng minh sự phân hoá và chuyên hoá của hệ tuần hoàn và hệ thần kinh của động
vật.
V-Dặn dò: