PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN THỐNG NHẤT
TRƯỜNG MẦM NON TUỔI NGỌC
GIÁO ÁN
Chủ đề 3: MỜI BẠN ĐẾN THĂM
GIA ĐÌNH TÔI
Giáo viên: MAI THỊ MỘNG YẾN
LỚP: 25 – 36 THÁNG
Tháng 11 năm 2010

\Chủ đề:
MỜI BẠN ĐẾN THĂM GIA ĐÌNH TÔI
THỰC HIỆN: 4 TUẦN
Từ ngày: 01/11/2010
Đến ngày: 26/11/2010
Giáo viên: MAI THỊ MỘNG YẾN
LỚP: 25 – 36 THÁNG
Ch 2: MễỉI BAẽN ẹEN THAấM GIA ẹèNH TOI
LNH VC
PHT
TRIN
NI DUNG
PHT
TRIN
TH
CHT
- Tr cú kh nng nhn bit mt s thc phm thụng thng m
hng ngy gia ỡnh hay s dng, cho tr bit ớch li ca mt s
thc phm ú i vi mi ngi trong gia ỡnh.
- Bit k mt s mún n quen thuc m nh, trng tr hay c
n.

TRIN
NGễN
NG
- Tr cú kh nng nghe hiu nhng cõu núi tỡnh cm ca ngi
thõn.
- Bit s dng ngụn ng trong giao tip vi mi ngi xung quanh.
- Tr cm nhn c nhp iu ca mt s bi th, ca dao, ng
dao, cõu v tỡnh cm gia ỡnh, cú kh nng c din cm, kt
hp iu b minh ha phự hp.
- Tr thớch nghe cụ k chuyn v cú kh nng k li chuyn.
- Bit k li mt s s kin n gin ca gia ỡnh: sinh nht, i
chi, i du lch.k theo s hiu bit ca tr.
- Bit s dng cỏc t biu th s l phộp vi ngi ln.
- Bit m sỏch, xem sỏch, xem album v gia ỡnh.
MC TIấU GIO DC
PHÁT
TRIỂN
TÌNH
CẢM
XÃ
HỘI
- Trẻ biết vâng lời, lễ phép với mọi người trong gia đình.
- Có khả năng thực hiện một số nề nếp, thói quen tốt ở trường cũng
như ở nhà.
- Trẻ cảm nhận được sự gần gũi, gắn bó của người thân, cảnh vật
xung quanh, ngôi nhà nơi trẻ ở, tham gia hoạt động vẽ, nặn, xé, dán
cùng cô và các bạn.
- Biết làm một số việc đơn giản, vừa sức tự phục vụ bản thân: tự
xúc cơm ăn, tự rót nước uống, đi giày dép, mặc áo…
- Thể hiện vai chơi qua một số trò chơi TTV thể hiện tình cảm mẹ

nhà, các kiểu nhà, những vật liệu làm nên nhà.
- Ngơi nhà làm những vật liệu gì và kiểu ngơi nhà bé đang ở
(nhà ngói, tầng, trệt…)
- Giữ gìn nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ, biết phụ giúp bố mẹ
những việc đơn giản.
- Bé tham gia những cơng việc đơn giản cùng người thân.
- Ngơi nhà bé đang ở là nơi bé sống cùng gia đình, bé biết giữ
gìn và dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, khơng vứt rác, vẽ bậy
NHU CẦU GIA ĐÌNH (2 TUẦN)
- Đồ dùng trong gia đình.
- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc cùng nhau sinh hoạt, vui
chơi, tổ chức các ngày kỉ niệm (sinh nhật, mừng thọ…)
- Biết ý nghĩa ngày 20/11.
- Gia đình cần được ăn uống đầy đủ, đúng giờ, vệ sinh hợp
lí.
- Các loại thực phẩm cần cho bữa ăn gia đình. Một số thực
phẩm gia đình thường hay sử dụng.
- Những món ăn bé thích.
- Tên gọi, cơng dụng, đặc điểm nổi bật và cách sử dụng một
số đồ dùng trong gia đình.
- Màu sắc, hình dạng của một số đồ vật.
- Số lượng đồ dùng trong gia đình, những thứ chỉ có một và
những thứ có nhiều.
- Giữ gìn đồ dùng và sử dụng cẩn thận, biết lấy cất đúng nơi
quy định.
Ch 2: Mụứi baùn ủeỏn thaờm gia ủỡnh toõi
Thi gian thc hin: 4 tun
T ngy: 01/11/201026/11/2010
Lnh vc
phỏt trin

sng sum hp, vui v, m cỳng.
- Nhn bit ten gi dựng n ung, dựng nu n, dựng
gia dng, in mỏy.
- Trũ chuyn, xem tranh nh v ngy nh giỏo Vit Nam 20/11.
- Nhn bit phõn bit mu xanh - - vngqua mt s dựng
quen thuc.
- Xõu vũng theo mu tng ngi thõn. Chi so hỡnh.
- TCHT: Ai th nh? Nh bộ õu? Chun b ba n? i mua sm.
Cỏi tỳi bớ mt.
- Xỏc nh v trớ vt trờn di, trc sau so vi bn thõn tr.
- Chi bt chc mt s hnh ng n gin ca ngi thõn.
- TC phỏt trin cỏc giỏc quan: qu gỡ chua, qu gỡ ngt, cỏi gỡ bin
mt, chic tỳi kỡ diu
PHT
TRIN
NGễN
- Trũ chuyn v bn thõn bộ, v b m, ụng b
- Xem nh, gi tờn nhng ngi thõn trong gia ỡnh.
- Th: ụi mt ca em, i dộp, Yờu m, B v chỏu, Bộ ngoan.
- K chuyn: Chỏu cho ụng , Th con khụng võng li, Bộ Mai
nh.
- Trũ chuyn vi tr v gia ỡnh v ni ca tr, cụng vic ca b
NGỮ
mẹ về những đồ dùng trong gia đình.
- Đặt câu hỏi: Ai đây? Làm gì? Ở đâu? Cái gì đây? Đồ dùng này
làm gì?
- Kể chuyện theo tranh: Bố tưới cây, Bé làm được việc gì? Nhà của
bé có nhiều thứ.
- Xem sách tranh về chủ đề.
TC: Bé đang nghĩ về ai, làm như mẹ…

- Trong lớp cô tạo các góc học tập, xây dựng, nghệ thuật cho cháu hoạt
động.
- Chuẩn bị một số đồ dùng như : Đất nặn, hồ dán, bút màu, giấy….
- Sưu tầm một số vật liệu phế thải như: sơ mướp, hộp sữa, hộp phô mai
làm hình người.
- Chuẩn bị tranh vẽ những người thân trong gia đình.
- Một số tranh ảnh, album về đồ dùng trong gia đình, tranh thực phẩm
dinh dưỡng.
 Phụ huynh:
- Vận động phụ huynh ủng hộ nguyên vật liệu để cô cháu làm đồ dùng
đồ chơi.
 Về ban giám hiệu:
- Xin BGH đầu tư một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề:
+ Nhà con có những ai?
+ Mẹ con tên là gì?
+ Ba con làm gì?
+ Nhà con có những đồ dùng nào để giải trí?
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ (1 TUẦN)
Tuần thứ 1: Từ ngày 01/11/201005/11/2010
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ có khả năng nhận biết một số thực phẩm thông thường mà hằng ngày ở gia đình
hay sử dụng, cho trẻ biết ích lợi của một số thực phẩm đó đối với mọi người trong gia
đình.
- Biết kể một số món ăn quen thuộc mà ở nhà, ở trường trẻ hay được ăn.
- Trẻ có khả năng nhận biết về những người thân trong gia đình mình như: ông bà,
cha mẹ, anh chị…
- Có một số hiểu biết đơn giản về công việc của mỗi thành viên trong gia đình, nghề
nghiệp của ba mẹ…

2/ Về TTCB
 Động tác Lưng bụng
TTCB:như động tác 1
1/ Cúi xuống chạm bóng xuống sàn
2/ Về TTCB
 Động tác : Chân
TTCB: Đặt bóng trước mặt hai tay chống hông
Nhảy bật tai chổ vài lần (bóng nảy)
(mỗi động tác tập 4 lần)
Hoạt
động
có chủ
đích
PTTC
Bò trong
đường hẹp
TCVĐ:
Bóng tròn
to.
PTNT
Bé và những
người thân
gần gũi.
VĐ: tay thơm
tay ngoan
PTNN
Bé ngoan
Âm nhạc:
DH: Cả nhà
thương nhau.

- TCVĐ: Cò
cò
- Chơi tự do.
 Trò
chuyện: Về
các kiểu nhà.
- TCVĐ: cò
cò.
- Chơi tự do.
 Quan sát:
Tranh ảnh về
những người
thân của bé.
- TCVĐ: cò
cò
- Chơi tự do.
 Quan sát:
Đồ dùng đồ
chơi trong gia
đình của bé.
- TCVĐ: chạy
đuổi theo cô.
- Chơi tự do.
Hoạt
động
góc

GÓC THAO TÁC VAI
Bán Hàng
* Yêu cầu :

- Tổ chức hoạt đông: cô cho cháu ngồi hai bạn một quay vào nhau, nắm
tay nhau kéo qua kéo lại, sau mỗi lần chơi khuyến khích cháu đổi bạn
khác, nhắc cháu đọc lời đồng dao.

GÓC NGHỆ THUẬT
HÁT MÚA CÁC BÀI HÁT CÓ TRONG CHỦ ĐỀ
* Yêu cầu:
- Các cháu thuộc bài hát
- Rèn cho các cháu biết biểu diễn theo bài hát
- Giáo dục các cháu chơi ngoan
* Chuẩn bị :
- Dụng cụ âm nhạc…
* Tổ chức thực hiện:
- cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi
- Cô hỏi các cháu thích chơi gì?
- Cô cho các cháu hát múa các bài hát trong chủ đề .
XEM TRANH CÁC GIÁC QUAN
- Yêu cầu: cháu biết cầm sách và lật giở từng trang.
- Chuẩn bị : sách tranh các giác quan và cơ thể bé.
- Tổ chức hoạt động: cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa chọn sách,
xem sách lật giở từng trang nhẹ nhàng, khuyến khích cháu chỉ và gọi
tên các hình trong sách.
XEM BĂNG CA NHẠC XUÂN MAI
- Yêu cầu: trẻ chú ý xem, hát và làm động tác theo băng nhạc.
- Chuẩn bị: đầu đĩa, ti vi băng đĩa nhạc.
- Tổ chức hoạt động: cô tập trung sự chú ý của trẻ, mở và cho cháu xem
băng nhạc, khuyến khích cháu nhún nhảy, hát, làm động tác theo băng
nhạc.
Vệ sinh
ăn trưa

trong đường
hẹp.
- Tập cháu
rửa tay khi đi
vệ sinh.
- Trò chuyện
về các giác
quan.
- Phát phiếu
bé ngoan.
BGH phê duyệt Giáo viên lập kế hoạch
Mai Thị Mộng Yến
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển thể chất
Boø trong ñöôøng heïp
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
+ Cháu biết định hướng bò thẳng trong đường hẹp.
+ Trẻ biết bò bằng chân nọ tay tay kia,khi bò lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước,
bò tự nhiên không chạm vạch.
+ Trẻ thích tham gia bò trong đường hẹp, rèn luyện tính kiên trì của trẻ.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học.
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình tâm lý và sức khỏe của trẻ 2 ngày
nghỉ ở nhà.
- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:
+ Sáng ai đưa các con đi học?
2. Hoạt động có chủ đích:
a. Chuẩn bị:

- Trẻ thực hiện.
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời.
Kết thúc
hợp tay chân nhịp nhàng, bò bằng
chân nọ tay kia, mắt nhìn thẳng
về phía trước, không chạm vạch
nha các con.
Bây giờ ai muốn đến nhà bạn
búp bê nào?
- Cô cho trẻ khác lên thực hiện.
- Cô cho cá nhân, lớp thực hiện.
Cô bao quát và sửa sai cho cháu
khuyến khích cháu bò mạnh dạn.
* Trò chơi vận động: Lộn Cầu
Vòng
-Chân và tay không những bò mà
còn chơi được trò chơi nữa, các
con cùng chơi lộn cầu vòng nha.
- Các con cùng đọc với cô nha,
đến đoạn “ hai chị em ta ra lộn
cầu vòng
”
- Sau lần chơi cô cho trẻ đổi bạn
khác.
- Cho cháu chơi vài lần
* Hồi tĩnh:
Cho trẻ chơi uống nước chanh
-Cho trẻ đấm bóp chân tay.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Những thay đổi cần thiết:
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng:
Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH : Phát triển nhận thức
BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN GẦN GŨI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
+ Trẻ biết được những người thân trong gia đình như ông bà, bố mẹ, anh chị.
+ Trẻ cho trẻ nói rõ từ, trọn câu, trẻ hiểu và trả lời được các câu hỏi của cô.
+ Giáo dục trẻ biết yêu thương, kính trọng ông bà và cha mẹ.
II/CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cô, chào bố mẹ khi đi học.
- Cô trò chuyện với trẻ về các câu hỏi:
+ Sáng ai đưa các con đi học?
+ Đến lớp con chào ai?
2. Hoạt động có chủ đích:
a. Chuẩn bị:
- Trong lớp học
- Đồ dùng: + Tranh gia đình bé.
b. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

ông bà và cha mẹ nhé.
- Cho trẻ hát và vận động theo
nhạc bài “Cháu đi mẫu giáo”.
+ Đi học không khóc nhè thì
được ai thương vậy các con?
Các con đi học phải ngoan để ông
bà và cha mẹ được vui nhé.
Hát “Cháu yêu bà”.
- Trẻ trả lời (cá nhân, tổ, lớp).
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát và vận động cùng cô.
- Cô giáo
3. Hoạt động chuyển tiếp:
- Trò chơi: Lộn cầu vòng
4. Hoạt động ngoài trời:
TRÒ CHUYỆN
Về ba mẹ, ông bà, anh chị của bé.
TCVĐ: cò cò
Chơi tự do.
5. Góc xây dựng:
XÂY NHÀ CHO BÉ.
-Yêu cầu : Trẻ biết xếp các khối gỗ thành nhà, biết xếp thành hàng rào…
-Chuẩn bị : các khối gỗ hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn….
* NGHỆ THUẬT: Hát múa bài Cả nhà thương nhau.
* VẬN ĐỘNG: Kéo cưa lừa xẻ.
6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa
7. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ xâu hạt màu đỏ.
- Chơi tự do
- Vệ sinh trước khi trả trẻ.

b. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tâm
Cho lớp hát “Cháu yêu bà”.
- Các con vừa hát bài gì? Nói về ai nhỉ?
- Trong gia đình con có ai?
- Con làm gì để giúp bà?
Có một bài thơ nói về một bạn nhỏ rất
thương bà của mình, để xem bạn nhỏ ấy
thương bà thế nào, bây giờ các con cùng
nghe cô đọc thơ nha.
Cô đọc thơ diễn cảm lần 1 và đàm thoại
với trẻ.
- Em bé đã làm gì để giúp bà vậy?
- Các con cùng thể hiện tình cảm với bà
nhé!
Cho trẻ đọc thơ (cô khuyến khích cháu
- Lớp hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Lớp đọc thơ.
Kết thúc
đọc to rõ lời, đọc hay hơn, làm vài động
tác minh họa, cô sửa sai từ nhỏ nhắn, phe
phẩy cho trẻ).
* Trò chơi : Chơi với bàn tay
Bàn tay bé biết múa dẻo, biết rửa tay,
biết xúc cơm ăn…cô nói và làm động

- HĐVĐV: Xây nhà cho bé.
6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa
7. Hoạt động chiều:
- Cho cháu chơi với khối gỗ.
- Rèn cho cháu biết xếp đồ chơi đúng nơi qui định.
- Vệ sinh trước khi trả trẻ.
III. Đánh giá:
* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.
- Nội dung chưa dạy được và lí do:
- Những thay đổi cần thiết:
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng:
Thứ năm ngày 04 tháng 11 năm 2010
Hoạt động có chủ đích : Phát triển tình cảm xã hội
Cả nhà đều yêu
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU
- Trẻ biết tên bài hát, cảm nhận được nhịp điệu của bài hát.
- Rèn cho trẻ phát âm đúng, rõ ràng, biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Giáo dục trẻ đi học ngoan, khơng khóc nhè sẽ được mọi người u q.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ khi đi học.

Cho trẻ hát “Cả nhà đều u”.
- Trẻ hát cùng cơ
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Lớp hát.
Kết thúc
- Cô hát cho các cháu nghe bài
“Ba ngọn nến lung linh”.
- Cháu và cô cùng vận động theo
nhạc bài hát.
- Cô cho trẻ hát “Cả nhà đều
yêu”. Cô chú ý sửa cho những trẻ
hát sai.
Trò chơi: Ai đoán đúng
- Cô cho trẻ nghe các loại nhạc
cụ, yêu cầu trẻ nói đúng tên các
loại nhạc cụ đó.
-Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Các cháu hát và vận động bài “Cả
nhà đều yêu”.
- Cá nhân, tổ, nhóm hát.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi.

3. Hoạt động chuyển tiếp:
- Trò chơi: Chi chi chành chành.
4. Hoạt động ngoài trời:
QUAN SÁT: Tranh ảnh về những người thân của bé.
TCVĐ: cò cò

định khi chơi xong.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
1. Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ từ tay bố mẹ, cho trẻ chào cơ, chào bố mẹ khi đi học.
-Trong lớp con có những bạn nào ?
- Cơ trò chuyện với trẻ về các giác quan trên cơ thể trẻ.
2. Hoạt động có chủ đích:
a. Chuẩn bị:
- Trong lớp học
- Tranh dán mẫu của cơ, mơ hình ngơi nhà.
- Giấy màu hình vng, hình tam giác, hồ dán, vở tạo hình , khăn lau tay.

b. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ
Mở đầu
Trọng tâm
-Hát “Cả nhà đều u”.
-Các con ơi các con có muốn cùng cơ
đi thăm nhà bà khơng? .
- Các con cùng đi với cơ nè.
- A đến nhà bà rồi, các con xem nhà
bà được làm bằng gì?
- Nhà có gì để ra vào nè.
-Để nhà thêm sáng thì cần có gì?
Hơm nay cơ cho các con dán ngơi nhà
-Để có được bức tranh đẹp các con
cùng chú ý xem cơ làm nha.
-Cơ làm mẫu +giải thích
- Trẻ hát cùng cơ.

- Trò chơi: uống nước chanh.
4. Hoạt động ngoài trời:
 QUAN SÁT: Đồ dùng đồ chơi trong gia đình của bé.
- TCVĐ: chạy đuổi theo cô.
- Chơi tự do: cháu chơi với xích đu.
5. Hoạt động góc:
- TTV: Bán hàng
- Nghệ thuật: Hát múa các bài có trong chủ đề (Cả nhà thương nhau).
- HĐVĐV: Xây nhà cho bé.
6. Vệ sinh ăn trưa-ngủ trưa
7 Hoạt động chiều:
- Trò chuyện về các giác quan.
- Nhận xét một ngày hoạt động của bé, phát phiếu bé ngoan.
III. Đánh giá:
* Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.
- Nội dung chưa dạy được và lí do:
- Những thay đổi cần thiết:
- Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sóc giáo dục riêng:

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÔI NHÀ THÂN YÊU (1 TUẦN)
Tuần thứ 2: Từ ngày 08/11/201012/11/2010
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng trong ăn uống, sinh hoạt, biết lấy cất đúng

 Động tác :Tay
TTCB:Trẻ đứng tự nhiên hai tay cầm bóng thả xuôi
1/ Giơ bóng lên cao mắt nhìn theo bóng
2/ Về TTCB
 Động tác Lưng bụng
TTCB:như động tác 1
1/ Cúi xuống chạm bóng xuống sàn
2/ Về TTCB
 Động tác : Chân
TTCB: Đặt bóng trước mặt hai tay chống hông
Nhảy bật tai chổ vài lần (bóng nảy)
(mỗi động tác tập 4 lần)
Hoạt
động
có chủ
đích
PTTC
Tung bóng
qua dây.
TCVĐ: Bóng
tròn to.
PTNT
Ngôi nhà
thân yêu của
bé.
VĐ: tay
thơm tay
ngoan
PTNN
Thỏ con

Giấu tay dậm
chân.
- Chơi tự do.
 TRÒ
CHUYỆN
- Về ông bà,
ba mẹ, anh
chị của bé.
- TCVĐ: Nu
na nu nống.
- Chơi tự do.
 QUAN
SÁT
- Ngôi nhà
của bé.
- TCVĐ: Cò
cò
- Chơi tự do.
 TRÒ
CHUYỆN
- Về ông
bà, ba mẹ,
anh chị của
bé.
- TCVĐ:
Chạy đuổi
theo cô.
- Chơi tự
do.
 TRÒ

GÓC XÂY DỰNG
Xếp Nhà cho bé
* Yêu cầu:
- Các cháu biết xếp các khối gỗ cạnh nhau để tạo thành ngôi nhà
- Rèn cho các cháu cách cầm các khối gỗ.
- Giáo dục các cháu không quăng ném đồ chơi.
* Chuẩn bị :
- Các khối gỗ,….
* Tổ chức thực hiện:
- Cô và các cháu cùng trò chuyện về góc chơi.
- Cô hỏi các cháu thích chơi gì?
- Cô cho các cháu chơi đồ chơi, chú ý về cách giao tiếp với bạn trong
khi chơi .
- Giáo dục cho các cháu chơi ngoan, không đánh bạn.
và sửa sai cho các cháu.
GÓC VẬN ĐỘNG
KÉO CƯA LỪA XEÛ
- Yêu cầu : cháu tích cực tham gia trò chơi cùng bạn và cô
- Chuẩn bi : sàn nhà sạch khô ráo, cháu gọn gàng
- Tổ chức hoạt đông: cô cho cháu ngồi hai bạn một quay vào nhau,
nắm tay nhau kéo qua kéo lại, sau mỗi lần chơi khuyến khích cháu đổi
bạn khác, nhắc cháu đọc lời đồng dao.

GÓC NGHỆ THUẬT
HÁT MÚA CÁC BÀI HÁT CÓ TRONG CHỦ ĐỀ
* Yêu cầu:
- Các cháu thuộc bài hát
- Rèn cho các cháu biết biểu diễn theo bài hát
- Giáo dục các cháu chơi ngoan
* Chuẩn bị :