THỰC HIỆN 4 TUẦN
TỪ NGÀY 19/10 Đ

- Gia đình có 1- 2 con là GĐ ít con.Gia đình có 3 con trở lên là GĐ đông con.
+ Lớp mình, bạn nào thuộc gia đình ít con? đông con?
3. Hoạt động 3: Trò chơi: Về đúng nhà
- Cầm thẻ có số chấm tròn về nhà có số người con tương ứng.
4. Hoạt động 4: Dán hình ảnh người thân và kể chuyện sáng tạo. Kết thúc
3
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
KHỐI VUÔNG, KHỐI CHỮ NHẬT

Mục đích
- n nhận biết khối vuông. Nhận biết đặc điểm khối chữ nhật. Phân biệt được
sự giống và khác nhau của 2 khối.
- Có kó năng đặt chồng, so sánh độ lớn các mặt của khối và sắp xếp theo quy
tắc 2 đối tượng.
- Rèn trẻ sự tập trung, chú ý, nói trọn câu, sự phối hợp tập thể, biết tự kiểm tra
lẫn nhau.
Chuẩn bò
+ Đủ cho mỗi trẻ:
- 1 khối vuông, 1 khối chữ nhật và 1 số khối khác.
- Hình vuông và hình chữ nhật.
+ Đồ dùng của cô và 1 số đồ chơi:
- 1 khối vuông, 1 khối chữ nhật to và 1 số hình vuông + hình chữ nhật.
- Các hộp có dạng khối vuông và khối chữ nhật.
- Mô hình nhà.
Tổ chức hoạt động
Hát: Bắt kim thang.
Hoạt động 1: Khối gì 6 mặt hình vuông? (đứng tự do)
- Cô đố, cô đố: (Đố gì đố gì?) Khối gì 6 mặt? Vuông vức phẳng phiu? y là
khối gì? (y là khối vuông, khối vuông ấy là khối vuông)
- Tại sao CC nói đó là khối vuông? Vậy khối vuông có những đặc điểm gì? (6

+ Cô giới thiệu thêm khối chữ nhật đặc biệt: có mặt là hình vuông.
Hoạt động 4: Thi ai tài giỏi.
1. Thi chọn nhanh.
+ Cô nói đặc điểm của khối – Trẻ nói tên khối
1 trẻ nói tên khối – các bạn nói đặc điểm của khối.
+ Giơ khối theo yêu cầu tay phải, tay trái.
2. Nhắm mắt chọn khối.
+ Trẻ để rổ ra sau lưng, sờ và giơ khối theo yêu cầu. Cất rổ.
(Đứng thành 2 đội: nam – nữ)
3. Sắp xếp theo quy tắc.
- Mời 2 nhóm: Mỗi nhóm 8 bạn thi đua chạy lên chọn khối và sắp xếp xen kẽ 1
khối vuông – 1 khối chữ nhật. Nhóm nào chọn đúng, nhanh sẽ thắng.
- Chơi 1-2 lần. Cả lớp cổ vũ.
- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả 2 đội.

Kết thúc: Trò chơi Nhà cao – Nhà thấp. 5
Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009

CẢØ NHÀ THƯƠNG NHAU
Trọng tâm: gõ TT chậm, gõ nhòp.
Kết hợp: Nghe hát: Em yêu ai. TC: Luyện tai nghe.
I. Mục đích:

- Gõ nhòp nhàng theo TT chậm, phách, nhòp đệm theo lời bái hát.

Kết thúc.
6
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
LÀM QUEN VỚI CHỮ E, Ê.
I. Mục đích:
- Nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê trong từ, trong đống chữ rời.
- Phân biệt điểm khác nhau của 2 chữ e, ê.
- Tập nặn chữ Ê viết thường.
II. Chuẩn bò:

- Các nét cong và nét xổ ngắn.
- Chữ E, Ê to. Tranh và từ có chữ E, Ê.
- Đất nặn, bảng.
III.Tổ chức hoạt động:

1. Hoạt động 1: Hát: Em yêu ai.
- Hàng ngày ai đưa các con đến trường? Các con làm sao để bố mẹ vui lòng?
2. Hoạt động 2: Nhận biết và phát âm e, ê.
* Cô có nét gì đây? Nét cong, nét thẳng ngắn.
- 2 nét này ghép lại sẽ được chữ gì? 1 cháu lên ghép.
- Chữ e – đồng thanh – cô thay chữ to: phát âm.
* Còn có 1 cái dấu mũ: bạn nào gắn trên đầu chữ e.
- Thành chữ gì? (ê) -Cô phát âm – trẻ phát âm.
- Nêu điểm giống và khác nhau của 2 chữ e, ê.
- Đây là 2 chữ e, ê in thường, còn có chữ viết thường: Cô viết bảng.
3. Hoạt động 3: Luyện tập.
- Trò chơi: Cô phát âm, trẻ giơ thẻ và ngược lại.
+ Tìm chữ e, ê trong từ: giường nệm, mẹ, hoa huệ, xe đạp…
+ Tìm âm trong tiếng: ba, mẹ, xe, tủ…
4. Hoạt động 4: Nặn chữ.

mức ngang.
- Cả lớp thực hiện.
- Nhóm, cá nhân (Chú ý bước đúng chân, không đạp vào vạch mức)
- Thi đua bước nhanh.
4. Trò chơi vận động: Chuyển trứng.
Mỗi trẻ cầm 1 cái muỗng. Chia thành 2, 3 đội với số trẻ bằng nhau. Trẻ đầu
hàng đi bước chéo sang ngang cầm muỗng có quả trứng đi không làm rớt. Hết vạch
mức cầm trứng bằng tay chạy về bỏ vào muỗng của bạn thứ 2 và bạn thứ 2 đi… Tổ
nào đi đúng, không làm rơi trứng, hết người trước là thắng.
Trẻ chơi thi đua nhau.
Hồi tónh 8
Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
LÀM ANH
I. Mục đích:
- Cảm nhận được tình cảm anh em trong bài thơ.
- Đọc thơ diễn cảm, rõ lời.
- Biết yêu thương, nhường nhòn em nhỏ.
II. Chuẩn bò:

- Tranh minh họa. Búp bê cho mỗi trẻ.
- Thơ chữ to – gắn hình vào từ thiếu.
III. Tổ chức hoạt động:

1. Hoạt động 1: Nói về tình cảm anh em.
Hát múa: Búp bê ngoan.
- Nhà bạn nào có em bé.
- Các con là anh, chò lớn hơn em bé, các con đối xử với em thế nào?

- Chọn những họa tiết hoa văn trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp.
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh: nhà ngói, nhà trệt, nhà cao tầng, nhà sàn.
- Lô tô các kiểu nhà. - Hình □  
III/ TỔ CHỨC HO
ẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động 1: Đến thăm nhà bạn (nhà ngói)
- Ngôi nhà này có những đặc điểm gì? (1 tầng, mái ngói hiên nhà có 1 cửa ra
vào, 2 cửa sổ 2 bên).
- C/c có biết nhà như thế này người ta gọi là nhà gì không? (nhà ngói)
2/ Hoạt động 2: Quan sát tranh – đàm thoại.
* Ngoài nhà ngói ra còn có những loại nhà nào? (Trẻ kể cô đưa tranh và hỏi
đặc điểm theo từng ngôi nhà như: Nhà trệt, nhà cao tầng.
* So sánh nhà trệt + nhà cao tầng.
- Khác nhau ở điểm nào? Kể những điểm giống nhau?
* Hát: Bài ca đi học (chuyển đội hình)
- Bài hát nói bạn nhỏ ở miền nào? (miền núi)
- Vậy nhà ở miền núi như thế nào? (nhà sàn)
- Cho trẻ xem tranh và nói đặc điểm của ngôi nhà sàn.
* So sánh nhà ngói – nhà sàn: Điểm giống nhau – khác nhau là gì?
3/ Hoạt động 3: Trò chơi – tìm đúng nhà
- Trẻ cầm lô tô bất kỳ khi nghe hiệu lệnh hoặc cô nêu đặc điểm của nhà, trẻ
có lô tô đó sẽ chạy lên với cô.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần, đổi thẻ sau khi chơi.
4. Hoạt động 4: Thi xây nhà
- Chia lớp thành 2 nhóm chơi thi đua nhau mỗi nhóm 7 bạn, vừa đọc thơ vừa lên
chọn hình gắn lên bảng thành hình ngôi nhà. Khi hết bài thơ, nhóm nào xây dựng
nhà cao tầng hơn là thắng. Kết thúc
9
10


Hoạt động 3: Hát múa: Nhà của tôi.
Cả lớp hát.
Hát đối đáp
Cá nhân.
Kết thúc

11
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
ĐẾM , THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 7

I/ MỤC ĐÍCH:
- Đếm đến 7. Nhận biết chữ số 7. Thêm bớt trong phạm vi 7.
- Xếp tương ứng và đếm thành thạo.
- Mạnh dạn, tự tin, nói lưu loát, trọn câu.
II/ CHUẨN BỊ:
- Mỗi trẻ có 7 chén – 7 muỗng.
- Các nhóm đồ vật có số lượng từ 1 -> 7 để xung quanh lớp.
- Thẻ số từ 1 -> 7 cho mỗi trẻ và băng ghế thể dục.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động 1: Hát tập đếm
- Đếm xem xung quanh lớp có nhóm đồ chơi có số lượng là 7 - đếm
- Chơi: chọn đồ dùng trong túi: sờ và chọn 7 món đồ dùng và đếm
- Trò chơi kết bạn (nhóm có 7 bạn)
2/ Hoạt động 2: Thêm bớt trong phạm vi 7, nhận biết chữ số 7
- Chọn 6 chén xếp thành 1 hàng – đếm
- Chọn 7 muỗng xếp.
- Số lượng chén và muỗng như thế nào với nhau?
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Số nào ít hơn? Ít hơn là mấy?

- Năm trước các bạn lớp lá đã vẽ nhà cuả mình để tặng cô.
- Bạn vẽ ngôi nhà này như thế nào? Mấy tầng? XQ nhà bạn có những cảnh vật gì?
- Cách bạn sắp xếp khung cảnh như thế nào?
- Cách phối màu sắc ra sao?
- Thế CC vẽ ngôi nhà của mình để cô nhìn vào đó tìm đến nhà thăm có được không?
- Hoặc con mơ ước 1 ngôi nhà mới như thế nào thì vẽ nhé.
- Bạn nào nói cho các bạn nghe con sẽ vẽ nhà như thế nào? Dùng những nét gì
để vẽ? (Trẻ nêu ý đònh của trẻ)
3/ Hoạt động 3: Trẻ vẽ ngôi nhà của mình
- Trẻ thực hiện – cô bao quát, gợi ý để trẻ vẽ về ngôi nhà mong ước của trẻ.
- Nhắc trẻ tư thế ngồi, sắp xếp bố cục, tô màu , gợi ý trẻ sáng tạo.
4/ Hoạt động 4: Trẻ trưng bày sản phẩm – Đọc thơ: Em yêu nhà em
- C/c ai cũng có một ngôi nhà của mình, dù có đi đâu cũng vẫn nhớ ngôi nhà đó.
- Cô và trẻ đọc bài thơ “Em yêu nhà em”
Nhận xét: C.C thích ngôi nhà bạn nào vẽ? Vì sao? Kết thúc

13
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
BA CHÚ HEO CON
I. MỤC ĐÍCH:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. Biết được một số vật liệu và các bước xây dựng để
tạo nên ngôi nhà vững chắc.
- Mạnh dạn, kể chuyện lưu loát, sáng tạo về các kiểu nhà.
- Giáo dục trẻ tính kiên nhẫn, chăm chỉ, biết giúp đỡ mọi người.
II. CHUẨN BỊ: - Nhạc hát: “Nhà của tôi” , phông cảnh các ngôi nhà.
- Tranh minh họa, rối, gạch để xây nhà, quần áo hóa trang con heo, con chó sói.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1: Trò chơi: Sắp xếp theo quy tắc.
- Hát vận động: Nhà của tôi: Bài hát nói gì vậy? Các con thích chơi xây nhà không?
- Muốn xây được nhà cần có những vật liệu gì? (gạch, ximăng……)

I/ MỤC ĐÍCH:
- Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân theo đường zích zắc không chạm vào vật.
- Xây được nhà cao tầng bằng các loại khối.
II/ CHUẨN BỊ:
- 10 ngôi nhà.
- Bóng nhỏ, rổ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động 1: Khởi động:
- Lên tàu đi thăm nhà bà.
- Đi các kiểu chân.
2/ Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập phát triển chung:
Tay: 2 tay ra trước, lên cao: 2 lần x 8 nhòp
Chân: 2 tay lên cao khụy gối: 4 x 8 nhòp
Bụng: Cúi gập người về trước, tay chạm ngón chân: 4 x 8 nhòp.
Bật: Luân phiên chân trước chân sau: 2 x 8 nhòp
3/ Hoạt động 3: Vận động cơ bản
- Tàu đỗ ngoài ga, muốn vào nhà bà phải đi qua con hẻm nhỏ có nhiều nhà,
đường ngoằn nghèo.
- Trẻ bò mẫu1 lần: Cô giải thích: 2 bàn tay chống xuống đất, quỳ đầu gối, bò
phối hợp tay nọ chân kia nhòp nhàng vòng qua các ngôi nhà hàng xóm mà không
chạm vào nhà.
- Gọi 2 cháu bò thử
- Lớp thực hiện luân phiên nhau, cô chú ý sửa sai cho trẻ tư thế bò.
- Một nhóm làm lại lần cuối
4. Hoạt động 4: Trò chơi: Xây nhà cao tầng.
- Trẻ chia 2 nhóm: Xếp chồng các khối.
- Thi xem nhóm nào xếp nhà to, cao, đẹp, chắc chắn. Chơi 2-3 lần.
Hồi tónh: Trò chơi: uống nước
- Ngôi nhà của các con là ngôi nhà như thế nào?
- Vì sao con lại yêu quý ngôi nhà của mình?
4. Hoạt động 4: Trò chơi – Ai đoán giỏi.
- Cô mời 1 bạn lên bòt mắt, 1 nhóm lên cầm nhạc cụ và hát – trẻ bòt mắt đoán xem
bạn hát và gõ bằng nhạc cụ nào. Trẻ chơi: 3 – 4 lần.
- Từng cặp nắm tay nhau khiêu vũ theo nhạc: “Chỉ có 1 trên đời”.
Kết thúc
16
Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục đích:
- Biết công dụng của các loại đồ dùng để ăn, uống, phương tiện đi lại…
- Rèn luyện các giác quan và phát triển ngôn ngữ: phân loại đồ dùng và tìm
dấu hiệu chung về công dụng, chất liệu, hình dáng…
- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng.
II. Chuẩn bò:
- Vật thật: Các loại đồ dùng để ăn, uống, mặc, đồ dùng sử dụng bằng điện, đồ
dùng làm phương tiện lao động…
- Hình: Bé ăn, uống, mặc áo, cuốc đất tưới cây…
III. Tổ chức hoạt động:

1. Hoạt động 1: Đi siêu thò.
Mỗi trẻ mua về một đồ dùng gia đình.
2. Hoạt động 2: Trải nghiệm, nêu nhận xét.
- Ngồi thành nhóm (5 nhóm) bày những đồ dùng vừa mua được và cùng nhau
truyền tay xem, sờ, nói tên đồ dùng, công dụng…
3. Hoạt động 3: Sắp xếp theo công dụng.
- Cô có hình gì? ( Bé ăn). Vậy ở bàn này các con bày đồ dùng gì? ( đồ dùng để ăn)
( Tương tự: bày đồ dùng để uống, đồ dùng để làm phương tiện sinh hoạt)
- Chỉ vào từng đồ dùng – trẻ nói tên đồ dùng.

1. Hoạt động 1: Đi chợ
- Hát: Cháu yêu bà
- Đi chợ với bà: Đi theo đường hẹp, khéo léo, không dẫm lên cỏ
2. Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- Tới cửa hàng, mua giỏ ( 4 – 5 cái)
- Hỏi đặc điểm hình dáng: quai xách, cách trang trí…….
- Trẻ truyền tay nhau xem giỏ.
+ Quan sát mẫu nặn.
- Về lớp: Cô nặn được 1 số giỏ – giống những chiếc giỏ hồi nãy không?
- Kích thước của giỏ thật với giỏ cô nặn như thế nào so với nhau?
- Đây là phần gì của giỏ? Có mấy quai? Giỏ trang trí ntnào?
3. Hoạt động 3: Cô nặn mẫu.
- Nắm đất: Chia 3 phần: phần to nhất nặn thân giỏ, phần nhỏ hơn nặn quai,
phần nhỏ nhất nặn đế giỏ.
- Nặn thân giỏ: xoay tròn, dùng 2 ngón cái ấn lõm đất, các ngón tay còn lại
giữ bên ngoài. Khi đã lõm đều dùng tay miết đất cho mòn.
- Đế giỏ: Xoay tròn, ấn bẹt, gắn vào đáy giỏ.
- Quai: Lăn dọc, gắn 2 bên miệng giỏ.
- Xong trang trí giỏ bằng vật liệu phụ.
+ Trẻ nêu ý đònh, cô gợi ý.
4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Cô hướng dẫn trẻ yếu, gợi ý trẻ sáng tạo…
5. Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm.
- Trẻ trưng bày.
- Trẻ thích chiếc giỏ nào? Vì sao?
Kết thúc
18
Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
NÊN ĂN THỨC ĂN TỐT CHO RĂNG
I. Mục đích:

- Phân loại thức ăn tốt – không tốt cho răng.
- Tìm từ có chữ cái e, ê ở tên quả, tên thức ăn: Lê, Kẹo…
Kết thúc: Hát bài “Quả gì”
19
Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
ÂM NHẠC: MÚA CHO MẸ XEM
Trọng tâm : Dạy múa
Kết hợp: Nghe hát: Cho con. Trò chơi: Nhận hình đoán tên bài hát
I/ MỤC ĐÍCH:
- Dạy trẻø múa nhòp nhàng theo lời bài hát
- Cảm nhận được tình y.thương của bố mẹ dành cho con và thể hiện qua điệu múa.
II/ CHUẨN BỊ: - Đàn, đóa hát bài “Cho con”.
- Tranh vẽ, nhạc cụ, mũ múa.
- Hình vẽ nội dung bài hát: Cả nhà thương nhau, Thiên đàng búp bê, Nhà của tôi…
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/ Hoạt động 1: Nghe hát : Cho con. Trò chơi: Ba má con.
- Bố mẹ là người luôn yêu thương chăm sóc và mong các con không lớn, C/c
đã đối với bố mẹ như thế nào?
- Bác Phạm Trọng Cầu đã sáng tác bài hát “Cho con” để nói lên tình cảm của
bố mẹ đối với các con.
- Cô hát lần 1: Múa minh họa.(Đ.Tên bài hát ) Lời bài hát ví ba mẹ là gì?
+ Sau này lớn lên C.C đối với ba mẹ như thế nào?
- Mở băng nhạc không lời cho trẻ nghe.
* Trẻ đọc đồng dao:”Công cha … sơn” và chuyển đội hình.
2/ Hoạt động 2: Dạy múa: - C/c đã làm gì cho mẹ vui khi đi học về?
- Hôm nay cô dạy C/c múa để về nhà múa cho ba mẹ xem nhé?
- Cả lớp hát bài “Múa cho mẹ xem” 1 lần để cô múa mẫu. Lần 2: Cô giải thích.
+ Câu 1:” 2 bày tay … mẹ xem” Hai tay đưa trước vẫy tay và lật bàn tay vào
chữ “em” sau đó tay cao tay thấp cuộn bên trái – bên phải vào chữ “múa” ,“xem”
+ Câu 2: “2 bàn tay… xinh xinh “

+ Bụng :2 tay giơ cao, cúi gập người về trước (2 lần x 8 nhòp)
+ Bật : bật tiến về phía trước (4 lần x 8 nhòp)
3. Hoạt động 3: Vận động cơ bản.
- Sắp tới đây, các lớp tổ chức thi với nhau các trò chơi vận động. Các con thích
tham gia không?
- Ở đây có 1 dòng suối. Mình sẽ tập trò gì? Cô sẽ tập cho c.con để đi thi nhé.
- Cô làm mẫu.
* Giải thích: Bật: Đứng sát vạch mức, nhún chân, tay đưa trước, ra sau lấy đà bật
mạnh qua vạch.
- Trẻ làm thử. Bạn có đạp vào dòng suối không?
- Cả lớp thực hiện: 2 lần.
Còn có rất nhiều túi cát, 3 tổ cùng thi ném xa 1 tay. Bạn nào ném thử xem có nhớ
cách ném không? Cô giải thích sơ.
* Ném: cầm túi cát bằng tay phải, đứng chân trái cao, chân phải xích xuống phía
sau, giơ túi cát từ trước vòng ra sau lấy đà ném mạnh về phía trước.
- Bạn ném xa được mấy ô gạch?(6) Cô tặng bạn chữ số 6.
Ba tổ thi đua nhau.
- Sau mỗi lần ném xa trẻ nhận chữ số tương ứng số ô gạch.
- Cuối cùng giơ thẻ, kiểm tra xem ai ném xa nhất.
Hồi tónh
21
Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009

LÀM ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH
I/ MỤC ĐÍCH:
- Trẻ biết dùng những kỹ năng vẽ, nặn, cắt, xé dán… để tạo thành những đồ
dùng trong gia đình (ấm trà, ly, chén… )
- Rèn luyện tính kiên trì cẩn thận, biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

II/ CHUẨN BỊ:

- Băng kể chuyện, băng bài hát “chỉ có một trên đời”
- Hoa tươi – 5 bình cắm hoa (nhiều hoa cúc trắng).
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG.
Hát: “Ba sẽ là cánh … ngực”
- Câu thơ, câu hát nào nói về công ơn cha mẹ?
1/ Hoạt động 1: Cắm hoa (Mở băng bài: Lòng mẹ)
- Chúng ta cùng cắm hoa tặng Mẹ nhé! Trẻ chia 5 nhóm thi đua nhau
- Có mấy bình hoa? (đếm) các con thích bình hoa nào?
- Những bình hoa này có đặc điểm gì giống nhau? (có nhiều hoa cúc trắng)
- Hoa cúc trắng có ý nghóa gì? đó là sự tích gì ? các con nhớ không?
2. Hoạt động 2. Trẻ tập diễn rối
- Cô mở băng kể chuyện. 3 trẻ minh họa bằng rối tay.
- Cô và trẻ cùng hát bài chỉ có một trên đời.
3. Hoạt động 3. Đàm thoại:
- Mỗi chúng ta ai cũng chỉ có 1 Mẹ mà thôi. Vì thế các con phải đối với Mẹ
của mình như thế nào?
- Tại sao bông hoa trong chuyện lại mọc nhiều cánh dài ra?
- Ông tiên cảm động điều gì nên đã giúp cô bé?
* Nhờ sự th.minh dũng cảm và nhất là lòng hiếu thảo của cô bé đối với Mẹ nên ông
tiên đã hóa phép cho bông hoa mọc ra nhiều cánh để Mẹ cô bé được thế nào?
4 . Hoạt động 4. Trò chơi rồng rắn lên mây. Cho trẻ chơi 1 lần.
5. Hoạt động 5. Kể chuyện sáng tạo.
- Kể chuyện theo tranh, rối, mô hình.
- Kể thay đoạn kết: Chúng ta vừa kể chuyện hoa cúc trắng rồi nếu con là cô
bé thì con sẽ làm gì khi bông hoa chỉ có một cánh? ( 2 – 3 trẻ kể) Kết thúc
23
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
CHIA NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯNG THÀNH 2 PHẦN

I. MỤC ĐÍCH:

24
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
ĐI BƯỚC CHÉO SANG NGANG
NÉM XA 1 TAY - BÒ ZÍCH ZẮC

I. Mục đích:

- Tập sự phối hợp khéo léo, kiểm soát được các cơ lớn qua các kó năng: Ném,
đi, bò zích zắc.
- Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy, sự phối hợp tập thể.

II. Chuẩn bò:

- Túi cát.
- Sàn rộng sạch, vạch mức.

III. Tổ chức hoạt động:

1. Hoạt động 1: Khởi động.
Đi kết hợp các kiểu chân – chạy.

2. Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung.
Tập với nơ: Bài hát: Em là hoa hồng nhỏ.
+ Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân (4 lần x 8 nhòp)
+ Chân : bước 1 chân về trước, chéo, sang ngang (4 lần x 8 nhòp)
+ Bụng : quay người 2 bên (4 lần x 8 nhòp)
+ Bật : bật luân phiên chân trước chân sau (2 lần x 8 nhòp)

3. Hoạt động 3: Vận động cơ bản.
Trẻ tập hợp 2 hàng ngang quay mặt vào nhau.

- Gia đình các con có những ai? Ba mẹ yêu thương các con ntnào?
- Bài hát gì nói về ba mẹ thương yêu các con?
+ Cả lớp hát vỗ nhòp 1 – 2 lần.
+ Nhóm biểu diễn: Cả nhà thương nhau.
+ Thiên đàng búp bê: Cô và trẻ hát, nhóm múa minh họa.
+ Đơn ca: Thiên đàng búp bê.
+ Cả lớp đọc thơ: Mẹ và cô.
+ Múa: Múa cho mẹ xem (Tốp nữ)
+ Cô hát: Ông cháu.
- Trong bài hát nói tình cảm của 2 ông cháu như thế nào?
+ Nhóm bạn trai gõ nhòp – nhóm bạn gái hát: Thiên đàng búp bê.
3. Hoạt động 3: Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.
- Cả lớp chơi 2-3 lần. Lần 3 giấu đồ vật: Mũ nón bộ đội.
- Ba mẹ bạn nào là bộ đội?
+ Cô hát: Màu áo chú bộ đội (Mở: CĐ Nghề CSBV cộng đồng)
Tuần sau chúng ta cùng tìm hiểu về các nghề nhé.
Kết thúc