TUẨN THỨ KẾ HOẠCH NHÁNH III
Mùa hè yêu thương
( Từ ngày 6 – 10/4/ 2015)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Trẻ trò chuyện tìm hiểu về mùa hè. Tên gọi, đặc điểm nổi tính chất, ích
lợi của mùa hè đối với đời sống con người động vật, cây cối.
- Cung cấp kiến thức về mùa hè.
- Cung cấp kiến thức nội dung bài thơ: Mùa hạ tuyệt vời.
- Biết vẽ, tô màu về tranh mùa hè
- Biết xé dán tranh ông mặt trời.
- Biết đếm trên từng đối tượng trong phạm vi 6.
2. Kỹ năng:
- Biết cầm bút vẽ, tô màu không lem ra ngoài, biết phối màu phù hợp.
- Kỹ năng hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “Mùa hè đến”.
- Kỹ năng đếm, so sánh thêm bớt trong phạm vi 6
- Kỹ năng đọc thơ diễn cảm bài thơ: Mùa hạ tuyệt vời
- Kỹ năng xé dán tạo hình: Ông mặt trời.
3. Thái độ:
- Biết đoàn kết với bạn, chơi cùng bạn.
- Ngoan ngoãn, vâng lời, lễ phép với mọi người, cô giáo, bạn bè, người lớn.
- Yêu quý mùa hè Giữ gìn bảo vệ nguồn nước sạch, sử dụng tiết kiệm
nước… II.CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh về chủ đề: mùa hè
- Tranh mẫu: Xé dánông mặt trời (2 tranh)
- Tranh, hình ảnh nội dung bài thơ: Muà hạ tuyệt vời.
- Đĩa hát, nghe hát về chủ đề: HTTN (Mùa hè đến )
- Xắc xô, phách gõ, nhạc cụ một số đồ dùng, đồ chơi của lớp.
* Đồ dùng của trẻ:
- 6 chai nước, 6 ly nước

Đếm trên từng
đối tượng
trong phạm vi
6
Thơ: Mùa hạ
tuyệt vời
HVN: Mùa
hè đến
NH:Tia nắng
hạt mưa
TCAN: Tai ai
tinh
Xé dán ông mặt
trời
Hoạt
động
ngoài
trời
QS:
Thời tiết
TC:
Mèo đuổi
chuột
- Lộn cầu
vồng
QS:
Bình nước lọc
TC: Trời mưa
Đổ nước vào
chai

- Góc thiên nhiên: Vẽ trên cát, chơi với sỏi đá.
* Kết thúc buổi chơi
- Cho trẻ quan sát và nhận xét một số góc chơi.
- Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ - động viên khuyến khích trẻ.
Hoạt
động
chiều
- Làm quen
bài thơ :
Mùa hạ tuyệt
vời
Hoạt động tự
chọn
- Học vở tạo
hình
- Hoạt động
tự chọn.
Ôn trò chơi:
Rống rắn lên
mây
Ôn hát VN:
“mùa hè đến”
-Giải câu đố
HT về HTTN
- Vệ sinh lớp học
- Bình hoa bé
ngoan
.
Thứ 2 ngày 06 tháng 04 năm 2015
I. HOẠT ĐỘNG HỌC: Mùa hè yêu thương

nguồn nước trong mùa hè, cách bảo vệ sức khoẻ trong mùa hè.
* Mở rộng: - Cho trẻ xem tranh về quả ngọt mùa hè
- Một số món ăn đặc trưng trong mùa hè
* Hoạt động 3: Trò chơi.
TC1. Bé thông minh.
- Cách chơi: Cho trẻ trả lời các câu hỏi trên máy về đặc trưng của mùa hè.
- Luật chơi: Cô đọc chưa xong câu hỏi mà có tín hiệu trả là đội đó phạm
luật. Đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng.
- Cho trẻ chơi
TC2: Thi ai nhanh.
- Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội và thi đánh dấu x vào các đặc điểm đặc
trưng của mùa hè.
- Luật chơi: đội nào có nhiều kết quả đúng là chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
QS Bình nước lọc; TC trời mưa, đổ nước vào chai
Chơi thẻ thuyền, bóng, phấn que vẽ HTTN trên cát, đất…
1. Mục đích- yêu cầu:
* Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm nổi bật của bình nước lọc: gọi tên, đặc
điểm, tính chất , thể trạng, ích lợi, cách sử dụng, giữ gìn, bảo vệ.
- Trẻ biết cách chơi trời mưa, đổ nước vào chai.
* Tập kỹ năng QS ghi nhớ, chú ý.
* Trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn, không dành đồ chơi của bạn.
- Biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch
2. Chuẩn bị:
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
- Bình nước lọc, 3 chai nước bằng nhau, 3 chậu nước, gáo múc nước, bàn.
- Các đồ chơi tự do: Chơi thẻ thuyền, bóng, phấn que vẽ HTTN trên cát,
đất.
3. Tiến hành:

HĐ1: - Cô giới thiệu bài học
Đọc câu đố về mưa ?
HĐ2. Cho trẻ thực hiện mở vở và vẽ mưa
. *Hoạt động tự chọn
Hoạt động 1: Trước khi chơi
- Cô hỏi trẻ khi chơi phải như thế nào
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải đoàn kết
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: Kết thúc buổi chơi . Cô nhận xét động viên trẻ
ĐÁNH GIÁ

Thứ 3 ngày 7 tháng 4 năm 2015
HOẠT ĐỘNG HỌC: Đếm trên từng đối tượng trong phạm vi 6
1. Mục đích – Yêu cầu:
* Trẻ biếtỷtên từng đối tượng trong phạm vi 6. Chọn đúng số tương ứng
với số lượng.
* Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1-1, đếm so sánh đúng đối tượng. QS, chú
ý.
* Trẻ thích cùng tham gia học tập với bạn, không dành đồ dùng của bạn, có
ý thức tập thể tham gia chơi tích cực cùng bạn.
2. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 6 chai nước, 6 ly nước. Một số đồ dùng đồ chơi số lượng 6 xung
quanh lớp.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước lớn hơn. Các thẻ số 1, 2, 3, 4,
5,6 đủ cho cô và trẻ.
3. Tiến hành:

- Trẻ biết ý nghĩa của nó đối với con ngời, con vật và thiên nhiên.
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp để đảm bảo sức khoẻ
2. Chuẩn bị:
- Vật chìm nổi, xắc xô, phấn, bóng, ô tô, giấy xếp thuyn.
3. Tiến hành:
Hoạt động 1: Quan sát thời tiết.
- Cô dẫn trẻ ra sân, cho trẻ nêu nhận xét về thời tiết.
- Thời tiết hôm nay nh thế nào? Bu tri ra sau
- Có mây không? Vì sao ? Cú giú khụng ? Cnh vt cõy ci xung quanh nh
th no ?
- Con thích trời ma hay trời nắng? Vì sao?
- Trời ma khi ra đờng phải làm gì ? Còn trời nắng ?
- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết.:
Hot ng 2 : Trũ chi bộ thớch
* Trũ chi 1: Mốo ui chut
- Cụ gi ý tr nhc li cỏch chi v lut chi. (mt bn lm mốo mt bn
lm chut, xung quanh vũng trũn l cỏc bn ng tay cm tay a cao. Bn
lm mốo ui bt bn lm chut khi cú hiu lnh. Chut chy vo ụ no l
mốo phi chy qua ụ ú. Lut chi: chut b mốo bt phi nhy lũ cũ mt
vũng xung quanh cỏc bn.
- T chc cho tr chi 3- 4 ln
* Trũ chi 2: Ln cu vng
- Cho tr chi 3-4 ln.
Hot ng 3: Cho trẻ chơi với các đồ chơi ở ngoài trời và những đồ chơi đã
chuẩn bị sẳn nh: bóng, khối gỗ, hột hạt, xp thuyn.
HOT NG CHIU
*Lm quen bi th "Ma"
*.ễn trũ chi: Rng rn lờn mõy
1Mc ớch-yờu cu:
-Tr bit tờn bi th ,tờn tỏc gi v ni dung bi th.

* GD trẻ biết ích lợi của mùa hạ
- Ngoan ngoãn trong học tập. Biết chú ý học bài.
2. Chuẩn bị:Tranh ảnh, hình ảnh về nội dung bài thơ : Mùa hạ tuyệt vời
(PP)
- 2 bộ tranh theo nội dung bài thơ cho trẻ chơi.
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1. Giới thiệu bài thơ
* Đọc câu đố về mùa hạ
- Trò chuyện về mưa
- Mùa hạ có ích lợi gì ?
- Cô giới thiệu bài thơ “Mùa hạ tuyệt vời” tác giả “Phạm Hưng Long”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1: Đọc thơ diễn cảm
- Lần 2: Cô đọc qua tranh minh hoạ trên PP
* Cô phân tích nội dung bài thơ. Bài thơ nói về mùa hạ: Mùa hạ thật đẹp với
hoa bằng lăng nở, bầu trời thì cao xanh trong, lại có tiếng ve nghe như khúc
nhạc
- Cô vừa đọc cho lớp nghe bài thơ gì ? Của tác giả nào ?
- Bài thơ nói về gì ? Bài thơ nhắc đến loài hoa nào ? Còn có con vật gì chỉ có
trong mùa hè ?
* Giải thích từ “lấp ló” ( không xuất hiện thường xuyên, lúc thấy, lúc không)
Vào muà hè bầu trời thế nào ?
- Giáo dục trẻ yêu quý vẻ đẹp của mùa hè.
* Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện
- Dạy trẻ kể thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. Cả lớp kể lại chuyện
* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cách chơi: Cho trẻ chia 3 đội và thi đua gắn tranh theo thứ tự nội dung
bài thơ.
- Luật chơi: Độ nào gắn tranh đúng và nhanh là đội đó chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 1 lần. Cô QS động viên trẻ.

TC2. Tạo sóng biển
- Cô giới thiệu trò chơi
- Cho trẻ đứng theo hàng ngang và cùng bắt chước tạo từng đợt sóng biển:
sóng to, nhỏ, lăn tăn Cô bao quát và hướng dẩn trẻ chơi tốt.
• Hoạt động 3: Chơi thả thuyền trong nước, bóng, que, phấn vẽ HTTN
trên đất, cát.
III . HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Các mùa trong năm
Hoạt động tự chọn
1. Mục đích - yêu cầu:
- Trẻ giải đáp câu đố về các mùa trong năm
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động cùng bạn.
2. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh về các mùa trong năm.
3. Tiến hành:
* Các mùa trong năm
HĐ1.
- Cho trẻ QS hình ảnh về các mùa trong năm
- Trò chuyện cùng trẻ qua hình ảnh trên máy.
- Cho trẻ nêu đặc điểm của các mùa mùa xuân; mùa hạ, mùa thu; mùa
đông.
HĐ2. Đọc câu đố về các mùa
- Cho trẻ giải đáp câu đố.
- Tuyên dương trẻ trả lời đúng.
*Hoạt động tự chọn
Hoạt động 1: Trước khi chơi
- Cô hỏi trẻ khi chơi phải như thế nào
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải đoàn kết
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ

- Cô phân tích cách vỗ (Cô hát và vỗ tay ở phách mạnh và mở tay ra ở
phách nhẹ.)
- Mùa hè đến chim hót vui …
v v v
- Cô hát và vỗ tay theo nhịp lại toàn bộ bài hát
- Cho trẻ thực hiện hát và vỗ tay theo nhịp (theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân)
Cho cả lớp hát vận động lại 2 lần.
* Hoạt động 2: Nghe hát: Tia nắng hạt mưa (Khánh Vinh)
- Giới thiệu bài nghe hát ( bài hát muốn nhắn nhủ chúng ta hãy yêu những
tia nắng, hạt mưa và khuyên chúng ta đừng khóc, đừng buồn vô cớ sẽ làm
buồn tia nắng, hạt mưa)
- cô hát cho trẻ nghe 2 lần: Lần 2 nghe băng, cô hát cả lớp cùng vận động
minh hoạ.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Tai ai tinh
- Cách chơi: Một bạn đội mũ chóp ở giữa vòng tròn xung quanh là các bạn.
Cô chỉ định một bạn bất kì ở ngoài vòng tròn hát. Bạn đội mũ chóp sẽ đoán
xem bạn nào hát
- Luật chơi: Bạn đội mũ chóp đoán đúng thì bạn hát vào vòng tròn và trò
chơi tiếp tục
Bạn đội mũ chóp đoán sai thì sẽ diễn trò cho lớp xem
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
Kết thúc: Hát và vỗ nhịp “Mùa hè đến”
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
QS: Vườn hoa; TC: - Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng
Chơi thả thuyền trong nước, bóng, que, phấn vẽ HTTN trên đất, cát.
1. Mục đích- yêu cầu:
* Trẻ biết gọi tên, QS, nêu nhận xét về vật được hoà tan trong nước, nêu
màu sắc, - Trẻ biết ích lợi của nước, cách giữ gìn nguồn nước sạch.
* Tập kỹ năng QS ghi nhớ, chú ý. Khéo léo đổ nước vào chai
* Ý thức chơi tốt. Biết ý thức giữ gìn đồ chơi.

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận - có ý thức trong giờ học
- Trẻ được chơi thoải mái ở góc.
- Biết quan sát và nhận xét về một số món ăn mùa hè.
2. Chuẩn bị :
- Hình ảnh về 1 số hình ảnh về các món ăn ngày hè.
3.Tiến hành :
* Các món ăn mùa hè
*Hoạt động 1: Hát “Mùa hè đến”
*Hoạt động 2: Trò chuyện về các món ăn mùa hè
- Cho trẻ xem một số hình ảnh về món ăn mùa hè
- Cho trẻ nêu lên nhận xét
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ, ăn các món ăn thích hợp trong ngày hè.
*Hoạt động tự chọn
Hoạt động 1: Trước khi chơi
- Cô hỏi trẻ khi chơi phải như thế nào
- Giáo dục trẻ trong khi chơi phải đoàn kết
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ
Hoạt động 3: kết thúc buổi chơi
- Cô nhận xét động viên trẻ
ĐÁNH GIÁ
………………………………………………………………………………
……………
………………………………………………………………………………
……………
………………………………………………………………………………
……………
………………………………………………………………………………
……………
Thứ 6 ngày 10 tháng 10 năm 2015

- Cô khái quát và giáo dục trẻ: Ông mặt trời toả nắng cho cây cối xanh tươi,
cho mọi người đi làm, các con đi học
Hoạt động 3: Cô làm mẫu
- Và để tạo ra được ông mặt đẹp hãy xem cô làm mẫu : Tay trái cô cầm giấy,
tay phải cô dùng ngón cải và ngón trỏ cô xé bấm lượn tròn tạo ông mặt trời,
xé theo đường thắng tạo các tia nắng. Sau khi xé xong, phết hồ vào mặt sau
của giấy và dán.
(chú ý dán cân đối vào bức tranh).
- Cô đã xé được gì rồi ? còn thiếu bộ phận nào nữa ?
- Để bức tranh sinh động hơn cần làm gì ?(xé dán thêm mây, cây cối, hoa
cỏ )
*Hỏi trẻ kĩ năng xé dán
+ Muốn xé dán ông mặt trời con phải xé dán như thế nào ?
- Cho trẻ nhắc lại kĩ năng thực hiện: 2 - 3 trẻ.
+ Để bức tranh trông đẹp hơn con làm gì ? (xé dán cân đối, xé thêm cảnh
vật cây cối…)
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Ông mặt trời óng ánh” và về chổ thực hiện
Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Xin mời các bạn bước vào phần trổ tài của mình
- Cô chú ý bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ
Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm
- Con thích sản phẩm nào? - Vì sao con thích sản phẩm đó ? Sản phẩm đó
đẹp ở điểm nào?
- Cô nhận xét chung, động viên và tuyên dương trẻ xuất sắc.
II.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
* Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê
Chi chi chành chành
Chơi với đồ chơi trên sân trường, ô ăn quan, vẽ về HTTN
1.Mục đích yêu cầu
- Có ý thức trong giờ học

- Giới thiệu nội dung buổi hoạt động
Hoạt động 2
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm, tổ
- Cho trẻ cùng làm vệ sinh
* Bình hoa bé ngoan
Hoạt động 1: Hát “ cả tuần đều ngoan”
- Cho trẻ tự nhận xét trong tuần ai ngoan, ai chưa ngoan, lý do
- Bình xét ai ngoan nhất tuần, được tuyên dương giữa lớp
Hoạt động 3:- Tặng hoa bé ngoan
.ĐÁNH GIÁ:
………………………………………………………………………………
………… ……
……………………………………………………………