SỞ GD-ĐT KIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT ĐỊNH AN Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Số: 45 /BC-TK Định An, ngày 22 tháng 5 năm 2010
Phần thứ nhất
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 VÀ
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2010-2011
***
Quán triệt Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng và kết
luận 242-TB/TW ngày 15/4/2009 của Bộ chính trị về tiếp tục thực hiện Nghị quyết
Trung ương 2 (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020.
Thực hiện Chỉ thị của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của
giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên
nghiệp năm học 2009-2010, với chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất
lượng giáo dục”. Nhằm làm rõ những việc đã làm được và chưa được, xác định nguyên
nhân những mặt hạn chế, tiếp tục có các giải pháp chỉ đạo và tổ chức thực hiện tốt hơn
trong năm học mới, Trường THPT Định An đánh giá tổng kết năm học 2009- 2010 và
xây dựng phương hướng nhiệm vụ năm học 2010- 2011 như sau:
Phần mở đầu
1. Tình hình và bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2009-2010:
1.1. Thuận lợi:
- Được sự quan tâm chỉ đạo của Huyện ủy, UBND huyện, Sở Giáo dục và Đào
tạo, đã tạo điều kiện cho các hoạt động nhà trường tiến triển tốt đẹp.
- Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, có tâm huyết với với sự nghiệp giáo dục. Đời
sống giáo viên ổn định là điều kiện tốt để nhà trường vươn lên hoàn thành nhiệm vụ của
mình.
- Công tác xóa đói, giảm nghèo được quan tâm; phong trào xây dựng nông thôn
mới được chú trọng, nhân dân phấn khởi chăm lo nhiều hơn đến việc học tập của con
em.
1.2. Khó khăn:
- Trường nằm trong diện quy hoạch khu trung tâm thương mại của địa phương,
không phát triển thêm phòng học, phòng bộ môn và các phòng chức năng, không có

đức Hồ Chí Minh” theo tinh thần Chỉ thị số 06-CT/TƯ của Bộ Chính trị, căn cứ Chỉ thị
nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, các Nghị quyết,
Kế hoạch liên tịch giữa Bộ và Công đoàn Giáo dục về phát động cuộc vận động “Mỗi
thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, trường phối hợp công
đoàn cơ sở thực hiện, trong đó đã chỉ đạo đội ngũ nhà giáo quan tâm thực hiện nghiêm
túc các quy định về đạo đức nhà giáo ban hành tại Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT
ngày 16/4/2008 của Bộ GD&ĐT.
Nhìn chung, sau ba năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn kết với cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, nội dung các cuộc vận động đã được đội ngũ nhà
giáo, cán bộ quản lý nhận thức và tích cực hưởng ứng, đã tạo ra sự chuyển biến mạnh
mẽ về ý thức tu dưỡng, rèn luyện, góp phần đẩy lùi sự suy thoái về tử tưởng chính trị,
đạo đức lối sống trong mỗi cán bộ, giáo viên. Các hiện tượng tiêu cực trong kiểm tra
được đẩy lùi, ý thức tự học tập nâng cao trình độ và tìm tòi sáng tạo trong đổi mới
phương pháp giảng dạy của giáo viên có nhiều tiến bộ; không có hiện tượng vi phạm
đạo đức nhà giáo đến mức phải xử lý, kỷ luật. Trong đợt học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh tập thể nhà trường đã được Tỉnh Ủy Kiên Giang cấp Bằng khen,
được huyện ủy Gò Quao cấp 02 giấy khen tập thể và 02 giấy khen cá nhân. Có thể nói,
đạo đức Hồ Chí Minh là một trong những di sản tinh thần vô giá mà Người đã để lại
cho muôn đời con cháu mai sau. Đó là các giá trị được toát lên từ chính sự nghiệp, cuộc
đời và nhân cách vĩ đại của Người, là tấm gương sáng cho đội ngũ Nhà giáo noi theo và
sửa mình. Tuy nhiên, kết quả cuộc vận động vẫn còn hạn chế, chưa thật sự trở thành
phong trào hành động sâu rộng trong nhà trường.
2
2. Kết quả qua 4 năm thực hiện Chỉ thị 33/2006/CT-TTg của Thủ tướng Chính
phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua triển
khai cuộc vận động "Hai không” của ngành.
Cuộc vận động “Hai không” luôn có tính thời sự không chỉ riêng ngành giáo dục
mà còn được cả xã hội quan tâm. Đầu năm học nhà trường đã tổ chức triển khai kế
hoạch, tổ chức ký cam kết tiếp tục thực hiện cuộc vận động trong cán bộ quản lý, giáo

quả nhất định. Tham gia “Hội thi TDTT” năm 2009 do Sở GDĐT và Công đoàn giáo
dục tỉnh tổ chức đạt giải Nhất Bóng chuyền Nam. Tham gia “Hội trại tòng quân” cấp
huyện năm 2009, tham gia Hội khỏe “Phù Đổng” cấp Huyện đạt 02 huy Vàng, 01 huy
chương Bạc và 01 huy chương đồng; tham gia cấp Tỉnh đạt 01 huy chương Vàng và 01
huy chương Bạc. Tổ chức văn nghệ, thể dục thể thao, báo tường nhân dịp tết trung thu
năm 2009; kỷ niệm 69 năm ngày Phụ nữ Việt Nam và kỷ niệm 27 năm ngày nhà giáo
Việt Nam.
3
Nhà trường quan tâm đến việc tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh,
nhất là những kĩ năng sống thông thường; tổ chức tập huấn cho học sinh THPT kỹ năng
sống và bình đẳng giới. Về cơ bản không có bạo lực và tệ nạn xã hội trong học đường.
Thực hiện tốt công tác đền ơn, đáp nghĩa, bảo vệ di tích lịch sử của địa phương.
Trong những năm qua nhà trường nhận chăm sóc Nghĩa trang Liệt sỹ của huyện, nhận
nuôi dưỡng 01 Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở xã Vĩnh Hòa Hưng Bắc.
Tuy nhiên, trong thực hiện phong trào còn bị động, lúng túng; tài liệu tham khảo
để thực hiện phong trào còn quá ít. Cán bộ, giáo viên chưa có kinh nghiệm trong tổ
chức và thực hiện phong trào.
II. Kết quả triển khai đổi mới quản lý giáo dục
Tổ chức triển khai Thông tư liên tịch 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày
15/4/2009 về hướng dẫn thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện
nhiệm vụ tổ chức bộ máy, biên chế đối với sự nghiệp công lập giáo dục và đào tạo để
thực hiện tốt Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của Chính phủ. Triển khai
Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về Quy chế thực hiện công khai đối với
cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân. Thực hiện công khai về cam kết thực
hiện chất lượng giáo dục, về điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục, về thu chi tài chính
để học sinh, cha mẹ học sinh và xã hội tham gia đánh giá nhà trường. Thực hiện công
khai minh bạch trong thu, chi tài chính, mua sắm, sửa chữa, phát huy dân chủ trong
quản lý, sử dụng tài chính, tài sản nhà trường.
Tổ chức thực hiện tốt Điều lệ trường trung học và trường phổ thông có nhiều cấp
học; sửa đổi, bổ sung quy chế, nội quy nhà trường để tổ chức thực hiện đạt kết quả.

tốt nghiệp THCS: 804, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 63,81 %. Tính đến tháng 9 năm 2010 tổng số
tuổi 15 – 18 tuổi năm 2010 là: 1245; trong đó đã tốt nghiệp THCS: 899, tỷ lệ tốt nghiệp
đạt 72,30% (đạt chuẩn quốc gia).
Tuy nhiên, khó khăn nhất là đối tượng PCGDTHCS là lao động chính của những
gia đình có khó khăn về kinh tế, đi làm ăn xa, việc cập nhật thống kê số liệu, mở lớp và
duy trì sĩ số học sinh, nên hiệu quả công tác đạt được chưa cao.
2. Triển Khai nhiệm vụ năm học
Căn cứ vào Quyết định số 142/QĐ-SGD&ĐT ngày 10/7/2009 của Sở GDĐT
trường đã nghiêm túc triển khai kế hoạch giáo dục 37 tuần đối với cấp THCS và THPT.
Cụ thể cấp THCS và THPT bắt đầu thực học từ ngày 10/8/2009; kết thúc ngày
22/5/2010; xây dựng kế hoạch giảng dạy đúng qui định, các môn học và hoạt động giáo
dục đảm bảo thời lượng theo hướng dẫn của Bộ.
Công tác chỉ đạo nâng cao kỹ năng đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh
giá và sử dụng thiết bị được nhà trường thực hiện khá tốt. Nhiều giáo viên đã có những
giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy,
như dạy học bằng giáo án điện tử và duy trì tốt phong trào làm đồ dùng dạy học.
Chương trình các môn học giáo dục quốc phòng, giáo dục thể chất đều đảm bảo
đúng, đủ nội dung và thời lượng qui định. Công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
có nhiều chuyển biến tích cực thông qua tăng cường thực hiện tích hợp các môn học,
các phong trào, chuyên đề phù hợp với điều kiện nhà trường. Trong năm học đã mở 5
lớp nghề cho học sinh lớp 11, có 181 học sinh học sinh thi chứng chỉ nghề.
Để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trường thành lập Ban “Trật tự- An
toàn- Vệ sinh trường học”, ban “An toàn giao thông”, ban “Phòng chống tội phạm và tệ
nạn xã hội” đi vào hoạt động có hiệu quả. Thực hiện lồng ghép các nội dung giáo dục
này cho học sinh thông qua tổ chức các cuộc thi văn nghệ, báo tường và phát động học
sinh hưởng ứng tham gia. Công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh ngày càng
các được trường tăng cường thực hiện có hiệu quả bằng các nội dung thiết thực và đa
dạng về hình thức như trò chơi dân gian, sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt dưới cờ, sinh
hoạt chủ nhiệm, hoạt động Đoàn, Đội, tham quan ngoại khoá.
Về kết quả xếp loại hạnh kiểm và học lực so với cùng kỳ năm 2008-2009:

Bậc THPT: Có 16 lớp với 547 hs. Trong đó nữ 310, tỷ lệ 56,73%; học sinh dân tộc 279,
tỷ lệ 51%; nữ dân tộc 162 so với nữ, tỷ lệ 52,26%. So với năm học trước giảm 93 em.
Số học sinh bỏ học 127 hs, so với năm học trước (123) tăng 04 em; trong đó
THCS giảm 46 hs, tỷ lệ giảm 6%; THPT giảm 81 hs, tỷ lệ giảm 12,90%.
2. Triển khai xây dựng phòng học và tăng cường cơ sở vật chất và thiết bị.
Năm 2010, triển khai xây dựng 15 phòng học và 5 phòng lưu học sinh, xây dựng
cầu và đường đi vào trường ở địa điểm mới với số vốn khoảng 6,5 tỷ đồng.
Tổng số phòng hiện có 28 phòng (trong đó kiên cố 24 phòng, tạm thời 04 phòng);
chia ra: văn phòng 01, phòng giáo viên 01, thư viện 01, thiết bị 01, phòng dạy vi tính 03
và phòng dạy văn hoá 21. So với yêu cầu thiếu 10 phòng cho học sinh học môn tự chọn,
bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh yếu kém, sinh hoạt hướng nghiệp, học nghề và giáo
dục ngoài giờ lên lớp. Do nằm trong diện di dời nên không phát triển mới, vì vậy còn
rất nhiều khó khăn cho tổ chức hoạt động dạy và học.
Về công tác sách: Bậc THPT Có 10.060 bản, trong đó sách giáo khoa 9.303 bản,
sách giáo viên 384 bản và sách tham khảo 373 bản. Bậc THCS có 13.121 bản, sách giáo
viên 537 bản, sách tham khảo 223 bản.
Về thiết bị dạy học hiện có 3 bộ cho THCS (trong đó; lớp 6: 01 bộ, lớp 7: 01 bộ,
lớp 8: không và lớp 9: 01 bộ) và 5 bộ cho THPT (trong đó; lớp 10: 2 bộ, lớp 11; 02 bộ
6
và lớp 12: 01 bộ). Có 03 phòng tin học với 75 máy vi tính cho học sinh học tin học.
Trong năm học đã tiếp nhận thiết bị dạy học mới 01 bộ lớp 7 và 01 bộ lớp 12 với tổng
trị giá 54.000.000 đồng; tiếp nhận 06 Laptop FPT, 02 máy chiếu đa phương tiện với số
tiền 101.000.000 đồng. Ngoài ra còn có hàng trăm ĐDDH tự làm có giá trị sử dụng;
tham gia dự thi ĐDDH cấp tỉnh đạt 02 giải nhì và 01 giải nhì giáo án điện tử.
Năm 2009 được Sở Giáo dục Đào tạo phân bổ 400 triệu đồng trong dự án tăng
cường CSVC trường học của Bộ GDĐT. Nhà trường đã tiến hành sửa chữa 06 phòng
học, làm thêm hàng rào, mua máy phát điện, mua thêm các loại sách để xây dựng thư
viện chuẩn, mua sắm bảng, bàn ghế cho học sinh học vi tính và hệ thống tủ hồ sơ.
V. Chăm lo đầu tư cho phát triển đội ngũ giáo viên.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường tiếp tục được bồi dưỡng nâng cao năng

cao chất lượng giáo dục. Tổ chức thăm hỏi và tặng quà tết nguyên đán 2010 cho đoàn
viên, tết cho giáo viên Khmer, tết trung thu và khen thưởng cho con giáo viên đạt thành
7
tích xuất sắc trong học tập với số tiền 19.650.000 đồng. Công đoàn đã cùng với Ban
giám hiệu nhà trường phối hợp tổ chức thực hiện tốt các nhiệm vụ trong năm học, tiếp
tục thực hiện 3 cuộc vận động và một phong trào thi đua với cuộc vận động “Kỷ cương,
tình thương, trách nhiệm”. CĐCS nhà trường năm học này đạt danh hiệu “CĐCS vững
mạnh xuất sắc”.
Hoạt động của Đoàn thanh niên và đội thiếu niên: BCH Đoàn trường có 21 ủy
viên; có 16 chi đoàn học sinh với 342 đoàn viên, 02 chi đoàn giáo viên với 43 đoàn
viên; trong năm học đã phát triển mới 106 đoàn viên. BCH Liên đội có 20 em, có 19 chi
đội với 762 đội viên.
Hoạt động của Đoàn, Đội đã đi sâu vào công tác tuyên truyền Nghị quyết, chính
sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước, tuyên truyền về kỷ niệm các ngày lễ lớn, tổ
chức kể chuyện về Bác Hồ vào buổi chào cờ đầu tuần, tổ chức thực hiện nội quy, quy
chế nhà trường, giữ gìn trật tự ATGT, phòng chống tệ nạn xã hội, ma túy , giữ gìn vệ
sinh môi trường, an toàn thực phẩm. Tổ chức cho 100% đoàn viên học sinh ký cam kết
thực hiện giữ gìn trật tự ATGT, không tham gia sử dụng, tàng trữ các chất kích thích,
chât gây nghiện.
Tổ chức vận động đoàn viên tham gia tháng “Khuyến học” với số tiền 4.700.000
đồng, tổ chức thi tìm hiểu lịch sử về ngày thành lập nước (02/9) do Tỉnh đoàn phát
động có 242 bài dự thi; tổ chức cho 40 đoàn viên tham gia hội trại “Tòng quân”, phát
động phong trào làm tập san, tổ chức giao lưu Tuần văn hóa thanh niên, xét tặng 20
xuất học bổng cho học sinh nghèo, phát động phong trào thi đua “Sổ vàng học tập”. Tổ
chức Hội xuân 2010 với các nội dung văn nghệ, hội chợ văn hóa ẩm thực, trò chơi dân
gian với kinh phí tổ chức và trao giải thưởng 6.500.000 đồng. Tổ chức 06 buổi tư vấn
hướng nghiệp và tuyển sinh cao đẳng, đại học với trên 1000 lượt học sinh lớp 12 tham
gia; tổ chức cho 95 học sinh lớp 12 tham gia ngày hội tuyển sinh trường đại học Cần
Thơ, tham quan trường đại học Võ Trường Toản và bảo tàng Quân khu 9.
Trong năm học Đội thiếu niên đã tổ chức nhiều hoạt động văn thể phong phú, đa

2010, công tác lãnh đạo điều hành của Ban giám hiệu đã có những đột phá và linh hoạt.
Từ thực trạng và yêu cầu phát triển của nhà trường, lãnh đạo nhà trường đã lựa chọn
đúng một số vấn đề then chốt, xác định mục tiêu, lộ trình, giải pháp cụ thể, chỉ đạo sát
sao, tạo tiền đề triển khai những giải pháp nhằm khắc phục những yếu kém, nâng cao
chất lượng.
Ba cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc
vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận
động “Hai không” kết hợp với một phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” tiếp tục được triển khai sâu rộng, tăng cường việc thiết lập nền nếp
kỷ cương trong trường học thúc đẩy nâng cao chất lượng các hoạt động dạy và học.
Đầu năm học nhà trường đã sửa đổi, bổ sung quy chế, nội quy học sinh, giáo viên.
Tổ chức đại hội CNVC; đại hội Đoàn trường, đại hội liên Đội; tổ chức Đại hội cha mẹ
học sinh toàn trường Từ đó trật tự, kỷ cương nhà trường được kiện toàn, các đoàn thể
và Hội cha mẹ học sinh đã góp phần tích cực trong các hoạt động giáo dục của nhà
trường. Tập thể giáo viên trẻ, nhiệt tình, đoàn kết nhất trí cao với phương châm “Tất cả
vì học sinh thân yêu”, cố gắng phấn đấu vươn lên hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Việc nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường được quan tâm chỉ đạo với
nhiều giải pháp thiết thực, thúc đẩy sự phấn đấu vươn lên của thầy và trò trong giảng
dạy và học tập, góp phần làm cho chất lượng giáo dục có nhiều mặt tiến bộ so với
trước. Tăng cường tổ chức Hội thảo về nâng cao chất lượng dạy học các bộ môn. Duy
trì và nâng tỷ lệ đạt chuẩn PCGDTHCS và tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp
vụ, thực hiện đạt chuẩn và trên chuẩn đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, tăng
cường cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ dạy và học cũng là điều kiện quan trọng
góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Việc phát huy vai trò tự chủ của nhà trường tiếp tục phát huy hiệu quả, thực hiện
công khai, minh bạch trong sử dụng tài chính đúng mục đích, không để xảy ra các hiện
tượng tiêu cực, tham nhũng. Đời sống đội ngũ cán bộ, giáo viên ổn định và ngày càng
được cải thiện là điều kiện cơ bản giúp nhà trường nỗ lực vươn lên hoàn thành nhiệm
vụ năm học.
* Nguyên nhân của ưu điểm:

dục, giáo viên có trình độ chuyên môn cao còn ít, đa số giáo viên trẻ, chưa có bề dày
kinh nghiệm trong giảng dạy cũng như trong quản lý học sinh. Chất lượng dạy và học
tuy có nâng lên nhưng không đáng kể; nhất là các lớp THPT do khâu tuyển sinh không
lấy điểm chuẩn, nên chất lượng còn rất yếu.
* Về nguyên nhân của yếu kém tồn tại:
Do nhận thức về việc học tập của con em của một bộ phận nhân dân địa phương
còn hạn chế; công tác PCGDTHCS đạt chuẩn chưa cao; số lớn học sinh tuyển sinh vào
lớp 10 có học lực yếu, nên theo học không nổi, chán học rồi bỏ học.
Tinh thần trách nhiệm của một số giáo viên trong giảng dạy chưa đặt lợi ích của
người học lên trên, còn có những mặc cảm, tùy tiện trong đánh giá học sinh, việc theo
dõi, uốn nắn đạo đức của học sinh còn hạn chế; công tác chủ nhiệm chưa làm tròn trách
nhiệm; sự phối hợp giữa các đoàn thể trong nhà trường chưa nhịp nhàng, chưa sâu,
chưa có kế hoạch cụ thể và biện pháp tích cực trong xử lý học sinh vi phạm.
Do dư giáo viên, nên kinh phí được giao chưa đảm bảo đủ chi cho các hoạt động
của nhà trường.
10
Năm học 2009-2010 đã kết thúc với những chuyển biến nhất định, dẫu rằng kết
quả đó chưa thể đáp ứng hết mục tiêu của nâng cao chất lượng giáo dục. Điều đáng ghi
nhận nhất là từ khó khăn chúng ta vươn lên hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học. Đó
là công sức của cả một tập thể sư phạm đầy nhiệt huyết, đoàn kết, luôn cầu tiến, luôn
mong muốn cho nhà trường ngày càng tiến bộ và phát triển.
3. Đề xuất kiến nghị với các cấp lãnh đạo:
- Với UBND huyện: Cấp cho nhà trường số đất còn lại ở điểm Rạch Tìa để xây
dựng nhà công vụ cho giáo viên.
- Với Sở Giáo dục và Đào tạo: Do số lớp THCS và THPT ngày càng giảm, số
giáo viên dư ở cả 2 cấp tăng cao, vì vậy Sở GDĐT cần có giải pháp giải quyết số giáo
viên dư. Triển khai xây dựng tiếp dãy nhà học, nhà hiệu bộ, nhà đa năng, công trình
hàng rào, sân trường và nhà công vụ cho giáo viên ở điểm mới (Rạch Tìa) để dời
trường.


giữa dòng đời vạn biến”.
3. Đổi mới cơ chế tài chính giáo dục.
Tiếp tục thực hiện "3 công khai": về chất lượng đào tạo; về điều kiện cơ sở vật
chất, đội ngũ giáo viên; về thu, chi tài chính và thực hiện 4 kiểm tra: về việc sử dụng
ngân sách giáo dục; về việc thu và sử dụng học phí trong các nhà trường; kiểm tra việc
sử dụng các khoản đóng góp tự nguyện của người dân và các tổ chức cho nhà trường;
kiểm tra việc thực hiện chương trình kiên cố hóa trường, lớp học và xây dựng nhà công
vụ cho giáo viên. Sử dụng kinh phí cho giáo dục từ ngân sách và của người dân sao cho
hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục không rõ ràng. Việc thực hiện Đề án
đổi mới cơ chế tài chính giáo dục sẽ có tác dụng vì xác định trách nhiệm của cấp quản
lý trong việc lập kế hoạch ngân sách cho giáo dục, được đánh giá công khai, tạo tiền đề
cho việc xử lý trách nhiệm cá nhân và tổ chức.
4. Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Tăng cường năng lực và nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng giáo viên.
Khắc phục tình trạng thừa thiếu cục bộ giáo viên, đánh giá thật nghiêm túc chất lượng
cán bộ quản lý và giáo viên; rà soát sắp xếp bố trí đội ngũ giáo viên đồng bộ ở các môn
học, cấp học. Xác định nhu cầu giáo viên các cấp học, các môn học giai đoạn 2009 –
2015. Chuẩn hóa trong đào tạo, bồi dưỡng, tuyển chọn và sử dụng cán bộ quản lý giáo
dục. Triển khai việc luân chuyển giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục; thực hiện đầy
đủ, kịp thời các chế độ, chính sách đối với nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
5. Tiếp tục phát triển mạng lưới trường ,lớp và tăng cường cơ sở vật chất,
thiết bị giáo dục.
Thực hiện tốt quy hoạch và xây dựng trường tại địa điểm mới, có kế hoạch bảo
quản và sử dụng tốt 12 phòng của THCS. Củng cố và tăng cường cơ sở vật chất, thiết
bị giáo dục; làm tham mưu với UBND huyện và Sở GDĐT để có đất và có kinh phí xây
nhà công vụ giáo viên; khai thác và sử dụng tốt công nghệ thông tin trong quản lý và
giảng dạy.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
-Văn phòng Sở GD&ĐT KG
-Phòng THPT Sở GD&ĐTKG