Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
Tuần 1: Bài 1 : Vẽ trang trí
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I/ MỤC TIÊU:
- Biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.
- Nhận biết được các cặp màu bổ túc và pha được màu theo hướng dẫn.
- Yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
- HS khá, giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Dụng cụ pha màu; bảng màu cơ bản; màu nóng, màu lạnh.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu cách pha màu kết hợp giải thích thông
qua bảng màu đã chuẩn bò và đặt câu hỏi.
- Đâu là những màu cơ bản ?
- Những màu cơ bản nào pha với nhau sẽ được
những cặp màu bổ túc ?
- Thế nào là màu nóng ?
- Đâu là những màu nóng ?
- Thế nào là màu lạnh ?
- Đâu là những màu lạnh ?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào bảng màu.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình cách pha màu, thao tác
cách pha màu kết hợp giải thích:
- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.
- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục.
- Màu đỏ + xanh lam = màu tím.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
Trang 2
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
Tuần 2: Bài 2 : Vẽ theo mẫu
VẼ HOA, LÁ
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa lá.
- Biết cách vẽ hoa, lá và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu.
- Yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV:Một vài hoa lá thật như: Hoa hồng, huệ, dâm bụt; Lá bưởi, bàng, hồng, …
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu vật thật trrước lớp kết hợp đặt câu
hỏi:
+ Tên của bông hoa, chiếc lá?
+ Hình dáng, đặc điểm, cấu tạo của mỗi bông
hoa, chiếc lá?
+ Hình dáng của mỗi bông hoa, chiếc lá?
+ Sự khác nhau giữa hình dáng, màu sắc của các
loại hoa, lá?
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của các loại hoa,
lá khác mà em biết.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.

- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước vẽ hoa lá.
- Liên hệ, giáo dục.
Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài sau.
Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Trang 4
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
Tuần 3: Bài 3: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật và vẽ được một vài con vật theo ý thích.
- Thêm yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh một số con vật như: Con gà, mèo, thỏ, trâu, …
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 5
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
- Lưu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho
tranh sinh động như cảnh vật, cây, nhà….
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
/ Củng cố:
- Cho HS nêu các bước vẽ con vật.
- Liên hệ, giáo dục.
/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài sau.
Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Tuần4: Bài4 : Vẽ trang trí
HOẠ TIẾT TRANH TRÍ DÂN TỘC
I/ MỤC TIÊU:

+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống
mẫu.
+ Hồn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát,nhận xét .
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
Trang 7
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:

- GV đưa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho các nhóm
thảo luận ( GV đưa phiếu bài tập)
+ trong bức tranh có những hình ảnh nào?
+ tranh vẽ về đề tài gì?
+ màu sắc trong bức tranh như thế nào? có
những màu gì?
+ hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ngồi
ra còn có những hình ảnh nào nữa?
- các nhóm thảo luận xong thì cử đại diện lên trình
bày ý kiến của nhóm mình.
- GV tóm tắt:
Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp
của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà
Tây ), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. đây
là vùng q trù phú và tươi đẹp.
Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu,
đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc
trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp
bình dị trong sáng.
2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xn
Phái
( 1920 – 1988 )
- Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học
tập cho từng nhóm thảo luận.
- GV nói sơ qua về hoạ sĩ Bùi Xn Phái.
+ q hương của hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai -
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
- HS trả lời.

3. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Chi
( HS tiểu học )
- Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học
tập
cho từng nhóm thảo luận.
- GV gợi ý cho HS thấy được vẻ đẹp của Hồ
Gươm . khơng chỉ ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch
sử.
- cho HS xem một vài bức tranh khác cũng vẽ về đề
tài này.
- GV kết luận: phong cảnh đẹp thường gắn với mơi
trường xanh - sạch - đẹp, khơng chỉ giúp con người
có sức khoẻ tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ
tranh.
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
- Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:- Chuẩn bò bài sau.
Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ
Bùi Xn Phái
- Các nhóm nhận phiếu bài tập và
thảo luận sau đó cử đại diện lên
trình bày ý kiến của nhóm mình.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Tuần6: Bài6: Vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của quả dạng hình cầu.
Trang 10

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
- Quan sát, theo dõi.
Trang 11
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước vẽ quả.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

+ Nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát.
+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho
cân đối, hợp lý, rõ nội dung.
+ Vẽ hết phần giấy và vẽ kín màu nền.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
Trang 13
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu các bước vẽ tranh.

+ Màu sắc của con vật?
+ Tư thế của con vật khi hoạt động.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.
Hoạt động 2: Cách nặn:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn:
+ Nặn các bộ phận chính trước.
+ Nặn chi tiết.
+ Nặn thêm các phần phụ.
+ Tạo dáng theo ý thích.
- Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài nặn tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành nặn.

- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu
hỏi:
+ Cho biết tên các loại hoa, lá.
+ Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác
nhau?
+ Kể tên một số loại hoa mà em biết?
+ Hoa hồng, hoa cúc có những loại nào, màu gì?
+ So sánh hình dáng của lá hoa hồng và lá hoa
cúc.
+ Lá trầu, lá bàng có hình dáng như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ:
+ Vẽ hình dáng chung của hoa lá.
+ Vẽ trục và các nét chính của hoa lá.
+ Vẽ chi tiết và sửa chữa hồn chỉnh hình.
+ Vẽ màu.
* GV lưu ý HS:
+ Dựa vào trục chính để vẽ hình.
+ Lược bỏ một số chi tiết phụ của hoa lá.
+ Thay đổi một số chỗ hình hoa lá cho cân đối và
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Tuần10: Bài 10 : Vẽ theo mẫu
ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
Trang 18
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ.
- Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV:Một vài quả đồ vật có dạng hình trụ như: Cái ca, chai, …
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu
hỏi:
+ Hình dáng chung của vật mẫu?
+ Các bộ phận của vật mẫu?
+ Đặc điểm của vật mẫu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ:

+ Vẽ khung hình.
+ Kẻ trục đối xứng.
+ Đánh dấu tỷ lệ các bộ phận.

Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Tuần 11: Bài 11 : Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ
Trang 20
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu nội dung của các bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc.
- HS làm quen với chất liệu và kó thuật làm tranh.
- Thêm yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh.
- HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh trong SGK loại lớn.
- HS: Vở tập vẽ, SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Xem tranh:
- Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bò, kết hợp
đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ đề tài nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính trong tranh?
+ Hình ảnh phụ là gì?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Em có biết chất liệu để vẽ bức tranh này
không?

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
HS th¶o ln nhãm.
- Quan sát, theo dõi.
Trang 21
Trêng TiĨu häc Qu¶ng §«ng Gi¸o viªn: D¬ng B×nh Minh : Lớp 4
+ GVKL: - “VỊ n«ng th«n s¶n xt” lµ bøc tranh
®Đp cã bè cơc chỈt chÏ, h×nh ¶nh râ rµng ,sinh
®éng, mµu s¾c hµi hoµ, thĨ hiƯn c¶nh lao ®éng
trong cc sèng hµng ngµy ë n«ng th«n sau chiÕn
tranh.
* Géi ®Çu :Tranh kh¾c gç mµu cđa ho¹ sÜ TrÇn
V¨n CÈn 1910-1994.
-GV chia nhãm:
-Tªn cđa bøc tranh lµ g×? Cđa ho¹ sÜ nµo vÏ? ( Géi
®Çu cđa ho¹ sÜ TrÇn V¨n CÈn)
-Tranh vÏ vỊ ®Ị tµi nµo? ( §Ị tµi sinh ho¹t)
- H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh?
( H×nh ¶nh c« g¸i )
- Mµu s¾c trong tranh ®ỵc thĨ hiƯn nh thÕ nµo ?
( Mµu s¾c trong tranh nhĐ nhµng .Mµu hång cđa
th©n c« g¸i vµ hoa .Mµu xanh cđa nỊn vµ mµu ®en
cđa tãc )
- ChÊt liƯu cđa bøc tranh nµy lµ g× ?
( Tranh kh¾c gç mµu : tranh in tõ c¸c b¶n kh¾c
gç .Tranh kh¾c gç cã thĨ in ®ỵc nhiỊu b¶n.)
- GVbỉ xung ý kiÕn cđa HS.
GVkÕt ln:
- Bøc tranh géi ®Çu lµ mét trong nhiỊu

- Giới thiệu tranh của hoạ só và tranh của thiếu
nhi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ nội dung gì?
+ Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động
gì?
+ Hoạt động đó diễn ra ở đâu?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh.
Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ:
+ Tìm chọn nội dung ®Þnh vẽ, phác các mảng
chính phụ.
+ Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính
phụ sao cho phù hợp.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tơ màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước
Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận
xét bổ sung.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
Trang 23

- GV:Một vài đồ vật có trang trí đường diềm.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu
hỏi:
+ Em thấy đường diềm thường được trang trí ở
những đồ vật nào?
+ Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để
trang trí đường diềm?
+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế
nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác
từng bước vẽ:
+ Kẻ hai đường thẳng cách đều.
+ Chia các khoảng cách đều nhau.
+ Vẽ các mảng trang trí.
+ Tìm họa tiết vẽ vào các hình mảng.
+ Chỉnh sửa chi tiết.
+ Tơ màu theo ý thích. Màu vẽ có đậm, có nhạt.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận