Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
TUẦN 10
Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2014
TẬP ĐỌC: (2tiết)
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I . MỤC TIÊU :
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn do phương ngữ như : sáng kiến ,
ngạc nhiên , suy nghĩ , hiếu thảo , điểm 10 …
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc
phân biệt lời kể và lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu
- Hiểu nghĩa các từ mới như : sáng kiến , lập đông , chúc thọ.
- Hiểu nội dung câu chuyện : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà
thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm với ông bà. (trả lời được các câu hỏi trong
SGK).
*THGDBVMT: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân
trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc +Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.
III . LÊN LỚP :
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh trả lời câu hỏi về
tên của các ngày 1 - 6 ; 1- 5 ; 8 - 3 ; 20
-11 .
- Nhận xét ghi điểm
3. Bài mới:
/lấy ngày lập đông hàng năm / làm
ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
1
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
+ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
+ Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
+ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
+ Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe /
cho các cụ già .//
- Lớp thực hành luyện phát âm từ khó ,
luyện ngắt giọng .
- Món quà ông thích nhất hôm nay / là
chùm điểm mười của cháu đâùy .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp
- Ba HS đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
- Các em khác lắng nghe và nhận xét
bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng
sức khỏe của các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông
bà của mình .
- HS nghe
- Đọc đoạn 2 , 3.
- Bé băn khoăn vì không biết tặng ông
bà cái gì .
-Trả lời theo suy nghĩ .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
- Ông bà thích nhất món quà của Hà.
- Cần chăm học, chăm ngoan, vâng lời
ông bà, cha mẹ
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
2
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
4. Củng cố dặn dò :
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Em có muốn chọn một ngày cho ông bà
mình không ? Đó là ngày nào ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới:
Bưu thiếp.
- Luyện đọc trong nhóm
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật
- Tựa bài: Luyện tập
* Hoạt động 1: Luyện tập
+ Bài tập 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Gọi 3 HS lên bảng giải
- Hát
- HS thực hiện
- HS nhắc lại tựa bài
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS giải trên bảng lớp
X + 8 = 10 x + 7 = 10
X = 10 – 8 x = 10 – 7
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
3
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài HS trên bảng
- Gọi HS nêu cách tính:
+ Bài tập 2
- Cho HS tính nhẩm và ghi kết quả vào bài
- Nếu biết 9+1 =10 ta có thể ghi ngay kết
quả 10 - 9 và 10 - 1 được không? Vì sao?
+ Bài tập 3
- Cho HS tính nhẩm và ghi kết quả
- Gọi HS giải thích vì sao 10-1- 2 và 10-3 có
kết quả bằng nhau
- Nhận xét bài làm của HS
* Hoạt động 2: Giải toán có lời văn-
- Có bao nhiêu quả cam
- HS làm vào vở
Bài giải
Số quả quýt có là:
45 – 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả quýt
- Khoanh vào ý c
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài
tiết sau.
THỂ DỤC
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU
- Thực hiện đúng 8 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy
và động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
4
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
- Bước đầu biết cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn ( có thể còn
chậm).
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi, tranh ảnh minh họa…
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung
và yêu cầu của tiết học.
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số,
báo cáo cho GV nhận lớp.
- Theo dõi bạn tập sau đó nêu nhận
xét.
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- Nghiêm túc thực hiện
- Tổ trưởng của từng tổ hô nhịp cho
các bạn trong tổ thực hiện.
- Tập hợp thành vòng tròn.
- Nghiêm túc thực hiện theo hướng
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
CHÍNH TẢ (Tập chép):
NGÀY LỄ.
I. MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác, trình bày đúng bài chính tả Ngày lễ.
- Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn. Làm đúng BT2; BT(3)a.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ viết sẵn bài viết. Bảng phụ chép sẵn bài tập 2; 3a
-HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp- Ghi đề .
2.Giảng bài:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
a. Ghi nhớ nội dung đọan chép :
- GV đọc đoạn chép 1 lần.
- Gọi HS đọc lại bài.
- Đoạn văn nói đến những ngày lễ nào?
- Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài?
- Đọc các từ khó cho HS viết: Ngày
Quốc tế Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao
động, Ngày Quốc tế Thiếu nhi, Ngày
Quốc tế Người cao tuổi.
- HS đặt trên bàn.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 1học sinh đọc lại.
- HS kiểm tra lại bài viết.
- Đổi vở chấm lỗi bằng bút chì.
- Điền vào chỗ trống c hay k:
+ HS trả lời.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
+ con c á , con k iến , cây c ầu , dòng k ênh .
Điền vào chỗ trống nghỉ/nghĩ:
-1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
* Lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan.
- 2 HS nhắc lại.
- Lắng nghe
TOÁN:
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU :
− HS biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - trường hợp số bị
trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
− Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số).
− Bài tập cần làm: BT1, BT3; HS khá, giỏi làm thêm BT2.
− Rèn tính cẩn thận, chính xác
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
− Giáo viên: Que tính
− Học sinh: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên làm bài tập
x+3 =15 14+x =29
- Nhận xét ghi điểm
* Giới thiệu phép trừ 40-18
- Hướng dẫn HS tương tự như trên để
rút ra cách trừ
* Hoạt động 3: Luyện tập :
+ Bài tập 1:
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm
vào vở
- Nhận xét và hỏi HS cách thực hiện bài
tính.
+ Bài tập 2
- Gọi HS nêu cách tính tổng và cách tìm
số hạng còn thiếu
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm
bài văo vở
- GV nhận xét và ghi điểm
- HS nhắc lại tựa bài
- HS chú ý lắng nghe
- HS trả lời
- HS thao tác trên que tính và trả lời
có: 32 que tính.
- HS nêu
- HS trả lời: 40 – 8 = 32
- 1HS lên bảng thực hiện; cả lớp làm
vào bảng con
40 (0 không trừ được 8, lấy 10 trừ
- 8 8 bằng 2, viết 2, nhớ 1.
32 4 trừ 1 bằng 3, viết 3).
- HS nêu cách làm
- 2 HS làm trên bảng lớp; cả lớp làm
20 – 5 = 15 (que tính)
Đáp số: 15 que tính
- HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài
tiết sau.
KỂ CHUYỆN:
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ .
I. MỤC TIÊU :
- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo
viên kể lại được từng đoạn. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể
với nét mặt , điệu bộ. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong
nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của
bạn.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
II . CHUẨN BỊ :
- GV: Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì ?
- Gọi 2 HS lên bảng kể, mỗi em kể 2 đoạn của câu
chuyện “Người mẹ hiền”.
- GV nhận xét – cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp .
- Ghi đề lên bảng.
2. Giảng bài:
v Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện dựa
vào các ý chinh.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
- Dặn kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chọn một ngày làm ngày lễ
cho ông bà .
-…
- Ngày lập đông . Vì khi trời
bắt đầu rét mọi người cần chú
ý chăm lo cho sức khỏe của
các cụ già .
- HS kể theo nhóm 3
- Đại diện nhóm lên thi kể
chuyện.
- Các nhóm mỗi nhóm 3 em
thi kể tiếp nối.
- 1 HS kể.
+ HS trả lời.
- Lắng nghe.
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
TOÁN:
11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - 5.
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện phép trừ 11 - 5 . Lập và học thuộc bảng công thức 11 trừ đi
một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dang 11 – 5.
- Bài tập cần làm: BT1(a), BT2, BT4; HS khá, giỏi làm thêm BT1(b), BT3.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
II . CHUẨN BỊ :
- Bảng gài - que tính |
các phép trừ trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ
đi một số .
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
lòng bảng công thức .
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu
học thuộc lòng .
v Hoạt động 3: Luyện tập.
BÀI 1: Tính nhẩm:
- YC HS nhận xét về 9+ 2 và 2+ 9; mối
quan hệ giữa phép cộng 2+ 9 và phép trừ11
– 9, 11 - 2
BÀI 2 : Tính
- Em thực hiện tính kết quả theo thứ tự
nào?
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét, ghi điểm.
BÀI 4: - Gọi HS đọc đề toán.(G)
- Nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Gọi 1 HS đọc lại bảng trừ: 11 trừ đi một
số.
- Dặn xem trước bài: “31 - 5”và làm bài 1:
cột 3, 4 câu a và cột cuối câu b. Bài 3.
- Nhận xét tiết học.
- Thao tác trên que tính và đưa ra kết
quả là:6 que tính.
+ 6
- HS nêu cách đặt tính và tính.
11
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG . DẤU CHẤM , DẤU CHẤM HỎI .
I. MỤC TIÊU :
- Tìm được một số từ nhữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp
đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại
(BT3).
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: 4 Tờ giấy Toki , bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4 .
- HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tìm từ chỉ sự hoạt động trong các
câu sau:
+ Con voi kéo gỗ
+ Bóng điện chiếu sáng
- Nhận xét , ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu: Trực tiếp . Ghi đề lên
bảng
2. Hướng dẫn làm bài tập:
BÀI 1: (miệng)
- Yêu cầu HS đọc thầm truyện sáng
kiến của bé Hà tìm và viết ra giấy
nháp những từ chỉ người trong họ
hàng gia đình.
- GV ghi bảng những từ HS nêu
BÀI 2:
-Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi thời
gian 2’
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
- Truyện này buồn cười ở chỗ nào?
3.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- VN kể lại truyện cho bố mẹ nghe.
- Những HS làm giấy dán lên bảng.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- 2 HS đọc lại truyện vui
- HS nêu
TẬP ĐỌC:
BƯU THIẾP
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : bưu thiếp năm mới , nhiều niềm vui ,
Phan Thiết , Bình Thuận , Vĩnh Long .Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ
- Hiểu nghĩa các từ :bưu thiếp , nhân dịp . Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết
bưu thiếp, phong bì thư. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung hai bưu thiếp và phong bì
trong bài .
- HS: Mỗi học sinh chuẩn bị 1 bưu thiếp , 1 phong bì .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài: “Sáng kiến của bé Hà”.
- Gọi 2 HS bài “Sáng kiến của bé Hà” và
trả lời câu hỏi.
Nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới:
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài.
- Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ?
Gửi để làm gì ?
- Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai ?
Gửi để làm gì ?
- Bưu thiếp dùng để làm gì ?
- Em có thể gửi bưu thiếp cho người thân
vào những ngày nào?
- Khi gửi bưu thiếp qua đường bưu điện
em phải chú ý điều gì để bưu thiếp đến
tay người nhận?
- Gọi 1 HS đọc câu hỏi 4.
- Hướng dẫn HS viết bưu thiếp và phong
bì thư.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- YC HS đọc lài bưu thiếp và phong bì
3. Củng cố – Dặn dò :
- Bưu thiếp dùng để làm gì ?
- Dặn xem trước bài: “Bà cháu”.
- Nhận xét tiết học.
- Đọc từ ở phần chú giải.
- Đọc theo nhóm 3.
- Đại diện vài nhóm đọc.
+ HS đọc bưu thiếp 1
- Của cháu gửi cho ông bà. Để chúc
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
14
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HS
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và
yêu cầu của tiết học.
- Kiểm tra bài cũ: 8 động tác
vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,
toàn thân, nhảy và động tác điều
hòa
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, hông,
gối,…
- Quan sát HS tập luyện
II. Phần cơ bản
1. Ôn lại 8 động tác: vươn thở,
tay, chân, lườn, bụng, toàn thân,
nhảy và động tác điều hòa
- Hô nhịp cho HS thực hiện 8
động tác Đồng thời nhắc nhở
những sai lầm thường mắc của
HS.
- Chia tổ tập luyện theo những
khu vực đã qui định
- Quan sát và nhắc nhở HS tập
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- Nghiêm túc thực hiện
- Tổ trưởng của từng tổ hô nhịp
cho các bạn trong tổ thực hiện.
- Tập hợp thành vòng tròn.
- Nghiêm túc thực hiện theo
hướng dẫn của GV
- Tập hợp thành vòng tròn
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
15
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
- Hướng dẫn cho HS các động
tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét
- Nhận xét buổi học và hệ thống
- GV đọc cho HS viết lo nghĩ, ngẫm nghĩ,
nghỉ học.
- GV nhận xét – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp
- Ghi đề bài lên bảng.
2. Giảng bài:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe -
viết.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc bài viết 1 lần.
- Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng
được ông của mình không ?
- Bài thơ có mấy khổ thơ ?
- Mỗi câu thơ có mấy chữ ?
- Vậy khi viết em nên trình bày như thế nào
- 1HS lên bảng viết .
- Lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc lại bài
+ Ông nhường cháu, giả vờ thua cho
cháu vui.
+ 2 khổ thơ .
+ 5 chữ.
+ Thụt vào lề đỏ 3 ô rồi viết.
Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám
16
Giáo án lớp 2A Tuần 10 Năm học 2014-
2015
bắt đầu bằng k.
- 2 HS đại diện lên làm thi đua.
( c: ca, cô, cỏ, cáo, cong …
k:kẹo, kể, kính, kiện … )
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở:
Lên non mới biết non cao
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy
- Lắng nghe.
TOÁN:
51 – 15
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51 - 15 .
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li).
- Bài tập cần làm: BT1 (cột 1, 2, 3), BT2 (a, b), BT4; HS khá, giỏi làm thêm
BT1 (cột 4, 5), BT2 (c), BT3.
II/CHUẨN BỊ :
- Bảng gài - que tính
III/LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài kiểm :
- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập về nhà
- HS1 : Đặt tính rồi tính : 71 - 6 ; 41 - 5
- Nêu cách thực hiện phép tính 71- 6
- HS2: Thực hiện tìm x : x + 7 = 51 .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ?
- 15 que gồm mấy chục và mấy que tính?
- Đầu tiên ta bớt 1 que rời trước . Chúng
ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ?
Vì sao ?
- Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời . Bớt đi 4 que còn
lại 6 que với 3 bó còn nguyên là 36 que
tính
-Vậy 51 que tính bớt 15 que còn mấy que
tính ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
- Viết lên bảng 51 - 15 = 36
+ Đặt tính và thực hiện phép tính .
- Yêu cầu một HS lên bảng đặt tính sau
đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
thực hiện tính viết .
- Mời một em khác nhận xét .
* Hoạt động 2: Luyện tập :
+ Bài tập 1:
- Học sinh khác nhận xét .
- HS nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe GV phân tích
đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 51 - 15
- Thao tác trên que tính và nêu còn 36
que tính
+ Bài tập 3
- Mời một học sinh đọc đề bài .
- Muốn tìm số hạng trong một tổng ta
làm thế nào?
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Gọi HS khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm
học sinh
+ Bài tập 4:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy
điểm với nhau ?
-Yêu cầu HS tự vẽ vào vở .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại bài học và làm
bài tập; Xem trước bài: Luyện tập.
- Một HS đọc đề bài .
- HS tự làm vào vở .
81 31 51 71
- 46 - 17 - 19 - 38
35 14 32 33
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Ba HS lên bảng thực hiện .
- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Biết được phương hướng tuần tới.
- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
- Biết được truyền thống nhà trường.
- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần
- HS: Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bị nội dung.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát đồng ca
2. Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 Dãy trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành
viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp phó lao động nhận xét hoạt động lao động của lớp.
- Lớp phó văn nghệ báo cáo hoạt động văn nghệ của lớp.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các tổ và xếp loại tổ.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp:
+ Học tập:
3. Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.
Nhật
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát
dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Nhạc
của nước nào?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và
giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
tiết tấu của bài
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước
khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ
học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý
trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là chăm chỉ học tập ?
+ Em đã chăm chỉ học tập chưa ? Hãy kể
việc làm cụ thể của em ?
- Nhận xét phần bài kiểm.
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài:
- Tựa bài: Chăm chỉ học tập (Tiết 2)
* Hoạt động 1: Trò chơi : Tìm nguyên nhân,
kết quả của hành động.
- Chia lớp thành 2 đội .
- Đưa ra các câu là nguyên nhân hay kết quả
của một hành động .
-Yêu cầu các đội thảo luận tìm ra nguyên
nhân hay kết quả của hành động đó . Sau đó
tìm cách khắc phục .
- Giáo viên làm giám khảo cho hai đội chơi ,
đội nào trả lời nhanh và đúng nhiều câu hỏi
hơn thì đội đó chiến thắng .
- Mời học sinh lên chơi mẫu.
- Tổ chức cho 2 đội thi.
- Nam không thuộc bài bị cô giáo cho điểm
kém .
- Nga bị cô phê bình vì luôn đến lớp muộn .
- Bài tập toán của Hải bị cô cho điểm thấp .
- Hoa được cô giáo khen vì đã đạt học sinh
- Hát
- HS trả lời
- HS nhắc lại tựa bài
- Lớp chia 2 dãy mỗi dãy là 1 đội .
hết các bài tập về nhà để có thời giờ xem
phim trên ti vi . Em có đồng ý với cách làm
của bạn Mai không ? Vì sao?
- GV nhận xét
- Kết luận : Không phải khi nào cũng học là
học tập chăm chỉ . Phải học tập nghỉ ngơi
đúng lúc thì mới đạt được kết quả như mong
muốn .
* Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân .
- Yêu cầu một số em lên kể về việc học tập ở
trường cũng như ở nhà của em .
- GV nhận xét .
- Khen những em đã chăm chỉ học tập và
nhắc nhớ những em chưa chăm .
* Kết luận : Chăm chỉ học tập là một đức
tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn
luyện.
4. Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học.
- Hải không học bài ; Hải chưa làm
bài.
- Vì Hoa chăm học ; Hoa luôn thuộc
bài
- Bắc sẽ bị cô phê bình và cho điểm
thấp
- Hai bạn xẽ không nghe được lời cô
giảng bài , kết quả làm bài sẽ bị điểm
kém.
Ôn bài thể dục phát triển chung.
Học điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn.
I. MỤC TIÊU – YÊU CẦU
- Thực hiện đúng 8 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy và
động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách điểm số 1 – 2, 1 – 2 theo đội hình vòng tròn ( có thể còn
chậm).
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi, tranh ảnh minh họa…
III. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và
yêu cầu của tiết học.
- Kiểm tra bài cũ: 8 động tác
vươn thở, tay, chân, lườn, bụng,
toàn thân, nhảy và động tác điều
hòa
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, hông,
gối,…
- Quan sát HS tập luyện
II. Phần cơ bản
1. Ôn lại 8 động tác: vươn thở,
tay, chân, lườn, bụng, toàn thân,
Copyright: Tài liệu đại học ©