TUẦN 4

Ngày dạy :Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ .
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
A. Tập đọc :
* Luyện đọc đúng : áo choàng , khẩn khoản , lã chã . Đọc trôi chảy toàn bài .
Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật (bà mẹ , Thần
Đêm Tối , bụi gai , hồ nước , Thần Chết) . Biết đọc thầm , nắm ý cơ bản .
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
-Hiểu nghóa các từ khó : thiếp đi , khẩn khoản , lã chã .
-Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ rất yêu con . Vì con người mẹ có thể làm
tất cả .
- Học sinh thấy được tình yêu con vô bờ bến của người mẹ .
B. Kể chuyện :
* Rèn kó năng nói :
- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù
hợp với từng nhân vật .
* Rèn kó năng nghe :
- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai ; nhận xét , đánh giá
đúng cách kể của mỗi bạn .
* Giáo dục HS yêu thương cha mẹ .
II. C¸c KNS cÇn §ỵc GD trong bµi:
- Tù nhËn thøc ®Ĩ hiĨu gi¸ trÞ cđa ngêi con lµ ph¶i biÕt ¬n c«ng lao vµ sù hy
sinhcuar mĐ cho con c¸i.
- T×m kiÕm c¸c lùa chän, gi¶i qut v Ên ®Ị ®Ĩ chÊp nhËn gian khỉ, hy sinh th©n
m×nh ®Ĩ cøu con.
IIi.C¸c ph¬ng ph¸p /kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:
- Th¶o ln cỈp ®«i -
- chia sỴ .

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn .
-GV treo bảng phụ HD cách đọc từng đoạn .
- HD HS đọc trong nhóm .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét tuyên dương .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
H. Kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?
* Giảng từ : thiếp đi : lả đi hoặc chợp mắt
ngủ do quá mệt
khẩn khoản : cố nói để người khác đồng ý
với yêu cầu của mình .
-Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1.
-GV chốt ý.
Ý : Bà mẹ xin Thần Đêm Tối chỉ đường
cho mình đi tìm con .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
H .Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ
đường cho bà ?
-Yêu cầu HS nêu ý 2.
Ý 2 : Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai
để được chỉ đường .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài và đọc chú giải .
- Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu .
(Bà mẹ , Thần Chết , Thần Đêm Tối , bụi gai ,
hồ . )
- HS đọc nối tiếp từng câu .
- HS phát âm từ khó .

H. Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu
chuyện :
a) Người mẹ là người rất dũng cảm .
b) Người mẹ không sợ Thần Chết .
c) *Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con .
-Yêu cầu HS nêu nội dung chính .
- GV rút nội dung chính – ghi bảng .
Nội dung chính : Người mẹ rất yêu con .
Vì con , người mẹ có thể làm tất cả .
c.Thùc hµnh
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo
bảng phụ HD học sinh ngắt nghó hơi khi
đọc đoạn 4.
- GV nhận xét và nêu cách đọc đúng:
-Thấy bà ,/ Thần Chết ngạc nhiên / hỏi ://
-Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi
đây ? //
-Vì tôi là mẹ // Hãy trả con cho tôi . //
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
Chuẩn bò tiết 2
Tiết 2 :
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo)
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 6.
- Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai.
giá)
-HS nêu .
-HS nhắc lại .
- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm.
(Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc

- Yêu cầu lập nhóm .
- HD thi đua theo nhóm .
- GV nhận xét – tuyên dương .
- Giải lao 5 phút.
- Học sinh đọc phân vai theo nhóm (mỗi nhóm
6 em).
-Hai nhóm đọc –Cả lớp nhận xét .
- HS lắng nghe .
- HS lập nhóm 6 và tự phân vai tập kể câu
chuyện .
- Hai nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai .
( có sử dụng đạo cụ )
- Lớp theo dõi – nhận xét bình chọn nhóm kể
hay nhất .
4 Củng cố – dặn dò :
H. Qua truyện đọc này , em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ?
– GV kết hợp giáo dục HS . Nhận xét tiết học .
- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe .
Nhận xet rút kinh nghiệm………………………………………………………… TOÁN.
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU.
-Ôn tập củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia
trong bảng đã học.
-Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau

-HS đọc yêu cầu .
-HS làm bài theo YC.
a) 415 356 b) 234 652
+
+
415 156 432 126
830 200 666 526
c) 162 728
+

370 245
532 483
-HS lần lượt nêu cách tính .
-HS đổi vở chấm chéo .
-1 HS đọc yêu cầu.
-2 HS lần lượt lên bảng.Cả lớp làm vào vở .
X x 4 = 32 X : 8 = 4
X = 32 : 4 X = 4 x 8
X = 8 X = 32.
- 2 HS nêu cách làm.Cả lớp đổi vở chấm đúng –
sai .
-1HS đọc .
-HS làm bài vào phiếu bài tập , 2 HS lần lượt
-GV nhận xét, sửa bài.
Hoạt động 2: Ôn tập về giải toán.
Bài 4:
-Gọi HS đọc đề.
-Yêu cầu HS phân tích đề.
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt bài.
-GV nhận xét, sửa sai. YC nêu cách tóm

-Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu thùng
thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất
-Ta phải lấy số dầu của thùng hai trừ đi số lít
dầu thùng thứ nhất .
-1HS lên bảng , cả lớp giải vào vở .
Bài giải :
Số lít dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ
nhất là:
160 – 125 = 35 (l )
Đáp số: 35 l dầu.
-HS đổi chéo vở sửa bài.
-1HS đọc yêu cầu bài.
-HS thực hành vẽ theo mẫu vào vở bài tập
-Gồm 2 hình tam giác tạo thành tán lá và 1 hình
vuông tạo thành thân cây.
4.Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS về nhà ôn luyện về các phần đã học để kiểm tra 1 tiết.
-Nhận xét giờ học.
Nhận xet rút kinh nghiệm………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC :
LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ .
BÀI : Giữ lời hứa
I. MỤC TIÊU :
-Tiếp tục cho học sinh thực hành về giữ lời hứa.
-HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa.

cô giáo và cả lớp sẽ sữa chữa. Nhưng chỉ được vài hôm ,cậu
ta lại nói chuyện riêng và đùa nghòch trong lớp học .
-Học sinh theo dõi .
-1 HS đọc bài tập trên bảng
phụ .
o c). Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ
hàng với em. Nhưng khi Quy học xong thì trên ti vi có phim
hoạt hình .Thế là Quy ngồi xem phim ,bỏ mặc em bé chơi
một mình.
o d). Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Dung, con chú
hàng xóm. Và em đã giành cả buổi sáng chủ nhật để hoàn
thành chiếc diều .Đến chiều, Tú mang diều sang cho bé
Dung .Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú .
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hai sau đó đại diện các
nhóm trả lời.
GV nhận xét, chốt.
*Kết luận:-Các việc làm a,b là giữ đúng lời hứa.
-Các việc làm b, c là không giữ lời hứa .
Hoạt động 2:Đóng vai :
-GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và
chuẩn bò đóng vai trong tình huống :
Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó , nhưng sau đó em hiểu
ra việc đó là sai :(ví dụ : hái trộm quả trong vườn nhà khác ,
đi tắm sông ,…) Khi đó em sẽ làm gì ?
H: Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừøa trình bày
không ? Tại sao ?
H: Theo em , có cách giải quyết nào tốt hơn không ?
*GV chốt ý :Em cần xin lỗi bạn , giải thích lý do và khuyên
bạn không nên làm điều sai trái.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

Ngày dạy :Thứ ba ngày 16 tháng 9 năm 2014
TOÁN
KIỂM TRA 1 TIẾT .
I.MỤC TIÊU:-Kiểm tra các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1000,tìm các
thành phần chưa biết của phép tính,giải toán có lời văn.
-Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh .
.II.CHUẨN BỊ : GV:Đề kiểm tra . HS:Vở kiểm tra .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra vở kiểm tra của học sinh .
2.Bài mới :Giới thiệu bài .
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Chép đề lên bảng .
Bài 1:Đặt tính và tính .(2điểm )
234 + 347 264 - 27
372 + 255 734 - 384
Bài 2: Tìm x (3 điểm )
X – 125 = 847 X : 4 = 7
Bài 3:Bài toán (4 điểm )
Lớp 3A có 36 học sinh, xếp thành 4 hàng. Hỏi
mỗi
hàng có bao nhiêu học sinh?
Bài 4: (2 điểm )
Tính chu vi của hình tam giác có độ dài 3 cạnh đều bằng
200cm?
Hoạt động 2:HD làm bài vào vở .
-Yêu cầu HS làm bài .
-GV theo dõi HS làm bài . GV thu bài chấm nhận xét

Hoạt động 1 : HD nghe –viết .
- GV đọc đoạn văn .
- Gọi 2 HS đọc .
H. Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?
H. Đoạn văn gồm có mấy câu ?
H. Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
H. Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
H. Những dấu câu nào được dùng trong đoạn
văn ?
- GV treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm tìm
từ khó .
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ .
- GV đọc từ khó trong bài.
-Yêu cầu 1 HS phát âm lại .
- Nhận xét – sửa sai .
- HD viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài , tư
thế ngồi …
- HS lắng nghe .
- 2HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm
theo.
-(Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn và hi
sinh cả đôi mắt của mình để giành lại đứa
con đã mất .
( 4 câu )
( Thần Chết , Thần Đêm Tối )
( Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng ).
( Dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm )
- HS gạch chân từ khó vào sách và nêu .
- HS đọc những từ khó ở bảng phụ .
- HS viết bảng con – 2 HS viết bảng lớp .

Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
Khi ra , da đỏ hây hây
Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà .
(Là hòn gạch )
-HS nêu miệng .
b) Giải câu đố :
Trắng phau cày thửa ruộng đen
Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng.
(Là viên phấn trắng )
- HS thảo luận nhóm – chia hai đội (mỗi
đội cử 6 em) lên bảng thi tiếp sức .
- Lớp nhận xét - nhóm thắng cuộc .
- 1 HS đọc lại – lớp nhẩm theo .
- 2 HS đọc toàn bài .
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – biểu dương HS học tốt.
- Về đọc lại bài tập 3 – ghi nhớ chính tả.
Nhận xet rút kinh nghiệm…………………………………………………………
-

*********************
TỰ NHIÊN –XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN.
I.MỤC TIÊU:
-HS biết nghe nhòp đập của tim đến nhòp đập của mạch.
-Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn và tuần hoàn nhỏ.
-HS biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn.

-GV nhận xét, chốt ý.
3.Kết luận:
Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim
ngừng đập, máu không lưu thông được trong các
mạch máu , cơ thể sẽ chết.
Hoạt động 2:
Sơ đồ các vòng tuần hoàn.
1.Mục tiêu:
Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần
-HS thực hành nghe và đếm nhòp đập
tim, số lần nhòp đập của bạn.
-2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm:
+Đặt tay lên ngực trái và đếm nhòp đập
của tim mình trong vòng 1 phút.
+Để ngửa bàn tay trái lên bàn, đặt mấy
đầu ngón tay lên cổ tay trái (phía dưới
ngón cái ) đếm nhòp mạch trong vòng 1
phút.
-HS thực hành theo cặp .
-Hai cặp lên bảng thực hành . Cả lớp
nhận xét .
hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
2.Cách tiến hành.
Bước 1:
Làm việc theo nhóm.
-GV treo tranh minh hoạ vòng tuần hoàn lớn và
vòng tuần hoàn nhỏ.
-Yêu cầu HS quan sát tranh .
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
-Yêu cầu HS làm việc theo gợi ý:

loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn.
-Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình,
nhóm nào hoàn thành trước ghép chữ vào sơ đồ
đúng vò trí là thắng cuộc.
-HS quan sát.
-Thảo luận nhóm hai .
-Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Các nhóm nhận xét, bổ sung.
- Nghe và ghi nhớ.
-HS chơi như hướng dẫn.
-Cho HS chơi như hướng dẫn.
-GV nhận xét, tuyên dương.
-HS nhận xét, bổ sung.
4/Củng cố ,dặn dò:
-Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học.
- Bảo vệ tốt cơ quan tuần hoàn.
Nhận xet rút kinh nghiệm………………………………………………………… ___________________________________________________________________
______________________
Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2014
TẬP ĐỌC
ÔNG NGOẠI .
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
* Luyện đọc đúng : cơn nóng , lặng lẽ , nhường chỗ , xanh ngắt . Đọc trôi chảy

H .Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của cả nhà khi mẹ về ?
H. Nêu nội dung chính ?
3.Bài mới : a.Kh¸m ph¸: Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
b. KÕt nèi:
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- GV đọc mẫu lần 1 .
- Gọi 1 HS đọc .
- Yêu cầu lớp đọc thầm .
-Yêu cầu HS đọc theo từng câu .
-GV theo dõi phát hiện từ sai ghi bảng.
H:Bài văn này được chia làm mấy đoạn?
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn.
-Theo dõi nhận xét và nêu cách đọc đúng.
-GV treo bảng phụ HD cách đọc từng đoạn
văn.
Thành phố sắp vào thu .// Những cơn gió
nóng mùa hè đã nhường chỗ / cho luồng
không khí mát dòu buổi sáng .// Trời xanh
ngắt trên cao ,/ xanh như
dòng sông trong ,/ trôi lặng lẽ / giữa những
ngọn cây hè phố .//
-Trước ngưỡng cửa của trường tiểu học ,/ tôi
đã may mắn có ông ngoại -// thầy giáo đầu
tiên của tôi .//
-Yêu cầu HS đánh dấu vào sách .
-Gọi HS đọc đoạn văn .
- HD HS đọc nhóm theo bàn .
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu .
- GV nhận xét .

-GV chốt ý 2.
Ý 2 : Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bò đi
học .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3 ,4.
H. Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong
đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường ?
* Giảng từ : loang lổ : có nhiều mảng màu
đan xen , lộn xộn .
- GV treo tranh kết hợp giảng nội dung .
-Yêu cầu HS nêu ý 3.
Ý 3 : Ông ngoại dẫn cháu đến thăm trường.
-Yêu cầu 1HS đọc bài .
H. Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người
thầy đầu tiên ?
H:Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong
bài văn này như thế nào ?
- GV chốt ý – ghi bảng :
Nội dung chính : Ông hết lòng chăm lo cho
cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông vì ông là
người thầy đầu tiên của cháu .
c.Thùc hµnh
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Giáo viên treo bảng phụ .HD cách đọc
nhấn giọng các từ ngữ .
-Nhường chỗ ,mát dòu ,xanh ngắt ,dòng
sông ,lặng lẽ,may mắn ,ông ngoại ,đầu tiên
-Yêu cầu HS đọc .
- Giáo viên đọc mẫu lần hai.
- Yêu cầu luyện đọc bài .
-HS nhắc lại .

-1 HS đọc toàn bài – nêu nội dung chính .
- GV kết hợp giáo dục học sinh .
-Nhận xét tiết học .
Nhận xet rút kinh nghiệm…………………………………………………………
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : GIA ĐÌNH .
ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Mở rộng vốn từ cho HS về chủ điểm gia đình và tiếp tục ôn luyện kiểu câu :
Ai ( cái gì , con gì ) - là gì ? .
- Rèn luyện kó năng sử dụng từ và đặt câu .
- HS yêu quý , quan tâm đến người thân của mình .
II. CHUẨN BỊ :
GV : Bảng phụ chép bài 2 ; phiếu bài tập .
HS : Vở bài tập ,SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn đònh :Nề nếp .
2. Bài cũ : So sánh –Dấu chấm .
H. Tìm những từ chỉ sự so sánh ở bài tập 2 tiết trước.
H. Điền dấu chấm vào cuối mỗi câu trong đoạn văn sau :
Sáng nào mẹ tôi cũng dậy rất sớm đầu tiên , mẹ nhóm bếp nấu cơm sau đó mẹ
quét dọn trong nhà , ngoài sân lúc cơm gần chín mẹ gọi anh em tôi dậy ăn sáng
và chuẩn bò đi học .
3.Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đầu bài.

- 1 HS lên bảng làm – lớp làm vở :
* Xếp các thành ngữ , tục ngữ sau vào
nhóm thích hợp :
a) Cha mẹ đối với con cái :
+ Con có cha như nhà có nóc .
+ Con có mẹ như măng ấp bẹ .
b) Con cháu đối với ông bà , cha mẹ .
+ Con hiền , cháu thảo .
+ Con cái khôn ngoan , vẻ vang cha mẹ .
c) Anh chò em đối với nhau :
+ Chò ngã em nâng .
+ Anh em như thể chân tay .
Rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần .
-HS nêu .
-HS đổi vở sửa bài .
-1 HS đọc đề – lớp đọc thầm theo .
-1 HS lên bảng làm -Cả lớp làm bài vào
phiếu bài tập .
* Đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
a) Tuấn là anh của Lan .
b) Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan .
c) Bà mẹ là người rất yêu thương con .
d) Sẻ non là người bạn rất đáng yêu .
-HS đổi phiếu sửa bài .
4) Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
-Về học thuộc các thành ngữ , tục ngữ.
Nhận xet rút kinh nghiệm……………………………………………………………
H: Vì sao em biết 6 nhân 2 bằng 12?
-GV ghi : 6 x 2 = 6 + 6
Vậy 6 x 2 = 12.
-Hướng dẫn HS lập phép tính 6 x 3 = 18 tương tự
như 6 x 2 = 12.
-GV đọc lại 3 công thức lập bảng nhân.
*GV YC các em tự lập bảng nhân 6
- Gọi 1 em lên bảng lập bảng nhân 6
-YC dưới lớp đọc bài của mình làm.
-GV nhận xét, sửa bài.
*Chốt: Phép nhân là viết ngắn gọn của 1 tổng các
số hạng bằng nhau.
-Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 6.
-GV xóa dần bảng cho HS đọc thuộc lòng .
-GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .
-GV nhận xét –Tuyên dương .
Hoạt động 2: Luyện tập.
-HS quan sát và trả lời.
-6 hình tròn.
-1 lần.
-6 lấy 1 lần
-HS đọc 6 nhân 1 bằng 6.
-HS quan sát và trả lời.
-2 lần.
-2 lần.
- 6 x 2
-6 nhân 2 bằng 12.
-Vì 6 x 2 = 6 + 6 = 12 nên 6 x 2 = 12.
-HS thực hiện.
-HS đọc.

6 x 4 = 24 6 x 1 = 6
6 x 6 = 36 6 x 3 = 18
6 x 8 = 48 6 x 5 = 30
6 x 9 = 54 6 x 10 = 60
6 x 2 = 12 0 x 6 = 0
6 x 7 = 42 6 x 0 = 0
-2 HS đọc đề, 2 cặp HS tìm hiểu đề.
H: Bài toán cho biết gì?
H:Bài toán hỏi gì ?
-1 HS lên bảng tóm tắt , lớp tóm tắt
vào vở.
Tóm tắt:
1 thùng : 6 lít dầu
5 thùng : … lít dầu?
-HS nhận xét phần tóm tắt của bạn .
-Có tất cả 5thùng .
-Mỗi thùng có 6lít dầu .
Ta tính tích : 6 x 5
-1HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở
Bài giải:
Số lít dầu của 5thùng là:
6 x 5 = 30 (l)
Đáp số: 30 lít dầu.
-HS đổi chéo vở sửa bài.
-2 HS đọc yêu cầu bài.
-1 HS lên bảng , lớp làm vào vở .
6 1
2
1
8

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố cách viết chữ viết hoa: C, viết tên riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ
nhỏ .
-Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy đònh.
-HS có thói quen rèn chữ viết .
II. CHUẨN BỊ :
GV : Mẫu chữ viết hoa C, tên riêng “Cửu Long,”ï và câu tục ngữ.
HS : Bảng con, phấn, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1.Ổn đònh :
GV kiĨm tra nề nếp .
2. Bài cũ :
Kiểm tra tổ 4 bài viết ở nhà .
Gọi 2HS lên bảng viết từ ngữ :
Bố Hạ ,Bầu ơi .Cả lớp viết bảng con .
-Nhận xét bài .
3.Bài mới : Giới thiệu bài.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : HD viết trên bảng con.
a/ Luyện viết chữ hoa.
- Yêu cầu đọc nội dung bài .
H. Tìm các chữ hoa có trong bài ?
- GV dán chữ mẫu .
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ.
- Yêu cầu HS viết bảng.
b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng)
- GV dán từ ứng dụng .
- HS đọc – lớp đọc thầm theo .
( C , L , S , T , N , 

- GV theo dõi – uốn nắn .
Hoạt động 3 : Chấm , chữa bài
- GV chấm 5-7 bài – nhận xét chung . Cho HS
xem một số bài viết đẹp.
-Chữ C, L ,g cao hai ly rưỡi ,các chữ còn lại
cao một li.
-Bằng một con chữ o.
- HS tập viết tên riêng trên bảng con – một
em viết bảng lớp.
-HS theo dõi .
- Một HS đọc câu ứng dụng.
-HS theo dõi .
(Công . Thái Sơn , Nghóa ) .
-Các chữ C ,g,h,T,S,y,cao hai li rưỡi ,chữ t
cao một li rưỡi ,các chữ còn lại cao một li .
- HS tập viết trên bảng con các chữ : Công ,
Thái Sơn , Nghóa . - 3 HS viết bảng lớp .
- HS theo dõi .
-HS viết bài vào vở.
-HS theo dõi – rút kinh nghiệm.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – biểu dương HS viết đẹp .
-Về viết bài và học thuộc câu ứng dụng .
Nhận xet rút kinh nghiệm……………………………………………………………

……………
TOÁN .

-2 HS nêu.
-HS nhẩm kết qủa .
-HS nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính.
a) 5 x 6 = 30 6 x 7 = 42
6 x 9 = 54 6 x 10 = 60
6 x 8 = 48 6 x 2 = 12
6 x 3 = 18 6 x 4 = 24
b) 6 x 2 = 12 6 x 3 = 18
2 x 6 = 12 3 x 6 = 18
6 x 5 = 30 5 x 6 = 30
-HS nhận xét.
-Các cặp phép nhân có thừa số giống nhau nhưng
thứ tự khác nhau.
-Một em nêu yêu cầu .
-HS làm vào vở, 3 em lên bảng làm .
b) 6 x 9 + 6 = 54 + 6
= 60
a) 6 x 5 + 29 = 30 + 29
= 59
c) 6 x 6 + 6 = 36 + 6
= 42
-HS đổi vở sữa bài .
-2 em đọc đề.
-GV thu một số bài chấm .
Bài 3.
-Yêu cầu HS đọc đề .
-Yêu cầu HS tìm hiểu đề .
-HS tự tóm tắt vào vở.
-GV chấm và nhận xét một số bài.
Bài 4:

-HS thảo luận nhóm 4.
-HS chơi theo yêu cầu như đã nêu.
4 .Củng cố –Dặn dò :
-Về nhà học thuộc báng nhân 6.
-Giáo viên nhận xét tiết học
Nhận xet rút kinh nghiệm……………………………………………………………

……………
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI.
VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN.
I.MỤC TIÊU.
-So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc
nặng nhọc với lúc cơ thể nghỉ ngơi, thư giãn.
-Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan
tuần hoàn.
-Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần
hoàn.
II. C¸c KNS cÇn §ỵc GD trong bµi:
- KN t×m kiÕm vµ xư lÝ th«ng tin: So s¸nh ®èi chiÕu nhÞp tim tríc vµ sau khi vËn
®éng.
- KN ra qut ®Þnh: Nªn vµ kh«ng nªn lµm g× ®Ĩ b¶o vƯ tim m¹ch.
III.C¸c ph¬ng ph¸p /kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:
- Trß ch¬i
- Th¶o ln nhãm.
IV.CHUẨN BỊ.
GV:-Hình vẽ SGK trang 18, 19.Bảng phụ .
HS:-SGK.

lần.
-HS thực hiện.
-Mạch đập và nhòp tim nhanh hơn.