Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5 Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2013
CHÀO CỜ
…………………………………………………….
Tập đọc: (Tiết 29): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
Theo Hà Đình Cẩn
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc lưu loát toàn bài văn. Đọc đúng,phát âm chính xác các tên người dân tộc: Y
Hoa, già Rók (Rốc), giọng đọc phù hợp với nội dung các đ/văn:trang nghiêm ở đoạn dân
làng đón cô giáo với những nghi thức trang trọng, vui hồ hởi ở đoạn dân làng xem chữ của
cô giáo.
- Hiểu nội dung bài: Qua buổi lễ đón cô giáo về làng rất trang trọng và thân ái, HS hiểu
tình cảm yêu quý cô giáo, yêu quý cái chữ của người Tây Nguyên. Điều đó thể hiện suy
nghó rất tiến bộ của người Tây Nguyên: mong muốn cho con em của dân tộc mình được
học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu.
- GDHS biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm đến HS vùng Tây Nguyên.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ 1) Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc bài Hạt gạo làng ta và trả
lời câu hỏi.
- GV nhận xét và ghi điểm .
-2HS đọc thuộc lòng bài Hạt gạo làng ta
và trả lời câu hỏi.
2’
12’

10’
-Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh
để làm gì ?
-Cho HS đọc đoạn 2:
-Người dân Chư Lênh đã chuẩn bò đón
tiếp cô giáo trang trọng như thế nào ?
-Cho HS đọc đoạn 3,4
- Những chi tiết nào cho thấy dân làng
rất háo hức chờ đợi và yêu q “cái
chữ”?- Tình cảm của người Tây Nguyên với
cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì?
?Em hãy nêu nội dung của bài văn?

d) Luy ện đọc lần 2:
-GV hướng dẫn đọc mẫu đoạn 3
- Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-GV nhận xét,tuyên dương
-Lớp đọc thầm đoạn 1
- Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để
dạy học.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 2
-Họ đến rất đông, ăn mặc như đi hội, trải
lông thú trên lối đi, trưởng buôn đón khách,
cho cô giáo thực hiện nghi lễ trở thành
người trong buôn, chém dao vào cột.
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 3,4
- Mọi người ùa theo già làng đề nghò cô

1 số thập phân ?
- 1HS nêu.

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
2’
23’
3’
2’
-Gọi 1 HS lên bảng đặt tính rồi tính
2) Bài mới :
a. Giới thiệu bài : Luyện tập
b. Thực hành :
-Gọi HS đọc y/cầu BT1
-Cho 4 HS lên bảng làm và nêu cách
thực hiện phép chia ,cả lớp làm b/c
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
-Nhận xét ,sửa chữa .
-Gọi HS đọc y/cầu BT2
-Gọi 3 HS lên bảng làm,cả lớp làm
vào vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
-Gọi 1 HS đọc đề bài 3.
?Bài toán cho biết gì? ?Bài toán hỏi
gì?
Cho HS lên bảng tóm tắt,1 HS giải
-Nhận xét ,sửa chữa
* Nếu còn thời gian, hướn dẫn hS làm
thêm các bài còn lại
3) Củng cố :
-Muốn chia 1 số thập phân cho 1 số

-Hình & thông tin tr.60, 61 SGK .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1/Kiểm tra bài cũ : “ Xi măng “

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
2’
10’
13’
3’
2’
-Xi măng được làm từ những vật liệu
nào?
-Nêu tính chất ,công dụng của xi măng?
- Nhận xét, KTBC
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài : “ Thuỷ tinh “
b) Hoạt động 1: Quan sát & thảo luận:
-Cho HS quan sát các đồ vật bằng thủy
tinh,thảo luận nhóm đôi và TLCH:
?Kể tên 1 số đồ dùng được làm bằng thủy
tinh?
?Những đồ dùng bằng thủy tinh khi va
chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào?
-GV nêu kết luận.
c))HĐ 2 :.Thực hành xử lí thông tin:
?Thủy tinh có những tính chất gì?
?Nêu được tính chất & câu dụng của thuỷ
tinh chất lượng cao .

số chất khác.
- HSTL
Chi ều:
Kể chuyện: (Tiết 15): KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
I / Mục đích , yêu cầu :
1. Rèn kó năng nói :
-Biết tìm và kể được câu chuyện đã nghe hay đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài
-Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghóa của câu chuyện .
2. Rèn kó năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
II / Đồ dùng dạy học:
- Một số sách ,truyện có nội dung viết về những người đã góp sức mình chống lại đói
nghèo , lạc hậu .
III / Các hoạt động dạy - học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
23’
1’
1/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Pa-
xtơ và em bé
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài,ghi
đề bài
b/ Hướng dẫn tìm hiểu y/c của đề :
-Cho 1 HS đọc đề bài .
-Nêu yêu cầu của đề bài .
-GV gạch dưới những chữ quan trọng

mình đònh kể
- HS dựa vào gợi ý 2 ,lập dàn ý sơ lược
câu chuyện mình sẽ kể .
- HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi
tiết , ý nghóa chuyện .
- HS thi kể chuyện trước lớp , đối thoại
cùng các bạn về nội dung ý nghóa câu
chuyện.
-Lớp theo dõi, nhận xét,đánh giá.
……………………………………………………………………………
Tập làm văn: (Tiết 29):LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I / Mục đích yêu cầu :
-Xác đònh được được các đoạn của 1 bài văn tả người , nội dung của từng đoạn , những
chi tiết tả hoạt động trong đoạn .

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
-Viết được một đoạn văn tả hoạt động của người thể hiện khả năng quan sát và diễn đạt .
II / Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập 1.
-Ghi chép của học sinh về hoạt động của 1 người thân hoặc 1 người mà em yêu mến .
III / Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
2’
23’
3’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-HS đọc lại biên bản của tiết trước .
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài,ghi đề bài

vá áo ấy.
-Đoạn 3:Phần còn lại.
b/Nội dung chính của mỗi đoạn:
-Đoạn 1:Tả bác Tâm vá đường.
-Đoạn 2:Tả kết quả LĐ của bác Tâm.
-Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trước mảng
đường đã vá xong.
c/Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm:
-Tay phải cầm búa,tay trái xếp rất khéo
những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh.
-Bác đập búa đều đều xuống những viên
đá,2 tay đưa lên ,hạ xuống nhòp nhàng.
-Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền.
* Bài tập 2 :Viết 1 đoạn văn tả hoạt động
của một người mà em yêu mến.
-HS đọc gợi ý SGK
-HS lần lượt giới thiệu người các em đònh
tả .
-HS làm bài và trình bày kết quả.
-Lớp nhận xét .

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………
Th ư ba n gày 26 tháng 11 năm 2013
Chính tả:(Nghe – viết): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I / Mục đích yêu cầu :
-Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô
giáo .
-Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có thanh hỏi , thanh ngã.
II / Đồ dùng dạy học :

-Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 3b .
-Làm việc cá nhân .
-GV treo bảng phụ cho HS trình bày
kết quả .
-Cho 1 HS đọc lại bài điền đúng
-Em tưởng tượng xem ông sẽ trả lời
như thế nào sau lời bào chữa của cháu?
-quả chanh-tranh giành
-leo trèo-chèo thuyền
-HS theo dõi SGK và lắng nghe.
-2 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy
nháp .
im phăng phắc,Y Hoa,trải,bỗng
-HS lắng nghe
-HS viết bài chính tả.
- HS soát lỗi .
-2 HS đổi vở chéo nhau nhìn SGK để
chấm lỗi.
-HS lắng nghe.
* Bài tập 2b : Chỉ khác nhau ở thanh
hỏi,ngã:
-bõ:bõ công -bỏ:bỏ đi
-bẽ:bẽ mặt -bẻ:bẻ cành
-cãi:cãi nhau -cải:rau cải
-chão:dây chão -chảo:cái chảo
-đỗ:đỗ xe -đổ:xe đổ
-mõ:cái mõ -mỏ:mỏ than
* Bài tập3: b/Tìm tiếng có thanh hỏi hay
ngã:
Tổng kết,lòch sử,ông bảo

5’
1) Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra 2 HS
-GV nhận xét + ghi điểm.
-2HS làm BT3 của tiết trước
1’
7’
8’
8’
5’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:GV giới thiệu,ghi đề bài
b) Luyện tập:
-Hướng dẫn HS làm bài tập1
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1.
-Cho HS thảo luận nhóm đôi
-Cho HS trình bày kết quả.
Hướng dẫn làm bài 2
-Cho HS đọc yêu cầu BT2.
-HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét,bổ sung.
-GV nhận xét và chốt lại
-Hướng dẫn HS làm BT4:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT4
-Tiến hành như BT1
3) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau : Tổng kết vốn từ
- Về làm thêm bài còn lại
- HS nhắc đề bài

15’
1/Kiểm tra bài cũ :
-Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành
mục tiêu tấn công của Pháp ?
-Ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc
đối với cuộc kháng chiến của dân tộc
ta?
2/Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu
,ghi đề bài lên bảng
b) Hoạt động 1: Làm việc cả lớp .
-GV cho HS quan sát trên bản đồ
đường biên giới Việt –Trung.xác đònh
những điểm đòch đóng quân để khóa
chặt Biên giới tại đường số 4
c) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
?Vì sao ta quyết đònh mở chiến dòch
Biên giới thu – đông 1950 ?
? Vì sao quân ta chọn cụm cứ điểm
Đông Khê làm điểm tấn công để mở
màn chiến dòch ?
?Nếu không khai thông biên giới thì
cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ
ra sao?
?Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến
dòch Biên giới thu-đông 1950 diễn ra
ở đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh
ấy ( Có sử dụng lược đồ )
-Nêu điểm khác chủ yếu nhất của
chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947

-Ngày 16-9-1950 ta nổ súng tấn công cứ
điểm Đông Khê.Đòch ra sức…chiếm cứ
điểm Đông Khê.
- Thu-đông 1950 ta chủ động mở chiến
dòch .
-Chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947 đòch
tấn công ,ta đánh lại và giành chiến
thắng.
- Thể hiện tinh thần yêu nước , chiến đấu
dũng cảm .
- Bác Hồ ung dung , với tư thế của một vò
Tổng tư lệnh tối cao tại mặt trận , tư thế
của người chiến thắng .
- Thu-đông 1950,ta chủ động mở chiến

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
3’
2’4/ Củng cố :
-Hãy tìm vò trí Đông Khê ( trrên lược
đồ & cho biết vì sao ta chọn vò trí này
là mục tiêu tấn công trong chiến dòch
Biên giới ?
5/ Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
Chuẩn bò bài sau “ Hậu phương
những năm sau chiến dòch Biên giới “
dòch Biên giới và đã giành thắng lợi.Căn

đó buông tay ra và nhận xét?
c/HĐ2:Thảo luận nhóm:
-Cho HS thảo luận nhóm và TLCH:
?Hãy kể tên các đồ dùng bằng cao su mà
-2 HS trả lời.
- HS nhắc đề bài
-HS thực hành và nhận xét
-Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà,ta
thấy quả bóng lại nảy lên.
-Kéo căng sợi dây cao su ,sợi dây dãn
ra.Khi buông tay ra,sợi dây cao su lại trở
về vò trí cũ.
-Cao su có tính đàn hồi.
HS thảo luận nhóm đôi và TLCH:
-Lốp xe,xăm xe, bóng đá,dây chun,…

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
5’
em biết?
?Có mấy loại cao su? Đó là những loại
nào?
?Ngoài tính đàn hồi tốt , cao su còn có
những tính chất gì?
?Cao su được sử dụng để làm gì?
?Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng cao
su ?

-GV kết luận
-Cho Hs đọc bài học SGK/63
3/ Củng cố –Dặn dò:

nuôi gà:
-Cho HS quan sát tranh ,đọc thông tin
trong SGK và thảo luận nhóm
-Cho HS thảo luận nhóm 4
-GV phát phiếu bài tập cho các nhóm
-Các nhóm thảo luận và ghi kết quả
vào phiếu
-Cho các nhóm trình bày bài làm của
nhóm mình
-Cho HS nhận xét
-GV nhận xét,kết luận:
-HS nhắc đề bài
Các
sản
phẩm
của
nuôi gà
Thòt gà,trứng gà
-Lông gà
-Phân gà
Lợi ích
của
việc
nuôi gà
Gà lớn nhanh và có khả
năng đẻ nhiều trứng trong
năm.
-Cung cấp thòt,trứng dùng
để làm thực phẩm hằng
ngày.Trong thòt,trứng gà

-Nuôi gà tận dụng được
nguồn thức ăn sẵn có trong
th/nhiên.
-Cung cấp phân bón cho
trồng trọt.
- HS tự liên hệ trả lời
………………………………………… …………………….
GDNGLL( Tiết 15): VIẾT THƯ THĂM HỎI THẦY CƠ GIÁO CŨ
Cho HS viết thư để thămhỏi thầy cơ giáo đã dạy em mà em nhớ nhất sau đó gửi thư
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2013
Tập đọc: (Tiết 30):VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
Đồng Xuân Lan
I/Mục tiêu:
- Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm; vui, trải dài ở hai dòng thơ
cuối
-Hiểu nội dung bài thơ : Thông qua hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây, ca
ngợi cuộc sống lao động trên đất nước ta.
- Học thuộc lòng hai khổ thơ đầu của bài thơ.
-GD HS biết q trọng ngôi nhà đang ở.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc
III/ Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1) Kiểm tra bài cũ : 2 HS
-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-2 HS đọc bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5

d) Đọc l ần 2:
-GV hướng dẫn đọc mẫu 2 khổ thơ cuối
HS đọc trong nhóm đôi.
-Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-Cho HS HTL 2 khổ thơ đầu và thi đọc
-GV nhận xét , ghi điểm
3) Củng cố :
- Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi điều gì?
-HS nhắc đề bài

-1 HS đọc,cả lớp đọc thầm
-3HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 1
-HS luyện đọc từ khó.
-3HS nối tiếp nhau đọc khổ thơ (đọc 2 lần)
-1HS đọc chú giải, 2 HS giải nghóa từ
-HS đoc trong nhóm 3 ,1 nhóm đọc trước
lớp
-1 HS đọc lại cả bài
-1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm.
-Những chi tiết: giàn giáo,trụ bê tông, mùi
vôi vữa, tường chưa trát…
-Hình ảnh so sánh là: Trụ bê tông nhú lên
như 1 mầm cây.Giàn giáo tựa cái lồng.
Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong. Ngôi
nhà như bức tranh.Ngôi nhà như đứa trẻlớn
lên với trời xanh.
-Hình ảnh nhân hoá là:
Ngôi nhà tựa vàonền trời sẫm biêc,thở ra
mùi vôi vữa. Nắng đứng ngủ quên trên
những bức tường. Làn gió mang hương ủ

10’
5’
8’
3’
2’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS lên bảng chữa bài 4 còn lại
-Nhận xét,sửa chữa .
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài : Luyện tập chung
b)Thực hành:
-Gọi HS đọc y/cầu BT1
-Gọi 3 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào
vở .
-Nhận xét ,sửa chữa .
*Bài 2: Tính :
-Nêu thứ tự thực hiện các phép tính .
-Nhận xét ,sửa chữa .
-Gọi 1 HS đọc đề bài toán 3 .
-Gọi 1 HS lên tóm tắt ,1 HS giải.
-Cho HS làm vào vở
-Nhận xét ,sửa chữa .
3/ Củng cố :
-Nêu qui tắc chia 1 số thập phân cho 1 số
tự nhiên;chia 1 số thập phân cho 1 số thập
phân ?
4/ Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bò bài sau : Tỉ số phần trăm
- 2 HS lên bảng chữa bài .

• Chấm bài, nhận xét
3/Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về viết một bài văn tả cô giáo
- Lắng nghe
- HS đọc đề và nêu y/c đề bài
- Làm bài vào vở
- Một số HS đọc bài văn của mình,
Lớp nhận xét và chữa bài hoặc bổ
sung
……………………………………………………
Mĩ Thuật ( Tiết 15): VẼ TRANH ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I. Mục tiêu
-Kiến thức: Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt
hang ngày. Hs tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài.
-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài quân đội theo cảm nhận riêng.
-Thái độ: Hs yêu quý và kính trọng các cô các chú bộ đội
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về quân đội
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’ 1/Giới thiệu bài
- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung về đề tài
Quân đội
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị
Hs quan sát
4’ Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài

Hs thực hiện
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ HS vẽ bài
4’ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu
ý kiến XD bài
Nhắc hs sưu tầm bài vẽ có hai vật mẫu của các bạn
lớp trước và tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ trên sách
báo.
Hs lắng nghe
……………………………………………………………….
Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2013
Toán: (Tiết 74): TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I/ Mục tiêu :-Giúp HS :
-Bước đầu hiểu về tỉ số phần trăm (xuất phát từ khái niệm tỉ số và ý nghóa thực tế của tỉ
số phần trăm) .
-Rèn HS cách đọc ,viết tỷ số phần trăm .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ vẽ sẵn hình như SGK
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
2’
5’
5’
1) Kiểm tra bài cũ : Không
2) Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Tỉ số phần trăm
b. Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm :
-GV ghi VD1 lên bảng

3’
2’
+Tìm tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn
trường ?
+Vậy số HS giỏi chiếm bao nhiêu phần
trăm số HS toàn trường ?
+Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết gì?
c/ Thực hành :
-Cho HS đọc y/c BT1
-GV HD làm mẫu:rút gọn phân số:
300
75
thành
100
25
;viết:
100
25
=25%
-Cho HS thảo luận theo cặp .Đại diện 1 số
cặp trình bày kết quả .
-Nhận xét ,sửa chữa .
-Gọi 1 HS đọc đềtoán BT2
?Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì
?Muốn biết số sản phẩm đạt chuẩn chiếm
bao nhiêu phần trăm tổng số sản phẩm của
nhà máy ta làm thế nào ?
+Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở
.
-Nhận xét ,sửa chữa .

%25
100
25
=
;
400
60
=
100
15
=15%
500
60
=
100
12
=12% ;
300
96
=
100
32
=32%
*Bài 2:
-Hỏi số sản phẩm đạt chuẩn chiếm bao
nhiêu phần trăm tổng số sản phẩm của
nhà máy .
+Lập tỉ số của số SP đạt chuẩn và tổng
số SP của nhà máy.
Bài giải:

5’
6’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:Tổng kết vốn từ
b) Luyện tập:
-Hướng dẫn HS làm bài tập1
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả.
- GV nhận xét và bổ sung
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
-Cho HS làm bài theo nhóm (GV phát
giấy khổ to cho các nhóm).
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và khen những nhóm tìm
đúng, tìm được nhiều từ ngữ, thành ngữ,
ca dao…

-Cho HS làm bài tập 3.
-Gọi HS trình bày kết quả
- HS nhắc đề bài
*Bài 1:
a)Từ ngữ chỉ những người thân trong gia
đình:cha
,mẹ,chú,dì,ông,bà,cô,bác,thím,mợ,cậu,…
b/Từ ngữ chỉ những người gần gũi em
trong trường học:thầy giáo,cô giáo,bạn
bè,bạn thân,lớp trưởng,anh chò lớp
trên,các em lớp dưới,
c/Từ ngữ chỉ các nghề nghiệp khác

3) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò bài sau
a/Miêutả mái tóc:đen nhánh,đen mượt,hoa
râm,muối tiêu,bạc phơ, óng ả,mượt mà,…
b/ Miêutả đôi mắt:một mí,hai mí,bồ
câu,đen láy,sáng long lanh,…
c/Miêutảkhuôn mặt:trái xoan,thanh tú,nhẹ
nhõm,bầu bónh,phúc hậu,bánh đúc,…
d/Miêu tả làn da:trắng trẻo,trắng nõn
nà,trắng hồng,mòn màng,bánh mật,,nhăn
nheo,…
e/Miêu tả vóc người:vạm vỡ,mập mạp,to
bè bè,lực lưỡng,cân dối,thanh mảnh,…
*BT4:Viết 1 đoạn văn 5 câu:
-Bác em là một họa só.Mấy năm trước,tóc
bác còn đen nhánh.Thế mà năm nay,mái
tóc đã ngả thành màu muối tiêu.Khuôn
mặt vuông vức của bác đã có nhiều nếp
nhăn.Nhưng đôi mắt bác vẫn rất tinh
anh,lanh lợi.

…………………………… .………………………………………………………
Chi ều:
Tập làm văn: (Tiết 30): LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
( Tả hoạt động )
I / Mục đích yêu cầu :
-Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của 1bạn nhỏ hoặc 1 em bé ở tuổi tập đi
tập nói
-Biết chuyển 1 phần của dàn ý đã lập lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em

-GV phát giấy khổ to cho 2 HS
-HS lập dàn ý vào giấy khổ to
-Cho HS trình bày dàn ý trước lớp .
-Cho HS nhận xét,góp ý bổ sung hoàn
thiện dàn ý .
-GV nhận xét
-GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-GV nhắc lại yêu cầu .
-Cho HS làm bài vào vở
-Cho HS nối tiếp đọc lại đoạn văn của
mình .
-GV và HS bình chọn đoạn văn hay nhất.
-GV thu chấm một số bài
-GV đọc cho cả lớp nghe bài văn mẫu “Em
Trung của tôi”
3) Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại đoạn văn .
-Tiết sau kiểm tra viết : ( Tả người )
bi bô tập nói,chập chững tập đi.
2-Thân bài:
a/Ngoại hình:rất bụ bẫm
-Mái tóc:thưa,mềm như tơ
-Hai má:bầu bónh,hồng hào
-Miệng :nhỏ,xinh,hay cười
-Chân tay:trắng hồng,nhiều ngấn
b/Hoạt động:Như 1 cô búp bê biết đùa
nghòch ,khóc cười.
-Lúc chơi:lê la dưới sàn nhà với đống đồ
chơi,ôm mèo xoa đầu nó cười khanh


Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
thêm cho những HS còn lúng túng
- Chấm bài và nhận xét
* Bài tập nâng cao:
Tính nhanh: 6,25 x 0,75 x 32
*Chấm bài nhận xét
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Về làm lại bài sai và xem trước bài sau
Tỉ số % của số cây lấy gỗ và số cây
trong vườn là :
540 : 1000 = 54 %
Số cây ăn quả trong vườn là:
1000 – 540 = 460 ( cây)
Tỉ số % của số cây ăn quả và số cây
trong vườn là:
460 : 1000 = 46%
Đ/S: a/ 54% ; b/ 46%
*HS khá giỏi làm vào vở
6,25 x 0,75 x 32
= ( 6,25 x 4 ) x ( 0,75x 4) x 2
= 25 x 3 x 2
= 75 x 2 = 150
……………………………………………………
GDTT( Tiết 29): SINH HOẠT ĐỘI
HS sinh hoạt dưới sự chỉ huy của Ban chỉ hay chi đội, Ban cán sự lớp
GV bao qt lớpvà hướng dẫn thêm
……………………………………………………………………………………………
Thứ sáu nagỳ 29 tháng 11 năm 2013

HS toàn trường ?
- Ta có: 315 : 600 =0,525
- 0,525 x 100 : 100 = 52,5 :100 = 52,5%
-Thông thường ta viết gọn cách tính như
sau :
315 : 600 = 0,525 = 52,5 %
*Quy tắc: - Muốn tìm tỉ số phần trăm
của 2 số 315 và 600 ta làm như sau:

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
20’
3’
1’
* p dụng vào giải bài toán có nội dung tỉ
số phần trăm :
-Gọi 1 HS đọc bài toán VD2
?Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-Gọi 1 HS lên bảng giải và nêu cách
giải,cả lớp làm vào giấy nháp .
-GV kết luận .
c/Luy ện tập :
*Bài 1:Gọi Hs đọc y/c BT1
- Cho 3 HS lên Blàm,cả lớp làm vào vở
- Nhận xét ,sửa chữa .
-Cho HS nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số
-Cho 2 HS lên bảng làmBT2
- GV phân tích mẫu bài a
-Nhận xét ,sửa chữa .
*Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề
?Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?

cả lớp là : 13 : 25 = 0,52 = 52 %
Đáp số : 52%
-HS nêu .
………………………………………………………….
Đòa lý: (Tiết 15): THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
I/ Mục tiêu : Học xong bài này,HS:
- Biết sơ lược về các khái niệm : thương mại, nội thương, ngoại thương ; thấy được vai trò
của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất .
- Nêu được tên các mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu chủ yếu của nước ta .
- Nêu được các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lòch ở nước ta .
- Xác đònh trên bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và các
trung tâm du lòch lớn của nước ta .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Hành chính Việt Nam .
- Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại và về ngành du lòch (phong cảnh, lễ
hội, di tích lòch sử, di sản văn hoá và di sản thiên nhiên thế giới, hoạt động du lòch)

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
13’
11’
1/ Kiểm tra bài cũ : -Nước ta có những
loại hình giao thông nào ?
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
b)Hoạt động 1: làm việc cá nhân
?Thương mại gồm những hoạt động nào?

phẩm của ngành sản xuất đến được tay
người tiêu dùng. Người tiêu dùng có sản
phẩm để sử dụng. Các nhà máy, xí nghiệp,
… bán được hàng có điều kiện thúc đẩy sản
xuất phát triển.
-Nước ta xuất khẩu các khoáng sản (than
đá, dầu mỏ,…) ; hàng công nghiệp nhẹ
(giầy da, quần áo, bánh kẹo) ; các mặt
hàng thủ công (bàn ghế, đồ gỗ các loại, đồ
gốm sứ, hàng mẩyte đan, tranh thêu,…; các
nông sản (gạo, sản phẩm cây công nghiệp,
hoa quả,…) ; hàng thuỷ sản (cá, tôm đông
lạnh, cá hộp,…)
- 2 HS lên bảng chỉ .
2) Ngành du lòch :
-HS làm việc theo nhóm cùng trao đổi các
điều kiện mà nhóm mình tìm được .
-Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển
ngành du lòch như:phong cảnh đẹp,bãi tắm
tốt,vườn quốc gia,các công trình kiến
trúc,di tích lòch sử,…
- Nhiều lễ hội truyền thống ; nhiều danh
lam thắng cảnh lòch sử , di tích lòch sử ; có
các di sản thế giới.
-Số lượng khách du lòch trong nước tăng do
đời sống được nâng cao,các dòch vụ du lòch
phát triển. Khách du lòch nước ngoài đến
nước ta ngày càng tăng.

Trường Tiểu học Kim Đồng Giáo án lớp 5

a/Các tổ trưởng báo cáo tình hình trong tổ
b/Lớp trưởng nhận xét chung
c/GV tổng kết lại các hoạt động trong tuần:
-Trong tuần qua nhiều em học tâp có tiến bộ, trong lớp mạnh dạn phát biểu,
đi học đúng giờ. Sôi nổi trong giờ học.Tác phong gọn gàng sạch sẽ.
-Tun dương một số HS có ý thức tốt,có nhiều tiến bộ.
-Nhắc nhở một số em ý thức chưa cao, khơng thuộc bài và làm bài tập ở nhà…
3/Phương hướng của tuần tới:
-GV đưa ra phương hướng để HS thảo luận và thực hiện:
-Duy trì đi học đều , học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến.
-Thi đua giành nhiều điểm tốt, hạn chế điểm yếu ,kém.
- Ơn kiến thức tất cả các mơn chuẩn bị kiểm tra cuối kì I
-Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ.
-100% HS đi học đúng giờ,đầy đủ ,nghỉ học phải có lí do
-100% HS đến lớp phải học bài và làm bài đầy đủ.
-Tham gia thể dục giữa giờ nghiêm túc .
- Tham gia đóng góp hồn thành các khoản tiền theo quy định
******************************************************************