Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5

Thứ hai ngày 18 tháng11 năm 2013
CHÀO CỜ
……………………………………………………
Tập đọc: (Tiết 27):CHUỖI NGỌC LAM
Phun-tơn O-xlơ
I.Mục tiêu: ( Nguyễn Hiến Lê dòch)
1)Đọc lưu loát và biết đọc diễn cảm toàn bài.
- Đọc phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ)
- Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ hơi đúng cho. Biết nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả
tâm trạng của bé Gioan trước vẻ đẹp của chuỗi ngọc lam.
2) Hiểu được các từ ngữ trong bài:
-Hiểu được nội dung chính của bài: Ca ngợi tình cảm gắn bó giữa chò em bé Gioan và tấm
lòng biết trân trọng tình cảm của Pi-e.
3)GDHS phải có tình cảm yêu thương, gắn bó với nhau đối với chò em trong gia đình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
- Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’
A/Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai HS đọc bài Rừng ngập mặn và trả
lời câu hỏi.
- Nhận xét cho điểm
-2 HS đọc và TLCH
1’
10’
B/1/ Giới thiệu bài
2/ Luyện đọc lần 1

+Để hỏi có đúng cơ bé mua chuỗi ngọc
ở chỗ chú khơng. Chuỗi ngọc có phải
ngọc thật và giá bán bao nhiêu tiền.

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
cao để mua chuỗi ngọc ?
- Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu
chuyện này ?
- Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
+Vì cơ bé đẫ mua nó với tất cả số tiền
cơ bé dành dụm được…
+…là những người rất tốt. là những
người nhân hậu, biết sống vì nhau, biết
đem lại niềm vui, niềm HP cho nhau…
*Ca ngợi cả ba n/ vật trong chuyện là
những người có tấm lòng nhân hậu,
biết q. tâm và đem lại niềm vui cho
người khác.
8’
3’
3/ Luyện đọc lần 2 :
-Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai
- Cho HS thi đọc
4/ Củng cố, dặn dò :
-Trong cuộc sống, hãy biết quan tâm nhau, biết
chia sẻ niềm vui với nhau … Hãy biết sống
đẹp như những nhân vật trong câu chuyện này.
-Về luyện đọc và chuẩn bị bài sau
* HS luyện đọc trong nhóm, phân vai và
luyện đọc


- HS nêu.
- HS nhắc đề bài
-1HS đọc ,cả lớp đọc thầm .
*VD1:Một cái sân hình vuông có chu vi
27m.Hỏi cạnh của sân đà bao nhiêu mét?
-HSTL
-Ta thực hiện phép chia: 27 : 4 = ?
- HS thực hiện trên giấy nháp .
Vậy 27 :4 = 6,75 (m)
*Quy tắc: SGK/67

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
17’
4’
1’
?Vậy khi chia1 STN cho 1 STN mà còn dư
em thực hiện ntn?
-Gọi vài HS nêu cách thực hiện
-GV viết ví dụ 2 lên bảng : 43:52 = ? -Gọi
1 HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện
phép chia ,cả lớp làm vào giấy nháp .
-Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN mà
thương tìm được là 1 STP ?
-GVgọi vài HS nhắc lại quy tắc SGK .
c/HĐ 2 : Thực hành :
-Gọi HS nêu y/c BT1
-Gọi 2 HS lên bảng thực hiện 2 phép chia
12:5 và 23:4 ,cả lớp làm vào vở
-Nhận xét ,sửa chữa .

Khoa học( Tiết 27): GỐM XÂY DỰNG : GẠCH , NGÓI
I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS biết :
- Kể tên một so áđồø gốm .
- Phân biệt gạch , ngói với các loại đồ sành, sứ .
-Kể tên một số loại gạch , ngói & công dụng của chúng .
- Làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tíng chất của gạch , ngói .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Hình tr.56,57 SGK .
-Sưu tầm thông tin & tranh ảnh về đồ gốm nói chung & gốm xây dựng nói riêng .
-Một vài viên gạch , ngói khô ; chậu nước .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
4’
1’
7’
9’
10’
1/ Kiểm tra bài cũ : “ Đá vôi “
-Kể tên một số một vùng núi đá vôi hang
động của chúng? .
- Nêu lợi ích của đá vôi ?
-GV nhận xét ,ghi điểm
2/ Bài mới :
a/Giới thiệu bài:Gốm xây dựng: Gạch, ngói
b/ Hoạt động1 : Thảo luận
-Cho HS thảo luận nhóm 4
-Lớp theo dõi,nhận xét
?Kể được tên một số đồ gốm mà em biết ?


- 2HS trả lời
-HS nhắc đề bài
-HS trình bày tranh,ảnh sưu tầm
được theo nhóm và cử người thuyết
trình trước lớp
-Gạch,ngói,lu đựng nước,nồi
đất,chậu hoa,bếp than…
-Tất cả các loại đồ gốm đều làm từ
đất sét.
- Gạch,ngói,nồi đất,…được làm từ
đất sét nung ở nhiệt độ cao và
không tráng men.đồ sành sứ đều là
những đồ gốm được tráng men.đặc
biệt những đồ sứ được làm bằng
đất sét trắng,cách làm tinh xảo.
Hình Công dụng
1
2a
2b
2c
4
Dùng để xây tường
Dùng để lát sân, vỉa hè
Dùng để lát sân nhà
Dùng để ốp tường
Dùng để lợp mái nhà
-Mái nhà hình 5 được lợp bằng
ngói hình 4c
-Mái nhà hình 6 được lợp bằng

bản .
II / Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ của bài học ; 3 phần chính của biên bản .
-Một tờ phiếu ghi bài tập 2.
III / Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
8’
1/ Kiểm tra bài cũ :
Cho HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của 1
người em thường gặp .
2/ Bài mới :
a/Giới thiệu bài:GV giới thiệu,ghi đề
b/Phần nhận xét:
-Gọi 1 HS đọc nhận xét 1
-Gọi 1 HS đọc nhận xét 2
-Chi đội 5A ghi biên bản để làm gì?
?Cách mở đầu và kết thúc biên bản có
điểm gì giống và khác cách mở đầu đơn?
?Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào
biên bản?
-2 HS lần lượt đọc đoạn văn mình viết .
-HS nhắc đề bài
-1 HS đọc , lớp theo dõi SGK.
-HS thảo luận nhóm đôi và TLCH:
-…để nhớ sự việc đã xảy ra,ý kiến của
mọi người những điều đã thống nhất
nhằm thực hiện đúng những điều ,xem
xét lại khi cần thiết.

biên bản tiết TLV tới .
biến,tóm tắt cácý kiến,kết luận cuộc
họp),chữ kí của chủ tọa,thư kí.
- HS đọc ghi nhơ SGK/142ù .
Bài 1:Trường hợp cần ghi biên bản:
a)Đại hội Chi đội:Cần ghi lại các ý
kiến,trương trình công tác cả năm học
và kết quả bầu cử để làm bằng chứng
thực hiện.
c/Bàn giao tài sản:Cần ghi lại danh sách
và tình trạng của tài sản lúc bàn giao để
làm bằng chứng.
e/Xử lí vi phạm PLvề giao thông và Xử
lí việc xây dựng nhà trái phép:Cần ghi
lại tình hình vi phạm và cách xử lí để
làm bằng chứng.
*Trường hợp không cần ghi biên bản là
b và d;
b/Họp lớp…lòch sử:Đây chỉ là việc phổ
biến k/h để mọi người thực hiện
ngay,không có điều gì cần ghi lại làm
bằng chứng.
d/Đêm liên hoan văn nghệ:Đây là 1 sinh
hoạt vui, không có điều gì cần ghi lại
làm bằng chứng.
*Bài tập 2:Đặt tên cho các biên bản ở
bài tập 1:
-Biên bản đại hội Chi đội.
-Biên bản xử lí vi phạm pháp luật về
giao thông.

minh hoạ.
c/ Hướng dẫn HS kể chuyện:
-Cho HS kể trong nhóm 6.
-GV theo dõi,hướng dẫn cho từng nhóm
kể chuyện
-Cho HS thi kể chuyện từng đoạn theo
tranh
-Cho HS thi kể cả câu chuyện
?Vì sao Pa-xtơ phải suy nghó day dứt rất
nhiều trước khi tiêm vắc –xin cho Giô-
dep?
+Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều
gì ?
?Em hãy nêu ý nghóa của câu chuyện?
-GV nhận xét , tuyên dương.
3 / Củng cố ,dặn dò :
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe và chuẩn bò bài sau.
- 1HS kể lại 1 việc làm tốt ( Hoặc 1
hành động dũng cảm ) bảo vệ môi
trường em đã làm hoặc đã chứng kiến .
-HS nhắc đề bài
-HS lắng nghe và theo dõi trên bảng .
-Bác só Lu-i-Pa-xtơ,cậu Giô-dép,thuốc
vắc xin,ngày đáng nhớ:6/71885 và
7/71885.
-HS vừa nghe vừa kết hợp nhìn tranh .
-HS kể cho nhau nghe trong nhóm và
trao đổi về ý nghóa truyện
-2 nhóm kể theo tranh(mỗi em kể 1

8’
1/ Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS lên bảng viết :việc làm , Việt
Bắc , lần lượt , cái lược .
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :
b/ Hướng dẫn HS nghe- viết :
-Cho 1HS đọc đoạn cần viết trong bài
Chuỗi ngọc lam.
-Nêu nội dung của đoạn đối thoại ?
-Cho HS đọc thầm lại chú ý cách viết
các câu đối thoại , các câu hỏi , câu
cảm , các từ ngữ dễ viết sai .
-Cho HS viết những từ dễ viết sai :trầm
ngâm , lúi húi , rạng rỡ , Gioan.
-GV đọc lại bài viết 1 lần
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .
-GV thu vở chấm 1 số bài, cho HS đổi vở
chéo nhau để chấm .
-GV thống kê số lỗi, rút ra nhận xét và
nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả
lớp .
c/ Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2a :
-1HS nêu yêu cầu của bài tập 2b .GV
nhắc lại yêu cầu bài tập.
-Cho HS hoạt động nhóm .
-Cho HS trình bày kết quả
-GV nhận xét,sửa sai

+Chúng:chúng ta,quần chúng,công
chúng,…
+Trèo:trèo cây,leo trèo,…

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
1’ 4 / Củng cố-Dặn dò :
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt
-Chuẩn bò tiết sau nghe viết : Buôn Chư
Lênh đón cô giáo.
+Chèo:chèo đò.hát chèo,chèo chống,…
* Bài tập 3 :Tìm tiếng thích hợp với mỗi
ô trống để hoàn chỉnh mẫu tin sau:
-Các tiếng cần điền theo thứ tự:
đảo,hào ,dạo, trọng, tàu ,vào, trước,
trường,vào ,chở , trả
……………………………………………………………………………………
Toán ( Tiết 67): LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố Qui tắc và rèn kó năng thực hiện phép chia 1 số TN cho 1 số TN mà
thương tìm được là 1 số TP
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
3’
28
1
27
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Nêu qui tắc chia 1 STN cho 1 STN
mà thương tìm được là 1 STP ?
2 / Bài mới :

d)8,76 x 4 :8 = 35,04 : 8 = 4,38
*Bài 3 :
- Bài toán hỏi chu vi và diện tích mảnh
vườn đó .
- Muốn tính chu vi HCN ta lấy số đo chiều
dài cộng với số đo chiều rộng rồi nhân với
2.
- Lấy chiều dài nhân với 2/5 .
- Lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều
rộng .
Bài giải:
Chiều rộng mảnh vườn là:24 x
5
2
=9,6(m)
Chu vi mảnh vườn là:
(24 + 9,6) x 2 =67,2(m)
Diện tíh mảnh vườn là:24 x 9,6 =230,4(m
2
)
Đáp số:67,2m
và230,4m
2

*Bài 4: Bài giải:
Một giờ xe máy đi được là:93:3 =31(km)

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
3’
xe máy bao nhiêu km ta làm thế

b) Luyện tập: Ôn tập về từ loại
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1.
-Cho HS nhắc lại thế nào là danh từ
chung, thế nào là danh từ riêng.
-GV phát PBT cho các nhóm làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại :
-Cho HS đọc yêu cầu BT2
-Cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh
từ riêng
-GV treo bảng phụ ghi sẵn quy tắc viết
hoa DTR
-Gọi vài HS đọc lại
-HS lên đặt câu có sử dụng cặp quan hệ từ
- HS nhắc đề bài
-1HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
-Danh từ chung : Giọng, hàng, nước ,vệt,
má, tay , mặt, phía, ánh đèn, màu, tiếng
đàn, tiếng hát, mùa xuân, năm.
-Danh từ riêng là : Nguyên.
*Bài 2:Quy tắc viết hoa danh từ riêng:
-Khi viết tên người ,tên đòa lí VN,cần viết
hoa chữ cái đầu mỗi tiếng tạo thành tên
riêng đó.
- Khi viết tên người ,tên đòa lí nước ngoài
ta viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận
tạo thành tên đó.Nếu bộ phận tạo thành
tên đó gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng
cần có gạch nối:Pa-ri,Đa-nuýp…
-Những tên riêng nước ngoài được phiên

nghẹn ngào.
+Tôi (đại từ) nhìn em cười …kéo vệt trên
má.
+Nguyên (danh từ) cười rồi đưa tay lên
quệt má.
+Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt nữa.
+Chúng tôi (đại từ) đứng dậy …đèn màu.
b/Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong
kiểu câu:Ai thế nào?
+Một năm mới(cụm DT)bắt đầu.
c/ Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong
kiểu câu:Ai là gì?
+Chò (đại từ gốc DT) là chò gái của em
nhé!
+ Chò (đại từ gốc DT) sẽ là chò gái của
em mãi mãi.
d/ Danh từ tham gia bộ phận vò ngữ trong
kiểu câu:Ai là gì?
+Chò là chò gái của em nhé!
+ Chò sẽ là chò gái của em mãi mãi.
Danh từ làm vò ngữ phải đứng sau từ là.
………………………………………………………………………… .………………….
Lòch sử: (Tiết 14)THU – ĐÔNG 1947 , VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
I/ Mục tiêu :HS biết :
- Diễn biết sơ lược của chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 .
-Ý nghóa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc .
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bản đồ hành chính Việt Nam ( để chỉ các đòa danh ở Việt Bắc
-Lược đồ chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947 .
-Tư liệu về chiến dòch Việt Bắc thu-đông 1947 .

dân Pháp có kết cục ra sao?
?Chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947
có ý nghóa ntn đ/v cuộc kháng chiến
chống TDP?

- 2HS trả lời .
- HS nhắc đề bài
1)Âm mưu của đòch và chủ trương của
ta:
-Sau khi đánh chiếm được các thành phố
lớn,TDP âm mưu mở cuộc tấn công với
quy mô lớn lên căn cứ Việt Bắc.
-…vì đây là nơi cơ quan đầu não k/chiến
và bộ đội chủ lực của ta.Nếu đánh thắng
chúng có thể kết thúc chiến tranh x/lược
và đưa nước ta về chế độ thuộc đòa.
-T/ư Đảng dưới sự chủ trì của chủ tòch
HCM đã họp và quyết đònh :phải phá
tan cuộc tấn công mùa đông của giặc.
2)Diễn biến và kết quả:
-10/1947,TDP huy động 1 l/lượng lớn
chia làm 3 mũi tấn công lên Việt
Bắc.Tại thò xã Bắc Cạn …chạy thoát
thân.
-…ta giành thắng lợi ở đèo Bông Lau,tại
Đoan Hùng ta đốt cháy tàu chiến và ca
nô của Pháp trên sông Lô.Ta chặn đánh
quân đòch tại Bình Ca, Đoan Hùng,giặc
rơi vào trận đòa mai phục.
-Sau hơn 75 ngày đêm c/đấu ta đã tiêu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
2’
10’
13’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-Kể tên một số đồ gốm mà bạn biết ?
-Nêu tính chất của gạch, ngói ?
2/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :Xi măng
b) Hoạt động1 : Thảo luận
-Xi măng được dùng làm gì?
-Kể tên một số nhà máy xi măng ở nước
ta ?
c) HĐ 2:Thực hành xử lí thông tin :
-Xi măng có tính chất gì?
?Tại sao phải bảo quản các bao xi măng
nơi khô ráo?
?Nêu t/chất của vữa xi măng ?Tại sao
vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay?
?Kể tên các vật liệu tạo thành bê tông
và bê tông cốt thép?
-2 HS trả lời.
-HS nhắc lại đề bài
-HS thảo luận nhóm đôi
-HS thảo luận nhóm 4 và TLCH:
- Xi măng có màu xám xanh(nâu
đất,trắng) .Xi măng không tan khi bò trộn
ít nước mà trở nên dẻo,khi khô kết thành

- Xi măng được làm từ đất sét,đá vôi và
1 số chất khác.
………………………………………………………………………… .
Kĩ thuật( Tiết 14) CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
I.Mục tiêu:HS cần phải:
-Biết làm một sản phẩm khâu thêu theo ý thích
-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp gia đình
II/Đồ dùng:-Một số sản phẩm khâu thêu
III/Các hoạt động dạy-học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
’
1
’
5
’
23
’
5
’
1
’
1/Kiểm tra: KT sự chuẩn bị của HS
2/Bài mới:
a/Giới thiệu:GV giới thiệu ,ghi đề lên bảng
b/Giảng bài mới:
- Để có một sản phẩm khâu thêu, chúng ta cần
phải làm những gì?
-Hãy nêu những sản phẩm em đã làm ở tiết trước
c/ Thực hành:

BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20/11
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 20 tháng 11 năm 2013
Tập đọc : (Tiết 28 ): HẠT GẠO LÀNG TA
Trần Đăng Khoa
I.Mục tiêu:
- Đọc lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, tha thiết.
- Hiểu ý nghóa bài thơ
- Giáo dục HS lòng biết ơn và kính trọng những người lao động
- Học thuộc lòng bài thơ.
.II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa cho bài đọc.
-III.Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1) Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 HS
-Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét ,ghi điểm
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Hạt gạo làng ta
b) Luyện đọc:
Gọi 1 HS khá (giỏi) đọc cả bài
-GV HD giọng đọc
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 1
- Luyện đọc từ ngữ : phù sa, trành,
quét, tiền tuyến…
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 2
-Cho HS đọc chú giải
- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần3
-Cho HS đọc cả bài thơ

5’
của người nông dân ?

-Cho HS các khổthơ còn lại
-Tuổi nhỏ đã góp công sức như thế nào
để làm ra hạt gạo ?
-vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?
?Em hãy nêu ý nghóa của bài thơ?
d) Luyện đọc lần 2
-GV HD đọc mẫu khổ 3,4
-Cho HS luyện đọc trong nhóm
-Cho HS thi đọc trước lớp
- Cho HS đọc học thuộc lòng bài thơ
3) Củng cố-Dặn dò :
GV nhận xét tiết học, cho HS hát bài
Hạt gạo làng ta.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc và đọc trước
bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo .
- Những hình ảnh đó là :giọt mồ hôi sa
những trưa tháng sáu,nước như ai nấu chết
cả cá cờ,cua ngoi lên bờ ,mẹ em xuống cấy.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
-Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trường
gắng sức LĐ,làm ra hạt gạo tiếp tế cho tiền
tuyến.Hình ảnh các bạn chống hạn, bắt sâu
lúa cao rát mặt, gánh phân
-Vì hạt gạo rất q .Hạt gạo được làm nên
nhờ đất,nhờ ø nước, nhờ mồ hôi ,công sức
của cha mẹ,của các bạn thiếu nhi.Hạt gạo
đóng góp vào chiến thắng chung của DT ta.


Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
8’
15’
a. Giới thiệu bài,ghi đề bài
b. HD HS thực hiện phép chia 1 STN cho1
STP:
-Cho 3HS lên bảng làm và so sánh kết
quả
?giá trò của 2 biểu thức25:4 và (25x5):
(4x5) ntn?
+ Khi ta nhân ở số bò chia và số chia với
cùng 1 số TN khác 0 thì û như thế nào ?
-Gv ghi VD1 lên bảng
- Gọi 1 HS đọc ví dụ 1
?Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết chiều rộng mảnh vườn dài
bao nhiêu mét ta làm thế nào ?.
- GV viết phép tính chia lên bảng -GV
hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép
chia như SGK
570 9,5
0 6
+ Gọi 1 số HS nêu cách thực hiện
-GV ghi VD2 lên bảng
-Gọi HS lên bảng thực hiện phép chia và
nêu cách thực hiện
- Số 8,25 có mấy chữ số ở phần TP
- Như vậy cần viết thêm mấy chữ số 0 vào
bên phải số bò chia 99 ?

Ta có:57 : 9,5 = (57 x 10) : ( 9,5 x 10 )
57 : 9,5 = 570 : 95
-Phần thập phân của soos9,5 có 1 chữ số
-Viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải số 57
được 570,bỏ dấu phẩy ở 9,5 được 95
-Thực hiện phép chia 570:95
Ví dụ 2 : 99 : 8,25 = ? .
+ Có 2 chữ số .
+ Viết thêm 2 chữ số 0 .
9900 825
1650 12
0
- HS nêu .
- HS theo dõi .
- HS nhắc lại Qui tắc SGK .
*Bài 1 : Đặt tính rồi tính
a) 70 3,5 b) 7020 7,2
00 2 540 97,5
360
0

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
3’
2’
, 4 HS lên bảng làm
- Nhận xét, sửa chữa .
*Bài 2 : Tính nhẩm .
- Hướng dẫn HS tính nhẩm chia 1 số cho
0,1; 0,01.
32 : 0,1 = 32 :

20x 0,18 =3,6(kg)
Đáp số : 3,6 kg
- HS nêu .
………………………………………………………………………………… .……
Chi ều:
Luyện Tiếng Việt: RÈN ĐỌC
I/ Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc lưu lốt. Biết thể hiện giọng đọc phù hợp với bài văn
- HS u thích mơn tập đọc, thích đọc văn bản
II/ Các hoạt động chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
32’
2’
1/ Giới thiệu bài
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc
- Y/c HS luyện đọc :
+ Hạt gạo làng ta
+ Hành trình của bầy ong
+ Người gác rừng tí hon
-Bao qt lớp, theo dõi và đơn đốc hoạt động của
các nhóm
- Nhận xét và cho điểm
3/ Dặn dò :
-Về ơn thuộc lòng các bài thơ.
- Luyện đọc hay bài văn xi
- Chuẩn bị tốt bài tuần sau
- HS lắng nghe
- HS luyện đọc theo nhóm
- Các nhóm thi đọc

những túi xách, ở xung quanh miệng bát…
+ có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú…để
trang trí.
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có hoạ tiết
giống nhau thường được xếp theo hàng ngang,
hàng dọc xung quanh đồ vật.
+ hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.
3/Hoạt động 2: cách trang trí
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để
HS nhận rõ các bước trang trí
Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi
thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
4/Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài
thực hành
Gợi ý cách sắp xếp
Hs quan sát
Hs quan sát

HS quan sát
Hs thực hiện theo hướng dẫn
GV : đến từng bàn quan sát Hs vẽ
+ Gợi ý cho Hs một số hoạ tiết
+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết
+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
3’ 5/Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

- Gọi 4 HS lên bảng làm và rút ra nhận
xét, cả lớp giải vào vở .
- Nhận xét, sửa chữa .
- Khi chia 1 số TN cho 0,5; 0,2; 0,25 ta
làm thế nào ?
-Gọi HS đọc y/c BT2
-Muốn tìm thừa số chưa biết em làm
như thế nào?
- Cho HS làm bài và chữa bài
- Nhận xét, sửa chữa .
- Cho HS đọc đề toán BT3.
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?
-Hướng dẫn HS làm bài
- HS nêu .
- HS nêu .
-HS nhắc đề bài
*Bài 1 : Tính rồi so sánh Kquả .
a)* 5 : 0,5 = 10 và 5 x 2 = 10
* 52 : 0,5 = 104 và 52 x 2 = 104 .
- Khi chia 1 số cho 0,5 ta lấy số đó nhân
với 2 .
b)* 3 : 0,2 = 15 và 3 x 5 = 15 .
*18 : 0,25 = 72 và 18 x 4 = 72 .
- Khi chia1 số cho 0,2 ta lấy số đó nhân
với 5 .
- Khi chia 1 số cho 0,25 ta lấy số đó nhân
với 4
*Bài 2 : Tìm x :
a) x x 8,6 = 387 . b) 9,5 x x = 399
x = 387 : 8,6 x = 399 : 9,5

5’ 1) Kiểm tra bài cũ :
-GV viết lên bảng 2 câu văn, cho HS tìm
DT chung, DT riêng,đại từ.
-GV nhận xét + ghi điểm
Danh từ chung:bé,vườn,chim,tổ
-Danh từ riêng: Mai,Tâm
-Đại từ:chúng,cháu.
1’
25’
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:Ôn tập về từ loại
b/Hướng dẫn HS làm bài tập:
-Gọi HS đọc y/c BT1
?Thế nào là động từ?
?Thế nào là tính từ?

?Thế nào là quan hệ từ?
-Cho HS làm BT1 vào vở
-Gọi 2HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét,bổ sung
-GV nhận xét,ghi điểm
-Hướng dẫn HS làm BT2
-Cho HS đọc BT 2.
-Gọi HS đọc khổ thơ 2 trong bài thơ Hạt
- HS nhắc đề bài
*Bài 1:
-1HS đọc to, cả lớp lắng nghe.
-Động từ là những từ chỉ hoạt động,
trạng thái của sự vật.
-Tính từ:là những từ miêu tả đặc

người mẹ để chống chọi lại với cái
“bão tháng bảy và cái mưa tháng
ba”,cái nắng gắt của “trưa hè tháng
sáu”. Hạt gạo ấy chính là hạt vàng.
-Động từ: làm ra…
-Tính từ: vất vả,gay gắt…
-QHT: về,của,và.
………………………………………………………………………………………………
Chi ều:
Tập làm văn: (Tiết 28): LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I / Mục đích yêu cầu :
-Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp , học sinh biết thực hành viết biên bản
một cuộc họp .
II / Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ ghi gợi ý 1.
-Bảng phụ viết dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp .
III / Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
2’
23’
1/ Kiểm tra bài cũ :
-HS nhắc lại nội dung biên bản .
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài :GV giới thiệu,ghi đề bài
lên bảng
b/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
-Gọi HS đọc đề bài .
-GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng
-GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS

quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt
động của 1 người mà em yêu mến để chuẩn
bò cho tiết tập làm văn tới.
………………………………………………………………………………… ………………
Luy ện Tốn: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kiên thức về nhân, chia số thập phân
- Củng có về giải tốn có liên quan đén số TP
II/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1’
30’
5’
25’
3’
1/ Giới thiệu bài:
2/Hướng dẫn ơn luyện:
• Lý thuyết:
- Nêu cách nhân số thập phân
- Nêu cách chia số TP cho số TN, Chia cho
số TP
• Bài tập:
- Y/c HS làm các bài tập còn lại của các tiết
buổi sáng
- GV bao qt lớp và hướng dẫn thêm cho
những HS còn lúng túng
• Bài tập nâng cao ( dành cho HS khá
giỏi)
BT1 :Tìm hai số, biết tổng của chúng bằng
0,75 và tỉ số của chúng cũng bằng 0,75

9
28
=
3
7
Đáp số :
9
28
và
3
7
……………………………………………………………
GDTT( Tiết 27) : SINH HOẠT ĐỘI

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
TẬP DƯỢT VĂN NGHỆ
……………………………………………………………………………………………………………
Th ứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2013
Toán: (Tiết 70): CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu :
Giúp HS :
- Thực hiện phép chia 1 số TP cho 1 số TP .
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số TP cho số TP .
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
1’
10’
14’
1) Kiểm tra bài cũ :

-HS nhắc đề bài
Ví dụ 1:
- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm .
- Ta lấy 23,56 chia cho 6,2 .
23,56 : 6,2 = ? (kg)
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10) : (6,2 x 10)
= 235,6 : 62 = 3,8.
23,5,6 6,2
496 3,8
0
Vậy 23,56 : 6,2 = 3,8 (kg)
*Quy tắc :SGK/71
Ví dụ 2 : 82,55 : 1,27 = ?
82,55 1,27 .
635 65
0
-Phần TP của 2 số 82,55 và 1,27 cùng có
2 chữ số,bỏ dấu phẩy ở 2 số đó được
8255 và 127.
-Thực hiện phép chia 8255:127.
- Vài HS nhắc lại quy tắc .
*Bài 1 : Đặt tính rồi tính
a) 19,7,2 5,8 b) 8,2,16 5,2
2 3 2 3,4 3 0 1 1,58
0 416

Tr ường Tiểu học Kim Đồng Gi áo án lớp 5
3’
2’
vở

bay quốc tế và cảng biển lớn .
- Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông khi đi đường .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Giao thông Việt Nam .
- Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông .
III- Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động của GV Hoạt động HS
5’
2’
23’

1/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc phần bài
học tuần trước.
2/ Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Giao thông vận tải
b. Hoạt động :
-Cho HS thảo luận nhóm
?Hãy kể tên các loại hình giao thông vận
tải trên đất nước ta mà em biết?
-HS trả lời
-HS nhắc đề bài
1) Các loại hình giao thông vận tải:
-HS thảo luận nhóm đôi và TLCH:
- Nước ta có đủ các loại hình
GTVT:đường bộ, đường thuỷ, đường
biển, đường sông,đường sắt, đường hàng