Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Tuần 1 : dạy lớp 4a, 4b
Bài 1: Trung thực trong học tập (Tiết 1)
I- Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết đợc: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu
mến .
- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.
- Rèn kĩ năng có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II- Tài liệu và phơng tiện:
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành)
- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Giáo viên kiểm tra sách, vở học đạo đức của HS lớp 4.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1phút)
2. Nội dung: (25 phút)
* Hoạt động1: Xử lí tình huống
(SGK)
-Gọi HS nêu các cách giải quyết.
+ Nếu là Long em chọn cách giải
quyết nào ?
- Giáo viên kết luận:
Nhận lỗi và hứa với cô sẽ su tầm sau
Trung thực trong học tập( Tiết 1)
-Học sinh xem tranh trong sách giáo khoa.
-1 học sinh đọc nôi dung tình huống
-Học sinh nêu ý kiến
-Học sinh thảo luận 2 nhóm rồi trả lời và giải


2
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Tuần 2: dạy lớp 4a,4b
Bài 1: Trung thực trong học tập ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh có khả năng :
- Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập.
- Biết đợc: Trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu
mến .
- Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.
- Rèn kĩ năng có thái độ và hành vi trung thực trong học tập.
II. Tài liệu và phơng tiện.
- SGK đạo đức 4 ; Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán
thành)
- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Giáo viên gọi học sinh khác nhận
xét
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài (1phút)
2. Nội dung: (25 phút)
* Hoạt động 1: Bài tập 3 (SGK)
- Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm
vụ thảo luận nhóm.
- Giáo viên kết luận các cách ứng xử
- Học sinh đọc ghi nhớ về trung thực trong
học tập.
Trung thực trong học tập (tiết 2)

-Học sinh thảo luận.
- Một số học sinh trình bày suỹ nghĩ của
mình về nhng mẩu chuyện, tấm gơng đó.
- Học sinh chuẩn bị tiểu phẩm theo 4 nhóm.
- Nhóm 1 và nhóm 3 trình bày. Nhóm 2 và
nhóm 4 nhận xét.
- Học sinh đọc lại ghi nhớ SGK
- Học sinh thực hiện phần thực hành.
- Chuẩn bị bài sau.


4
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011
Tuần 3: dạy lớp 4a, 4b
Bài 2 : Vợt khó trong học tập (tiết 1)
I. Mục tiêu :
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu đợc ví dụ về vợt khó trong học tập. Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em
học tập mau tiến bộ.
- Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập. Yêu mến, noi theo những tấm gơng
HS nghèo vợt khó.
- Rèn kĩ năng vợt khó trong học tập.
II. Tài liệu và phơng tiện
- Sách giáo khoa đạo đức 4.
- Các mẩu chuyện, tấm gơng vợt khó trong học tập.
- Giấy khổ to ghi ghi nhớ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Em đã thực hiện trung thực trong
học tập nh thế nào?

- Qua bài học rút ra điều gì?
+ Giáo viên gắn ghi nhớ lên bảng.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm nêu cách giải quyết.
- Cả lớp đánh giá.
- Học sinh làm việc cá nhân, nêu cách sẽ
chọn.
- Học sinh rút ra ghi nhớ : vợt khó trong học
tập giúp em học tập mau tiến bộ. Yêu mến,
noi theo những tấm gơng HS nghèo vợt khó.
- Vài học sinh nêu ghi nhớ về vợt khó trong
học tập.
- Học sinh nêu một vài ví dụ về tấm gơng v-
ợt khó trong học tập trong trờng, trong lớp
mà em biết.
- Học sinh chuẩn bị Bài tập 3, 4
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
6
Tuần 4: dạy lớp: 4a, 4b
Bài 2: Vợt khó trong học tập ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này học sinh có khả năng:
- Nêu đợc ví dụ về vợt khó trong học tập .
- Biết đợc vợt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ
- Có ý thức vợt khó vơn lên trong học tập. Yêu mến, noi theo những tấm gơng
HS nghèo vợt khó.
- Rèn kĩ năng vợt khó trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học.

- Hoạt động 4: Bài tập 5 (SGK)
+Cõu chuyn ca em Nguyn Thin
Bộ, hc sinh lp 5/1 trng Tiu hc
Minh c, Bỡnh Phc l tm
gng ca tinh thn phn u vt
khú hc gii. Trong gia ỡnh cú 9
anh ch em, ba m lm thuờ, lm
mn chy n tng ng, cm ba
no ba úi nhng em cha bao gi
nn chớ trong vic hc. 5 nm phn
u hc sinh gii v c nhn hc
bng l thnh qu ỏng ghi nhn
ca em.
Giáo viên cho học sinh nhận xét.
Kết luận chung
3. Củng cố dặn dò: ( 5 phút)
- GV nhận xét tiết học.
miệng.
- Học sinh su tầm kể 1 tấm gơng gặp khó
khăn mà em cảm phục.
*Tinh thn hiu hc
+ ú l cõu chuyn ca em Thỳy Bỡnh, quờ
Bn Tre, b ung th v phi x tr liờn tc ti
bnh viờn ung bu nhng vn mit mi n
lp. Nhng cn au th xỏc khụng ỏnh gc
tinh thn hiu hc ca em. Thng xuyờn
nm trờn ging bnh nhng em vn phn
u tip tc vic hc hnh.
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ
- Học sinh nêu những nội dung thực hành .

- 1 học sinh trả lời. Học sinh khác nhận xét.
Bày tỏ ý kiến ( tiết 1)
- Học sinh chia thành 4-6 nhóm. Mỗi nhóm 1
đồ vật, 1 tranh.
+ Tranh giống nhau không.
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác
9
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm.
- Cho cả lớp thảo luận câu 2.
- Giáo viên kết luận:
Trong mọi tình huống, nên bày tỏ rõ
ý kiến của mình.
Mỗi ngời đều có quyền có ý kiến
riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi
(Bài tập 1 ,SGK)
- Giáo viên kết luận:
Việc làm của Hồng , Khánh là không
đúng.
Việc làm của Dung là đúng.
* Hoạt động 3: bày tỏ ý kiến (Bài tập
2, SGK)
- Giáo viên lần lợt nêu từng ý kiến
- Giáo viên kết luận:
(a, b, c, d) là đúng
(đ) là sai.
3. Củng cố dặn dò: (5 phút)
nhận xét, bổ sung.
- Điều gì sẽ xảy ra nếu em không đợc bày tỏ ý

1. Giới thiệu bài: (1 phút)
2. Nội dung: (25 phút)
* Hoạt động 1:Tiểu phẩm 1 buổi tối
trong gia đình bạn Hoa.
+ Các nhân vật: Hoa, bố Hoa, mẹ
Hoa.
- Giáo viên kết luận.
* Hoạt động 2:
Trò chơi "phóng viên".
Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1)
- Một số học sinh đọc ghi nhớ.
Biết bày tỏ ý kiến ( tiết 2).
- Học sinh xem tiểu phẩm do 1 số bạn trong lớp
đóng.
- Học sinh thảo luận: Nhận xét về ý kiến của
mẹ, bố Hoa về việc học tập của Hoa.
- 1 số học sinh đóng vai, phỏng vấn các bạn
trong lớp theo những câu hỏi trong bài tập 3.
11
- Giáo viên kết luận:
Mỗi ngời đều có quyền có những suy
nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến
vủa mình.
* Hoạt động 3: Bài tập 4 (SGK).
Kết luận chung: các em có quyền có
ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của
mình về những vấn đề có liên quan
đến trẻ em.
Các em biết bày tỏ ý kiến của bản
thân và cũng cần lắng nghe, tôn trọng

25
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Nội dung:
- Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
(thông tin trong SGK).
+ Giáo viên kết luận:
Tiết kiệm tiền là một thói quen tốt,
là con ngời văn minh, xã hội văn
minh.
- Hoạt động 2:
Bày tỏ ý kiến bài tập 1.
- 1 học sinh đọc ghi nhớ bài " Bày tỏ ý
kiến".
- HS khác nhận xét, bổ sung.
Tiết kiệm tiền của (tiết 1).
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Học sinh nhắc lại kết luận: Tiết kiệm
tiền là một thói quen tốt, là con ngời
văn minh, xã hội văn minh.
13
5
+ Giáo viên lần lợt nêu từng ý kiến ở
Bài tập 1.
+ Giáo viên kết luận
ý : c, d là đúng.
ý : a, b là sai.
- Hoạt động 3: Học sinh tự liên hệ.

+Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nớc trong cuộc sống
hằng ngày.
+Rèn kĩ năng tiết kiệm tiền của.
II. Tài liệu và phơng tiện.
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành.
- Đồ dùng để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học.
5
1
25
A. Kiểm tra bài cũ:
- nêu ghi nhớ về tiết kiệm tiền của?
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung:
- Hoạt động 1:
+ Học sinh làm việc cá nhân, bài
tập 4 (SGK)

+ Giáo viên kết luận:
a, b, g, h, k: Tiết kiệm.
c, d, đ, e, i; Lãng phí.
+ Giáo viên kết luận.
- Hoạt động 2: Bài tập 5 _đóng vai
Giáo viên chia nhóm.
+ Cách ứng xử nh vậy đã phù hợp
- 1 học sinh đọc ghi nhớ bài " Tiết
kiệm tiền của( tiết 1)".
- HS khác nhận xét, bổ sung.
Tiết kiệm tiền của (tiết 2)

khi ra khỏi lớp cần tắt đèn, tắt quạt
để khỏi lãng phí điện, khỏi tốn tiền
điện của nhà trờng.
+ Tiết kiệm nớc uống bằng cách
rót nớc uống vừa đủ, không rót
nhiều quá uống thừa đổ đi lãng
phí.
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ về tiết
kiệm tiền của

Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tuần 9: Dạy lớp 4A,4B
Bà15 : Tiết kiệm thời giờ ( tiết 1)
I. Mục tiêu.
16
- Học xong bài này, học sinh có khả năng hiểu đợc:
+ Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
+ Biết đợc lợi ích của tiết kiệm thời giờ
+ Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,hằng ngày một cách hợp lý.
II. Tài liệu và phơng tiện.
-Thẻ màu đỏ- xanh để chọn 2 phơng án: Tán thành và không tán thành.
- Truyện, tấm gơng về tiết kiệm thời giờ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
5
1
25
A. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên, học sinh nhận xét.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài:

đọc ghi nhớ.
-Liên hệ bản thân về tiết kiệm
thời giờ?
3. Củng cố dặn dò.
Vì sao phải tiết kiệm thời giờ?
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- ý : đ là đúng.
A, b, c là sai.
- Học sinh nhắc lại ghi nhớ về tiết kiệm
thời giờ.
- Học kể về việc thể hiện tiết kiệm thời
giờ của bản thân hoặc của bạn.
- Học sinh chuẩn bị bài sau ( tiết 2)

Rút kinh nghiệm:






.

Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
Tuần 10: Dạy lớp 4A, 4B
Bài 5 : Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)
I. Mục tiêu.
- Học xong bài này, học sinh có khả năng hiểu đợc:
18
+ Nêu đợc ví dụ về tiết kiệm thời giờ.

+ Học sinh làm bài tập cá nhân.
+ Học sinh trao đổi trớc lớp
- HS trao đổi nhóm đôi
- Một số học sinh trình bày trớc lớp,
học sinh khác nhận xét.

- Học sinh trình bày, giới thiệu tranh
vẽ, bài viết su tầm về tiết kiệm thời
19
5
+ Giáo viên nhận xét, tuyên dơng học
sinh chuẩn bị tốt.
- Kết luận chung:
+ Thời giờ là thứ quý nhất cần tiết
kiệm. Chúng ta cần sử dụng thời giờ
vào việc có ích.
3- Củng cố dặn dò:
- Thực hiện tiết kiệm thời giờ trong
sinh hoạt hằng ngày.
giờ.
- Thảo luận ý nghĩa các tranhvẽ,ca
dao,tục ngữ tiết kiệm thời giờ.
Học sinh nêu những việc thể hiện viễc
tiết kiệm thời giờ.

Rút kinh nghiệm:





- Hoạt động 2: Cố gắng thực hiện
những biện pháp đã đề ra để vợt khó
khăn trong học tập
+ Tìm hiểu, động viên giúp đỡ ban
khi bạn gặp khó khăn trong học tập
- Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến với cô
giáo, bạn bè.
- Một số học sinh trả lời.
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung.
Thực hành kĩ năng giữa kì I
- Học sinh nêu những việc làm cụ
thể về việc trung thực trong học tập.
- Học sinh nêu những lần nhắc nhở
bạn cùng thực hiện trung thực trong
học tập
+ học sinh khác nhận xét.
- Học sinh nêu những biện pháp vợt
khó khăn trong học tập và kết quả.
+Học sinh khác nhận xét
- Học sinh bày tỏ ý kiến trớc lớp.
+ Học sinh khác nhận xét, đánh giá
21
5
+ Lắng nghe,tôn trọng ý kiến của
những ngời xung quanh.
- Hoạt động 4:Nêu việc tiết kiệm
sách vở, quần áo, đồ dùng, điện, n-
ớc
+ Giáo viên nhận xét chung.
- Hoạt động 5:

mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể
trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
- Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông
bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
II. Tài liệu và phơng tiện:
- Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm.
- Thẻ màu
- Bài hát: cho con- Nhạc và lời của Phạm Trọng Cầu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG HĐ của GV HĐ của HS
5
1
25
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ghi nhớ về tiết kiệm thời giờ?
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2 - Nội dung:
- Khởi động:GV cho cả lớp hát đồng
ca.
- Hoạt động 1:Thảo luận tiểu
phẩm :"Phần thởng"
+ Giáo viên kết luận: Hng kính yêu
bà, chăm sóc bà,Hng là một đứa cháu
hiếu thảo.
- Hoạt động 2:Bài tập1(SGK)
+ Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1
- Một học trả lời, học sinh khác
nhận xét.


Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tuần 13: Dạy lớp 4A, 4B
Bài 6 :Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
Học xong bài này học sinh biết đợc:
24
- Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha
mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể
trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.
- Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông
bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.
II. Tài liệu và phơng tiện:
- Thẻ màu
-Đồ dùng đóng vai(bài tập 3)
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
5
1
25
HĐ của GV
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên nhận xét.
B/ Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2 - Nội dung:
-Hoạt động 1:Đóng vai(bài tập 3)
+ Giáo viên chia học sinh thành 4
nhóm chuẩn bị đóng vai các tình