Trường THPT Tân Hiệp SVKT: Võ Văn Sơn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ VIỆT NAM
KHOA SƯ PHẠM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.

BÁO CÁO THU HOẠCH
KIẾN TẬP SƯ PHẠM CỦA CÁ NHÂN SINH VIÊN

A. TÓM LƯỢC VỀ BẢN THÂN:
- Họ và tên sinh viên : Võ Văn Sơn - MSSV: 106122026
- Ngày sinh: 7/10/1987 - Nơi sinh :Bình Trưng, Châu Thành, Tiền Giang.
- Ngành : Sư phạm Ngữ Văn - Lớp: ĐH.Văn - Khoá : 06
- Kiến tập tại trường: THPT Tân Hiệp
- Nhóm 2( Ngữ văn)-PĐ
- Kiến tập tại lớp 12.6
- Hiệu trưởng trường kiến tập: Nguyễn Văn Kỷ
- Thời gian kiến tập: 9/ 2/09 đến ngày: 28/2/09.
- Số buổi đến trường: 17 - Bình quân : 3 giờ/buổi
B. HOẠT ĐỘNG ĐÃ THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ:
I.Thâm nhập thực tế tìm hiểu trường lớp phổ thông:
1) Biện pháp tìm hiểu:
- Nghe báo cáo về:
+ Kinh tế - xã hội của địa phương; Tình hình giáo dục của địa phương.
+ Các hoạt động của nhà trường; Các thành tích đạt được về giáo dục
của trường; Báo cáo của các giáo viên.
+ Hoạt động của tổ chức đoàn thanh niên.
- Tự tìm hiểu :
+ Hoạt động của trường chủ yếu :
• Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
• Mỗi thầy cô là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo.
+ Hoạt động của lớp: học tập, phong trào, thái độ, ý thức tổ chức kỉ luật,

d. Cơ cấu tổ chức và tình hình thực tế của nhà trường:
Sự phát triển số lớp và học sinh:
Năm học
Khối
2003
2004
2004
2005
2005
2006
2006
2007
2007
2008
2008
2009
Trường 30 30 30 30 30 30
T.S HS 1321 1326 1284 1272 1297 1298
 Năm 2008-2009, trường có tổng cộng 30 lớp với gần 1298 học sinh. Trong đó:
+ Khối 12 gồm 10 lớp được chia làm hai ban :
• Ban cơ bản có 7 lớp.
• Ban khoa học tự nhiên có 3 lớp.
+ Khối 11 gồm 10 lớp được chia làm hai ban:
• Ban cơ bản có 7 lớp.
• Ban khoa học tự nhiên có 3 lớp.
+ Khối 10 gồm 10 lớp được chia làm hai ban:
• Ban cơ bản có 7 lớp.
• Ban khoa học tự nhiên có 3 lớp.
 Đội ngũ:
Tổng số CB-GV –CNV: 74 bao gồm:

- Phòng BGH – Thư viện: 04.
- Phòng truyền thống: 01
- Phòng hành chánh + phòng giáo viên: 03
- Thiết bị + Y tế + Đoàn: 01.
- Hội trường: 01.
- Căn tin: 02
- Phòng máy vi tính: 03.
f. Thành tích nổi bật của học sinh trường năm học 2007-2008:
- Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp: 97,82% (Hạng 6/34)
- Số học sinh đỗ Đại học nguyện vọng 1: trên 35%)
- Học sinh giỏi cấp tỉnh các môn văn hoá: 30 học sinh.( cấp tỉnh)
- Học sinh giỏi cấp quốc gia: 01 học sinh ( môn Văn).
- Hội khoẻ Phù Đổng cấp tỉnh(2007-2008): giải nhì toàn đoàn
- Kết quả thi đua của nhà trường năm học 2007-2008:
- Trường: đơn vị tiên tiến năm năm liền.
- Tập thể:03 tổ được tặng bằng khen vì đã đạt thành tích xuất sắc về thi đua:
Dạy tốt- học tốt. của UBND Tỉnh.
- Cá Nhân: 03 giáo viên được tặng Bằng Khen của CT Tỉnh.
g. Kết quả giáo dục và đào tạo:
Năm học 05 – 06 06 – 07 07 – 08
Tỉ lệ TN 99,54% (Hạng 4/34) 97,46% (Hạng 6/34) 97,82% (Hạng 6/34)
Trong năm nay, trường đã phấn đấu có được 04 học sinh giỏi cấp tỉnh, trong đó
có 02 HS nằm trong đội tuyển của tỉnh dự thi HSG cấp Quốc gia.
+ Đánh giá :
* Về mặt hạnh kiểm:
- Trong những năm gần đây, đạo đức HS có chiều hướng sa sút. Một số ít học sinh
không chuyên cần trong học tập và có những biểu hiện về thái độ và hành vi xấu
trong trường và ngoài xã hội. tất cả những trường hợp nào bị phát hiện đều được
chấn chỉnh kịp thời, không để ảnh hưởng xấu đến các HS khác. (Biện pháp kiểm
tra nội qui hành tháng, kèm theo khung đánh giá hạnh kiểm).

+ Tốt: 94,61% + Khá: 4,01%
+ Trung bình: 1,23% + Yếu: 0,15%
h.Chỉ tiêu năm học 2008-2009 của trường:
- Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp: trên 90%
- Tỉ lệ đỗ Đại học, Cao Đẳng: trên 35%
- Học sinh giỏi cấp tỉnh: 04.
- Học sinh giỏi cấp quốc gia: 02.
- Về các danh hiệu thi đua của nhà trường:
+ Tập thể: trường tiên tiến cấp tỉnh; 04 tập thể lao động xuất sắc.
+ Cá nhân: 03 chiến sĩ thi đua cấp tỉnh.
g. Thuận lợi và khó khăn của trường:
 Thuận lợi:
- Có báo cáo tổng kết năm học 2007-2008, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm
học 2008-2009 bậc trung học, các văn bản của các phòng chuyên môn Sở Giáo Dục
như: phòng Giáo dục trung học, phòng Tổ chức- cán bộ, phòng Thanh tra, phòng Kế
hoạch – Tài chính…Đó là cơ sở định hướng đề ra kế hoạch năm học 2008-2009.
- Công tác quản lí của Hiệu trưởng và các Phó hiệu trưởng có kế hoạch (kế
hoạch dài hạn, kế hoạch năm học, kế hoạch tác nghiệp cụ thể, chi tiết, sát thực tế, có
tính khả thi. Công tác triển khai thực hiện, tổ chức thực hiện, đánh giá kiểm tra sâu
sắc, thực chất, khoa học và luôn được đổi mới).
Báo cáo thu hoạch kiến tập Trang 4
Trường THPT Tân Hiệp SVKT: Võ Văn Sơn

- Đảng uỷ và UBND Huyện Châu Thành, Hội PHHS tích cực thực hỗ trợ tốt
cho mọi hoạt động của nhà truờng.
- Lãnh đạo đoàn kết, dám nghĩ,dám làm,dám chịu trách nhiệm, nhiệt tình, tận
tâm vớicông việc, toàn tâm toàn ý cho sự phát triển của nhà trường.
- Đội ngũ cán bộ, giáoviên, nhân viên nhiệt tình, có trách nhiệm với công việc.
Chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm, đạo đức sư phạm tốt.
- Chất lượng học sinh: Học tập chăm chỉ, mức độ khá.

cố gắng chấn chỉnh công tác quản lý chuyên môn nhằm mục đích nâng cao chất lượng
dạy và học, cải thiện hiệu quả đào tạo của trường mà trước đây bị đánh giá là chưa ổn
định.
Các biện pháp đã thực hiện:
+Chú trọng quản lý hoạt động giảng dạy – giáo dục của học sinh
* Đầu năm, các tổ chuyên môn gởi kế hoạch hoạt động và kế hoạch giảng dạy.
* Hàng tháng, giáo viên được kiểm tra giáo án, đề kiểm tra trên lớp, chế độ dự
giờ…
* Tổ chức kiểm tra chung 1 tiết đối với khối 12 và 11 ở các môn: Toán, Anh,
Lý, Hoá và Sinh.
Báo cáo thu hoạch kiến tập Trang 5
Trường THPT Tân Hiệp SVKT: Võ Văn Sơn

* Thực hiện chương trình QLĐ ở tất cả các bộ môn.
* Các tổ chuyên môn báo cáo các định kỳ theo tháng toàn bộ hoạt động của tổ.
* Phổ biến thông tin và chỉ đạo kịp thời về chuyên môn thông qua các tổ
trưởng.
+ Đối với hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh:
* Hàng tuần, trong buổi sinh hoạt dưới cờ, Hiệu trưởng đều phổ biến kế hoạch
hoạt động trong tuần, sinh hoạt nề nếp học tập, nhắc nhở ý thức tổ chức kỷ luật nơi
học sinh, tổng kết thu đua tuần, từ đó đánh giá, khen thưởng những tập thể lớp, cá
nhân đạt nhiều thành tích, uốn nắn kịp thời những sai phạm mà học sinh đã mắc phải.
* Tổ chức bồi dưỡng học sinh năm cuối cấp, phụ đạo học sinh yếu kém.
* Tổ chức các hoạt động phong trào theo chủ điểm.
* Thường xuyên kết hợp với PHHS để giáo dục những học sinh có hành vi biểu
hiện sự sa sút về mặt đạo đức, không chuyên cần trong học tập. Đồng thời tư vấn cho
cha mẹ học sicnh hỗ trợ về mặt tinh thần, vật chất cho những học sinh nghèo vượt khó.
+ Đối với hoạt động của tổ chuyên môn
Một số quy định chung:
-> HT ra thông báo đến các tổ bộ môn điều bằng Email.

Báo cáo thu hoạch kiến tập Trang 6
Trường THPT Tân Hiệp SVKT: Võ Văn Sơn

- Hoạt động phong trào trường, lớp rất sôi nổi, đặc biệt là phong trào VN-TT
- Các môn học gặp nhiều khó khăn là: Tiếng Anh, Sử, Toán
- Lớp có sự phân công và được tổ chức rất chặt chẽ.
- Đây là lớp 12 ban Ban cơ bản nên chất lượng học tập của học sinh ở các môn
học tương đối đều nhau (một số môn còn thấp đặc biệt là Ngoại Ngữ). Có rất nhiều em
ở xa trường nên việc đi lại học tập gặp rất nhiều khó khăn( N. Khương)
- Có vài học sinh cá biệt: Huỳnh Trí Bình, Hồ Minh Tâm (ngủ trong lớp, còn
yếu rất nhiều môn(Anh văn, Toán, Sử), trong giờ học còn lo ra. Có sửa đổi nhưng
chưa khắc phục hoàn toàn những nhược điểm, vẫn còn những vi phạm trong các tiết
học
** BẢNG THỐNG KÊ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM VÀ HỌC LỰC CỦA LỚP 12.6
( HK I NĂM 2008-2009)
HẠNH KIỂM HỌC LỰC
GHI CHÚ
X- LOẠI SỐ LƯỢNG TỈ LỆ X- LOẠI SỐ
LƯỢNG
TỈ LỆ
TÔT 35 76.1 % GIỎI 0 0
KHÁ 11 23.9 % KHÁ 23 50 %
T-BÌNH 0 0 T- BÌNH 19 41.3 %
YẾU 0 0 YẾU 4 8.7 %
KÉM 0 0 KÉM 0 0
CỘNG 46 100 % CỘNG 46 100 %
b. Nhận xét của bản thân đối với lớp:
* Thuận lợi:
- Nhìn chung học sinh rất ngoan, biết nghe lời, biết tôn trọng thầy cô, năng lực
học tập tương đối tốt, tính tự quản trong lớp cao

khó khăn, vất vả. Nó đòi hỏi người dạy phải thực sự nghiêm túc, tâm huyết với nghề.
Trong quá trình giảng dạy, giáo viên phải bám sát tình hình thực tế của trường, của
lớp, của tiết dạy và đặc biệt là trình độ nhận thức của học sinh, từ đó đề ra những
phương pháp giảng dạy, cách truyền thụ kiến thức sao cho phù hợp với học sinh, trong
đó phải đảm bảo được các mục đích và yêu cầu của tiết dạy. Từ đó giúp ta có ý thức
rằng: để có được một tiết dạy tốt, thì người giáo viên cần phải lao động miệt mài, soạn
giáo án thật kỹ và quan trọng đó là lòng yêu nghề tha thiết, bên cạnh đó người dạy cần
có khả năng dự đoán được một số tình huống và khả năng xử lí linh hoạt mhữmg tình
huống đó, và điều quan trọng nửa đó là thái độ tích cực của người học.
- Số tiết dự giờ: 12 tiết.
- Số giáo án soạn được là 12 giáo án.
- Kết quả thu được: sau khi dự giờ tôi đã có được một số kinh nghiệm quý giá
cho bản thân: biết được cách soạn một giáo án hoàn chỉnh cũng như kinh nghiệm soạn
bài của giáo viên hướng dẫn. Học hỏi được phương pháp, kỹ năng đứng lớp và cách
thức tổ chức, quản lí lớp trong tiết dạy, kích thích khả năng tư duy của học sinh.
IV. Kiến tập công tác chủ nhiệm:
+ Nhận thức của bản thân về công tác chủ nhiệm:
Đây là công việc quản lý đòi hỏi người giáo viên phải có tinh thần trách nhiệm,
công bằng trong xử lí các trường hợp vi phạm, phải có những kỉ cương, nguyên tắc
nhất định trong việc quản lí để đảm bảo thực hiên tốt các nội quy nhà trường.
Bên cạnh đó người giáo viên chủ nhiệm phải có tình thương đối với học sinh,
phải luôn quan tâm, theo dõi nhằm biết được tâm tư nguyện vọng của các em, đồng
thời phát hiện kịp thời những trường hợp các em gặp khó khăn, bế tắc mà có những
biện pháp thích hợp nhằm động viên hướng dẫn các em vượt qua những tình huống đó.
+ Nhận thức của bản thân về công tác Đoàn:
Công tác Đoàn ở trường phổ thông rất quan trọng, nó góp phần phát triển toàn
diện nhân cách học sinh, rèn luyện cho các em kỹ năng sinh hoạt tập thể, khả năng tự
tin khi đứng trước đám đông…
Muốn vậy, người làm công tác Đoàn trước nhất phải tâm huyết với nghề, phải
linh hoạt và khả năng thuyết trình lưu loát và dễ gần gũi, hoà đồng nhằm tạo mối quan

+ Cách sử dụng bảng phụ trong một tiết học;
+ Cách kiểm tra bài cũ, vào bài mới, dặn dò, củng cố các kiến thức đã học;
+ Cách đặt câu hỏi(cách gợi mở cho học sinh) theo hướng tích cực, sáng tạo,
cách đi đứng, dùng từ,
+ Cách tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm;
+ Cách nhận xét , đánh giá, ghi nhận những câu trả lời của học sinh.
+ Cách viết bảng sao cho thật khoa học,…
+ Cách làm sao cho một tiết học thậ nhẹ nhàng, tự nhiên, sinh động, vui
tươi, cuốn hút học sinh,
+ Cách xử lý tình huống sư phạm thường gặp, giao tiềp với cấp trên, đồng
nghiệp và học sinh.
 Đoàn:
Công tác Đoàn cần có sự phối hợp từ nhiều phía, phải được tổ chức thực hiện
một cách có hệ thống từ Đoàn trường đến các Chi Đoàn lớp và đến từng đoàn viên
học sinh. Đặc biệt trong việc lựa chọn đội ngũ cán bộ đoàn, cán bộ lớp, GVCN cần có
kế hoạch hỗ trợ, giúp đỡ các em hoàn thành nhiệm vụ được giao.
3.Về ứng dụng CNTT trong giảng dạy:
Tôi đã học hỏi rất nhiều từ cô Phạm Thị Yến về việc “Tìm hiểu ứng dụng
công nghệ thông tin( CNTT) vào bài giảng ở môn Ngữ Văn, tại trường THPH Tân
Hiệp. Những thu hoạch đạt được từ bài tập này, Tôi đã có được một số thủ thuật, kinh
nghiệm( liên kết sile, phối màu, chọn khung, kiểu chữ, hình ảnh minh họa, hiệu ứng,
nhạc nền…) trong việc ứng dụng CNTT để truyền thụ kiến thức cho học sinh nhằm
thu hút sự chú ý của các em vào trong một tiết dạy, nhằm phục vụ cho đợt thực tập lần
2 vào năm tới và cho giảng dạy sau này.
C. Cảm nghĩ và hướng phấn đấu của bản thân khi tham gia đợt kiến tập
Báo cáo thu hoạch kiến tập Trang 9
Trường THPT Tân Hiệp SVKT: Võ Văn Sơn

Năm nào cũng vậy, cứ vào khoảng giữa tháng hai là sinh viên trường tôi
lại xôn xao đợt kiến tập sư phạm. Nhớ khi còn là sinh viên năm nhất, nhìn các

Có lẽ do run quá mà bao nhiêu thứ tôi định nói cứ lắp bắp mãi mới thốt ra khỏi
miệng.
Nhưng tôi rất vui mừng với sự đón tiếp chân thành và sự giúp đỡ, động viên tận
tâm của BGH và các thầy cô hướng dẫn TTSP: Thầy Nguyễn Văn Kỷ( HT trường),
thầy Huỳnh Tấn Lộc( HP trường), cô Phạm Thị Yến( GV hướng dẫn CN) và cô
Nguyễn Thị Hoàng (GV hướng dẫn giảng dạy) để tôi và Đoàn TTSP hoàn thành tốt
nhiệm vụ của mình
Tôi rất vui và may mắn khi được dự giờ khá nhiều 12t(12.1,12.2, 12.9,
11.1,10.3,10.6…) đã giúp tôi học hỏi rất nhiều kinh nghiệm truyền đạt kiến thức, kĩ
năng sống đến học sinh của các thầy cô đi trước( Cô. Phạm Thị Yến, Cô. Nguyễn Thị
Hoàng, Cô. Nguyễn Thị Tỏ). Tôi lại cón rất hạnh phúc và hài lòng khi đứng lớp giảng
dạy được 5t (tại lớp 12.6 và 11.1) đã giúp tôi gặt hái thật nhiều bài học kinh nghiệm(
Báo cáo thu hoạch kiến tập Trang 10
Trường THPT Tân Hiệp SVKT: Võ Văn Sơn

về công tác Chủ nhiệm, HĐNGLL và tiết dạy thật sự) sau mỗi lần góp ý chân
thành, nhiệt tình, gần gũi của cô hướng dẫn và bạn bè.
Ngoài ra, kết quả thu được lớn nhất đối với bản thân tôi là những tiếng gọi “thầy
ơi”n những tin nhắn hỏi thăm qua mail, điện thoại của các học trò thân yêu( lớp CN
12.6, lớp giảng dạy 11.1 và lớp dự giờ 12.9 và 12.2)
Tôi đã dùng hết những kiến thức học tập ở giảng đường 3 năm qua, kinh
nghiệm tích lũy của cuộc sống và tôi đã truyền hết cả bằng máu, bằng tim của mình
cho những học trò thân yêu. Những đôi mắt sáng long lanh của các em lắng nghe lời
giảng của tôi- suốt đời tôi không quên được. Nó đã đốt cháy thật sự ngọn lửa yêu nghề
của tôi:
“ Thiên thần thầm nhủ với nhau,
Giọng yêu thầm cháy tìm đâu ra lời
Điệu huyền hai tiếng: “ Thầy ơi!”
- Stay-talor.
Thật sự công việc của một người giáo viên rất nặng nề. Đôi lúc tôi cảm thấy

Sau đợt kiến tập chúng tôi như lớn thêm ra. Ai cũng cố gắng học thật
nhiều và yêu thương thầy cô hơn. Chính lúc này đây mới cảm thấy được ngồi
dưới lớp nghe giảng bài mới thật là điều sung sướng và quý giá làm sao.
Chiều nay, nghe thông báo chuẩn bị kết thúc “Kiến tập” của trưởng đoàn mà
tôi bỗng nhớ lại bao kỉ niệm vừa qua. Tự dưng tôi thấy yêu làm sao ngôi trường
đang “Kiến tập”, quý làm sao những giờ lên lớp cùng bao ánh mắt của học trò,
thương làm sao những khuôn mặt học sinh thân yêu. Và nếu có ước muốn trong
cuộc đời này thì tôi sẽ ước rằng được giữ mãi bao kỉ niệm hôm nay .
D. TỰ ĐÁNH GIÁ ĐỀ NGHỊ
1.Ưu điểm:
- Thường xuyên tiếp xúc với HS
- Soạn giáo án chuyên môn, giáo án sinh hoạt chủ nhiệm đầy đủ, đi dự giờ đúng
giờ.
- Có kế hoạch cho kiến tập rõ ràng, cụ thể và có ghi chép lại đầy đủ công việc
đã làm.
- Thực hiện tốt các nội quy của nhà trường.
- Có khả năng hoà đồng nhanh vào tập thể lớp, tạo được mối quan hệ tốt với
học sinh lớp chủ nhiệm.
- Tham gia tích cực các hoạt động của lớp trong phong trào nhân ngày thành lập
Đảng 3/2
- Hoàn thành tốt các công việc GVHD đã giao.
2. Khuyết điểm:
- Do thời gian kiến tập tại trường phổ thông ngắn nên việc tìm hiểu về hoàn
cảnh của từng học sinh lớp chủ nhiệm chưa được rõ lắm.
- Chưa có đủ kinh nghiệm trong việc tổ chức lớp.
- Chưa giúp lớp nhiều trong phong trào học tập.
- Chưa có kinh nghiệm tổ chức những hoạt động sinh hoạt tập thể cho lớp.
- Chưa đi thăm hết gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
3. Đề nghị:
a. Về phía trường ĐHTG:

b. Về phía trường THPH Tân Hiệp:
+ Trong kế hoạch kiến tập giảng dạy của tôi chỉ dừng lại ở khối 10 và 11. Nếu có thể
tôi xin đề nghị nhà trường nên sắp xếp để cho các sinh viên kiến tập có thể dự giờ và
dạy được tất cả các khối lớp, đồng thời số lượng các tiết dự giờ có thể tăng lên 10 hoặc
12 tiết chẳng hạn.
+ Mặt khác, xin trường tạo thêm nhiều buổi giao lưu giữa các giáo viên trong trường
với các sinh viên kiến tập để các sinh viên có thể trao đổi những thắc mắc trong bộ
môn, cách thức giảng dạy, những kinh nghiệm của các giáo viên lâu năm…
c. Về phía Đoàn TTSP tại trường THPT Tân Hiệp:
- Trưởng đoàn nên có ít nhất một buổi tập huấn, trao đổi với giáo viên phổ thông
hướng dẫn sinh viên để họ nắm rõ được các tiêu chí đánh giá (Do giảng viên của
Khoa phụ trách) làm được việc này thì việc kiểm tra đánh giá sinh viên mới đảm
bảo tính thống nhất, công bằng và chính xác).
- Thường xuyên họp đoàn để giải quyết những thắc mắc, đóng góp của nhau.
Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô trong trường THPT Tân Hiệp đã hỗ trợ tôi
một cách rất nhiệt tình trong đợt kiến tập này!
Mỹ Tho, ngày 23 tháng 2 năm 2009.
Sinh Viên Thực Hiện
Võ Văn Sơn
Báo cáo thu hoạch kiến tập Trang 13
Trường THPT Tân Hiệp SVKT: Võ Văn Sơn

MỤC LỤC
TRANG
A. TÓM LƯỢC BẢN THÂN 1
B. HOẠT ĐỘNG ĐÃ THỰC HIỆN VÀ KẾT QUẢ 1
I. Thâm nhập thực tế tìm hiểu trường lớp phổ thông 1
II. Tìm hiểu công tác chính 6
1.Tìm hiểu công tác chủ nhiệm 6
2. Tìm hiểu công tác giảng dạy 8