tÝch hîp
tÝch hîp
gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng trong tr êng THCS
gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng trong tr êng THCS

tÝch hîp
tÝch hîp
gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng trong tr êng THCS
gi¸o dôc b¶o vÖ m«i tr êng trong tr êng THCS3 vÊn ®Ò c¬ b¶n cña GDMT
3 vÊn ®Ò c¬ b¶n cña GDMT
I-T¹i sao ph¶i ® a GDMT vµo THCS?
I-T¹i sao ph¶i ® a GDMT vµo THCS?
II- § a GDMT vµo THCS nh thÕ nµo?
II- § a GDMT vµo THCS nh thÕ nµo?
III- Nh÷ng néi dung nµo ® îc tÝch hîp
III- Nh÷ng néi dung nµo ® îc tÝch hîp
GDMT?
GDMT?

A-Tại sao phải đ a GDMT vào THCS?
A-Tại sao phải đ a GDMT vào THCS?

Quyết định của Thủ t


ớng Chính
ớng Chính
phủ Số 1363/QĐ-TTg ng
phủ Số 1363/QĐ-TTg ng
y
y
17 tháng 10
17 tháng 10
năm 2001 Về việc phê duyệt đề án
năm 2001 Về việc phê duyệt đề án
"Đ
"Đ


a các nội dung bảo vệ môi
a các nội dung bảo vệ môi
tr
tr


ờng vào hệ thống giáo dục quốc
ờng vào hệ thống giáo dục quốc
dân"
dân"

A-T¹i sao ph¶i ® a GDMT vµo
A-T¹i sao ph¶i ® a GDMT vµo

-
LU T
LU T
B O V Môi TR NG C A N C
B O V Môi TR NG C A N C
C NG Hoà X H I CH NGH A VI T NAM
C NG Hoà X H I CH NGH A VI T NAM
N M 2005 Điều 107 quy định:
N M 2005 Điều 107 quy định:
+Công dân việt Nam đ ợc giáo dục toàn
+Công dân việt Nam đ ợc giáo dục toàn
diện về môi tr ờng nhằm nâng cao
diện về môi tr ờng nhằm nâng cao
hiểu biết và ý thức về BVMT.
hiểu biết và ý thức về BVMT.
+Giáo dục về môi tr ờng là một nội
+Giáo dục về môi tr ờng là một nội
dung của ch ơng trình chính khoá
dung của ch ơng trình chính khoá
của các học sinh phổ thông.
của các học sinh phổ thông.

A-Tại sao phải đ a GDMT vào
A-Tại sao phải đ a GDMT vào
THCS?
THCS?5
5

Xõy d ng tr ng h c thõn thi n, h c sinh
tớch c c
tớch c cTrong ú cú n i dung quan tr ng xõy
Trong ú cú n i dung quan tr ng xõy
d ng tr ng, l p xanh, s ch, p, an to n.
d ng tr ng, l p xanh, s ch, p, an to n.
A-Tại sao phải đ a GDMT vào
A-Tại sao phải đ a GDMT vào
THCS?
THCS?II-Tính cấp bách của công tác BVMT
II-Tính cấp bách của công tác BVMT1-Đây là vấn đề mang tính toàn cầu, Mỗi quốc gia,
1-Đây là vấn đề mang tính toàn cầu, Mỗi quốc gia,
vùng lãnh thổ và cả nhân loại phải chung tay góp
vùng lãnh thổ và cả nhân loại phải chung tay góp
sức bảo vệ hành tinh xanh của chúng ta.
sức bảo vệ hành tinh xanh của chúng ta.
2-Nhà tr ờng là nơi GD&ĐT, hình thành các nhận
2-Nhà tr ờng là nơi GD&ĐT, hình thành các nhận

thiết cho HS về môi tr ờng & BVMT phù
hợp với thực tiễn
hợp với thực tiễn
B-Đ a GDMT vào THCS nh thế
B-Đ a GDMT vào THCS nh thế
nào?
nào?4-Tận dụng mọi cơ hội để GDMT cho
4-Tận dụng mọi cơ hội để GDMT cho
HS với 3 cách tiếp cận cơ bản là :
HS với 3 cách tiếp cận cơ bản là :
-Giáo dục về môi tr ờng
-Giáo dục về môi tr ờng
- Giáo dục trong môi tr ờng
- Giáo dục trong môi tr ờng
-Giáo dục vì môi tr ờng
-Giáo dục vì môi tr ờng

C-Nh÷ng néi dung nµo ® îc
C-Nh÷ng néi dung nµo ® îc
tÝch hîp ®Ó GDMT?
tÝch hîp ®Ó GDMT?M

BVMT
C¸c
Kh¸i niÖm VÒ
MT

C-Những nội dung nào đ ợc tích hợp để
GDMT?
Có ý thức
bảo vệ
môi tr ờng
2-Thái độ
và hành vi về
môi tr ờng
Có ý
thức sử
dụng
hợp lí
tài
nguyên
môi tr
ờng
Có tình cảm yêu quý quê
h ơng, đất n ớc, thiên
nghiên MT, các di sản
văn