ĐỀ TÀI : MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN XÂY DỰNG MÔI
TRƯỜNG LỚP HỌC XANH, SẠCH, ĐẸP
I. Lí do chọn đề tài:
Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Môi trường cung cấp
cho con người những điều kiện để sống.
Trường học xanh-sạch-đẹp đã thật sự tạo ra môi trường học tập, sinh hoạt,
vui chơi an toàn, thú vị, hấp dẫn đối với học sinh và giúp các em càng thêm yêu
quý trường lớp, thầy cô, bạn bè. Nhiều ngôi trường đã để lại những dấu ấn và kỷ
niệm đẹp trong lòng học sinh bởi những lối đi dưới hàng cây râm mát, những
bồn hoa, thảm cỏ xanh tươi nhìn ra từ cửa sổ lớp học mỗi ngày. Trường học
xanh-sạch-đẹp còn có ý nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh ý thức, thói
quen giữ gìn bảo vệ môi trường và tạo sự lan tỏa đến môi trường gia đình cộng
đồng các em đang sống, đồng thời góp phần hình thành mầm mống nhân cách
tốt đẹp và lối sống văn minh, văn hóa cho thế hệ trẻ ngay từ tuổi học đường.
Xây dựng trường học nói chung và lớp học xanh sạch đẹp nói riêng có ý
nghĩa thiết thực trong việc giáo dục học sinh, góp phần giữ gìn thiên nhiên và
nét đẹp văn hóa trường lớp. Là một giáo viên chủ nhiệm lớp tôi nghĩ : trước hết,
cần phải làm thế nào để xây dựng môi trường lớp học xanh, sạch, đẹp. Đó là lí
do tôi chọn đề tài :“Một số biện pháp góp phần xây dựng môi trường lớp học
xanh, sạch, đẹp”
II. Lớp đăng kí thực nghiệm: 2C
Thời gian thực nghiệm: Tháng 9 năm 2009.
III.Nội dung và biện pháp:
Lớp học xanh:
Lớp học xanh phải được trang trí bằng nhiều cây xanh dễ trồng,dễ tìm, thích
nghi với môi trường sống thiếu ánh nắng mặt trời, tạo một không gian thoáng
mát, dễ chịu khi bước vào lớp học.
Biện pháp:
Sáng kiến kinh nghiệm
1
- Để nguồn cây xanh trong lớp học được phong phú, GV sẽ vận động phụ

- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, quần áo sạch sẽ.
- Có ý thức giữ vệ sinh nước uống.
Biện pháp:
- Trước tiên, GV cần hướng dẫn học sinh biết cách làm vệ sinh để đảm bảo
vừa sạch, vừa an toàn cho sức khoẻ. Ví dụ: Khi quét lớp cần tắt quạt để lớp quét
được sạch và đỡ bụi. Khi lau cửa kính, lau bảng hoặc lau bàn ghế phải dùng
khăn ướt, vắt cho ráo rồi mới lau. Sau đó dùng khăn khô lau lại. Làm như vậy
vừa làm sạch cửa kính, bàn ghế vừa không làm bụi ảnh hưởng đến sức khoẻ học
sinh. Phải đeo khẩu trang khi làm vệ sinh lớp học.
- GV phân công cho các tổ làm vệ sinh lớp học hàng ngày. Có thể phân
công mỗi tổ trực lớp một tuần, tổ trưởng sẽ phân công cho các thành viên trong
tổ làm những việc như: quét lớp, lau bàn ghế, lau bảng, xách nước uống. Mỗi
tuần sẽ phân công các bạn trong tổ rửa bình đựng nước, ca uống nước một lần.
Đồng thời GV thường xuyên kiểm tra vệ sinh nước uống để đảm bảo sức khoẻ
cho học sinh.
- Và mỗi tuần GV tổ chức cho HS cả lớp làm tổng vệ sinh lớp học một lần
như: quét mạng nhện, lau cửa kính, lau nền nhà, lau bàn ghế bằng thuốc khử
trùng.
- GV cần theo dõi, hướng dẫn khi học sinh làm vệ sinh lớp học, để giúp cho
lớp học vừa sạch, vừa an toàn cho sức khoẻ học sinh và bảo quản được cơ sở vật
chất nhà trường ( nhất là ở những tuần đầu).
-Kiểm tra vệ sinh cá nhân ở đầu mỗi buổi học. GV cử tổ trưởng kiểm tra
vệ sinh cá nhân của các bạn trong tổ hàng ngày.
- Mỗi học sinh có một hộp để đựng giấy rác, cuối tiết học hoặc cuối buổi
học sẽ đem đổ vào thùng rác. Có thể sử dụng những hộp phấn viết đã hết để làm
hộp đựng rác. Làm như vậy sẽ hạn chế được việc xả rác trong lớp học. Thùng
rác của lớp cần để ở vị trí thuận tiện cho học sinh bỏ rác.
Sáng kiến kinh nghiệm
3
- Để học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học, trước hết GV phải là người

trên và phía dưới lớp học một khoảng trống để thuận tiện cho học sinh đi lại, lên
bảng, sinh hoạt vừa tạo sự cân đối trong phòng học.
- GV cần tập cho học sinh thói quen kê bàn ghế ngay ngắn khi bước vào
lớp học ngay từ đầu năm học.
- Lớp học đẹp còn thể hiện ở trang phục học sinh. Học sinh đến lớp phải
mặc đồng phục theo quy đinh ( áo trắng quần xanh),quần áo, đầu tóc gọn
gàng, sạch sẽ.
- GV cần phối hợp chặt chẽ với các ban ngành trong nhà trường như Đội
TNTP HCM, ban văn thể để duy trì và thực hiện tốt phong trào này. Đồng thời
tuyên truyền đến phụ huynh học sinh về ý nghĩa của việc “Xây dựng môi trường
lớp học xanh- sạch – đẹp” từ đó phụ huynh học sinh có trách nhiệm cùng với
GV xây dựng lớp học ngày càng xanh- sạch – đẹp hơn. Chẳng hạn, vận động
phụ huynh đóng góp cây xanh; nhờ những phụ huynh có năng khiếu cùng tham
gia giúp GV trong việc trang trí lớp học. Quan tâm nhắc nhở con em mình thực
hiện tốt vệ sinh cá nhân; quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch đẹp khi đến lớp.
*Để thực hiện những biện pháp trên có hiệu quả, GV phát động phong trào
thi đua “Xây dựng môi trường lớp học xanh- sạch – đẹp” theo từng thời điểm
của năm học.
Đợt 1: Từ đầu năm đến 20/11.
Đợt 2: Từ 20/11 đến hết HKI
Đợt 3: Bắt đầu HKII đến 26/3
Đợt 4: 26/ 3 đến cuối HKII
GV tổ chức thi đua giữa các tổ theo các tiêu chí sau:
+ Chăm sóc tốt cây xanh đã được phân công : 2 điểm
+ Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung lớp học: 2 điểm
+ Vệ sinh cá nhân, quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch đẹp :2 điểm
Sáng kiến kinh nghiệm
5
+ Sắp xếp bàn ghế ngay ngắn, sách vở, đồ dùng học tập gọn gàng, ngăn nắp:
2 điểm

NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG
Xếp loại:…………………
Đồng Kho, ngày… tháng…năm 2010
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD & ĐTSáng kiến kinh nghiệm
7

Xếp loại:…………………
Lạc Tánh, ngày… tháng…năm 2010
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG
Sáng kiến kinh nghiệm
8