THÁNG 11/2014PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮKR’LẤP
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮKR’LẤP
Hoạt động 1. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT
ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ôn lại bài cũ
- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
(HĐGDNGLL) là những hoạt động được tổ chức
ngoài giờ học các môn học trong nhà trường phổ
thông.
- Hoạt động GDNGLL là sự tiếp nối hoạt động dạy -
học trên lớp, gắn "học đi đôi với hành".
=> Biết, hiểu, thiết kế và tổ chức tốt HĐGDNGLL
trong trường TH là một nhiệm vụ quan trọng đối với
giáo viên TPT Đội.
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Đi u 29. Ho t đ ng giáo d c ề ạ ộ ụ
Đi u 29. Ho t đ ng giáo d c ề ạ ộ ụ

1. Ho t đ ng giáo d c bao g m ho t đ ng giáo d c trong ạ ộ ụ ồ ạ ộ ụ
1. Ho t đ ng giáo d c bao g m ho t đ ng giáo d c trong ạ ộ ụ ồ ạ ộ ụ
gi lên l p và ho t đ ng giáo d c ngoài gi lên l p nh m ờ ớ ạ ộ ụ ờ ớ ằ
gi lên l p và ho t đ ng giáo d c ngoài gi lên l p nh m ờ ớ ạ ộ ụ ờ ớ ằ
rèn luy n đ o đ c, phát tri n năng l c, b i d ng năng ệ ạ ứ ể ự ồ ưỡ
rèn luy n đ o đ c, phát tri n năng l c, b i d ng năng ệ ạ ứ ể ự ồ ưỡ
khi u, giúp đ h c sinh y u phù h p đ c đi m tâm lí, sinh ế ỡ ọ ế ợ ặ ể
khi u, giúp đ h c sinh y u phù h p đ c đi m tâm lí, sinh ế ỡ ọ ế ợ ặ ể

các môn học ở trên lớp.
- Phát triển sự hiểu biết của học sinh trong các lĩnh vực
khác nhau của đời sống xã hội, từ đó làm phong phú
thêm vốn tri thức của các em.
- Hình thành và phát triển ở học sinh các kỹ năng ban
đầu, cơ bản cần thiết phù hợp với sự phát triển chung của
trẻ (kĩ năng giao tiếp, kĩ năng tham gia các hoạt động tập
thể, kĩ năng nhận thức,…)
- Góp phần hình thành và phát triển tính tích cực, tự giác
cho học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động chính
trị- xã hội. Trên cơ sở đó, bồi dưỡng cho trẻ thái độ đúng
đắn với các hiện tượng tự nhiên và xã hội, thái độ có
trách nhiệm đối với công việc chung.
2. MỤC TIÊU CỦA
HĐGDNGLL
a) HĐGDNGLL phù hợp với đặc điểm lứa tuổi HS-TH
b) HĐGDNGLL mang tính chất linh hoạt, mềm dẻo, mở hơn hoạt
động dạy học
c) Nội dung HĐGDNGLL mang tính tích hợp, tổng hợp kiến thức
của nhiều môn học, nhiều lĩnh vực học tập và giáo dục
d) Các hình thức đa dạng của HĐGD NGLL giúp cho việc chuyển
tải các nội dung giáo dục tới HS một cách nhẹ nhàng, hấp dẫn
e) HĐGDNGLL có khả năng phối hợp, liên kết nhiều lực lượng
giáo dục trong và ngoài nhà trường
Đ C ĐI MẶ Ể
3.1. Hoạt động xã hội - chính trị
3.2. Hoạt động văn hoá, nghệ thuật
3.3. Hoạt động thể dục, thể thao
3.4. Hoạt động tạo hứng thú khoa học, kĩ
thuật

nguồn
- Giáo dục lòng tự hào và biết ơn đối với những người đã ngã
xuống vì độc lập tự do của Tổ quốc.
- Giáo dục sức khỏe
1
Ngày Tết quê em
Giáo dục truyền thống dân tộc
2
Em yêu Tổ quốc VN
Giáo dục tình yêu đối với quê hương, đất nước
3
Yêu quý mẹ và cô
giáo
Giáo dục tình cảm yêu quý đối với bà, mẹ, cô giáo, chị em gái;
tôn trọng, thân thiện , đoàn kết với các bạn gái
4
Hòa bình và hữu nghị
- Giáo dục tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc, các quốc
gia trên thế giới
- Hiểu biết và tự hào về chiến thắng 30-4-1975.
5
Bác Hồ kính yêu
- Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ,
- Giáo dục ý thức đội viên Đội TNTP HCM
Cấu trúc theo chủ đề từng tháng
Chương trình bắt buộc:
Theo chủ điểm hàng tháng.
-
Truyền thống nhà trường.
-

hoạt động của chủ điểm tháng.
- Do nhà trường tổ chức.
4.2. Tiết sinh hoạt lớp cuối tuần
- Quy mô từng lớp, gắn với chủ điểm tháng.
- Nội dung: Đánh giá thi đua, triển khai nhiệm vụ, hoạt
động vui chơi theo chủ điểm.
- Do lớp tổ chức, phát huy vài trò tự quản của học sinh.
4.3. Ngày hoạt động cao điểm trong tháng
- Quy mô toàn trường, khối lớp hoặc lớp, gắn với sự kiện
của tháng (nhân dịp ngày lễ, kỷ niệm).
- Nội dung: Gắn với nội dung chủ điểm giáo dục của
tháng.
- Do nhà trường hoặc lớp tổ chức.
- Công tác Đội là một môn khoa học nghiên cứu về tổ
chức và hoạt động của Đội. Môn học này chỉ ra các
nguyên tắc, phương pháp, nội dung, hình thức hoạt
động của tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh.
- Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị của thiếu
nhi Việt Nam do Đảng CSVN chủ tịch Hồ Chí Minh
sáng lập, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phụ trách.
- Đội TNTP Hồ Chí Minh là một lực lượng giáo dục,
cùng với nhà trường thực hiện các mục tiêu đào tạo,
bồi dưỡng thiếu nhi thành những con người mới phát
triển toàn diện.
Hoạt động 2. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ CÔNG
TÁC ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH
”Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lấy 5
điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục
tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ
thiếu nhi trong học tập, hoạt động, vui chơi,

4. PHƯƠNG PHÁP CÔNG TÁC
ĐỘI
4.1. Phương pháp hoạt động tập thể, mang tính xã hội,
hữu ích.
4.2. Phương pháp trò chơi và vui chơi.
4.3. Phương pháp thuyết phục trong công tác Đội.
4.4. Phương pháp giao nhiệm vụ cho đội viên và tập thể
Đội.
4.5. Phương pháp thi đua trong công tác Đội.
4.6. Phương pháp khen thưởng và khiển trách.
Cụ thể hóa thông qua chủ điểm tháng (Truyền thống nhà
trường, chăm ngoan học giỏi, tôn sư trọng đạo, uống nước
nhớ nguồn, mừng đảng mừng xuân, tiến bước lên đoàn, hoà
bình hữu nghị, Bác Hồ kính yêu…; tổ chức các hoạt động
nhân sự kiện, các mô hình CLB, đội nhóm…
HOẠT ĐỘNG 3. MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG
ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Hoạt động của Đội có quan hệ chặt chẽ với hoạt
động của nhà trường bởi có cùng mục tiêu giáo
dục:
+ Giáo dục thiếu nhi trở thành con người mới,
công dân tốt có ích cho xã hội.
+ Trong nhà trường, hoạt động giáo dục theo mục
tiêu, kế hoạch, chương trình của nhà trường là
hoạt động chủ đạo.
+ Hoạt động giáo dục của Đội nhằm hỗ trợ cho
hoạt động của nhà trường đạt kết quả tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG 3. MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG
ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
* Hoạt động giáo dục đạo đức:

cần sự ủng hộ, động viên và tích cực tham gia các hoạt
động Đội.
Thực tế cho thấy ở các trường phổ thông tiên tiến thì đều
có tổ chức Đội vững mạnh, phong trào Đội sôi nổi, đạt kết
quả tốt. Vì vậy, hoạt động giáo dục của nhà trường và của
Đội có quan hệ không thể tách rời.
Nhóm : Lập kế hoạch lên lớp (1 tiết dạy)
Thầy cô chọn một chủ điểm sinh hoạt
HĐNGLL có sự lồng ghép công tác Đội
TNTP Hồ Chí Minh. (chỉ rõ ra sự lồng
ghép đó)
Tháng Chủ đề Nội dung giáo dục chủ yếu
9
Mái trường thân yêu
của em
- Giáo dục về truyền thống nhà trường, về nội quy trường lớp,
- Giáo dục an toàn giao thông
- Vui Trung Thu
10
Vòng tay bạn bè
- Giáo dục tình cảm bạn bè,
- Giáo dục nhân ái, nhân đạo
11
Biết ơn thày cô giáo
- Giáo dục lòng kính trọng và biết ơn thày cô giáo
- Giáo dục bảo vệ môi trường
12
Uống nước nhớ
nguồn
- Giáo dục lòng tự hào và biết ơn đối với những người đã ngã

- Hình thành và phát triển kỹ
năng.
- Phát triển tính tích cực, tự
giác.
Giúp đội viên rèn
luyện, phấn đấu trở
thành con ngoan, trò
giỏi, đội viên tốt, công
dân tốt, cháu ngoan
Bác Hồ, Đoàn viên
TNCS Hồ Chí Minh
Con người toàn diện: ĐỨC – TRÍ – THỂ- MỸ
HOẠT ĐỘNG 4. MỐI QUAN HỆ GIỮA HOẠT ĐỘNG
ĐỘI VỚI HOẠT ĐỘNG GDNGLL
HĐNGLL HĐ ĐỘI
MỤC TIÊU
NỘI DUNG, HÌNH THỨC,
PHƯƠNG PHÁP
- HĐ phần bắt
buộc
- HĐ phần tự chọn
- Chủ điểm tháng
- HĐ sự kiện,
chuyên đề