ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

HỌC VIÊN:
TRƯƠNG ĐÌNH DŨNG
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ
NĂNG SO SÁNH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC
CHƯƠNG “SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC
MÃ SỐ: 60.14.01.11

Cán bộ hướng dẫn khoa học:
Ts. Trịnh Đông Thư

HUẾ - 2014
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài

 !"#$%&'$"()*+
,-"#.//0.0//1234&556789
./0:.//0:;<<=7.>0.&./0/?3?'@?A&#
B*.CDE%&'(F3)"#*+7G7H#
#7$ 3'"IJ?"7
6KL"7J)MJM
LN&F9("7@%-
,M?3&O@?M??3J1PQR
(S6KJLTU
<J&?3%&')K(3"#%N
,L(%&')"#*<5S
"#%&')"7J,MF"7J"M3(

PF9SK(2F^"#SK"7J)
EQA(UJ,'00<Pd<*
•*.*i
PJ,'00_<Pd<*
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
B*0*nS)A,f,L,S63'SK^"#
"7J*
B*.*nS)A,fMa,S63'SK^"#
"7J)EQA(UJ,'00<Pd<*
B*‚*d@&#SbZ")KQJ00,&
)A(F(^"#SK*
3
B*•*nS67K(^"#SK4,7F\
J"7J)EQA(UQJ
00*
B*B*VL"#67K(^"#SK"7J
)EQA(U5'4,7F\L
J"7J)EQA(UQJ00*
B*ƒ*<MF&&W&F6$(F^"#SK
W&4,7F\J"7J)EQA
(UQJ00*
6. Phương pháp nghiên cứu
6.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết
<L,%-,F(NKS,S
63'H*
6.2. Phương pháp quan sát sư phạm
<M"M&,'&3(F?3J*
6.3. Phương pháp chuyên gia
=„Y3%('7S3HF&(H,…(M
&K3S,†5M(b?37S38'

e

D&953&0/*


DQ92&3&9,e

*
d)31
.
S
RD
( )
.
0/
0
.
0
0
XXn
n
S
i
i
i
−
−
=
∑
=

v
C
RDi392K3,F
‰3K$‡ŠF92S*
0//ˆ ⋅=
X
S
C
v
‹n+
(
Œ/0/ˆD"3bL73*
‹n+
(
Œ0/‚/ˆD"32KL7*
‹n+
(
Œ‚/0//ˆD"33L7b*
,-&8
"
D$M33382K
?3,'MF&(,'9*
5
.0
.0.0
*
nn
nn
S
XX

S
Dd)3,'MF&
.
.
S
Dd)3,'9
0
n
DQ9J?3,'MF&
.
n
DQ9J?3,'9
Q3@-
"


3('8
α

-32$9
Q"5('&f…3α

Œ//B(2LM"•Œ
0
‹
.
.
‹n
"
≥

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1. Cơ sở lý luận của đề tài
0*0*]9F&
i\
i\L
6
d@%6
iSK
iSK4,7F\L
0*.*V3 SK4,7F\LJ"7J
QJ
0*‚*+)A,SK
0*•*;3&(H(^"#SK4,7F\L
J"7JQJ
2. Cơ sở thực tiễn của đề tài
.*0*<M^"#SK"7J)EQA(
UW&4,7F\LJJ
.*.*n7S?3M
.*‚*„&"?3)EQA(U
)KQJ00)2$
CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG KÊNH HÌNH ĐỂ RÈN
LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRỌNG DẠY HỌC
CHƯƠNG “ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN” SINH HỌC 11
0* ]#SbZ")EQA(U*
.* <SK
.*0*n7S†
.*.*;7K
.*‚*PF9SK"7J)EQA(
UQJ00
‚* Q^"#SK"7J)EQA(U

0.:./0•_•:./0B ;7K(^
"#*
PF92L
ƒ <MF&& •:./0B i6$MF&
• e^  ,@    6$  M
F&
•:./0B_B:./0B P   6$ M
F&
> V,L( B:./0B_Ž:./0B •$,L([
Ž •$(F,L( 0/:./0B tL([
8
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (1996), Lý luận dạy học sinh
phần đại cương, NXB Giáo dục.
2. Bộ Giáo dục và đào tạo, Vụ giáo dục trung học (2007), Những vấn
đề chung về đổi mới giáo dục Trung học phổ thông môn Sinh học,
NXB Giáo dục.
3. Hoàng Chúng (1983), Phương pháp thống kê toán học trong nghiên
cứu khoa học giáo dục, NXB Giáo dục Hà Nội.
4. Phan Đức Duy, Nguyễn Khoa Lân, Nguyễn Bá Lộc, Biền Văn Minh,
Đặng Thị Dạ Thủy (2005), Một số vấn đề về dạy học sinh học ở
trường trung học phổ thông, NXB Giáo dục.
5. Đỗ Ngọc Đạt (1994), Toán thống kê ứng dụng trong nghiên cứu
giáo dục và xã hội học, Trường ĐHSP Hà Nội.
6. Nguyễn Thành Đạt, Lê Đình Tuấn, Nguyễn Như Khanh (2006), Sinh
học 11 cơ bản, NXB Giáo dục.
7. Nguyễn Thành Đạt, Lê Đình Tuấn, Nguyễn Như Khanh (2006), Sách
giáo viên Sinh học 11 cơ bản, NXB Giáo dục.
8. Nguyễn Như Hiền, Vũ Xuân Dũng (2007), Sinh học cơ thể, NXB Giáo
dục.