Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên - Pdf 28


Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN
-
-

đề tài:
2011

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN


1
25
CHƢƠNG 2: Y - 27
2.1.

27
2.2.

31
2.3.

34
2.4.

41
2.4.1. 41
2.4.2.
-
Nguyên

44
2
48
CHƢƠNG 3:

-59
3.5.
60
3.6.
- -62
3.7.
-66
3
71

73

77

81

:
-
- ;
- Đâ
- ;
-
-
- .
:
- -
;
-

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

- .
-
.
:
- 01 ;
- ;
- 01 -
- .
:
- -
-
-
";
-
-

- The study has proposed a new approach to listening classification, which
brings advantages to learning and teaching this speaking activity.
- This is the first study to research the scientific background of learning
and teaching listening comprehension to Vietnamese students.
- The study has researched and made full and systematic application of the
literature and practical background in learning and teaching listening
comprehension to a particular subject – students at Foreign Languages
Faculty – Thainguyen University.
4. Research results:
- The study has built up a system of scientific backgrounds of learning and

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

teaching listening comprehension for Vietnamese students, including
literature and practical backgrounds;
- The study has made specific applications in learning and teaching
listening comprehension to students at Foreign Languages Faculty –
Thainguyen University, i.e., identifying the objectives, contents, methods
and means of organizing learning and teaching activities which were
suitable to the real situations and subjects.
5. Products:
- 01 research report with CD;
- 01 article published in a professional journal;
- 01 complex of model lessons to learn and teach Russian listening
comprehension for students at FLF-TNU.
6. Effects, transfer alternatives of research results and applicability:
- The research results can be applied in designing coursebooks to teach and
learn Listening comprehension to English majors, Russian majors, French
majors and Chinese majors at FLF-TNU; alternatively, they can be used for
the subject “Introduction to foreign language learning and teaching”;

45% thời gian , 30% - , 16% - 9% -
[14, tr. 200]. - , ngh
.
,

-
. ,
[5, 8, 24, 32, 33, ].
,
-

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

[29] -h [11]
[35],
-
-
ti theo - ?" (
-
- .
, t -
hi -
.
-
-
-

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

-

-
.
-
- .

, -
, c -
- ,
.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

CHƢƠNG 1:
"
- .
-
[1, tr. 32].
[19, tr. 102].
[18, tr. 166].
:
- ;
- Nghe h : tr
;
- c.
- [18

.
,
-

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

- 9% [14, 200].
.
1.3
-
-
n.
. IU. Ku-lis
[1
. N
.
-
,
khôn

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

.
-
như V. G - - - [10, t
:
-
;
-
;


.
:
- ;
-
;
-
.
1.4
T [15],
:
1
.
2
s
.
1

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

.
2
,
.
1
.
2
.
1.5
-

[2 ra,
tr
,

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

.
).
, đ
.
.
, t

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN

- -
.
1.7. -
,
-
,
.
[1 -
-
.
- -
[4

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status