Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
A.T VN
I.LI NểI U
Tr em l nim hnh phỳc ca mi gia ỡnh, l tng lai ca t nc. Vic
Bi dng th h tr, th h cỏch mng cho i sau l mt vic rt quan
trng v cn thit. Li Bỏc dy trc lỳc Ngi ó i xa c ng, Nh
nc v nhõn dõn luụn lo lng quan tõm.
Tr em hụm nay- Th gii ngy mai, tr em Vit Nam hụm nay l tng lai
ca t nc, dõn tc Vit Nam ngy mai. Khụng cú vic gỡ quan trng hn l xó
hi phi lo cho tng lai ca mỡnh bng vic chm lo cho th h tr. Khu hiu:
Hóy dnh nhng gỡ tt p nht cho tr em ó tr thnh quc sỏch nhiu
Quc gia. Liờn hip quc ó thụng qua Cụng c Quc t v quyn tr em v ó cú
197 quc gia phờ chun, th hin rừ tm quan trng ca cụng tỏc chin lc ny.
Bo v, chm súc tr v giỏo dc tr em l cụng tỏc quan trng khụng th thiu
trong s nghip xõy dng ch ngha xó hi, Cụng nghip hoỏ- Hin i hoỏ t
nc. ng v Nh nc ta luụn xem õy l mt chin lc phỏt trin lõu di v
ton din, nhm o to cho c cỏc th h thanh, thiu niờn k cn, c,
ti, gi vng nh hng xó hi ch ngha, sc a t nc ta vng bc tin
vo th k mi. Mt th k ca s bựng n thụng tin v khoa hc k thut, cụng
ngh mi, c bit l s cnh tranh v kinh t. Mi quan h gia ngi vi ngi
trong tng Quc gia v ton cu ngy cng sng ng v a dng. Ngh quyt hi
ngh Ban chp hnh Trung ng ng ln th 4 khoỏ VII ó khng nh Con
ngi va l mc tiờu, va l ng lc ca s phỏt trin v thanh thiu niờn l
nhõn vt trung tõm ca chin lc, ca bi dng, phỏt trin con ngi. Xó
hi hoỏ, cụng tỏc chm súc giỏo dc tr em, vn tp hp hoỏ giỏo dc tr em
thụng qua vic to cho cỏc em mt mụi trng hc tp thõn thin l mt vic lm
ht sc cn thit v cp bỏch. Ngnh giỏo dc núi chung, cỏc trng hc núi chung
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
2
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
phi lm sao cho cỏc em thy c Trng hc l ngụi nh th hai ca cỏc

luyn t kt qu cao hn. ú cng chớnh l nhng ni dung, nhng cụng vic m
mi nh trng tiu hc cn phi cú k hoch thc hin v phn u , thc hin
ngy cng tt hn. õy cng chớnh l nhng ni dung trong phong tro thi ua:
Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc. iu ú chng t thc cht
ca phong tro nay trong nh trng, nht l i vi trong trng tiu hc ta ó
c thc hin t lõu t c Trng tiờn tin hay trng tiờn tin xut
sc. Nhng khi cha cú phong tro thi ua phỏt ng thỡ s phn u thc hin
cha ng nht, cha rừ nột, cha cú nhng tiờu chớ c th thc, cụng nhn rừ
rng,
Trng tiu hc thõn thin l gỡ? L mt cỏch tip cn trờn c s tụn trng
quyn tr em v nhm khuyn khớch hc sinh sc mnh, hi lũng vi vic hc tp
v c giỏo viờn nhit tỡnh dy d cựng vi s h tr ca gia ỡnh v cng ng
cỏc em cú th phỏt trin ht tim nng ca mỡnh trong mt mụi trng an ton
v y dinh dng yu t thõn thin c th hin s ng viờn, khuyn khớch
hc sinh,giỏo viờn v cỏc i tng liờn quan tham gia xõy dng mụi trng giỏo
dc ( Hi cha m hc sinh, Ban bo v - Chm súc b m - tr em) vi tỡnh
thng yờu v trỏch nhim nhm t c cỏc mc tiờu giỏo dc ca nh trng.
Trng hc thõn thiờn, trc ht, phi l trng hc tip nhn tt c cỏc tr em
trong tui, nht l cp tiu hc, cp trung hc c s l cp hc ph cp giỏo dc,
n trng nh trng phi chu trỏch nhim v cụng tỏc ph cp giỏo dc, n
trng nh trng phi chu trỏch nhim v cụng tỏc ph cp i vi a phng
ni trng úng. Nh trng phi to iu kin thc hin bỡnh ng v quyn
li hc tp cho thanh thiu niờn, khụng phõn bit bt k s khỏc nhau no v tỡnh
trng kinh t gia ỡnh, gii tớnh, dõn tc, tụn giỏo, vn húa, ngụn ng, vựng min,
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
4
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
phong tc,tp quỏn , k c tr em lnh ln v tr em khuyt tt cú ý chớ thit tha
v kh nng hc tp. Nh trng phi tn tỡnh giỳp hc sinh cha ngoan, giỳp
hc sinh hc lc yu kộm, gim lu ban, b hc, vn ng nhng hc sinh ó b

dựng kế hoạch “Xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I ”.
Chính vì vậy mà tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp của hiệu trưởng
trong công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học
2010 – 2011 của trường tiểu học Nghinh Tường – Võ Nhai – Thái Nguyên.
III.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Đề tài nghiên cứu về cơ sở lý luận của vấn đề và thực trạng trong một số trường
tiểu học ở huyện Võ Nhai, nhằm rút ra một số kinh nghiệm trong công tác “ Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” góp phần nâng cao hiệu quả chất
lượng giáo dục của các trường nói chung và trường tiểu học Nghinh Tường – Võ
Nhai – Thái Nguyên nói riêng.
IV.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu lý luận liên quan đến việc “Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” của trường tiểu học.
Nghiên cứu thực tiễn về công tác tổ chức, quản lý “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” tại trường Tiểu học Nghinh Tường – Võ Nhai – Thái
Nguyên. Thông qua cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn đúc ra một số kinh nghiệm của
Hiệu trưởng trong công tác “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” của trường Tiểu học Nghinh Tường. Đồng thời đưa ra một số giải pháp thực
hiện “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đến năm 2013.
V.ĐỐI TƯỢNG – PHẠM VI – THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM NGHIÊN CỨU
1. Đối tượng nghiên cứu
Lý ThÞ Mïi Trêng TiÓu häc Nghinh Têng
6
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
Tt c cỏc hot ng, c s lý lun, thc tin din ra ti trng Tiu hc Nghinh
Tng trong vic hng ng phong tro Xõy dng trng hc thõn thin. hc
sinh tớch cc.
2. Phm vi nghiờn cu
ti nghiờn cu trong phm vi phong tro thi ua Xõy dng trng hc
thõn thin, hc sinh tớch cc nm hc 2010 2011 trng Tiu hc Nghinh

a hỡnh khỏ phc tp, ch yu l i nỳi v khe sui, ng xỏ i li khú
khn cũn xa trung tõm huyn, dõn c sng khụng tp trung. 100% cỏc em l con
em ng bo dõn tc thiu s.
Trỡnh dõn trớ thp nờn vic gia ỡnh kốm cp, theo dừi cỏc em hc tp
nh cũn gp khú khn. Hc sinh nhn thc chm, c bit l cỏc im trng l,
cht lng hc tp ca hc sinh cha cao.
Mt s ớt giỏo viờn cha gn trỏch nhim vo vic ging dy v giỏo dc hc
sinh. Cha tht tn tõm vo cụng tỏc ph o v bi dng hc sinh.
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
8
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
C s vt cht cũn nghốo nn, khụng m bo v cht lng. Cha m bo
ỏp ng c yờu cu v Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch
cc, hin nay cha cú mt s cỏc phũng ban, chc nng.
3. Tỡnh hỡnh i ng cỏn b qun lý - giỏo viờn nhõn viờn
Tng s cỏn b giỏo viờn nhõn viờn : 28 /c
Trong ú: - BGH : 02 /c
- Giỏo viờn ging dy : 23 /c
- Tng ph trỏch i: 01 /c
- K toỏn : 01 /c
- Th vin : 01/c
Trong biờn ch : 26 /c
Hp ng (ngoi ngõn sỏch) : 02 /c
II .THC TRNG V MU THUN
Nm hc 2008 2009 l nm B Giỏo dc phỏt ng phong tro thi ua
Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc trong phm vi c nc.
Khi c nghe trin khai Ch th s 40/2008/CT BGD&DT ngy 22 7 2008,
B trng B Giỏo dc v o to v vic phỏt ng phong tro thi ua Xõy
dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc giai on 2008 2013. Tụi ó
xỏc nh mun lm phong tro cú hiu qu thỡ phi xỏt thc t, nm bt tỡnh hỡnh

ngha, xõy dng t cỏch v trỏch nhim cụng dõn, chun b cho hc sinh tip tc
hc lờn hoc i vo cuc sng lao ng, tham gia xõy dng vo v T quc (Trớch
trong iu 27, trang 75 Lut Giỏo dc nm 2005)
2. Mc tiờu, yờu cu, ni dung Xõy dng trng hc thõn thin, hc
sinh tớch cc (Ch th s 40/2008/CT BGD&T, ngy 22/7/2008 v phỏt
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
10
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
ng phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc
trong cỏc trng ph thụng giai on 2008 2013).
thc hin c mc tiờu v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn
thin, hc sinh tớch cc trc ht chỳng ta phi hiu th no l Trng hc
thõn thin, hc sinh tớch cc ? Theo tụi hiu: Trng hc thõn thin l ngụi
trng ú nh chớnh ngụi nh ca mỡnh , khang trang, sỏch s, gũn gng, m cỳng
tỡnh cm ca thy trũ, tỡnh ng chớ, ng nghip gn bú, keo sn, chõn tỡnh c
m nh tỡnh cm gia ỡnh, cựng nhau thc hin tt nhim v nm hc. Cũn
Hc sinh tớch cc l hc sinh yờu quý trng, lp ca mỡnh, khụng mun ri xa,
n trng cỏc em thy vui v, ham thớch hc tp v tớch cc, t giỏc tham
gia cỏc hot ng ngoi gi lờn lp nh vn ngh, th dc th thao, sinh hot i,
sinh hot Sao, trng cỏc em c an ton, khụng s st gỡ c.
a. Mc tiờu ca phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin,
hc sinh tớch cc
* Huy ng sc mnh tng hp ca cỏc lc lng trong v ngoi nh trng
xõy dng mụi trng giỏo dc an ton, thõn thin, hiu qu hp vi iu kin
ca a phng v ỏp ng nhu cu xó hi.
* Phỏt huy tớnh ch ng, tớch cc, sỏng to ca hc sinh trong hc tp v
cỏc hot ng xó hi mt cỏch phự hp v hiu qu.
b. Yờu cu: gm 5 yờu cu.
* Mt l: Tp trung cỏc ngun lc gii quyt dt im nhng yu kộm v
c s vt cht, thit b trng hc, to iu kin cho hc sinh khi n trng c

- Thc hin quy ch dõn ch c s, m bo cụng tỏc ba cụng khai trong
Nh trng trỏnh thc mc trong cỏn b nhõn viờn, gi vng tinh thn on kt
ni b v mụi trng thõn thin.
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
12
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
- Phi hp vi Hi ph n c s iu tra, thng kờ tr cú hon cnh khú khn
cú nguy c b hc do thiu n, thiu mc, thiu sỏch v Hi cú bin phỏp
xut chớnh quyn a phng, chi hi khuyn hc Nh trng giỳp .
* Hai l: Dy v hc t hiu qu.
- Xõy dng k hoch bi dng chuyờn mụn nghip v hng nm cho giỏo
viờn, t chc theo nh k v thng xuyờn trong nm. Ngoi vic d gi thm lp,
tp trung t chc cỏc chuyờn khú, chuyờn mi cp trng (giao vic cng
c li nhng chuyờn ó t chc nhiu ln cho t khi), t chc gii thiu nhng
cỏi mi, cỏi hay cho giỏo viờn hc tp.
- T chc hi tho nhng ni dung thit thc cho hot ng dy hc nh mi
cha m nhng em hc sinh yu cựng hi ph n, ban iu hnh cỏc xúm bn bin
phỏp h tr.
- Tham mu xut cp trang thit b dy hc hin i v khuyn khớch giỏo
viờn s dng cụng ngh thụng tin vo trong dy hc, giỳp cỏc em rỳt ngn
khong cỏch gia hc sinh vựng min.
- T chc duy trỡ thng xuyờn cỏc hot ng hc tp nh truy bi u gi,
kim tra kin thc ngoi gi, t chc hi tri, hi thi vn ngh, cỏc trũ chi dõn
gian thu hỳt hc sinh tham gia, to tớnh nng ng, tớch cc hc tp v thõn thin
trong hot ng hc tp.
- T chc nghiờm tỳc cỏc k kim tra, khụng chy theo thnh tớch giỳp
hc sinh khc phc thúi quen li nhỏc trong hc tp hoc da dm vo ngi
khỏc.
- Yờu cu mi giỏo viờn phi tớch cc i mi phng phỏp dy hc, u t
nhiu vo cht lng bi dy, cú nhiu phng tin, dựng, thit b giỳp hc

mụi trng qua cỏc tit sinh hot di c, qua cỏc tit hc, qua cỏc hot ng ngoi
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
14
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
gi lờn lp nh thi v tranh, thi lm bng zụn khu hiu trờn lp, t chc i trt t
ngoi cng trng.
- Thụng qua hot ng i, qua cỏc gi ging dy chớnh khoỏ, ngoi khoỏ,
thụng qua cỏc hot ng giỏo dc hc sinh gim thúi quen chi th, khụng chi cỏc
chi cú tớnh bo lc, bi bc. Tớch cc tham gia thc hin phong tro :
Núi li hay, lm vic tt rng rói trong ton trng.
4. Tham gia cỏc hot ng tp th:
- Cho hc sinh cỏc lp 3,4, 5 di s hng dn ca giỏo viờn ch nhim t
t chc tp v biu din cỏc bi hỏt mỳa tp th, cỏc bi ng din th dc gia gi
theo nhc. m bo cht lng hc tp cỏc tit th dc chớnh khoỏ.
- T chc hi din vn ngh cho mng cỏc ngy l ln trong nm hc.
- Thc hin cụng tỏc sao nhi ng, sinh hot tp th hng tun, hng thỏng
theo k hoch ca chuyờn mụn v i phự hp vi la tui hc sinh Tiu hc.
5. Phỏt huy cỏc giỏ tr vn hoỏ, truyn thng a phng:
- Trong sinh hot i, gi c bỏo hng tun ca giỏo viờn ch nhim a
tiu s v cuc i hot ng cỏch mng ca anh hựng lit s, mt s b m Vit
Nam anh hựng, mt s a danh gn vi truyn thng cỏch mng ca a phng
giỏo viờn v hc sinh tỡm hiu.
- T chc thm ving, tng qu cỏc gia ỡnh chớnh sỏch vo cỏc dp 22/12
hng nm.
- T chc cho hc sinh tham gia hi thi Hng dn viờn du lch ti trng
tp lm quen, gii thiu v quờ hng mỡnh vi bn bố, vi mi ngi.
d. Bng kt qu Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc
ca mt s trng cm phớa Bc huyn Vừ Nhai - Thỏi Nguyờn nm hc
2010-2011:
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng

16
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
thc hin. Trong quỏ trỡnh thc hin chỳ ý cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ v iu
chnh b sung kp thi.
- Xõy dng mụi trng thõn thin cho hc sinh mi lỳc, mi ni giỳp cỏc em
yờu quý trng, lp hng thỳ hc tp, rốn luyn.
- Thc hin tt phong tro thi ua Dy tụt - Hc tt, Phng phỏp dy -
Hc sinh tớch cc trong nh trng.
b. Gii phỏp riờng cho Trng tiu hc Nghinh Tng Vừ Nhai giai on
2008-2013:
* Xõy dng trng lp xanh - sch - p v an ton:
- Quy hoch vic trng cõy trng mt cỏch hp lý: v trớ trng cõy, loi cõy
va to búng mỏt, v p cho trng, va d chm súc, cú bin trng, bin ghi tờn
lp, khuụn viờn c giao trng, chm súc, to s thi ua gia cỏc lp, cú hng
ro bao quanh trng.
- Xõy dng phũng hc mt ca, hon thin bn gh ỳng quy cỏch i vi hc
sinh Tiu hc, xõy nh v sinh hp v sinh cho hc sinh bng ngun xó hi hoỏ
giỏo dc. Phn u trng t trng chun Quc gia giai on I.
* Dy v hc cú hiu qu, phự hp vi c im ca la tui ca hc sinh
mi a phng, giỳp cỏc em t tin hc tp:
- Giỏo viờn tớch cc i mi phng phỏp dy hc, hc sinh tớch cc,t giỏc
hc tp.
- T chc tp hun i vi phng phỏp dy hc, nhõn in hỡnh giỏo viờn gii
ca trng.
- ng viờn khớch l hc sinh phn u vn lờn trong hc tp v rốn luyn nht
l i vi hc sinh yu dự l tin b rt nh nờn ng viờn kp thi.
- ng viờn giỏo viờn t su tm v lm dựng dy hc. Phn u 50% giỏo
viờn s dng thnh tho cụng ngh thụng tin trong ging dy.
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
17

qua kt qu tham kho ca mt s trng Tiu hc huyn Vừ Nhai. Tụi tõm huyt
rỳt ra mt s bi hc kinh nghim trong phong tro thi ua Xõy dng trng
hc thõn thin, hc sinh tớch cc nh sau:
1. Ni dung Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc cú mi
quan h gn kt vi cỏc tiờu chớ trong xõy vic xõy dng trng Tiu hc t chun
Quc gia: Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc vi 5 ni dung
l mt phong tro thi ua nhm huy ng sc mnh tng hp ca xó hi chm lo
cho s nghip giỏo dc, to mụi trng giỏo dc khuyn khớch hc tp v dy hc
hiu qu, thc hin giỏo dc ton din, c bit nhn mnh giỏo dc nhõn cỏch vn
hoỏ Vit Nam v coi cỏc em hc sinh chớnh l nhng ngi gi gỡn v phỏt huy giỏ
tr vn hoỏ lch s Vit Nam cho cng ng xó hi Xõy dng trng hc thõn
thin, hc sinh tớch cc . c bit coi trng vai trũ ch th hc sinh, coi trng cỏc
mi quan h thõn thin gia con ngi vi mụi trng, cng ng, gia con ngi
vi con ngi, ng thi coi trng vic gúp phn bo tn, phỏt trin vn hoỏ dõn
gian, tụn trng v gi gỡn cỏc di tớch lch s, vn hoỏ, cỏch mng. Mc phn u
nh th no thc hin 5 ni dung ca phong tro thi ua ny cho cỏc trng t
chn tu thuc vo iu kin thc t ca mỡnh v s h tr ca cỏc cp trờn, trc
ht l ngnh giỏo dc, ngnh vn hoỏ, th thao v du lch, on thanh niờn cng sn
H Chớ Minh. Nh vy mi nh trng u cn v cú th tham gia phong tro ny
m khụng nht thit phi cú cỏc iu kin v c s vt cht t Chun quc
gia
2. Mi nh trng mun thc hin thnh cụng phong tro thi ua thỡ ũi hi
ngi cỏn b qun lý núi chung, ngi Hiu trng núi riờng phi co nng lc qun
lý vng vng, nm chc vn hoỏ, cú tõm, cú uy tớn, cú kh nng tham mu, nhanh
nhn, sỏng to, tp hp c mi lc lng tham gia phong tro: Tp th s phm,
tp th hc sinh, cụng on, on thanh niờn, i thiu niờn nhi ng Xõy dng
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
19
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
k hoch chi tit, c th, phõn cụng trỏch nhim rừ rng, t chc thc hin cú kim

trng gúp phn xõy dng mụi trng giỏo dc ngy cng an ton , thõn thin,
phự hp vi iu kin ca a phng, bc u hỡnh thnh, phỏt huy tớnh ch
ng, tớch cc, s sỏng to ca hc sinh trong hc tp v trong cỏc hot ng xó
hi, gúp phn tớch cc trong i mi cụng tỏc qun lý, nõng cao cht lng giỏo
dc.
- Trng ó t chc trin khai thc hin cỏc ch th, hng dn ca Ngnh v
phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc vi
nhng bc i thớch hp, bng nhng vic lm c th, cú tớnh sỏng to, phự hp vi
iu kin, c im ca trng, ca a phng, to c s ng tỡnh ng h ca
cp y, chớnh quyn, cỏc on th , nhõn dõn, cha m hc sinh, giỏo viờn v hc
sinh.
- Phũng tro ó giỳp hiu giỏo dc ngy mt nõng cao c khõu cht lng dy v
hc cng nh hot ng phong tro. S u t cho nhim v giỏo dc n v ca
Nh nc v xó hi ngy cng nhiu.
- Uy tớn ca Nh trng i vi a phng, vi xó hi ngy cng c khng
nh. í thc phn u xõy dng tp th S phm vng mnh, gi vng nim tin
ca Nh trng i vi cỏc em hc sinh. Cỏc em ngy cng cm nhn Mi ngy
n trng l mt ngy vui. S nng ng t tin, hũa nhp cuc sng ca cỏc
em ngy mt tt hn.
- Mụi trng giỏo dc hc sinh c ci thin, iu kin dy v hc ngy cng
c u t ỳng mc, phong tro ó ỏp ng c yờu cu i mi cụng tỏc qun
lý v nõng cao cht lng Giỏo dc.
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
21
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
C.KT LUN
I.KT LUN V SNG KIN:
Thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc l phn u
cho mc tiờu nõng cao cht lng v hiu qu giỏo dc ton din. Vỡ vy, phong
tro ny phi phỏt huy c nhng giỏ tr truyn thng ca phong tro thi ua Dy

chuyên môn của Nhà trường tôi sẽ cố gắng học hỏi nhiều hơn nữa về mọi mặt công
tác quản lý, làm tốt công tác tham mưu cho đồng chí Hiệu trưởng của Nhà trường
để góp phần cùng nhau xây dựng thành công trường Tiểu học Nghinh Tường xứng
đáng là “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Chính đề tài “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực” giúp bản thân tôi có điều kiện nhìn lại
công tác quản lý, điều hành đơn vị trong thời gian qua, từ đó có sự điều chỉnh cho
phù hợp xu hướng đổi mới môi trường giáo dục.
II. NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT
Tuy mới chỉ tham gia làm công tác quản lý được 6 năm và với cương vị là Phó
Hiệu trưởng của một trường vùng sâu, vùng xa của huyện Võ Nhai, tỉnh Thái
Nguyên, nhưng sau khi thực hiện xong nghiên cứu đề tài của mình và áp dụng vào
thực tiễn tại trường Tiểu học Nghinh Tường, tôi thấy để “Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”, đáp ứng được yêu cấu đổi mới công tác quản lý và
nâng cao chất lượng giáo dục đạt hiệu quả cao.Tôi có một số kiến nghị và đề xuất
như sau:
1. Đối với các Bộ, Ngành, lãnh đạo các cấp:
- Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đã mang lại
nhiều hiệu quả thiết thực, để ảnh hưởng của phong trào ngày một lan rộng, đề nghị
các Bộ, Ngành, lãnh đạo các cấp khẩn trương đầu tư kinh phí để trường xây dựng
Lý ThÞ Mïi Trêng TiÓu häc Nghinh Têng
23
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011
trng chun b quc gia giai on I, to iu kin giỳp cỏc trng thc hin
tt phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc.
- ngh y ban nhõn dõn tnh cho bc Tiu hc thc hin biờn ch giỏo
viờn 1.5/1 lp nh trng thc hin vic dy 2 bui/ngy t nm hc 2011
2012 ny.
- T chc mt s hot ng ln, cỏc chuyờn cỏc n v trng cú iu
kin giao lu, chia s kinh nghim, hc tp ln nhau.
- u t ngy cng nhiu hn, ng b hn cỏc phng tin, trang thit b hin

Trờn õy l ti nghiờn cu khoa hc v: Mt s bin phỏp ca Hiu
trng trong cụng tỏc Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc
nm hc 2010 2011 trong giai on 2008 2013 ti trng Tiu hc Nghinh
Tng Vừ Nhai Thỏi Nguyờn. Song õy ch l nhng kinh nghim ca riờng
tụi, tụi kớnh mong nhn c s úng gúp ý kin chõn thnh ca cỏc cp lónh o
cng nh cỏc bn ng nghip bi vit ca tụi c hon thin hn.
Tụi xin trõn trng cỏm n!
Nghinh Tng, ngy 20 thỏng 5 nm 2011
Ngi vit
Lý Thị Mùi
Lý Thị Mùi Trờng Tiểu học Nghinh Tờng
25