Quản lí giáo dục
Quản lí giáo dụchoà nhập học sinh khuyết tật
hoà nhập học sinh khuyết tật
ở tiểu học
ở tiểu học

Một số vấn đề cơ bản
Một số vấn đề cơ bản
cần quán triệt ở tập huấn
cần quán triệt ở tập huấn
cán bộ quản lý
cán bộ quản lý

I/ Nâng cao nhận thức về giáo dục
I/ Nâng cao nhận thức về giáo dục
trẻ khuyết tật
trẻ khuyết tậta/
a/
c/ Vấn đề ng ời khuyết tật là tồn tại khách
c/ Vấn đề ng ời khuyết tật là tồn tại khách
quan, ngoài ý muốn của con ng ời, xã hội.
quan, ngoài ý muốn của con ng ời, xã hội.
Ng ời khuyết tật luôn là vấn đề có tính xã
Ng ời khuyết tật luôn là vấn đề có tính xã
hội, kể cả ở các n ớc phát triển. Vấn đề ng
hội, kể cả ở các n ớc phát triển. Vấn đề ng
ời khuyết tật vẫn là vấn đề đ ợc toàn xã hội
ời khuyết tật vẫn là vấn đề đ ợc toàn xã hội
quan tâm
quan tâm
(có Luật ng ời tàn tật, khuyết
(có Luật ng ời tàn tật, khuyết
tật).
tật).d/ Ng ời khuyết tật đ ợc bình đẳng với mọi ng
d/ Ng ời khuyết tật đ ợc bình đẳng với mọi ng
ời về các quyền: Chăm sóc sức khoẻ, giáo
ời về các quyền: Chăm sóc sức khoẻ, giáo
dục, tham gia và phát triển.
dục, tham gia và phát triển.


triển kinh tế của đất n ớc
triển kinh tế của đất n ớc
(huy động đ ợc
(huy động đ ợc
nguồn lao động của ng ời khuyết tật đóng
nguồn lao động của ng ời khuyết tật đóng
góp cho xã hội, bớt đi những khoản phải
góp cho xã hội, bớt đi những khoản phải
trợ cấp nuôi d ỡng ng ời khuyết tật).
trợ cấp nuôi d ỡng ng ời khuyết tật).h/ Thực hiện tuyên bố BIVAKO: Vào năm
h/ Thực hiện tuyên bố BIVAKO: Vào năm
2010 có 75% trẻ em đ ợc tiếp cận giáo
2010 có 75% trẻ em đ ợc tiếp cận giáo
dục tiểu học.
dục tiểu học.

II. Định h ớng phát triển
II. Định h ớng phát triển
giáo dục trẻ khuyết tật ở Việt Nam
giáo dục trẻ khuyết tật ở Việt Nam
*
*Những định h ớng cơ bản về giáo dục
Những định h ớng cơ bản về giáo dục
trẻ khuyết tật n ớc ta trong giai đoạn tới
trẻ khuyết tật n ớc ta trong giai đoạn tới

Xây dựng và hoàn thiện văn bản pháp qui về GD trẻ
Xây dựng và hoàn thiện văn bản pháp qui về GD trẻ
khuyết tật
khuyết tật

Phát triển nguồn nhân lực cho GD trẻ khuyết tật
Phát triển nguồn nhân lực cho GD trẻ khuyết tật

Phát triển hệ thống hỗ trợ GD trẻ khuyết tật
Phát triển hệ thống hỗ trợ GD trẻ khuyết tật

Tăng c ờng công tác quản lý GD trẻ khuyết tật
Tăng c ờng công tác quản lý GD trẻ khuyết tật

Hoàn thiện công tác quản lý GD trẻ khuyết tật, tăng c
Hoàn thiện công tác quản lý GD trẻ khuyết tật, tăng c
ờng phối hợp giữa các ban ngành và công tác tuyên
ờng phối hợp giữa các ban ngành và công tác tuyên
truyền
truyền

Tăng c ờng hợp tác quốc tế trong lĩnh vực GD trẻ
Tăng c ờng hợp tác quốc tế trong lĩnh vực GD trẻ

Xây dựng và hoàn thiện chính sách đầu t cho hoạt động
Xây dựng và hoàn thiện chính sách đầu t cho hoạt động
nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực cho các cơ quan
nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực cho các cơ quan
nghiên cứu và cơ sở đào tạo thuộc lĩnh vực giáo dục hoà
nghiên cứu và cơ sở đào tạo thuộc lĩnh vực giáo dục hoà
nhập trẻ khuyết tật; chính sách về đào tạo và sử dụng
nhập trẻ khuyết tật; chính sách về đào tạo và sử dụng
nguồn nhân lực là ng ời khuyết tật.
nguồn nhân lực là ng ời khuyết tật.


2.Phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục
2.Phát triển nguồn nhân lực cho giáo dục
trẻ khuyết tật bao gồm:
trẻ khuyết tật bao gồm:

Phát triển, đào tạo và bồi d ỡng đội ngũ cán
Phát triển, đào tạo và bồi d ỡng đội ngũ cán
bộ quản lý GD các cấp về GD trẻ khuyết tật.
bộ quản lý GD các cấp về GD trẻ khuyết tật.

Phát triển và đào tạo đội ngũ cán bộ nghiên
Phát triển và đào tạo đội ngũ cán bộ nghiên
cứu, giảng viên của các cơ sở nghiên cứu và
cứu, giảng viên của các cơ sở nghiên cứu và
đào tạo về GD trẻ khuyết tật.


Cung cấp ph ơng tiện thiết bị dạy học phù hợp với
Cung cấp ph ơng tiện thiết bị dạy học phù hợp với
trẻ có các dạng khuyết tật khác nhau trong nhà tr
trẻ có các dạng khuyết tật khác nhau trong nhà tr
ờng.
ờng.

Xây dựng các trung tâm hỗ trợ và phát triển GD hoà
Xây dựng các trung tâm hỗ trợ và phát triển GD hoà
nhập trẻ khuyết tật.
nhập trẻ khuyết tật.

Hình thành một hệ thống dịch vụ t vấn cho các đối t
Hình thành một hệ thống dịch vụ t vấn cho các đối t
ợng liên quan tới GD trẻ khuyết tật.
ợng liên quan tới GD trẻ khuyết tật.


4. Tăng c ờng công tác quản lý giáo dục
4. Tăng c ờng công tác quản lý giáo dục
trẻ khuyết tật bao gồm:
trẻ khuyết tật bao gồm:

Hoàn thiện hệ thống quản lý ngành về GD
Hoàn thiện hệ thống quản lý ngành về GD
trẻ khuyết tật.

động và tạo điều kiện cho trẻ khuyết tật đi học.
động và tạo điều kiện cho trẻ khuyết tật đi học.

Thu hút cộng đồng và các ban ngành hữu quan phối
Thu hút cộng đồng và các ban ngành hữu quan phối
hợp tham gia vào công tác chăm sóc, giáo dục, phục
hợp tham gia vào công tác chăm sóc, giáo dục, phục
hồi chức năng, h ớng nghiệp dạy nghề và tạo công ăn
hồi chức năng, h ớng nghiệp dạy nghề và tạo công ăn
việc làm cho trẻ và thanh thiếu niên khuyết tật.
việc làm cho trẻ và thanh thiếu niên khuyết tật.

Tăng c ờng phối hợp liên ngành trong việc tham gia vào
Tăng c ờng phối hợp liên ngành trong việc tham gia vào
công tác quản lý GD hoà nhập trẻ khuyết tật.
công tác quản lý GD hoà nhập trẻ khuyết tật.

Thu hút sự tham gia liên ngành trong việc tuyên
Thu hút sự tham gia liên ngành trong việc tuyên
truyền
truyền
cổ động, vận động toàn dân quan tâm chăm lo GD hoà
cổ động, vận động toàn dân quan tâm chăm lo GD hoà
nhập trẻ khuyết tật.
nhập trẻ khuyết tật.