

BỘ MÔN NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN
CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN


1
 !"
BT Bài tập
CAND Công an nhân dân
ĐHKTQD Đại học kinh tế quốc dân
GV Giảng viên
GVC Giảng viên chính
GVC Giảng viên chính
KTĐG Kiểm tra đánh giá
LVN Làm việc nhóm
NC Nghiên cứu
Nxb Nhà xuất bản
2


BỘ MÔN NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN
CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN
Hệ đào tạo: Cử nhân ngành luật (chính quy)
Môn học: Kinh tế học đại cương
Số tín chỉ: 02
Loại môn học: Tự chọn
# $ % &
1.1. TS. Nguyn Th Thanh Huyn - GVC
E-mail:
1.2. TS. Nguyn Th Hin - GVC

- Vấn đề 5: Tiền tệ, ngân hàng và chính sách tiền tệ.
:#9!;8$
<(=>#?(,@1.(A>BC(*4D*E3F)*GH(,)*I)AJ3K(,3L
)*M(403*
1.1. Những vấn đề cơ bản của hoạt động kinh tế
1.2. Kinh tế học và các bộ phận của kinh tế học
1.3. Các công cụ phân tích kinh tế
<(=>#N1F31(,AJ4*645GO(,
2.1. Cầu và cung
2.2. Thị trường
<(=>:#I3PL34CQ1BC(*4DARPKF*S3*4-I(TU(/GV(,AJ4*1
(*2)@1W3XM(
3.1. Khái quát về tổng cung và tổng cầu
3.2. Các biến số và các mục tiêu kinh tế vĩ mô
3.3. Cách tính tổng sản phẩm xã hội và các chỉ tiêu khác trong nền
kinh tế thị trường
<(=>#?(,3N1FTU(/GV(,3M(YZ(,AJ3*0(*TI3*4JCB*-I
4.1. Tổng cầu và sản lượng cân bằng
4.2. Chính sách tài khoá
4
<(=>[#C>(4\F(,M(*J(,AJ3*0(*TI3*4C>(4\
5.1. Tiền tệ và ngân hàng
5.2. Thị trường tiền tệ
5.3. Chính sách tiền tệ
#8]&;8$
##8L34CQ1(*2(4*^3
* V kiến thức
- Nắm được những vấn đề khái quát nhất về kinh tế thị trường, đặc
biệt là các chính sách kinh tế vĩ mô cơ bản. Cụ thể:
- Nắm được những vấn đề chung về cầu, cung và thị trường.

- Rèn luyện kĩ năng xây dựng mục tiêu, lập kế hoạch hành động.
[#8]&_!
8

23 23 23:
#
Tổng
quan
về kinh
tế học,
phương
pháp
và
công
cụ
phân
tích
# Nêu được
các khái niệm: quá
trình sản xuất; đầu
vào; đầu ra.
# Nêu được
khái niệm khan
hiếm về nguồn lực.
:# Nêu được
khái niệm chi phí
cơ hội.
# Nêu được
khái niệm đường
giới hạn khả năng

kinh tế học chuẩn
tắc.
# Phân biệt
được kinh tế học
vi mô, kinh tế học
vĩ mô và mối quan
hệ giữa chúng.
:# Phân biệt
được biến số danh
nghĩa và biến số
thực tế.
6
kinh tế học.
a# Nêu được
tổng quan về
phương pháp luận
nghiên cứu kinh tế
và các công cụ
phân tích kinh tế.
#
Cầu,
cung
và thị
trường
# Nêu được các
khái niệm: cầu,
lượng cầu.
# Nêu được
mối quan hệ giữa
giá cả của hàng

#Phân biệt được
cung và lượng cung.
[#Phân tích được
các cách biểu hiện
mối quan hệ giữa
giá cả của hàng hoá
và lượng cung.
`#Phân tích được
các yếu tố ảnh
hưởng đến cung.
a#Phân biệt được
dư cầu và dư cung.
b#Phân tích được
sự thay đổi của trạng
thái cân bằng.
# Phân biệt
được sự di chuyển
dọc theo đường
cầu và sự dịch
chuyển của đường
cầu.
# Phân biệt
được sự di chuyển
dọc theo đường
cung và sự dịch
chuyển của đường
cung.
:# Vận dụng
được đồ thị về thị
trường để đánh

tổng sản phẩm
quốc nội.
:# Vẽ được sơ
đồ dòng luân
chuyển kinh tế vĩ
mô.
:[#Nêu được các
phương pháp xác
định GDP.
:`# Nêu được
công thức tính
GDP theo luồng
sản phẩm hoặc
theo tổng chi tiêu
của xã hội về hàng
hoá và dịch vụ.
:a# Nêu được
công thức tính GDP
theo luồng thu nhập
hay theo chi phí các
yếu tố sản xuất.
:# Phân biệt được
tổng sản phẩm quốc
dân và tổng sản
phẩm quốc nội.
:# Phân tích được
dòng luân chuyển
kinh tế vĩ mô.
::# Hiểu được
phương pháp xác

quốc dân để làm
BT.
#
Tổng
# Nêu được
khái niệm tổng
# Phân tích được
các bộ phận của tổng
# Liên hệ được
với thực tiễn tác
8
cầu,
sản
lượng
cân
bằng
và
chính
sách
tài
khoá.
cầu và các bộ phận
của tổng cầu trong
mô hình đơn giản.
# Nêu được các
bộ phận của tổng
cầu trong nền kinh
tế đóng có sự tham
gia của chính phủ.
:# Nêu được

các bộ phận của
tổng cầu và sản
lượng cân bằng
trong nền kinh tế
mở.
. Phân tích được
mục tiêu và tác động
của chính sách tài
khoá.
[. Phân tích được
vấn đề sử dụng
chính sách tài khoá
cùng chiều và chính
sách tài khoá ngược
chiều.
động của các bộ
phận của tổng cầu
đối với sản lượng
cân bằng trong mô
hình đơn giản.
# Liên hệ
được với thực tiễn
tác động của thuế
và chi tiêu của
chính phủ đối với
sản lượng cân
bằng.
:# Liên hệ được
với thực tiễn tác
động của xuất

của thị trường
tiền tệ trong thực
tế.
[# Bình luận
9
chính
sách
tiền
tệ
[:# Nêu được
các chức năng của
ngân hàng trung
ương và ngân
hàng thương mại.
[# Nêu được tỉ
lệ dự trữ bắt buộc.
[[# Nêu được tỉ
lệ dự trữ thực tế.
[`# Nêu được
khái niệm mức
cung tiền.
[a# Liệt kê được
các mức cung tiền.
[b# Nêu được các
nhân tố ảnh hưởng
đến mức cung tiền.
[c# Nêu được
khái niệm mức
cầu tiền và các
yếu tố quy định

trường “mở”, tỉ lệ
dự trữ bắt buộc, lãi
suất chiết khấu.
[a# Phân tích được
sự phối hợp chính
sách tài khoá và
chính sách tiền tệ
trong điều tiết kinh
tế vĩ mô.
được chính sách
tiền tệ của nhà
nước trong nền
kinh tế thị trường.
[:. Đánh giá,
bình luận được sự
phối hợp chính
sách tài khoá và
chính sách tiền tệ
trong điều tiết
kinh tế vĩ mô của
nhà nước.
10
hiện chính sách
tiền tệ và các dạng
chính sách tiền tệ.
`#def8]&_
8L34CQ1
<(=>
23 23 23: ?(,
Vấn đề 1 7 6 3 `

2008.
8. Trường ĐHKTQD, Bài tập kinh tế học vi mô, Nxb. ĐHKTQD, Hà
Nội, 2008.
9. Trường ĐHKTQD, Giáo trình nguyên lí kinh tế vĩ mô, Nxb. Lao
động, Hà Nội, 2008.
10. Trường ĐHKTQD, Bài tập nguyên lí kinh tế vĩ mô, Nxb. Lao
động, Hà Nội, 2008.
h S)3*0
1. Tạp chí nghiên cứu kinh tế.
2. Tạp chí kinh tế và dự báo.
3. Tạp chí kinh tế và phát triển.
4. Tạp chí thương mại.
5. Tạp chí phát triển kinh tế.
6. Tạp chí ngân hàng.
7. Thời báo kinh tế.
h jkYTC4k
1. http: // www.mof. gov.vn
2.
12
3.
4.
5.
b#l_d_9m
b##63*45i(*3*1(,
1N( 1?C
nW
4CD4
nW,CO

<(

Seminar 1 2 1 1 - 5
LVN 2 1
Seminar 2 2 1 Thuyết trình BT nhóm
13
Nộp BT học kì
Tự NC 3 1
?(, [[ :
dnofpdqr
1N( <(=> 04*1sD4 nkPC(.5   t
1 1+2 2 4 2 3
2 2+3 2 4 2 3
3 4+5 2 4 2 3
4 5 2 4 2 3
5 1+2+3+4+5 2 4 2 3
Tổng số giờ thực tế 10 20 10 15
?(,TW,CO40(3*u   [ [
b##63*45i(*3*C4CD4
Tuần 1: Vấn đ 1 + 2
i(*4*^3
4?3*^3
XSs*E3
nW
,CO

vCX1(,3*0(* mQ13N1TC(*ACQ(
3*1w(Y6
Lí
thuyết 1
2
giờ

đại cương, Trường Đại học Luật
Hà Nội, Nxb. CAND, Hà Nội,
2002, tr. 5 - 12.
- Chương I Kinh tế học vi mô
(giáo trình dùng cho các trường
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
dục Việt Nam, 2009, tr. 15 - 32.
- Chương I Kinh tế học vĩ mô (giáo
trình dùng cho các trường đại học,
cao đẳng khối kinh tế), Bộ giáo
dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
Việt Nam, 2009, tr. 17 - 24.
Seminar
1
1
giờ
TC
- Khái quát về
kinh tế học và
các bộ phận của
kinh tế học.
- Các công cụ
phân tích kinh tế.
- Làm và chữa
BT.
* Đọc:
- Chương I Giáo trình kinh tế học
đại cương, Trường Đại học Luật
Hà Nội, Nxb. CAND, 2002, tr. 12 - 22.

- Chương II Kinh tế học vi mô (giáo
trình dùng cho các trường đại học,
cao đẳng khối kinh tế), Bộ giáo
dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
Việt Nam, 2009, tr. 33 – 39.
- Chương I Kinh tế học vĩ mô
(giáo trình dùng cho các trường
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo
dục Việt Nam, 2009, tr. 24 - 30.
LVN 1 giờ
TC
Chọn đề tài cho BT nhóm và phân công công việc
cho các thành viên.
Tự NC 1
giờ
TC
- Phân biệt
kinh tế học vi
mô và kinh tế
học vĩ mô.
* Đọc:
- Chương I Giáo trình kinh tế học đại
cương, Trường Đại học Luật Hà Nội,
Nxb. CAND, 2002, tr. 5 - 6, 14 - 16.
- Chương I Kinh tế học vi mô
(giáo trình dùng cho các trường đại
học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
Việt Nam, 2009, tr. 8 - 15.

- Các biện pháp kiểm
soát giá của chính
phủ.
- Làm và chữa BT.
* Đọc:
- Chương II Giáo trình kinh
tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, 2002, tr. 35 - 42.
- Chương II Kinh tế học vi
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng
khối kinh tế), Bộ giáo dục và
đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
Nam, 2009, tr. 49 – 54.
- Chương I Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng
khối kinh tế), Bộ giáo dục và
đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
Nam, 2009, tr. 31 - 33.
Seminar
1
1
giờ
TC
- Khái quát về tổng
cung và tổng cầu của
nền kinh tế.
- Các biến số và mục

- Quan hệ ràng buộc
giữa các tác nhân và
các khu vực trong
nền kinh tế.
- Làm và chữa BT.
* Đọc:
- Chương VI Giáo trình kinh
tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, 2002, tr. 185 – 190.
- Chương III, IV Kinh tế học
vĩ mô (giáo trình dùng cho
các trường đại học, cao đẳng
khối kinh tế), Bộ giáo dục và
đào tạo, Nxb. Giáo dục Việt
Nam, 2009, tr. 69 – 71.
LVN 1 giờ
TC
Thảo luận BT nhóm.
Tự NC 1
giờ
TC
- Ý nghĩa của GDP
và GNP.
- Phân biệt GDP bình
quân đầu người và
GNP bình quân đầu
người.
* Đọc:
- Chương VI Giáo trình kinh

lượng cân bằng trong
mô hình đơn giản.
- Tổng cầu và sản
lượng cân bằng
trong nền kinh tế
đóng có sự tham gia
của chính phủ.
* KTĐG:
Nộp BT cá nhân.
* Đọc:
- Chương VII Giáo trình kinh
tế học đại cương, Trường Đại
học Luật Hà Nội, Nxb. CAND,
2002, tr. 191 - 203.
- Chương IV Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 78 - 97.
Seminar
1
1
giờ
TC
- Tổng cầu và sản
lượng cân bằng
trong nền kinh tế
mở.
- Chính sách tài khoá

Đại học Luật Hà Nội, Nxb.
CAND, 2002, tr. 208 – 217.
20
tài khoá ngược chiều.
- Các biện pháp tài
trợ cho thâm hụt
ngân sách.
- Các loại tiền.
- Hệ thống ngân
hàng, chức năng
của ngân hàng
trung ương và ngân
hàng thương mại.
- Chương IV, V Kinh tế học vĩ
mô (giáo trình dùng cho các
trường đại học, cao đẳng khối
kinh tế), Bộ giáo dục và đào
tạo, Nxb. Giáo dục Việt Nam,
2009, tr. 103 - 126.
LVN
1 giờ
TC
Làm BT nhóm.
Tự NC 1
giờ
TC
- Các chức năng của
tiền.
- Chính sách tài khoá
và vấn đề thâm hụt

vCX1(,3*0(* mQ13N1TC(*ACQ(
3*1w(Y6
Lí
thuyết
2
giờ
TC
- Vai trò tạo
tiền của ngân
hàng thương
mại.
- Mức cung tiền
tệ.
- Các yếu tố ảnh
hưởng đến mức
cung tiền.
* Đọc:
- Chương VIII Giáo trình kinh tế
học đại cương, Trường Đại học
Luật Hà Nội, Nxb. CAND, 2002,
tr. 217 - 224.
- Chương V Kinh tế học vĩ mô
(giáo trình dùng cho các trường
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb.
Giáo dục Việt Nam, 2009, tr. 118
- 123.
Seminar
1
1

suất và tổng cầu.
- Chính sách tiền
tệ.
- Mô hình IS –
* Đọc:
- Chương VIII Giáo trình kinh tế
học đại cương, Trường Đại học
Luật Hà Nội, Nxb. CAND, 2002,
tr. 229 – 236.
- Chương V Kinh tế học vĩ mô
22
LM:
+ Đường IS.
* KTĐG: Nộp
BT nhóm.
(giáo trình dùng cho các trường
đại học, cao đẳng khối kinh tế), Bộ
giáo dục và đào tạo, Nxb. Giáo dục
Việt Nam, 2009, tr. 132 - 136.
LVN 1 giờ
TC
Chuẩn bị nội dung thuyết trình BT nhóm.
Tự NC 1
giờ
TC
Chính sách tiền tệ ở
một số quốc gia và
sự tác động của nó.
* Đọc:
Các tạp chí và các thông tin

Luật Hà Nội, Nxb. CAND, 2002,
tr. 236 – 244.
- Chương V Kinh tế học vĩ mô
(giáo trình dùng cho các trường
đại học, cao đẳng khối kinh tế),
Bộ giáo dục và đào tạo, Nxb.
Giáo dục Việt Nam, 2009, tr. 136
– 142.
23
Seminar
1
1 giờ
TC
- Hệ thống và giải đáp thắc mắc về các vấn đề lí thuyết.
- Giải các BT tình huống theo yêu cầu của GV.
LVN 1 giờ
TC
Chuẩn bị nội dung thuyết trình BT nhóm.
Seminar
2
1 giờ
TC
* KTĐG:- Thuyết trình BT nhóm.
- Nộp BT học kì.
Tự NC 1
giờ
TC
Sự phối hợp chính
sách tài khoá và
chính sách tiền tệ ở

- Sinh viên phải ghi đầy đủ các thông tin liên quan đến cá nhân hoặc
nhóm của mình (mã sinh viên, nhóm, lớp ) ở trang bìa của các
loại BT.
 Yêu cầu đối với BT cá nhân
- Hình thức: 1 đến 2 trang A4.
- Nội dung: Kiểm tra kiến thức tự học, tự nghiên cứu mục tiêu cụ thể
trong nội dung từng phần và những nội dung đã học của các tuần
trước.
- Tiêu chí đánh giá: Trình bày ngắn gọn, súc tích, đủ Œ hoặc giải
được BT.
Tổng: 10 điểm
 Yêu cầu đối với BT nhóm
- Hình thức: 7 đến 10 trang A4. Số trang trên không bao gồm phần
mục lục, danh mục tài liệu tham khảo và các bản phụ lục kèm theo
(nếu có).
- Nội dung: Làm một trong các BT nhóm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Xác định đúng vấn đề nghiên cứu 1 điểm
+ Trình bày được phần lí luận, phân tích logic, sâu sắc,
vận dụng được vào thực tiễn hoặc giải được BT 7 điểm
+ Sử dụng tài liệu phong phú, trích dẫn đúng quy định 1 điểm
+ Ngôn ngữ trong sáng, súc tích 1 điểm
Tổng: 10 điểm
 Yêu cầu đối với BT học kì
- Hình thức: 5 đến 7 trang A4. Số trang trên không bao gồm phần
mục lục, danh mục tài liệu tham khảo và các bản phụ lục kèm theo
(nếu có).
- Nội dung: Giải quyết một trong số các BT lớn
- Tiêu chí đánh giá:
25