

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, SÁNG
TẠO TRONG KHOA HỌC
ĐỀ TÀI:
QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA MÁY TÍNH
VÀ NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO
Giáo viên hướng dẫn: GS.TSKH. Hoàng Kiếm
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Võ Ngọc Huy
MSHV: CH1101091
Lớp: Cao Học Khoá 6_2 2011
TP.HCM 03-2011
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học


I.LỜI MỞ ĐẦU 3
II.40 NGUYÊN TẮC (THỦ THUẬT) SÁNG TẠO: 4
II.QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG MÁY TÍNH THỜI GIAN QUA 11
III.KẾT LUẬN : 21
TÀI LIỆU THAM KHẢO 22
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 2/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
  !
Trong bất kỳ lĩnh vực nào của cuộc sống này, thông qua dòng thời gian và
cách thức con người tiếp cận để giải các bài toán, chúng ta đều có thể học hỏi, rút
được các kinh nghiệm để làm cho công việc nhanh và hiệu quả hơn, cuộc sống
thoải mái và tốt đẹp hơn. Đặc điểm nổi bật nhất của sự tìm tòi học hỏi hay khả
năng tư duy sự sáng tạo chính là tìm tới lời giả cho những bài toán, vấn đề được
đặt ra.
Hơn 2000 năm qua hàng triệu phát minh cải tiến ra đời thay đổi gần như

Tách phần gây “phiền phức” (tính chất “phiền phức”) hay ngược lại tách
phần duy nhất “cần thiết” (tính chất “cần thiết”) ra khỏi đối tượng.
8 $%&'19:&;<=
a) Chuyển đối tượng (hay môi trường bên ngoài, tác động bên ngoài) có cấu
trúc đồng nhất thành không đồng nhất.
b) Các phần khác nhau của đối tượng phải có các chức năng khác nhau.
c) Mỗi phần của đối tượng phải ở trong những điều kiện thích hợp nhất đối
với công việc.
" $%&'1> ?@
Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành không đối xứng (nói chung
giãm bật đối xứng).
A $%&'6B&C1
a) Kết hợp các đối tượng đồng nhất hoặc các đối tượng dùng cho các hoạt
động kế cận.
b) Kết hợp về mặt thời gian các hoạt động đồng nhất hoặc kế cận.
D $%&'EF
Đối tượng thực hiện một số chức năng khác nhau, do đó không cần sự tham
gia của các đối tượng khác.
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 4/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
G $%&'5@&.7
a) Một đối tượng được đặt bên trong đối tượng khác và bản thân nó lại chứa
đối tượng thứ ba
b) Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên trong đối tượng khác.
H $%&'1>&IC
a) Bù trừ trọng lượng của đối tượng bằng cách gắn nó với các đối tượng
khác có lực nâng.
b) Bù trừ trọng lượng của đối tượng bằng tương tác với môi trường như sử
dụng các lực thủy động, khí động
J $%&'2$@,:&,K<=

0D$%&'>5&B7.P5&Q7
Nếu như khó nhận được 100% hiệu quả cần thiết, nên nhận ít hơn hoặc
nhiều hơn “một chút”. Lúc đó bài toán có thể trở nên đơn giản hơn và dễ
giải hơn.
0G$%&'$R,S6-
a) Những khó khăn do chuyển động (hay sắp xếp) đối tượng theo đường
(một chiều) sẽ được khắc phục nếu cho đối tượng khả năng di chuyển trên
mặt phŠng (hai chiều). Tương tự, những bài toán liên quan đến chuyển
động (hay sắp xếp) các đối tượng trên mặt phŠng sẽ được đơn giản hoá khi
chuyển sang không gian (ba chiều).
b) Chuyển các đối tượng có kết cấu một tầng thành nhiều tầng.
c) Đặt đối tượng nằm nghiêng.
d) Sử dụng mặt sau của diện tích cho trước.
e) Sử dụng các luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh hoặc tới mặt sau của
diện tích cho trước.
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 6/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
0H$%&',TM;-M. =K
a) Làm đối tượng dao động. Nếu đã có dao động, tăng tầng số dao động
(đến tầng số siêu âm).
b) Sử dụng tầng số cộng hưởng.
c) Thay vì dùng các bộ rung cơ học, dùng các bộ rung áp điện.
d) Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ.
0J$%&'&- =&U.6V
a) Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ (xung).
b) Nếu đã có tác động theo chu kỳ, hãy thay đổi chu kỳ.
c) Sử dụng các khoảng thời gian giữa các xung để thực hiện tác động khác.
4#$%&'I%&;&- =WX
a) Thực hiện công việc một cách liên tục (tất cả các phần của đối tượng cần
luôn luôn làm việc ở chế độ đủ tải).

4G$%&'5]7&$.5 '&7
Thay thế đối tượng đắt tiền bằng bộ các đối tượng rẻ có chất lượng kém
hơn (thí dụ như về tuổi thọ).
4H$&B,K [K
a) Thay thế sơ đồ cơ học bằng điện, quang, nhiệt, âm hoặc mùi vị.
b) Sử dụng điện trường, từ trường và điện từ trường trong tương tác với đối
tượng
c) Chuyển các trường đứng yên sang chuyển động, các trường cố định sang
thay đổi theo thời gian, các trường đồng nhất sang có cấu trúc nhất định .
d) Sử dụng các trường kết hợp với các hạt sắt từ.
4J^TM;-6B&:6XEYI3
Thay cho các phần của đối tượng ở thể rắn, sử dụng các chất khí và lỏng:
nạp khí, nạp chất lỏng, đệm không khí, thủy tĩnh, thủy phản lực.
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 8/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
8#^TM;E3M].EYY3
a) Sử dụng các vỏ dẻo và màng mỏng thay cho các kết cấu khối.
b) Cách ly đối tượng với môi trường bên ngoài bằng các vỏ dẻo và màng
mỏng.
80^TM;-E*&ISI_
a) Làm đối tượng có nhiều lỗ hoặc sử dụng thêm những chi tiết có nhiều lỗ
(miếng đệm, tấm phủ…)
b) Nếu đối tượng đã có nhiều lỗ, sơ bộ tẩm nó bằng chất nào đó.
84$%&'&$ `Y,'
a) Thay đổi màu sắc của đối tượng hay môi trường bên ngoài
b) Thay đổi độ trong suốt của của đối tượng hay môi trường bên ngoài.
c) Để có thể quan sát được những đối tượng hoặc những quá trình, sử dụng
các chất phụ gia màu, hùynh quang.
d) Nếu các chất phụ gia đó đã được sử dụng, dùng các nguyên tử đánh dấu.
e) Sử dụng các hình vẽ, ký hiệu thích hợp.

b) Đưa thêm vào đối tượng các phần, các chất, phụ gia trung hoà.
c) Thực hiện quá trình trong chân không.
"#^TM;-E*&IC1&Y(.1.,&U+
Chuyển từ các vật liệu đồng nhất sang sử dụng những vật liệu hợp thành
(composite). Hay nói chung sử dụng các vật liệu mới.
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 10/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
 -&b1-&&R&-$&X&Z
0 -&b1-&&R)-$&X
Quá trình phát triển của máy tính có thể mô tả như sau:
Sau đây, có thể giải thích một số giai đoạn của phát triển của máy tính theo
lược đồ trên
Mainframe:
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 11/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
- Máy tính máy tính lớn (còn gọi là "đống sắt to" (big iron)), chính là những cỗ
máy tính lúc sơ khai khoảng thập niên 50. Những cỗ máy tính này lúc ban đầu
rất cồng kềnh có kích cỡ 1 gian phòng lớn và là các máy tính mạnh mẽ được sử
dụng chủ yếu của các tổ chức doanh nghiệp và chính phủ cho các ứng dụng
quan trọng, số lượng lớn dữ liệu chế biến chŠng hạn như điều tra dân số, số
liệu thống kê ngành công nghiệp và người tiêu dùng, quy hoạch tài nguyên
doanh nghiệp, và xử lý giao dịch.
- Phải dùng card đục lỗ, băng giấy, hoặc băng từ để nạp chương trình cho máy
chạy. Và chỉ hoạt động trong chế độ hàng loạt hỗ trợ chức năng văn phòng,
chŠng hạn như thanh toán của khách hàng.
Personal Computer (PC)
- Máy tính cá nhân (PC) nêu trên được phổ biến đầu tiên bởi tạp chí Byte, máy
tính Apple với Apple II ra đời vào cuối thập niên 1970 đầu thập niên 1980, và
sau đó là IBM với máy tính cá nhân IBM. Đây là 1 bước tiến lớn trong ngành
máy tính cá nhân, và đó chính là máy tính PC mà ta vẫn đang dùng đến ngày

- Cloud computing (điện toán đám mây) là tập hợp nhiều máy tính vật lý ảo
(mây) sử dụng các công nghệ máy tính và phát triển dựa vào Internet. Các máy
tính trong đám mây này hoàn toàn trong suốt với người dùng và người dùng
chỉ biết sử dụng “dịch vụ” mà nó mang lại.
- Ở mô hình điện toán này, các cluster PC (còn được gọi diskless node hay thin
client) đều được cung cấp mọi khả năng liên quan đến công nghệ thông tin
dưới dạng các "dịch vụ", cho phép người sử dụng truy cập các dịch vụ công
nghệ từ một nhà cung cấp nào đó "trong đám mây" mà không cần phải có các
kiến thức, kinh nghiệm về công nghệ đó, cũng như không cần quan tâm đến
các cơ sở hạ tầng phục vụ công nghệ đó.
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 14/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
Interact PC (máy tính tương tác)
- Với sự tiến bộ của các công nghệ cảm biến multi-touch, công nghệ nhận dạng
tiếng nói (Ví dụ: Multi-touch và Siri trong iphone 4S, new Ipad của Apple),
công nghệ nhận dạng cử chỉ và hình ảnh (gestures and image recognition, như
thiết bị Kinect Xbox của Microsoft), các máy tính thế hệ mới ngày càng trở
nên thông minh và gần gũi với con người, xóa đi khoảng cách giữa người và
máy.
- Một chiếc máy tính bây giờ có thể tự nhận diện người sử dụng và mở chương
trình người ấy thường dùng, người sử dụng chỉ ra lệnh cho máy bằng lời nói,
cử chỉ…
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 15/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
Quantum PC (máy tính lượng tử)
- Lĩnh vực điện toán lượng tử lần đầu tiên được giới thiệu bởi Richard
Feynman năm 1982. Trong khi máy tính kỹ thuật số dựa trên các bán dẫn và
đòi hỏi dữ liệu được mã hóa thành số nhị phân (bit), máy tính lượng tử được
thiết kế sử dụng các nguyên tắc của vật lý lượng tử để tăng sức mạnh tính toán
và tính chất đại diện cho dữ liệu vượt quá những gì có thể đạt được bởi một

c) NGUYÊN TẮC TÁCH KHỎI
- Trong cloud computing người dùng không còn phải trực tiếp cài đặt phần
mềm hay lưu trữ dữ liệu trên thiết bị cá nhân vì tất cả đã được xử lý trên
máy chủ và người dùng chỉ cần thông qua Internet để truy cập và xử lý.
Nhờ đó các máy tính cá nhân hay smartphone, PDA không cần phải có cấu
hình quá mạnh hay có khả năng lưu trữ nhiều mà chủ yếu chỉ cần có thể kết
nối Intenet, truy cập dữ liệu thông qua trình duyệt
d) NGUYÊN TẮC ĐƠN GIẢN HÓA
- Trong máy tính Interact PC, các thiết bị cồng kềnh như chuột, bàn phím, dây
nhợ bị loại bỏ và thay thế bằng công nghệ multi-touch, nhận dạng tiếng nói và
cử chỉ.
e) NGUYÊN LÝ KẾT HỢP
- Nguyên lý này rõ nhất trong Network PC (server). Các server kết cụm với
nhau (clustering) hình thành nên server farm trong đó tập hợp gồm nhiều web
server hoạt động độc lập giúp cân bằng tải (load balancing) khi số lượng lớn
người dùng cùng truy xuất website.
- Hay như trong máy tính tương tác Interact PC, kết hợp tính năng multi-touch
từ các máy tính bảng hiện nay với tính năng nhận dạng giọng nói như Siri có
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 17/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
trong iphone 4S, tính năng nhận diện body của Kinect để được 1 chiếc PC vừa
multi-touch vừa ra lệnh bằng giọng nói và vừa có khả năng nhận diện user.
f) NGUYÊN TẮC TỰ PHỤC VỤ
- So với Mainframe, hệ thống máy tính cá nhân PC có sử dụng DMA (Direct
Memory Access) như nguyên tắc tự phục vụ cho mỗi module riêng biệt. Đó là
cơ chế hổ trợ truy cập bộ nhớ hệ thống với thiết bị ngoại vi độc lập với CPU.
Cụ thể: thông thường thì hoạt động chuyển thông tin giữa thiết bị I/O với bộ
nhớ máy tính được thực hiện thông qua CPU theo cơ chế tuần tự: CPU ra lệnh
“import” để nhập 1 đơn vị thông tin (byte/word) từ thiết bị I/O vào thanh ghi
CPU rồi ra lệnh ghi thông tin từ thanh ghi CPU vào ô nhớ RAM nào đó. Qui

Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
bị ngoại vi máy tính tương lai sẽ rất linh động, nó sẽ được tái tạo bằng nhưng
nguồn ánh sáng phát ra mọi lúc mọi nơi.
DNA PC:
- DNA máy tính là một hình thức của máy tính sử dụng DNA sinh học phân tử,
thay vì công nghệ máy tính truyền thống dựa trên silicon. Máy tính DNA sẽ có
tốc độ xử lý cực kỳ nhanh hơn triệu lần những gì sóng não con người hiện
đang xử lý.
- Khi công nghệ máy tính DNA phát triển cao, mỗi con người sinh ra và tồn tại
đều được cấy một máy tính DNA vào cơ thể, chúng ta sẽ sử dụng nguồn thông
tin vô hạn của hệ thống máy chủ cung cấp mà các máy chủ này có khả năng tự
học hỏi và đánh giá dữ liệu chính nó. Mỗi người sẽ không phải tìm kiếm thông
tin thụ động như bây giờ bằng google qua bàn phím hay voice, mà máy tính sẽ
tức hổ trợ con người ngay khi có xung điện não hỏi về 1 vấn đề gì đó và đáp
ứng tức thời.
- Tương lai thì khái niệm pin sử dụng cho các thiết bị sẽ có thể không còn nữa,
thay vì mỗi thiết bị sẽ có pin tự phục vụ nó như ngày nay, lúc đó năng lượng
cũng được tổ chức dạng Clouding, thông qua internet, sóng điện từ hổ trợ từ
trạm cung cấp, mọi thiết bị sẽ tự động được cung cấp đầy năng lượng và không
bao giờ can kiệt.
SVTH: Nguyễn Võ Ngọc Huy Trang 20/22
Bài Thu Hoạch Chuyên Đề - Phương Pháp Nghiên Cứu Sáng Tạo Trong Khoa Học
 dB&I*/
Thông qua việc tìm hiểu ảnh hưởng 40 phương pháp sáng tạo đối với sự
phát triển máy tính, em có cơ hội hiểu sâu hơn về ý nghĩa cụ thể và các thức
tiếp cận sáng tạo bài bản.
Cũng qua việc học môn học này nó giúp thay đổi được cách suy nghĩ của
em về một vấn đề trong khoa học cũng như trong công việc, đời sống hàng
ngày. Nó giúp em suy nghĩ sáng tạo hơn tránh sự ù lì, cứng nhắc và thiếu
sáng tạo.