PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI
- Sở giáo dục và đào tạo thành phố Hà Nội
- Phòng giáo dục và đào tạo quận Đống Đa
- Trường THCS Đống Đa
- Địa chỉ: 28 Lương Định Của – Kim Liên – Đống Đa – Hà Nội
- Điện thoại: 0438523936; Email:
- Thông tin về giáo viên
+ Họ và tên: Nghiêm Thu Trang
+ Ngày sinh: 10 – 07 - 1985 Môn: Vật Lý
+ Điện thoại: 0904182281; Email:
GƯƠNG CẦU LÕM.
A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Nhận biết được ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
-Nêu được tính chất của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lõm.
-Nêu được tác dụng của gương cầu lõm trong đời sống và kỹ thuật.
2.Kỹ năng:
-Bố trí được TN để quan sát ảnh ảo của một vật tạo bởi gương cầu lõm.
-Quan sát được tia sáng đi qua gương cầu lõm.
B.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
Mỗi nhóm: Một gương cầu lõm có giá đỡ thẳng đứng.
Một gương phẳng có cùng đường kính với gương cầu lõm.
Một cây nến, bật lửa.
Một màn chắn có giá đỡ di chuyển được.
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài
cũ – tổ chức tình huống học - HS mở các miếng
tập (5 phút)
- Yêu cầu HS lật mở các

GƯƠNG CẦU LÕM.( 10 phút)
Mục tiêu: nắm được các tính chất ảnh tạo bởi gương cầu lõm.
- Giới thiệu gương cầu lõm là
gương có mặt phản xạ là mặt
trong của một phần mặt cầu.
-Yêu cầu HS đọc TN và tiến
hành TN
-Yêu cầu HS nhận xét thấy
ảnh khi để vật gần gương và
xa gương có thể nêu phương
án thí nghiệm
- HS lắng nghe
- HS đọc TN và tiến
hành TN
- HS nhận xét khi vật
đặt ở mọi vị trí trước
gương:
+Gần gương: Ảnh lớn
hơn vật.
+Xa gương: Ảnh nhỏ
hơn vật( ngược chiều).
+Kiểm tra ảnh ảo.
I. Ảnh tạo bởi
gương cầu lõm
-Yêu cầu HS nêu phương án
kiểm tra ảnh khi vật để gần
gương vì các bài trước HS đã
tiến hành.
- Yêu cầu HS quan sát ảnh
tạo bởi gương cầu lồi và

chùm tia sáng tới.
Yêu cầu HS đọc TN và nêu
phương án.
GV trình diễn cho HS thí
nghiệm ảo và cho HS xem
đoạn phim biểu diễn TN. Yêu
cầu HS làm C3 và rút ra kết
luận.
- Hs đọc và nêu
phương án TN
-HS theo dõi TN của
GV và rút ra kết luận:
Khi chiếu 1 chùm tia
sáng tới song song đến
gương cầu lõm ta thu
được chùm tia phản xạ
hội tụ tại một điểm ở
trước gương.
II. SỰ PHẢN XẠ
ÁNH SÁNG TRÊN
GƯƠNG CẦU
LÕM.
1. ĐỐI VỚI CHÙM
TIA SONG SONG.
a. Thí nghiệm
b. Kết luận
Khi chiếu 1 chùm tia
sáng tới song song
- Yêu cầu HS làm C4
- GV trình chiếu một số ứng

gương cầu lõm ta thu
được chùm tia phản xạ
hội tụ tại một điểm ở
trước gương. Ác – si –
mét đã tính toán để
đến gương cầu lõm ta
thu được chùm tia
phản xạ hội tụ tại một
điểm ở trước gương.
cháy được một vật cô và cả
lớp sẽ cùng nhau xem đoạn
clip này để chứng minh điều
mà Ác – si mét là đúng.
- Giải thích tại sao khi đi chơi
trong rừng không nên vứt rác
bừa bãi trong rừng đặc biệt là
các chai lọ?
Yêu cầu HS đọc TN và trả
lời : Mục đích nghiên cứu
hiện tượng gì ?
- Trước khi quan sát TN yêu
cầu HS vận dụng định luật
phản xạ Ánh sáng để vẽ chùm
tia sáng phản xạ trên gương
cầu lõm
- Từ hình vẽ yêu cầu HS rút ra
nhận xét.
- GV trình diễn TN ảo cho HS
quan sát xem nhận xét của
mình đúng không

TIA SÁNG TỚI
PHÂN KỲ
a. Thí nghiệm
song song
- HS quan sát
b. Kết luận
Khi chiếu chùm tia
sáng tới phân kỳ đến
gương cầu lõm ta thu
được chùm tia phản
xạ song song
*HOẠT ĐỘNG 4 : VẬN DỤNG – CỦNG CỐ- HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.
(10 phút)
Mục tiêu: vận dụng – củng cố những kiến thức đã được học về gương cầu lõm.
*Vận dụng
- Yêu cầu HS tìm hiểu
đèn pin.

-Yêu cầu HS trả lời C7
- GV trình chiếu phần
“Có thể em chưa biết”.
- HS tìm hiểu đèn
pin.
-Pha đèn giống
gương cầu lõm.
-Bóng đèn pin đặt ở
trước gương có thể
di chuyển vị trí.
- HS trả lời C7
III.VẬN DỤNG