CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh/thành phố: Hà Nội.
- Phòng Giáo dục và Đào tạo: huyện Đan Phượng.

- Trường: THCS Lương Thế Vinh

- Địa chỉ: 216 Phùng Hưng, thị trấn Phùng, huyện Đan Phượng, Hà Nội

- Điện thoại: 04 33 866 694
- Email:

- Thông tin về học sinh (hoặc nhóm học sinh):

1. Họ và tên: Nguyễn Tri Anh
Ngày sinh: 28/3/2001 Lớp: 8A
2. Họ và tên: Phan Ngọc Khải
Ngày sinh: 7/10/2001 Lớp: 8A
3. Họ và tên: Đỗ Đức Quang
Ngày sinh: 3/6/2001 Lớp: 8A 1. Tên tình huống:

“Làm 1 chiếc tàu thuỷ kiểu ca-nô từ những đồ chơi hỏng và vật liệu bỏ đi.”

Các kiến thức liên môn dự định sẽ vận dụng: môn Vật lí; môn Công nghệ 8; môn
Toán.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:

- Điện thoại di động hỏng (thành phần không bắt buộc)
- Đinh ốc, vít

b. Dụng cụ
- Thước kẻ, êke, bút chì, …
- Tua-vít, kìm, búa, kéo, dũa, …
- Mỏ hàn 100W, thiếc hàn, nhựa thông
- Bếp ga
- Keo dán, …………………
c. Các bước làm:
+ Lấy mạch điều khiển từ xe ô tô hỏng:
- Dùng tua-vít tháo ô tô rồi tháo lấy phần bảng mạch, hộp giảm tốc, động cơ.
- Dùng mỏ hàn gỡ bỏ những dây không cần thiết(dây nối với đèn trang trí)
+ Làm khung tàu thủy: (Phần này có tác dụng định hình cho tàu)
- Vẽ bản thiết kế tàu thủy ra giấy

- Cắt tôn theo bản vẽ.
- Hàn các mép nối lại với nhau (trước khi hàn phải láng nhựa thông).
- Dùng dũa để dũa tròn các cạnh sắc.
- Ở phần cuối tàu nên gắn thêm một trọng vật để phía đuôi nặng hơn (giúp
đuôi tàu chúc xuống khi di chuyển).
+ Làm chân vịt:
- Cắt sắt tây dày thành 1 miếng hình chữ nhật có kích thước 0,7x2cm.
- Xác định tâm của miếng sắt bằng cách đánh dấu giao điểm 2 đường chéo.
- Đột hoặc khoan lỗ có đường kính 2mm ở nơi đã đánh dấu.
- Cắt tròn cắt cạnh của miếng sắt trên.
- Dùng lửa nóng (đèn khò hoặc lửa bếp gas) đốt nóng đỏ phần giữa miếng
sắt rồi từ từ uốn cong để tạo hai cánh như dạng cánh quạt đến khi mỗi cánh tạo ra
góc 45
0

lại của công tắc hàn với cực dương (có đánh dấu “+”) của nguồn 3,7V.
+ Làm hệ thống nạp nguồn:
- Hàn cực âm của pin mặt trời với cực âm của pin nguồn.
- Hàn cực dương của pin mặt trời cực dương của pin nguồn.
*: Có thể thay cả pin mặt trời và pin 3,7V bằng cách ghép nối tiếp 3 pin 1,5V
pin con thỏ (như hình dưới).

+ Phụ lục:
+ Làm phần nắp của tàu:
- Vẽ bản thiết kế nắp ra giấy A3 (nắp tàu có tác dụng tránh nước bắn vào
trong gây hỏng mạch điện và giúp cho tàu trong đẹp hơn) (nắp không cần có hình
dạng cụ thể)
- Cắt các phần của nắp bằng tôn theo bản vẽ (phải cắt các lỗ phù hợp để pin
mặt trời, công tắc và ăng-ten lộ ra)
- Hàn các chi tiết với nhau theo thứ tự để được nắp hoàn chỉnh.
- Ghép phần nắp với thân.
+ Sơn và trang trí:
- Sơn toàn tàu (trừ pin mặt trời) bằng sơn xịt màu xanh nước biển.
- Lấy giấy đề can cắt chữ “HQVN-15” rồi dán vào tàu.
- Sơn màu trắng toàn tàu sao cho phủ kín màu xanh trước.
- Bóc bỏ giấy đề can đã dán để được chữ “HQVN-15” xanh trên nền trắng.
d. Sản phẩm được hoàn thành
6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống:
Kiến thức khi không đem ra áp dụng, thực hành thì chỉ là lý thuyết suông,
khó hiểu, máy móc Học sinh đã được học kiến thức mà không được thực hành thì
cảm thấy rất nhàm chán. Không được thực hành đồng nghĩa với việc kiến thức bị
rơi rụng dần do không có được ấn tượng từ các buổi thực hành. Không chỉ vậy,
việc “học mà không có hành” sẽ không phát huy được tính sáng tạo, khả năng vận
dụng của học sinh. Việc vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết một vấn đề,
tình huống cụ thể sẽ giúp học sinh nắm chắc kiến thức hơn, có ấn tượng với những