Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 1 GV: Dương Thị Oanh
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Đơn vị: TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU CẢNH
  
Mã số:………….SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ TRƯỜNG THPT
NGUYỄN HỮU CẢNH TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA
“DẠY TỐT, HỌC TỐT”

Người thực hiện: Dương Thị Oanh
Lĩnh vực nghiên cứu:
Quản lí giáo dục………………………….
Phương pháp giảng dạy bộ môn:. ……….
Lĩnh vực khác………………… .
Có đính kèm:
 Mô hình  Phần mềm  Phim ảnh  Hiện vật khác
Năm học 2014 – 2015
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 2 GV: Dương Thị Oanh
SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN:
1. Họ và tên: Dương Thị Oanh.
2. Ngày 28 tháng 6 năm 1968.
3. Giới tính: Nữ.

I. Lí do chọn đề tài Trang 1
II. Cơ sở lí luận và thực tiễn:
1. Cơ sở lý luận Trang 2
1.1. Chức năng, nhiệm vụ của công đoàn cơ sở trong nhà trường Trang 2
1.1.1. Chức năng…………………………………………………… Trang 2
1.1.2. Nhiệm vụ………………………………………………………….Trang 2
1.2. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường THPT………………………….Trang 3
1.3. Vai trò của phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” trong nhà trường…Trang 3
2. Cơ sở thực tiễn hoạt động công đoàn tại trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh.
2.1. Lịch sử hình thành và phát triển…………………………………….Trang 4
2.2. Thực trạng hoạt động công đoàn tại trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh trong
thời gian qua…………………………………………………………… Trang 4
III. Tổ chức thực hiện các giải pháp Trang 5
1. Ban Chấp hành Công đoàn xây dựng kế hoạch cụ thể……………… Trang 5
2. Phối hợp tốt giữa hoạt động của Công đoàn với nhà trường, các đoàn thể dưới
sự lãnh đạo của Chi bộ Trang 6
3. Thực hiện tốt chế độ chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo
dục Trang 8
4. Đổi mới hoạt động của công đoàn cơ sở Trang 9
5. Nâng cao năng lực công tác, tinh thần trách nhiệm của Ban chấp hành Công
đoàn, các thành viên trong Ban chấp hành Công đoàn Trang 9
IV. Hiệu quả của đề tài……………………………… Trang 10
V. Đề xuất, khuyến nghị khả năng áp dụng…………………………… Trang 11
VI. Tài liệu tham khảo Trang 13
VII. Phụ lục Trang 14
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
Tên sáng kiến kinh nghiệm:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ

nơi trực tiếp tổ chức thực hiện các chức năng của Công đoàn, nơi vận động, tập
hợp thuyết phục công đoàn viên thực hiện chủ trương, đường lối, Nghị quyết của
Đảng, chính sách pháp luật Nhà nước, nghị quyết của Công đoàn cấp trên, của
Công đoàn cơ sở và thực hiện các nhiệm vụ công tác của cơ quan đơn vị. Công
đoàn cơ sở có lớn mạnh thì tổ chức Công đoàn mới mạnh.
Với đặc thù là Công đoàn cơ sở trong nhà trường ngoài nhiệm vụ bảo vệ
quyền lợi chính đáng cho người lao động thì nâng cao chất lượng hoạt động của tổ
chức Công đoàn cơ sở tập trung chủ yếu vào công tác thi đua đặc biệt là phong trào
thi đua “Dạy tốt, học tốt”. Qua nhiều năm tham gia công tác Công đoàn trong nhà
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 4 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
trường tôi nhận thức được vai trò quan trọng của tổ chức Công đoàn trong phong
trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” tôi mạnh dạn chọn đề tài: Một số biện pháp nâng
cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu
Cảnh trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” với mục đích chia sẻ một số
biện pháp mà công đoàn cơ sở THPT Nguyễn Hữu Cảnh đã thực hiện nhằm nâng
cao hiệu quả hoạt động của tổ chức công đoàn cơ sở giáo dục.
II- CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:
1 – Cơ sở lý luận:
1.1. Chức năng, nhiệm vụ của công đoàn cơ sở trong nhà trường.
1.1.1. Chức năng:
Công đoàn cơ sở trong nhà trường là tổ chức chính trị, xã hội vận động quần
chúng, Công đoàn viên thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp
luật của Nhà nước bao gồm các chức năng:
- Chức năng giáo dục: Xây dựng ý thức kỉ luật lao động, nếp sống văn hóa;
phổ biến đường lối, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước. Tuyên truyền vận
động công đoàn viên phòng chống các tệ nạn xã hội.
- Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của người lao động.
- Chức năng tham gia quản lí: Công đoàn trường tham gia quản lí cơ quan

1.2. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường THPT:
- Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu ,
chương trình giáo dục phổ thông do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành. Công kkhai
mục tiêu, nội dung các hoạt động giáo dục nguồn lực và tài chính, kết quả đánh giá
giáo dục.
- Quản lí cán bộ, giáo viên, nhân viên theo qui định của pháp luật.
- Tuyển sinh và tiếp nhân học sinh, vận động học sinh đến trường, quản lí
học sinh theo qui định của Bộ giáo dục và đào tạo.
- Thực hiện phổ cập giáo dục theo phạm vi được phân công.
- Huy động, quản lí, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục. Phối
hợp với gia đình học sinh, tổ chức, cá nhân trong hoạt động giáo dục.
- Quản lí, sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất theo qui định của pháp luật.
- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã
hội.
- Thực hiện các hoạt động kiểm định chất lượng.
- Thực hiện các nhiệm vụ quyền hạn khác theo qui định của pháp luật.
1.3. Vai trò của phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” trong nhà trường.
Ngày 11 tháng 6 năm 1948, Bác ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc, chính thức
phát động phong trào thi đua của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân. Thực hiện lời
dạy của Bác, ngành giáo dục đã phát động phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” để
tăng chất lượng giáo dục, đào tạo ra những con người mới phát triển toàn
diện. Ngay sau khi Cách mạng tháng Tám năm 1945 thắng lợi, giành được chính
quyền, trong hoàn cảnh khó khăn, giáo dục vẫn được Bác nhắc đến như một vấn đề
tối quan trọng. Bác khẳng định và nhấn mạnh: “Một dân tộc dốt là một dân tộc
yếu”. Người dạy: “ Nhiệm vụ của các cô giáo, thầy giáo rất nặng nề nhưng rất vẻ
vang. Muốn làm tròn nhiệm vụ đó thì phải luôn luôn gương mẫu về mọi mặt,
không ngừng bồi dưỡng đạo đức cách mạng, lập trường chính trị; phải ra sức đoàn
kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ” và “dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua
dạy tốt và học tốt”.
Bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước, phong trào thi

2 – Cơ sở thực tiễn hoạt động công đoàn tại trường THPT Nguyễn Hữu
Cảnh:
2.1. Lịch sử hình thành và phát triển:
Công đoàn trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh được thành lập và trưởng thành
cùng với sự thành lập trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh từ năm 1998. Qua từng giai
đoạn lịch sử, mỗi bước chuyển mình với bao khó khăn Công đoàn trường luôn là
chỗ dực vững chắc của Chi bộ Đảng, chính quyền trong việc tập hợp trí tuệ và lòng
nhiệt tình của cán bộ viên chức nhằm thực hiện thành công các chỉ thị nghị quyết
của chi bộ, là điểm tựa tinh thần cho cán bộ viên chức trong nhà trường. Khi mới
thành lập, Công đoàn trường chỉ có 19 Công đoàn viên đến nay đã có 76 Công
đoàn viên, Ban chấp hành có 5 thành viên và 10 tổ công đoàn.
2.2. Thực trạng hoạt động công đoàn tại trường THPT Nguyễn Hữu
Cảnh trong thời gian qua.
Trong những năm qua nhìn chung chất lượng hoạt động Công đoàn cơ sở
nói chung, Công đoàn trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh nói riêng có chiều hướng
chuyển biến tích cực, song vẫn chưa đáp ứng được theo yêu cầu mong muốn do
những nguyên nhân sau:
- Cán bộ Công đoàn cơ sở đều là giáo viên làm công tác kiêm nhiệm nên
trình độ, năng lực nghiệp vụ về hoạt động Công đoàn còn hạn chế vì vậy chưa chủ
động trong công tác định hướng, lập kế hoạch hoạt động nhiều khi còn thụ động
chờ ý kiến chỉ đạo của Công đoàn cấp trên, Cấp ủy nhà trường.
- Công tác tham mưu với Chi bộ Đảng, phối hợp với chính quyền chuyên
môn và các đoàn thể còn hạn chế.
- Một số cán bộ Công đoàn chưa thật sự là chỗ dựa tinh thần, chưa tạo được
niềm tin đối với đoàn viên.
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 7 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
- Cán bộ Công đoàn trong BCH do Đại hội bầu ra nên có thể thay đổi sau
mỗi nhiệm kì vì vậy thời gian hoạt động ít nên thiếu kinh nghiệm.

1. Ban Chấp hành Công đoàn xây dựng kế hoạch cụ thể.
Hằng năm, vào đầu năm học căn cứ vào phương hướng, nhiệm vụ công tác
Công đoàn của Ngành Giáo dục, những nội dung, nhiệm vụ công tác của nhà
trường, BCH Công đoàn xây dựng chương trình hành động, lấy ý kiến thống nhất
của đoàn viên công đoàn ngay trong đại hội hoặc hội nghị công đoàn đầu năm học,
trình Cấp ủy phê duyệt sau đó tổ chức thực hiện. Chương trình hành động thường
lồng ghép hài hòa với các cuộc vận động lớn của Ngành và được xây dựng cụ thể
qua bốn đợt thi đua: đợt 1 từ đầu năm học đến 20/11; đợt 2 từ 21/11 đến hết học kỳ
I; đợt 3 từ đầu học kỳ II đến 26/3; đợt 4 từ 27/3 đến kết thúc năm học. Ở mỗi
tháng, mỗi đợt thi đua, Ban Chấp hành Công đoàn đều trình Cấp ủy phê duyệt, xin
ý kiến chỉ đạo thống nhất; sau đó phát động, triển khai thực hiện có sơ kết, tổng
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 8 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
kết, rút kinh nghiệm cụ thể, đầy đủ; tuyên dương, khen thưởng công minh, kịp
thời. Đối với các tổ Công đoàn, từng đoàn viên, Ban Chấp hành Công đoàn triển
khai ký kết thi đua và thường xuyên theo dõi, đôn đốc thực hiện. Do vậy nhiệm vụ
của từng đoàn viên và công tác Công đoàn không có sự chồng chéo, dập dồn kiểu
thời vụ, hình thức.
2. Phối hợp tốt giữa hoạt động của Công đoàn với nhà trường, các đoàn
thể dưới sự lãnh đạo của Chi bộ.
Để tổ chức phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” nhằm nâng cao chất lượng
giáo dục thì có rất nhiều lực lượng tham gia, rất nhiều yếu tố đóng góp. Công đoàn
chỉ là một lực lượng, một yếu tố góp phần trong phong trào này. Nhưng có thể
khẳng định đây là nhân tố quan trọng nhất có tính chất quyết định trong việc nâng
cao chất lượng giáo dục vì trong nhà trường nội dung “học tốt” trong học sinh do
Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phát động và tổ chức thực hiện dưới sự chỉ
đạo của Chi bộ nhà trường còn nội dung “dạy tốt” trong đội ngũ giáo viên người
tham gia tổ chức thực hiện là Công đoàn.
Vậy làm thế nào để phát huy được vai trò của Công đoàn trong phong

trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
ấm ức, như thế việc thực hiện mang tính bắt buộc, miễn cưỡng. Vì thế cái khó của
chính quyền là khi mệnh lệnh, quyết định không phù hợp với lòng người thì không
thể phát huy tối đa năng lực sở trường của người thực hiện, hiệu quả công việc
thấp, thậm chí có thể nảy sinh mâu thuẫn trong cơ quan. Ngược lại, cái khó của tổ
chức Công đoàn là trước mọi việc không thể áp đặt giao nhiệm vụ theo cách của
chính quyền tuy nhiên hoạt động Công đoàn lại có điểm rất thuận lợi, nếu tổ chức
công đoàn thực sự là một tổ ấm, các thành viên coi tổ chức công đoàn là một gia
đình, mọi người đoàn kết thương yêu như những người thân thì trước công việc
được giao, khi đã nhận thức đầy đủ, tư tưởng đã thông, tình cảm đã có thì mọi
người làm việc rất tự giác, nhẹ nhàng thoải mái, khi đã tự giác thì làm việc hưng
phấn hơn và hiệu quả sẽ cao hơn. Từ đó có thể thấy tổ chức Công đoàn đã kết hợp,
hỗ trợ chính quyền trong nhà trường cùng hướng tới thực hiện nhiệm vụ chung. Để
làm tốt điều này Ban chấp hành Công đoàn bằng nhiều hình thức tổ chức tuyên
truyền giúp tất cả các đoàn viên công đoàn nhận thức một cách đầy đủ đúng đắn
vai trò, vị trí, năng lực của người thầy trong xã hội hiện nay, việc vận động tuyên
truyền chủ yếu tập trung vào lòng tự trọng nghề nghiệp của mỗi cán bộ giáo viên,
đánh thức trong họ tình yêu nghề, khơi dậy sự ham mê đối với công tác giảng dạy
để họ tự giác thực hiện nhiệm vụ.
Trong việc phát động, triển khai phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt” Ban
chấp hành Công đoàn phải phối kết hợp chặt chẽ với tổ trưởng chuyên môn trong
việc lập kế hoạch để phát động phong trào thi đua với các nội dung cụ thể, trọng
tâm như: Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá, sử dụng
thiết bị, tự làm đồ dùng dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy. Khi xây dựng kế
hoạch phải cụ thể chi tiết từ thời gian phát động, thực hiện các giai đoạn tham gia,
định hướng từng nội dung cụ thể của đợt thi đua, cách thức tổ chức tiến hành của
các bộ phận từ Ban chấp hành Công đoàn đến các tổ Công đoàn và đoàn viên. Phối
kết hợp trong việc phân công phân nhiệm thật rõ ràng, cụ thể: giao việc cho từng
cá nhân trong BCH, các tổ trưởng Công đoàn tránh tình trạng chung chung. Phối
kết hợp với chính quyền nhà trường, các tổ chuyên môn theo dõi việc thực hiện

sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP
ngày 14 tháng 12 năm 2004; Nghị định số 244/2005/QĐ-TTG ngày 6 tháng 10
năm 2005; chế độ phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo theo Nghị định số
số 54/2011/NĐ-CP ngày 4 tháng 7 năm 2011. Thực tế cho thấy chế độ chính sách
đối với giáo viên trong biên chế đã từng bước được cải thiện, đối với giáo viên hợp
đồng còn hạn chế về kinh phí chi trả tiền lương phần nào ảnh hưởng đến chất
lượng công việc và giảng dạy, không thu hút được giáo viên có trình độ chuyên
môn cao.
- Đánh giá nhà giáo, CBQLGD: Đánh giá nhà giáo theo chuẩn nghề nghiệp,
đánh giáo CBQLGD theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn Phó hiệu trưởng đã phân loại
được giáo viên, cán bộ quản lý, từ việc đánh giá đó giáo viên, cán bộ quản lý cũng
đã nhận rõ bản thân mình đã làm được những việc gì và chữa làm được những gì,
cần cố gắng mặt nào, để có hướng phấn đấu trong những năm sau.
- Chế độ kéo dài thời gian làm việc đối với giáo viên 17 tiết/tuần; CBQLGD
40 giờ/tuần.
- Giám sát việc thực hiện chế độ, chính sách về tiền lương, phụ cấp lương,
bảo hiểm: Về tiền lương thực hiện theo Nghị định số 204/2004/NĐ-CP ngày 14
tháng 12 năm 2004; phụ cấp 30% đứng lớp theo Nghị định số 244/2005/QĐ-TTG
ngày 6 tháng 10 năm 2005; phụ cấp thâm niên nhà giáo theo Nghị định
số 54/2011/NĐ-CP ngày 4 tháng 7 năm 2011; chi trả đúng đủ, kịp thời theo chế độ
quy định hiện hành của nhà nước. Bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế nộp đúng, đủ
theo quy định đối với người lao động.
- Giám sát nhà trường trong thực hiện chính sách về đào tạo, bồi dưỡng nhà
giáo; chính sách bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục theo quy định hiện hành.
Các chế độ, chính sách về khen thưởng, đãi ngộ, tôn vinh và kỷ luật thực hiện đúng
đủ, kịp thời (Theo Nghị định 42/NĐ-CP ngày 15/4/2010; Thông tư 02/2011/TT-
BNV ngày 24/01/2011; Hướng dẫn 649/HD-TLĐ ngày 29/4/2011).
- Thực hiện tốt chính sách bình đẳng giới.
- Thực hiện phụ cấp kiêm nhiệm và phụ cấp trách nhiệm với cán bộ Công
đoàn cơ sở tại đơn vị Công đoàn cơ sở theo Quyết định số 1375/QĐ-LĐLĐ Tỉnh

tình; hàng năm vào dịp 20/11 mỗi tổ Công đoàn tham gia ít nhất một tiết mục văn
nghệ tập thể BCH Công đoàn tổ chức cho các tổ thi và xếp loại, những tiết mục đạt
giải được công diễn trong đêm văn nghệ của trường và lễ 20/11. Khi tổ chức cho
anh chị em đi tham quan học tập cần hướng tới các tiêu chí: nhiều người cùng
được tham gia, vui vẻ, đoàn kết và bổ ích. Như vậy đổi mới hoạt động của công
đoàn cơ sở sẽ tạo ra không khí vui vẻ, đoàn kết hỗ trợ giữa các thành viên trong
công tác giảng dạy cũng như tạo mối quan hệ thân thiện giữa giáo viên với học
sinh hướng tới mục tiêu “Dạy tốt, học tốt”
5. Nâng cao năng lực công tác, tinh thần trách nhiệm của Ban chấp
hành Công đoàn, các thành viên trong Ban chấp hành Công đoàn.
Ban chấp hành công đoàn luôn tạo điều kiện và phản ánh những tâm tư
nguyện vọng của cán bộ giáo viên, nhân viên để giúp họ an tâm công tác, chăm lo
về vật chất và tinh thần cho họ. Luôn giải quyết thoả đáng những mâu thuẩn trong
nội bộ công đoàn viên để anh chị em công đoàn viên an tâm công tác tạo mối đồng
thuận và tăng cường khối đoàn kết nội bộ trong cơ quan đơn vị.
Ban chấp hành công đoàn cơ sở phải có nhận thức chính trị đúng đắn, phải đặt mối
quan hệ Công đoàn với Đảng với chính quyền, có những qui hoạch và chiến lược
để đoàn viên thực hiện tốt đường lối đổi mới của Đảng cũng như của sự nghiệp
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 12 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
phát triển giáo dục. Ban chấp hành công đoàn cơ sở phải thực hiện nguyên tắc tập
trung dân chủ. Nội bộ ban chấp hành phải đoàn kết, nhất trí cao, có phẩm chất đạo
đức tốt, phát huy tinh thần trách nhiệm, nhiệt tình trong công tác, mạnh dạn thẳng
thắn phê và tự phê để không ngừng tiến bộ. Thường xuyên thăm hỏi động viên gia
đình công đoàn gặp khó khăn có kế hoạch hỗ trợ kịp thời.
Muốn đổi mới hoạt động của công đoàn cơ sở cần chú trọng đến vai trò của
các thành viên trong BCH Công đoàn. Công đoàn cơ sở chỉ thật sự vững mạnh khi
BCH Công đoàn là một tập thể đoàn kết, thống nhất, có phương pháp hoạt động
phù hợp, sáng tạo. Đối với người cán bộ công đoàn, Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ rõ:

viên để đoàn viên an tâm công tác. Cần quan tâm đến công tác xây dựng đoàn kết
nội bộ, tinh thần thi đua tập thể. Bản thân tôi với vai trò là Chủ tịch công đoàn từ
năm 2008 đến nay cùng với BCH Công đoàn xây dựng công đoàn cơ sở liên tục
đạt danh hiệu công đoàn cơ sở vững mạnh, từ năm học 2010 – 2011 bắt đầu áp
dụng các biện pháp nêu trên đã thu được kết quả:
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 13 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
- Thành tích “ Dạy tốt, học tốt” của nhà trường:
Nội dung thực hiện
Năm
2010-2011
Năm
2011-2012
Năm
2012-2013
Năm
2013-2014
Năm
2014-2015
- Tổng số học sinh 1231 1239 1255 1215 1138
- Kết quả lên lớp
thẳng (chưa tính số
hs phải thi lại) (%)
93,14% 94,93% 95.21% 92,76%
94,73%
- Kết quả tốt
nghiệp
99,53% 100% 100% 99,74%
- Số học sinh bỏ

quan hệ hài hòa về quyền lợi và nghĩa vụ giữa Hiệu trưởng, Ban Chấp hành Công
đoàn và cán bộ, giáo viên, nhân viên dưới sự lãnh đạo thống nhất của Cấp ủy
Đảng. Đây là một công việc không dễ dàng. Tuy nhiên, không giải quyết được mối
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 14 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
quan hệ hài hòa ấy, sức mạnh của cơ quan đơn vị sẽ bị giảm sút, vai trò Công đoàn
sẽ bị mai một. Muốn vậy, Công đoàn và các bên liên quan phải nhận thức đúng đắn
mục đích chung chân chính của đơn vị, xây dựng những tình cảm tích cực và hành
động một cách khoa học, mạnh mẽ. Đây là nền tảng cho sự phát triển của nhà
trường, đảm bảo sự vững mạnh của Công đoàn cơ sở, quyền lợi của nhà giáo và
người lao động ngày được nâng cao.
2. Phải xây dựng một BCH Công đoàn cơ sở gồm những thành viên có năng
lực chuyên môn vững vàng, có kinh nghiệm hoạt động công đoàn, nhiệt huyết với
phong trào chung, có bản lĩnh cứng cỏi, đúng đắn, nhất là vai trò của Chủ tịch
Công đoàn. Có vậy, BCH Công đoàn mới thật sự có sức thu phục quần chúng lao
động và dễ có khả năng tạo sự hài hòa các mối quan hệ.
3. Hoạt động Công đoàn cơ sở cần có nội dung chương trình, kế hoạch rõ
ràng, phù hợp với cơ quan đơn vị và mang màu sắc Công đoàn. Các hoạt động có
chủ định, chủ điểm, hướng đến quyền, lợi ích chính đáng của người lao động và
mục tiêu chung của Ngành, của cơ quan đơn vị. Hoạt động không nên dàn trải và
có sự phân công, phân nhiệm rõ ràng. Chú trọng đôn đốc, kiểm tra, động viên
khuyến khích và rút kinh nghiệm kịp thời.
4. BCH Công đoàn thật sự gần gũi, lắng nghe và tôn trọng ý kiến quần
chúng lao động. Biết tranh thủ sự đồng tình ủng hộ và lãnh đạo của Cấp Ủy và
Lãnh đạo của Công đoàn cấp trên trực tiếp. Từ đó có thể tìm ra những hướng cải
tiến hiệu quả, thiết thực cho hoạt động công đoàn.
5. Để thực hiện chế độ báo cáo thông tin chính xác, kịp thời, đúng quy định
với Công đoàn cấp trên và những bộ phận hữu quan, BCH Công đoàn nên có một
Ủy viên BCH có nghiệp vụ văn thư, lưu trữ. Vì BCH hoạt động theo hình thức

4. Thông tư 12/2011/TT- BGDĐT
3. Kế hoạch, phương hướng hoạt động của Công đoàn ngành, Công đoàn trường
THPT Nguyễn Hữu Cảnh các năm học 2012-2013; 2013-2014; 2014-2015.
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 16 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
VII- PHỤ LỤC:
1. Xây dựng kế hoạch hoạt động của năm học.
CĐ NGÀNH GD&ĐT ĐỒNG NAI
CĐ TRƯỜNG THPT
NGUYỄN HỮU CẢNH
Số: …/KH-CĐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Biên Hòa, ngày 5 tháng 7 năm 2014
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2014 – 2015
I. Phương hướng, nhiệm vụ trọng tâm năm học 2014-2015: 8 nhiệm vụ.
1. Chăm lo đời sống, đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng
của CBNGLĐ; tham gia quản lý, xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, ổn định.
2. Tuyên truyền, vận động CBNGLĐ về đường lối, chủ trương của Đảng,
chính sách pháp luật của Nhà nước, Nghị quyết, chủ trương công tác công đoàn; về
phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, góp phần thực hiện đổi mới
căn bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam.
3. Tổ chức các phong trào thi đua yêu nước, các cuộc vận động mang tính xã
hội rộng lớn trong đội ngũ CBNGLĐ, góp phần hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ
phát triển giáo dục và đào tạo.
4. Đổi mới nội dung, phương pháp hoạt động công đoàn; nâng cao chất
lượng đội ngũ cán bộ và hiệu quả hoạt động của CĐGD các cấp; xây dựng tổ chức
công đoàn vững mạnh; tích cực tham gia xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh.
5. Đẩy mạnh công tác nữ công và phong trào thi đua “Giỏi việc trường -

CĐVXS
Chỉ đạo các tổ công đoàn tiếp tục triển khai thực
hiện cuộc vận động " Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh" gắn với cuộc vận
động" Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức
tự học và sáng tạo" và phong trào thi đua " Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực".
Tổ chức tặng quà tết Trung thu cho toàn thể con
CBGV- CNVC, tặng quà và trao phần thưởng cho
các cháu là HSG, HS tiên tiến, năm học 2013 –
2014.
Tháng
10/2014
Tổ chức kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10.
Phối hợp với chuyên môn chỉ đạo công tác hội giảng
cấp trường vòng 1.
Phối hợp với Đoàn TN phát động đợt thi đua chào
mừng ngày nhà giáo Việt Nam trong đoàn viên và
các em học sinh.
Triển khai và thực hiện các văn bản chỉ đạo của
Ngành và Công đoàn các cấp.
Tháng
11/2014
Triển khai các văn bản chỉ đạo và các phong trào thi
đua do các cấp phát động.
Phối hợp với chuyên môn tổ chức ngày nhà giáo
Việt Nam 20/11 gặp mặt, trao quà cho các đồng chí
giáo viên đã nghỉ hưu.
Tổ chức thi đấu các môn thể thao, văn nghệ giữa các
tổ công đoàn.

khăn.
Tham gia các hoạt động mừng Đảng – Mừng Xuân
do công đoàn Ngành và địa phương phát động.
Tổng kết thi đua đợt 2; phát động động thi đua đợt 3
chào mừng ngày thành lập Đảng.
Tháng
3/2015
Phối hợp với Đoàn thanh niên tổ chức đợt thi đua
chào mừng ngày thành lập Đoàn 26/3.
Tổ chức sinh hoạt, tặng quà nữ công đoàn viên dịp
8/3.
Tổng kết thi đua đợt 3; phát động động thi đua đợt 4
chào mừng 40 năm ngày giải phóng Miền Nam 30/4;
125 năm ngày sinh nhật Bác 19/5.
Tháng
4/2014
Phối hợp với nhà trường, đoàn thể tổ chức kỷ niệm
40 năm ngày giải phóng Miền Nam 30/4 và ngày
Quốc tế lao động 1/5.
Phát động thi đua lập thành tích chào mừng 125 năm
ngày sinh nhật Bác 19/5 gắn với cuộc vận động
"Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh".
Động viên giáo viên tổ chức tốt ôn tập cuối năm cho
học sinh các khối, kiểm tra, ra đề, chấm bài đảm bảo
chính xác đúng theo phân phối chương trình do Bộ
giáo dục quy định.
Tháng
5/2015
Phối hợp với chuyên môn tổ chức thi học kỳ II khối

7/2015
Tổ chức thăm hỏi các đồng chí thương, bệnh binh và
các gia đình chính sách trong Công đoàn Nhà trường
nhân ngày 27/7.
Phối hợp với nhà trường lập kế hoạch tổ chức cho
đoàn viên đi tham quan du lịch.

Nơi nhận:
- Chi ủy;
- BCHCĐ;
- Các tổ công đoàn;
- Công đoàn viên (gửi qua e-
mail);
- Lưu: VT.
TM BCH CÔNG ĐOÀN
CHỦ TỊCH
Dương Thị Oanh
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 20 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
2. Xây dựng kế hoạch hoạt động của 1 tháng.

CĐ NGÀNH GD&ĐT ĐỒNG NAI
CĐ TRƯỜNG THPT
NGUYỄN HỮU CẢNH
Số: …/KH-CĐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Biên Hòa, ngày 29 tháng 10 năm 2014
KẾ HOẠCH

mail);
- Lưu: VT.
TM BCH CÔNG ĐOÀN
CHỦ TỊCH
Dương Thị Oanh
CĐ NGÀNH GD&ĐT ĐỒNG NAI
CĐ TRƯỜNG THPT
NGUYỄN HỮU CẢNH
Số: …/KH-CĐ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Biên Hòa, ngày 5 tháng 8 năm 2014
KẾ HOẠCH
Tổ chức phát động phong trào thi đua
trong CB - GV- NV trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
Năm học 2014 – 2015
Năm 2015 là năm diễn ra nhiều sự kiện quan trọng của đất nước: Kỷ niệm
85 năm Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (03/02/1930 - 03/02/2015), 40
năm Ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước (30/4/1975 -
30/4/2015), 125 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 - 19/5/2015), 86
năm Ngày thành lập Công đoàn Việt Nam (28/7/1929 - 28/7/2015); 70 năm Cách
mạng tháng Tám (19/8/1945 - 19/8/2015) và Quốc khánh nước Cộng hòa Xã hội
Chủ nghĩa Việt Nam (02/9/1945 - 02/9/2015); chào mừng Đại hội Đảng các cấp,
tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII
Thực hiện kế hoạch của Sở GDĐT Đồng Nai về việc tổ chức phát động thi
đua trong CB- GV-CNV ngành Giáo dục - Đào tạo năm học 2014- 2015; Hướng
dẫn của Công đoàn ngành về việc tổ chức thi đua chào mừng các ngày lễ lớn.
Căn cứ vào tình hình thực tế của trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
Công đoàn trường tiểu học THPT Nguyễn Hữu Cảnh phát động phong trào
thi đua năm học 2014 - 2015 trong CB-GV-NV toàn trường với các nội dung cụ

sách pháp luật của Nhà nước, chương trình công tác của phòng và các quy định của
ngành, nhằm nâng cao nhận thức, quán triệt và thực hiện nhiệm vụ chính trị của
ngành trong giai đoạn mới: Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục theo hướng chuẩn
hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá và hội nhập quốc tế. Tập trung đổi mới quản lý giáo
dục, nâng cao chất lượng giáo dục coi trọng giáo dục đạo đức, lối sống, năng lực
sáng tạo, kỹ năng thực hành cho học sinh.
Ba là, quán triệt thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, góp phần chuyển
biến từ nhận thức đến hành động của đội ngũ CB,GV-NV và học sinh nhằm nâng
cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, lối sống, nhân cách và kỹ
năng sống cho học sinh. Tích cực tham gia các hoạt động xã hội và các hoạt động
đoàn thể; giữ gìn trường lớp sạch đẹp, giữ gìn tài sản, thực hành tiết kiệm chống
lãng phí. Xây dựng ý thức tự học tập và tu dưỡng đạo đức, văn minh văn hóa trong
ứng xử. Chấp hành tốt trật tự an toàn giao thông.
Bốn là, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi dưỡng;
ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy; đổi mới phương pháp
dạy học. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý và nhà giáo có phẩm chất chính trị, đạo
đức tốt, lối sống văn hoá lành mạnh, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ. Thực hiện tốt Quy định về đạo đức nhà giáo theo Quyết định số 16 ngày
16/4/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo; phấn đấu để “Mỗi thầy giáo, cô
giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, mỗi học sinh là con ngoan, trò
giỏi, là những Cháu ngoan Bác Hồ, gương mẫu về đạo đức, lối sống.
Năm là, đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, gắn với đổi mới công
tác quản lý giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học. Tăng cường công tác bảo quản
và sử dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học, đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào việc
quản lý và giảng dạy để nâng cao chất lượng giảng dạy. Tổ chức các hoạt động
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 23 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh

và xử lý tốt các tình huống sư phạm. Quan tâm phát hiện và biết bồi dưỡng những
người học có năng khiếu, học giỏi, đồng thời phụ đạo những học sinh yếu kém.
Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lý nhà trường, quản lý học sinh, nâng
cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo.
*Chỉ tiêu phấn đấu.
100% đoàn viên công đoàn thực hiện tốt kỷ luật lao động, qui chế chuyên
môn ( Không có ngày nghỉ, giờ trống mà không có lý do, không bỏ lớp, bỏ tiết
dạy).
Chất lượng. hiệu quả công tác cao và giảng dạy tốt (Tham gia thao giảng
đạt giờ khá, giỏi).
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh 24 GV: Dương Thị Oanh
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của Công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
trong phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”.
Tham gia tích cực và có hiệu quả các hoạt động văn thể do Chính quyền và
Công đoàn tổ chức.
Có tinh thần trách nhiệm cao trong việc xây dựng khối đoàn kết thống nhất
trong đơn vị, giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Phấn đấu 100% đoàn viên có lối sống trung thực, lành mạnh, nơi ăn, chỗ
ở, nơi làm việc, nơi học tập và nơi sinh hoạt phải sạch sẽ gọn gàng, giữ gìn vệ sinh
chung, cùng chính quyền xây dựng môi trường sư phạm tốt ( Sáng- Xanh -Sạch-
Đẹp).
2. Đối với tập thể.
*Về tiêu chí chung.
Tổ chức hội nghị CNVC-LĐ, xây dựng được qui chế phối hợp hoạt động
giữa Công đoàn với chình quyền trong năm học.
Sáng tạo, vượt khó khăn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, thực hiện tốt các
nghĩa vụ đối với nhà nước, đối với địa phương, nơi cư trú.
Tổ chức phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, hiệu quả.
100% cá nhân hoàn thành nhiệm vụ được giao, trong đó có ít nhất 70% cá
nhân đạt danh hiệu LĐTT và có 15% cá nhân đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua các