Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 1
Nghe viết : VIỆT NAM THÂN YÊU
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe viết đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi
chính tả trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
2. Kỹ năng : Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu
của bài tập 2; thực hiện đúng Bài tập 3.
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi tìm được chữ thích hợp để hoàn thành BT 3.
- HS yếu viết đúng bài chính tả và làm được bài tập 2 theo gợi ý
của giáo viên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu bài tập 3.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1
phút ) :
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (20 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1

- HS rà soát lại bài, tự phát hiện lỗi
và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc bài văn hoàn
chỉnh của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào phiếu bài tập.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Yêu cầu HS làm bài vào tập.
- GV nhận xét, sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài vào phiếu
bài tập.
- Gv nhận xét và chốt, ghi bảng :
+ ngh, gh, k : đứng trước I, e, ê.
+ ng, g, c : đứng trước các âm còn
lại.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lần lượt nêu quy tắc viết ng,
g, c và ngh, gh, k.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

hình thành nhân cách con người mới.
- Học sinh khá, giỏi làm đúng BT 2, BT 3
- Học sinh yếu làm được BT 2, BT 3 theo hướng dẫn của GV
(Giảm bớt các tiếng có vần giống nhau ở bài tập 2 - theo
chương trình giảm tải).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Mô hình cấu tạo vần trong BT 3. Phiếu BT 1.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5
phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính
tả, nhắc HS quan sát hình thức
trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS

- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.
lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập
- HS lần lượt đọc kết quả của mình
trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài trên phiếu.
- HS nêu kết quả trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

- KTBC : Gọi HS lên bảng.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS nhớ và viết đúng
đoạn chính tả theo yêu cầu.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng

- HS chép vần của các tiếng trong
hai dòng thơ đã cho vào mô hình
trên bảng.
- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn thư
cần nhớ.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
đoạn thư cần nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ
dễ viết sai trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15

- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào tập.
- HS lần lượt đọc kết quả của mình
trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung, sửa bài.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

- Vài em viết các tiếng Chúng –
tôi – mong – thế – giới – này –
hòa – bình vào mô hình cấu tạo
vần.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính
tả, nhắc HS quan sát hình thức
trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS
viết. Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài
tập SGK.
* Cách tiến hành :

- Chuẩn bị bài sau.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lần lượt nêu quy tắc ghi dấu
thanh.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà


- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết
chính tả. (15 phút)
* Mục tiêu : HS biết trình bày
đúng bài chính tả.
* Cách tiến hành :
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt bằng giọng thong thả, rõ ràng,
phát âm chính xác các tiếng có âm,
vần, thanh dễ viết sai.

- Vài em viết các tiếng tiến – biển
– bìa - mía vào mô hình cấu tạo
vần. Nêu quy tắc đánh dấu thanh
trong từng tiếng.- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả, quan
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính
tả, nhắc HS quan sát hình thức
trình bày của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS
viết. Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.

ngữ đã hoàn chỉnh.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS giải nghĩa một số câu thành
ngữ mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV giải nghĩa các câu thành ngữ
còn lại cho HS hiểu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS viết chính tả chưa tốt
về nhà viết lại cho tốt hơn.
- Chuẩn bị bài sau.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 6
Nhớ viết : Ê-MI-LI, CON…

quy tắc ghi dấu thanh ở những
tiếng đó.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV đọc bài chính tả trong SGK 1
lượt .
- Yêu cầu 2 em đọc thuộc lòng đoạn
bài cần nhớ.
- Yêu cầu HS xem kĩ những chữ dễ
viết sai trong bài.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu bài tập cho HS.
- Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
- Gv nhận xét và sửa bài.
Bài 3 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài trong tập
- HS theo dõi SGK.
- 2 em đọc thuộc lòng đoạn
bài cần nhớ.
- Lớp theo dõi, bổ sung cho

bài.
- HS giải nghĩa các câu thành
ngữ, tục ngữ mà mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 7
Nghe viết : DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Viết đúng bài chính tả; trình bày đung hình thức bài
văn xuôi.
2. Kỹ năng : Tìm được vần thích hợp để điền vào cả 3 chỗ trống
trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý ( a,b,c) của BT3

vần, thanh dễ viết sai.
- Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả,
nhắc HS quan sát hình thức trình bày
của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. ( 15
phút )
* Mục tiêu : HS biết làm các bài tập
SGK.
* Cách tiến hành :
Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài trong tập
- Gv nhận xét và sửa bài.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả,
quan sát hình thức trình bày của
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện
lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm
tra lỗi.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS giải nghĩa một số câu
thành ngữ mình biết.
- HS nghe và viết vào tập.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu HàNgày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Chính tả tuần 8
Nghe viết : KÌ DIỆU RỪNG XANH
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nghe – viết đúng bài Chính tả; không mắc quá 5 lỗi
trong bài; trình báy đúng hình thức văn xuôi (từ Nắng trưa đến
cảnh mùa thu).
2. Kỹ năng : Tìm được tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2);
tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3).
3. Thái độ : Mở rộng hiểu biết về cuộc sống, con người, góp phần
hình thành nhân cách con người mới.
- HS khá, giỏi làm đúng BT2, 3, 4
- HS yếu tìm được các tiếng yểng, hải yến, đỗ quyên theo gợi ý

của bài.
- GV đọc từng đoạn, câu cho HS viết.
Đọc 1 đến 3 lượt.
- Gv đọc toàn bài chính tả một lần
nữa.
- GV chấm 7 – 10 bài.
- GV nêu nhận xét chung.
* MT : GV hướng dẫn HS tìm hiểu
bài văn để cảm nhận được vẻ đẹp kì
thú của rừng, thấy được tình cảm yêu
mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với
vẻ đẹp của rừng. Từ đó các em biết
yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, thêm yêu
quý và có ý thức bảo vệ môi trường.
b. Hoạt động 2 : Làm bài tập. (15
phút )
Nêu quy tắc đánh dấu thanh
trong từng tiếng.

- HS theo dõi SGK.
- HS đọc thầm bài chính tả,
quan sát hình thức trình bày của
bài.
- HS viết bài.
- HS rà soát lại bài, tự phát hiện
lỗi và sửa lỗi.
- HS đổi vở cho nhau để kiểm
tra lỗi.