ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM

HÀ VĂN ĐẠI

Tên đề tài:
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP
NHẰM PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI
TẠI XÃ LANG QUÁN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo
:
Chính quy
Chuyên ngành
:
Phát triển nông thôn
Khoa
:
Kinh tế & PTNT
Khóa học
:
2011 - 2015
2011 - 2015
Giảng viên hƣớng dẫn
:
ThS. Nguyễn Quốc Huy
Khoa Kinh tế & PTNT - Trƣờng Đại học Nông Lâm Thái Nguyên - 2015

i
LỜI CẢM ƠN
Sau một thời gian học tập và nghiên cứu, nay em đã hoàn thành bài báo cáo thực
tập tốt nghiệp theo kế hoạch của trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên với tên đề tài:
“Nghiên cứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển chương trình
Nông thôn mới tại xã Lang Quán - Huyện Yên Sơn - Tỉnh Tuyên Quang”.
Để có được kết quả này, lời đầu tiên em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Thạc sỹ
Nguyễn Quốc Huy - Giảng viên khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn - Giáo viên hướng
dẫn em trong quá trình thực tập. Thầy đã chỉ bảo và hướng dẫn tận tình cho em những
kiến thức lý thuyết và thực tế cũng như các kỹ năng trong khi viết bài, chỉ cho em những
thiếu sót của mình, để em hoàn thành bài báo cáo thực tập tốt nghiệp với kết quả tốt nhất.
Thầy luôn động viên và theo dõi sát sao quá trình thực tập và cũng là người truyền động
lực cho em, giúp em hoàn thành tốt đợt thực tập của mình.
Cho phép em gửi lời cảm ơn chân thành tới các phòng ban, cán bộ UBND xã
Lang Quán đã tạo mọi điều kiện, nhiệt tình giúp đỡ em, cung cấp những thông tin và số
liệu cần thiết để phục vụ bài báo cáo. Ngoài ra, các cán bộ xã còn chỉ bảo tận tình, chia sẻ
những kinh nghiệm thực tế trong quá trình công tác, đó là những ý kiến hết sức bổ ích
cho em sau khi ra trường.
Em cũng xin cảm ơn người dân xã Lang Quán đã tạo điều kiện cho em trong
thời gian ở địa phương thực tập.
Em xin chân thành cảm ơn sự tận tình dạy dỗ của các thầy cô trong khoa

của xã Lang Quán năm 2015 42
Bảng 4.19 Thực trạng một số chỉ tiêu hình thức tổ chức sản xuất của xã Lang
Quán năm 2015 43
Bảng 4.20. Tình hình giáo dục - y tế - văn hóa của xã Lang Quán năm 2014 44
Bảng 4.21: Thực trạng môi trường của xã Lang Quán năm 2014 46
Bảng 4.22. Thực trạng hệ thống chính trị, an ninh trật tự của xã Lang Quán năm
2014 48
Bảng 4.23 Sự tham gia của người dân vào chương trình xây dựng NTM 52
Bảng 4.24 Sự đóng góp của người dân vào xây dựng chương trình nông thôn mới
53 iii
DANH MỤC CÁC HÌNH
Hình 4.1: Biểu đồ cơ cấu về diện tích đất đai tại xã Lang Quán năm 2014 24
Hình 4.2: Biểu đồ thành phần dân tộc xã Lang Quán năm 2014 28 iv
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT

Chữ viết tắt
Chữ diễn giải
ANQP
An ninh quốc phòng
BCH
Ban chấp hành

THPT
Trung học phổ thông
TTCP
Thủ tướng chính phủ
TW
Trung ương
UBND
Ủy ban nhân dân
VH - TT – DL
Văn hóa - Thể thao - Du lịch
XHCN
Xã hội chủ nghĩa v
MỤC LỤC
PHẦN 1: MỞ ĐẦU 1
1. 1. Đặt vấn đề 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu 2
1.2.1 Mục tiêu chung 2
1.2.2 Mục tiêu cụ thể 2
1.3 Ý nghĩa khoa học của khóa luận 3
1.3.1 Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu 3
1.3.2 Ý nghĩa trong thực tiễn 3
PHẦN 2: TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4
2.1. Cơ sở lý luận 4
2.1.1. Khái niệm nông thôn 4
2.1.2. Nông thôn mới 5
2.1.3. Lý luận về phát triển nông thôn 6
2.2. Cơ sở thực tiễn 7

4.6 Các nguyên tắc và giải pháp thực hiện chương trình nông thôn mới trên địa bàn
xã Lang Quán đến năm 2015 54
PHẦN 5: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 57
5.1. Kết luận 57
5.2 Kiến nghị 58
5.2.1. Đối với Nhà nước, các cấp Đảng ủy cấp trên 58
5.2.2. Đối với UBND xã Lang Quán 58
5.2.3. Đối với người dân 59
TÀI LIỆU TAM KHẢO 60

1
PHẦN 1
MỞ ĐẦU
1. 1. Đặt vấn đề
Phát triển nông thôn là lĩnh vực quan trọng và cấp thiết trong chiến lược phát
triển kinh tế, xã hội và hiện đại hóa đất nước. Trong những năm gần đây cùng với
sự phát triển chung của đất nước nông thôn đã có sự đổi mới và phát triển đáng kể.
Đây là vấn đề đang được Đảng và Nhà nước rất quan tâm cả về tổng kết lý luận,
thực tiễn và đầu tư cho phát triển. Để phát triển nông thôn đúng hướng, có cơ sở
khoa học, hợp logic và đảm bảo phát triển bền vững thì phải tiến hành quy hoạch
phát triển nông thôn, đây là công việc hết sức quan trọng. Nhưng để tiến hành được
việc quy hoạch thì trước tiên ta phải tiến hành nghiên cứu, đánh giá nông thôn để
tìm ra những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức ở vùng nghiên cứu từ đó
mới đưa ra được những định hướng cho sự phát triển. Sự phát triển của nông thôn
sẽ tạo điều kiện cho đất nước bước vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa, ổn
định về kinh tế, chính trị, xã hội.
Phát triển nông thôn cần có một chiến lược phát triển bền vững. Về chiến

Với mong muốn có được một cái nhìn tổng thể về thực trạng phát triển của
địa phương, em tiến hành nghiên cứu đề tài: “Nghiên cứu thực trạng và đề xuất
một số giải pháp nhằm phát triển chương trình Nông thôn mới tại xã Lang Quán
huyện Yên Sơn tỉnh Tuyên Quang”.
1.2 Mục tiêu nghiên cứu
1.2.1 Mục tiêu chung
Đề tài Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng xây dựng Nông thôn mới tại xã
Lang Quán - Huyện Yên Sơn - Tỉnh Tuyên Quang và đề xuất một số giải pháp để
thực hiện chương trình Nông thôn mới đạt hiệu quả cao nhất.
1.2.2 Mục tiêu cụ thể
Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn về mô hình Nông thôn mới và xây
dựng Nông thôn mới ở nước ta hiện nay.
Nghiên cứu thực trạng chương trình Nông thôn mới tại xã Lang Quán -
Huyện Yên Sơn - Tỉnh Tuyên Quang theo bộ tiêu chí quốc gia về Nông thôn mới.

3
Đánh giá được những thuận lợi, khó khăn trong quá trình xây dựng NTM
trên địa bàn xã.
Đề xuất, định hướng một số giải pháp chủ yếu đẩy mạnh quá trình xây dựng
Nông thôn mới trên địa bàn xã trong những năm tới.
1.3 Ý nghĩa khoa học của khóa luận
1.3.1 Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu
Giúp bản thân có thể vận dụng được những kiến thức đã học để viết khóa
luận tốt nghiệp phục vụ cho học tập và nghiên cứu khoa học.
Nâng cao được năng lực cũng như rèn luyện kỹ năng của bản thân, vận dụng
được những kiến thức đã học được ở nhà trường vào thực tiễn, đồng thời bổ sung
những kiến thức còn thiếu và những kỹ năng tiếp cận các phương pháp nghiên cứu
khoa học cho bản thân.
Đề tài có thể dùng làm tài liệu tham khảo nghiên cứu và học tập trong lĩnh
vực Nông thôn mới. Các khuyến nghị và dự báo có thể dùng làm tài liệu tham khảo

triển” (Mai Thanh Cúc, 2005) [1].
Phát triển nông thôn có tác động theo nhiều chiều khác nhau. Đây là một quá
trình thu hút mọi người dân tham gia vào các chương trình phát triển, nhằm mục
tiêu cải thiện chất lượng cuộc sống của các cư dân nông thôn, đồng thời phát triển
nông thôn là quá trình thực hiện hiện đại hóa nền văn hóa nông thôn nhưng vẫn bảo
tồn được những giá trị truyền thống thông qua việc ứng dụng khoa học và công
nghệ. PTNT là sự phát triển tổng hợp của tất cả các hoạt động có mối liên hệ tác
động qua lại lẫn nhau giữa các yếu tố vật chất, kinh tế, công nghệ, văn hóa, xã hội,
thể chế và môi trường. Nó không thể tiến hành một cách độc lập mà phải được đặt
trong khuôn khổ của một chiến lược, chương trình phát triển quốc gia. Sự phát triển
của các vùng nông thôn sẽ đóng góp tích cực vào sự nghiệp phát triển kinh tế nói
riêng và sự phát triển chung của đất nước (Phạm Vân Đình và Đỗ Kim Chung,
1997) [4].

5
2.1.2. Nông thôn mới
Ở mỗi quốc gia đều có sự phân biệt khác nhau giữa vùng nông thôn và đô
thị. Chẳng hạn tại Mỹ, một loạt khu chung cư cao tầng ở nông thôn không được xếp
vào đô thị. Ở Nga, người ta quan điểm đô thị là những tụ điểm dân cư từ trên chục
nghìn người trở lên. (Tô Duy Hợp, 1977)[8]
Còn ở Việt Nam chúng ta cần phải nhận thức về nội dung chức năng nông
thôn mới XHCN Việt Nam. Trong Nghị quyết số 26 NQ/TW đưa ra mục tiêu “ xây
dựng nông thôn mới “ có kết cấu hạ tầng kinh tế hiện đại, có cơ cấu kinh tế và các
hình thức tổ chức sản xuất hợp lí, gắn liền nông nghiệp với phát triển nhanh công
nghiệp , dịch vụ, đô thị theo quy hoạch, xã hội nông thôn ổn định, giàu bản sắc văn
hóa dân tộc, dân trí được nâng cao, môi trường sinh thái được bảo vệ, hệ thống
chính trị ở nông thôn dưới sự lãnh đạo của Đảng được tăng cường.
Như vậy, nông thôn mới trước tiên nó phải là nông thôn, không phải là thị
trấn, thị xã, thành phố và khác với nông thôn truyền thống hiện nay, có thể khái quát
gọn theo năm nội dung cơ bản sau: (1) làng xã văn minh, sạch đẹp, hạ tầng hiện đại;

thần của người dân ngày càng được nâng cao; (4) bản sắc văn hóa dân tộc được giữ gìn
và phát triển; (5) xã hội nông thôn an ninh tốt, quản lý dân chủ.
2.1.3. Lý luận về phát triển nông thôn
Phát triển nông thôn là một quá trình và được thể hiện trên nhiều mặt như:
kinh tế nông thôn, xã hội nông thôn, địa lý tự nhiên và môi trường nông thôn. Việc
nghiên cứu nông thôn có thể đi sâu vào các khía cạnh cụ thể hơn như các vấn đề
hoạt động của nông nghiệp và công nghiệp hóa nông thôn, dân số và lao động nông
thôn, đời sống của các tầng lớp dân cư nông thôn (Mai Thanh Cúc, 2005) [1],
(Phạm Vân Đình và Đỗ Kim Chung,1997) [4].
PTNT không thể tách rời nông thôn với đô thị mà trái lại cần phải thể hiện
mối quan hệ chặt chẽ, cộng sinh giữa nông thôn với thành thị trong vùng nghiên
cứu, dựa theo các tiêu chí của phát triển kinh tế - xã hội, chính trị, văn hóa, và môi
trường. PTNT chỉ có thể đạt kết quả tốt trên cơ sở tăng trưởng kinh tế.
Nguyên tắc chính của phát triển nông thôn là phải có tính bền vững đối với
phát triển con người, phát triển kinh tế, môi trường, phát triển các tổ chức khi phát

7
triển nông thôn. Phát triển nông thôn cần có tính hợp tác và tính toàn diện và tính
cộng đồng thể hiện ở các mặt sau (Mai Thanh Cúc, 2005) [1]:
- Dân chủ và an toàn.
- Bình đẳng và công bằng xã hội.
- Bền vững chất lượng cuộc sống cho người dân.
- Sự tham gia của người dân trong hợp tác với Chính phủ.
- Tôn trọng quá khứ của tổ tiên và quyền lợi của các thế hệ mai sau.
- Tăng cường và đa dạng hóa nền kinh tế nông thôn.
- Đảm bào cho người dân có lợi ích từ các hoạt động của địa phương họ.
- Thúc đẩy phồn vinh lâu dài ở nông thôn hơn là chỉ chú trọng lợi ích trước mắt.
- Giảm thiểu sử dụng tài nguyên không có khả năng tái tạo.
- Sử dụng hiệu quả nguồn tài nguyên và không gây ô nhiễm và ảnh hưởng
xấu đến môi trường.

lượng phục vụ cho sinh hoạt của cư dân nông thôn được thay thế theo hướng hiện
đại, thay bếp và gần 100% dân nông thôn được dùng điện. Các giống lúa mới có
năng suất cao được đưa vào sản xuất, mang lại hiệu quả kinh tế cao.
Một tác động to lớn nhất là làm tăng thu nhập của người dân nông thôn. Năm
1970, thu nhập bình quân đầu người ở khu vực nông thôn mới chỉ đạt 824
USD/người/năm. Nhưng đến năm 1976, thu nhập của người dân đã tăng lên 3000
USD/người/năm. Đó là một sự chuyển biến rất nhanh chóng và rõ nét nhất.
Đến đầu những năm 1980, bộ mặt của nông thôn Hàn Quốc đã thay đổi toàn
diện. Quá trình hiện đại hoá nông thôn đã được hoàn thành. Chính phủ điều chỉnh
chiến lược phát triển sang một giai đoạn mới.[13]
2.2.1.2. Mô hình nông thôn mới ở Nhật Bản (One village, one product - OVOP)
Từ năm 1979, Tiến sĩ Morihiko Hiramatsu đã khởi xướng và phát triển
phong trào "Mỗi làng, một sản phẩm" (One Village, o¬ne Product - OVOP) với
mục tiêu phát triển vùng nông thôn của khu vực này một cách tương xứng với sự
phát triển chung của cả Nhật Bản. Phong trào "mỗi làng một sản phẩm" dựa trên 3
nguyên tắc chính là:
- Địa phương hóa rồi hướng tới toàn cầu

9
- Tự chủ, tự lập, nỗ lực sáng tạo
- Phát triển nguồn nhân lực
Trong đó, nhấn mạnh đến vai trò của chính quyền địa phương trong việc hỗ
trợ kỹ thuật, quảng bá, hỗ trợ tiêu thụ sản phẩm được xác định là thế mạnh. Mỗi địa
phương, tùy theo điều kiện và hoàn cảnh cụ thể của mình lựa chọn ra những sản
phẩm độc đáo, mang đậm nét đặc trưng để phát triển. Đến Oita - một tỉnh của Nhật
Bản, người ta có thể kể ra những sản phẩm truyền thống như nấm Shitake, các sản
phẩm từ sữa bò, hàng gỗ mỹ nghệ ở thị trấn Yufuin, cam, cá khô ở làng Yonouzu,
chè và măng tre ở làng Natkatsu luôn được lãnh đạo tỉnh và nhà nước đặc biệt
quan tâm trong việc tìm kiếm thị trường.
Sau 20 năm áp dụng OVOP, Nhật Bản đã có 329 sản phẩm đặc sản địa

̉
n nông thôn mơ
́
i [11].
Hoạt động xây dựng mô hình NTM ở Việt Nam được thực hiện dư
̣
a trên 6
nguyên tắc cơ ba
̉
n sau đây:
- Các nội dung, hoạt động của chương trình xây dựng NTM phải hướng tới
mục tiêu thực hiện 19 tiêu chí của Bộ tiêu chí quốc gia về nông thôn mới, ban hành
tại quyết định số 491/QĐ-TTg ngày 16/04/2009 của Thủ tướng Chính phủ (gọi tắt là
Bộ tiêu chí quốc gia NTM).[9]
- Phát huy vai trò chủ thể của cộng đồng dân cư địa phương là chính, Nhà
nước đóng vai trò định hướng, ban hành các tiêu chí, quy chuẩn, chính sách, cơ chế
hỗ trợ, đào tạo cán bộ và hướng dẫn thực hiện. Các hoạt động cụ thể do chính cộng
đồng người dân ở thôn, xã bàn bạc dân chủ để quyết định và tổ chức thực hiện.
- Kế thừa và lồng ghép các chương trình mục tiêu quốc gia, chương trình hỗ trợ
có mục tiêu, các chương trình, dự án khác đang triển khai trên địa bàn nông thôn.
- Thực hiện chương trình xây dựng NTM phải gắn với kế hoạch phát triển
kinh tế - xã hội của địa phương, có quy hoạch và cơ chế đảm bảo thực hiện các quy
hoạch xây dựng NTM đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
- Công khai, minh bạch về quản lý, sử dụng các nguồn lực, tăng cường phân
cấp, trao quyền cho cấp xã quản lý và tổ chức thực hiện các công trình, dự án của
chương trình xây dựng NTM, phát huy vai trò làm chủ của người dân và cộng đồng,
thực hiện dân chủ cơ sở trong quá trình lập kế hoạch, tổ chức thực hiện và giám sát,
đánh giá.

11

12
so với năm 2010, thời điểm cả nước tiến hành xây dựng nông thôn mới. Với đà này,
năm 2015, cả nước phấn đấu sẽ có ít nhất 17% xã đạt chuẩn nông thôn mới và phấn
đấu giai đoạn 2016 - 2020 có khoảng 50% số xã đạt chuẩn nông thôn mới.[15]
Một trong những điểm nổi bật của Chương trình xây dựng nông thôn mới
đó là đã thúc đẩy phát triển sản xuất, tăng thu nhập, xóa đói giảm nghèo. Đề án
sản xuất của các xã đều được xây dựng trên cơ sở xác định nhóm cây, con, ngành
nghề lợi thế. Nhiều xã đã tập trung chỉ đạo thực hiện đề án trên đồng ruộng.
Nhiều địa phương đã tổ chức thực hiện dồn điền, đổi thửa, thiết kế lại hệ thống
giao thông, thủy lợi chuẩn bị điều kiện thuận lợi cho đưa cơ giới hóa vào đồng
ruộng, tiêu biểu là các tỉnh, thành phố: Thái Bình, Hà Nam, Nam Định, Hà Nội,
Ninh Bình, Thanh Hóa…
Các địa phương đã quan tâm chỉ đạo kiện toàn tổ chức sản xuất thông qua
tăng cường hoạt động của các hợp tác xã trong nông nghiệp. Mô hình “cánh đồng
mẫu lớn” được 43 tỉnh trong cả nước áp dụng. Theo số liệu của Bộ Nông nghiệp và
Phát triển nông thôn, vụ hè thu năm 2014 ở đồng bằng sông Cửu Long có tổng cộng
101 doanh nghiệp tham gia ký hợp đồng sản xuất và tiêu thụ lúa gạo cho nông dân
với tổng diện tích là 77.420 ha. Vụ Đông - Xuân năm 2014 - 2015, diện tích làm
cánh đồng mẫu lớn là 91.692 ha, tăng 17.692 ha so với vụ Đông - Xuân 2013 -
2014, tập trung chủ yếu ở các địa phương như Long An, An Giang, Đồng Tháp,
Vĩnh Long Để tạo điều kiện cho phát triển hàng hóa tập trung, nhiều địa phương
đã chủ động ban hành chính sách hỗ trợ dân mua máy cày, máy gặt đưa tỷ lệ cơ
giới hóa các khâu này tăng từ 40% - 50% lên 80% - 90% như Thái Bình, Hà Tĩnh,
An Giang, Hậu Giang, Đồng Tháp…[15]
Bên cạnh mô hình cánh đồng mẫu lớn, các địa phương tập trung xây dựng
mô hình sản xuất hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương để nhân
rộng, giúp người dân tăng thu nhập, cải thiện đời sống. Một số địa phương đã mạnh
dạn phát triển mô hình sản xuất tập trung, ứng dụng công nghệ cao như Thành phố
Hồ Chí Minh, Lâm Đồng. Riêng tỉnh Lâm Đồng đã phát triển mô hình này với quy
mô 10.000 ha, có mức thu từ 500 triệu đến 1 tỷ đồng/ha/năm. Một số tỉnh, thành


14
2.2.2.3. Tình hình xây dựng nông thôn mới trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang.
Xác định xây dựng nông thôn mới là một trong những nội dung, nhiệm vụ
quan trọng trong tiến trình công nghiệp hóa hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn ở
nước ta. Để thực hiện mục tiêu đó, hội nghị lần thứ 7 ban chấp hành trung ương
đảng khóa X đã có nghị quyết về nông nghiệp, nông dân, nông thôn. Ngày
27/10/2008, BCH đảng bộ tỉnh khóa XIV đã ban hành chương trình hành động số
18 - Ctr/TU thực hiện nghị quyết hội nghị lần thứ 7 BCH trung ương đảng khóa X
về nông nghiệp, nông dân, nông thôn. Triển khai thực hiện chương trình này,
UBND tỉnh Tuyên Quang đã chỉ đạo các huyện, thành phố chọn 7 xã làm điểm xây
dựng nông thôn mới, gồm xã Thượng Lâm, huyện Lâm Bình; xã Năng Khả, huyện
Nà Hang; xã Kim Bình, huyện Chiêm Hóa; xã Bình Xa, huyện Hàm Yên; xã Nhữ
Hán, huyện Yên Sơn; xã Đại Phú, huyện Sơn Dương và xã An Khang, thành phố
Tuyên Quang.[6]
Cơ quan đầu não của tỉnh Tuyên Quang đã triển khai thực hiện linh hoạt,
sáng tạo chương trình nông thôn mới. Để xác định trách nhiệm và mối quan hệ chỉ
đạo giữa các cấp trong việc thực hiện xây dựng nông thôn mới tại 7 xã điểm,
UBND tỉnh đã thành lập ban chỉ đạo từ tỉnh đến xã, ban quản lý xã, ban phát triển
thôn. Các ngành chức năng bám vào các xã điểm hướng dẫn công tác quy hoạch và
định hướng phát triển theo nhiệm vụ chức năng của ngành mình về quy hoạch và kế
hoạch phát triển đến năm 2015.
Đến cuối tháng 8/2011, các xã điểm đã hoàn thành việc lập đề án, quy hoạch
được các huyện, thành phố phê duyệt. Từ kết quả của các xã điểm, đến nay các huyện,
thành phố đã tổ chức hội nghị rút kinh nghiệm với ban chỉ đạo quản lý các xã trên địa
bàn. Ưu điểm trong tổ chức thực hiện đã tích cực tham mưu, cụ thể hóa các văn bản
quy định, chỉ đạo, hướng dẫn của trung ương phù hợp với điều kiện của địa phương để
các xã vận dụng triển khai thực hiện chương trình. Công tác tuyên tuyền đã được triển
khai trên toàn tỉnh, nhận thức về xây dựng nông thôn mới của các cấp ủy đảng, chính
quyền các cấp và nhân dân bước đầu có chuyển biến tích cực.

phẩm, tỉnh đã đẩy mạnh phát triển nông nghiệp theo hướng sản xuất hàng hóa, có

16
chất lượng cao, đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ, đưa cơ giới hóa vào sản
xuất, tăng cường liên kết trong tiêu thụ sản phẩm nông nghiệp để nâng cao thu nhập
cho người dân.
Trong 7 xã điểm xây dựng nông thôn mới của tỉnh, hiện nay có 3 xã đã hoàn
thành 19 tiêu chí về xây dựng nông thôn mới là Tân Trào, huyện Sơn Dương; Mỹ
Bằng, huyện Yên Sơn và An Khang, thành phố Tuyên Quang. 7 xã đạt từ 15 đến 18
tiêu chí; 21 xã đạt từ 10 đến 14 tiêu chí và 92 xã đạt từ 5 đến 9 tiêu chí. Trong niềm
vui năm mới 2015 và cũng là năm vượt khó khăn giành thắng lợi trên các lĩnh vực,
đòi hỏi sự chung tay, góp sức của các cấp, các ngành và nhân dân các dân tộc trong
tỉnh để chương trình xây dựng nông thôn mới tiếp tục đạt được những thành tựu
mới, nhân dân có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.[16] 17
PHẦN 3
ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
3.1.1 . Đối tượng nghiên cứu
Người dân tại xã Lang Quán- huyện Yên Sơn- tỉnh Tuyên Quang.
Cán bộ lãnh đạo cấp cơ sở, các tổ chức đoàn thể ở địa phương.
Các hoạt động xây dựng Nông thôn mới đã và đang tiến hành trên địa bàn xã.
3.1.2. Phạm vi nghiên cứu
a) Phạm vi không gian
Đề tài được thực tiến hành nghiên cứu trong phạm Lang Quán- huyện Yên
Sơn- tỉnh Tuyên Quang.
b) Phạm vi thời gian
Khóa luận sử dụng số liệu từ năm 2012 đến năm 2014 để đánh giá và phân tích.