Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc tuần 19 tiết 1
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với
lời nhân vật (anh Thành, anh Lê).
2. Kĩ năng: Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của
Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1, 2 và câu hỏi 3 (không cần giải thích lí
do).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Lưu ý: Học sinh khá, giỏi phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách
nhân vật (câu hỏi 4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch
cần đọc diễn cảm.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 1 phút ) :
- GTB : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy,
đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Biết
đọc phân vai.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS đọc lời mở đầu giới
thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình
huống diễn ra vở kịch.
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch.

* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài :
+ Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
+ Những câu nói nào của anh Thành cho
thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước?
+ Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê
nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm
những chi tiết thể hiện điều đó và giải
thích vì sao như vậy?
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. (10
phút)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng
thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật và
tình huyống kịch.
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc.
- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn đọc
diễn cảm.
- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- GV tuyên dương những em đọc hay nhất.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài nhiều lần.
- Chuẩn bị phần tiếp theo.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- Nêu các từ khó trong phần Chú giải
SGK.
- HS đọc theo cặp
-2 em đọc cả bài.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.
- Học sinh khá, giỏi biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch, giọng đọc thể hiện
được tính cách của từng nhân vật (câu hỏi 4).
- HS yếu trả lời câu hỏi 3, không yêu cầu phải lí giải tại sao?
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn kịch
cần đọc diễn cảm.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS đọc phân vai phần 1.

HS đọc phân vai phần 1.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Biết đọc
phân vai.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS đọc lời mở đầu giới
thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình
huống diễn ra vở kịch.
- GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
- GV treo tranh lên bảng.
- GV chia 2 đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến say sóng nữa.

- Nhiều tốp HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
văn.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- Nêu các từ khó trong phần Chú giải SGK.
- HS đọc theo cặp
-2 em đọc cả bài.
- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời
câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
chuyện này là ai? Vì sao như vậy?
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. (10
ph)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng thể
hiện tình cảm, thái độ của nhân vật và tình
huyống kịch.
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc. GV dùng bảng
phụ viết sẵn đoạn đọc diễn cảm. GV nhận
xét, uốn nắn cách đọc cho HS. GV tuyên
dương những em đọc hay nhất.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- Nhận xét tiết học. Về đọc lại bài nhiều lần.
Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc nối tiếp nhau 2 đoạn của bài.HS
luyện đọc diễn cảm đoạn kịch. Một vài HS
thi đọc sắm vai trước lớp. Cả lớp bình chọn
nhóm thể hiện phù hợp nhất.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy,
đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.
- GV treo tranh lên bảng.
- Chia bài văn thành 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : từ đầu đến mới tha cho.
+ Đoạn 2 : tiếp theo đến lụa thưởng cho.
+ Đoạn 3 : phần còn lại.
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa
lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa
phù hợp.
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời
nêu phần Chú giải SGK.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng phân
biệt lời của các nhân vật.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu
hỏi SGK để hiểu nội dung của bài.
* Cách tiến hành :

HS phân vai đọc vở kịch Người công dân
số một.

- HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài văn.

- Về đọc lại bài nhiều lần.
- Chuẩn bị bài Nhà tài trợ đặc biệt của
Cách mạng.
câu hỏi :
+ Đồng ý nhưng yêu cầu chặt 1 ngón chân
của người đó để phân biệt với những câu
đương khác.
+ Không những không trách móc mà còn
thưởng cho vàng, lụa.
+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban
thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
+ Ông là người cư xử nghiêm minh, không
vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân,
luôn đề cao kỉ cương, phép nước.

- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp.
Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà



HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời
câu hỏi.

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.
- GV treo tranh lên bảng.
- Chia thành 5 đoạn ứng với 5 phần xuống
dòng của bài văn.
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa
lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa phù
hợp.
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời
nêu phần Chú giải SGK.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng cảm
hứng ca ngợi, kính trong nhà tài trợ đặc biệt
của CM.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài :
+ Kể những đóng góp to lớn và liên tục của
ông Thiện trong thời kì trước Cách mạng?
+ Kể những đóng góp to lớn và liên tục của
ông Thiện trong thời kì khi Cách mạng thành
công?

lòng vì đại nghĩa, mong góp sức mình vào
sự nghiệp chung.
+ Người công dân phải có trách nhiệm với
vận mệnh của đất nước.
- 5 HS đọc nối tiếp nhau các đoạn của bài.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
cảm hứng ca ngợi, kính trong nhà tài trợ đặc
biệt của Cách mạng.
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc.
- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn 2, 3 cần
luyện đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- GV tuyên dương những em đọc diễn cảm
hay nhất.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài nhiều lần .
- Chuẩn bị bài trí dũng song toàn.
- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ
cần nhấn giọng.
- HS luyện đọc diễn cảm 2 đoạn văn theo
cặp.
- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước
lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :


2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.
- GV treo tranh lên bảng.
- Chia bài văn thành 4 đoạn :
+ Đoạn 1 : từ đầu đến cho ra lẽ.
+ Đoạn 2 : tiếp theo đến Liễu Thăng.
+ Đoạn 3 : tiếp theo đến ám hại ông.
+ Đoạn 4 : phần còn lại.
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa
lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa
phù hợp.
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời
nêu phần Chú giải SGK.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng lúc
rắn rỏi, hào hứng; lúc trầm lắng, tiếc
thương. Biết đọc phân lời các nhân vật.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi

HS đọc bài Nhà tài trợc đặc biệt của Cách
mạng và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài văn.

Nhận xét tiết học; Về đọc lại bài nhiều lần;
Chuẩn bị bài tiếng rao đêm.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời
câu hỏi :
+ Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để
giỗ cụ tổ năm đời…giỗ Liễu Thăng.
+ HS luân phiên nối tiếp nhau nhắc lại cuộc
đối đáp.
+ HS trả lời
+ HS trả lời

- 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp.
Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu HàNgày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201

+ Đoạn 4 : phần còn lại.
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa

HS đọc bài Trí dũng song toàn và trả lời câu
hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài văn.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các đoạn văn.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa
phù hợp.
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời
nêu phần Chú giải SGK.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể
chuyện linh hoạt phù hợp với tình huống
trong mỗi đoạn.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài :
+ Đám cháy xảy ra vào lúc nào?
+ Người dũng cảm cứu em bé là ai? Con
người và hành động của anh có gì đặc biệt?
+ Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ

bánh giò.
- 4 HS đọc nối tiếp nhau các đoạn của bài.
- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ cần
nhấn giọng.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp.
- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước
lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc tuần 22 tiết 1
LẬP LÀNG GIỮ BIỂN
(MT)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (trả lời
được các câu hỏi 1, 2, 3 trong Sách giáo khoa).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* MT : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để thấy việc lập làng mới ngoài đảo chính là
góp phần gìn môi trường biển trên đất nước ta (Khai thác trực tiếp nội dung bài).

lỗi cho những em đọc còn phát âm sai, ngắt
nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc chưa
phù hợp.
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời
nêu phần Chú giải SGK.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc
trầm lắng, lúc hào hứng, sôi nổi.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài :
+ Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc gì?
+ Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì?
+ Tìm những chi tiết cho thấy ông của Nhụ
suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với
kế hoạch lập làng, giữ biển của bố Nhụ?
* MT : GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài để
thấy việc lập làng mới ngoài đảo chính là
góp phần gìn môi trường biển trên đất nước
ta.
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. (10 - HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài văn.
- HS lấy viết làm dấu các đoạn của bài.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn văn.

là góp phần giữ gìn môi trương biển.
- Nhận xét tiết học. Về đọc lại bài nhiều lần.
- Chuẩn bị bài Cao Bằng.
- 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp.
Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc tuần 22 tiết 2
CAO BẰNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng
(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong Sách giáo khoa; thuộc ít nhất 3 khổ thơ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
3. Thái độ: Yêu thích môn học.

Bằng đôn hậu.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung

HS đọc bài Lập làng giữ biển và trả lời
câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ
thơ.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- HS nêu mục Chú giải SGK.
- HS đọc theo cặp
-2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
của bài :
+ Những từ ngữ, chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói
lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
+ Tác giả đã dùng những từ ngữ và hình ảnh
nào để nói lên lòng mến khách, đôn hậu của
người Cao Bằng?
+ Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so
sánh với lòng yêu nước của người dân Cao
Bằng?

- HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ.
- Thi đọc thuộc lòng trước lớp.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc tuần 23 tiết 1
PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của
nhân vật.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung: quan án là người thông minh, có tài xử kiện (trả lời
được các câu hỏi trong Sách giáo khoa).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện
đọc diễn cảm.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :
- KTBC : Gọi HS đọc thuộc lòng bài Cao
Bằng và trả lời câu hỏi.

hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm
phục của người kể chuyện về tài xử kiện của
ông quan án.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi
SGK để hiểu nội dung của bài.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung
của bài :
+ Hai người đàn bà đến công đường nhờ
quan phân xử chuyện gì?
+ Quan án đã dùng những biện pháp gì để
tìm ra người lấy cắp tấm vải? Vì sao quan
cho rằng người không khóc chính là người
lấy cắp?
+ Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền
nhà chùa?
+ Vì sao quan án dùng cách trên?
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. (10
ph)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng hồi
hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm
phục của người kể chuyện về tài xử kiện của
ông quan án.
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc.
- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn 1.
- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- HS nêu mục Chú giải SGK.
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc tuần 23 tiết 2
CHÚ ĐI TUẦN
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài thơ.
2. Kĩ năng: Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các
chú đi tuần (trả lời được các câu hỏi 1, 3 trong Sách giáo khoa; học thuộc lòng những
khổ thơ yêu thích).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
(Không hỏi câu hỏi 2 : theo chương trình giảm tải)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn
cần đọc diễn cảm. Bản đồ Việt Nam.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :
- KTBC : Gọi HS đọc bài Phân xử tài tình và
trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : trực tiếp.


HS đọc bài Phân xử tài tình và trả lời
câu hỏi.- HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc các khổ
thơ.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- HS nêu mục Chú giải SGK.
- HS đọc theo cặp
-2 em đọc cả bài.

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả
lời câu hỏi :
+ Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên
giấc ngủ say.
+ Từ ngữ : xưng hô thân mật, yêu mến,
lưu luyến. Chi tiết : hỏi thăm giấc ngủ có
ngon không, dặn cứ yên tâm ngủ nhé,
giữ mãi ấm nơi cháu nằm. Mong ước :
Mai các cháu … tung bay.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
c. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm và học thuộc
lòng. (10 phút)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng nhẹ
nhàng, trìu mến, thể hiện tình cảm thương
yêu của người chiến sĩ công an với các cháu
học sinh miền Nam.Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Tập đọc tuần 24 tiết 1
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
2. Kĩ năng: Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê
xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta (trả lời được các câu hỏi trong Sách giáo khoa).
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn luyện
đọc lại.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :
- KTBC : Gọi HS đọc thuộc lòng bài Chú đi
tuần và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc
đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.