TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
THỨ- NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY
THỨ 2
2/ 5/ 2011
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Lòch sử
Chào cờ
Luật Bảo vệ chăm sóc và Giáo dục trẻ em
Ơn tập về tính diện tích thể tích một số hình.
Đạo đức địa phương
Ơn tập.
THỨ 3
3 / 5/ 2011
TLV
Khoa học
Toán
LTVC
Kỹ thuật
Ơn tập về tả người
Tác động của con người đến mơi trường rừng
Luyện tập
MRVT: Trẻ em
Lắp ghép mơ hình tự chọn
THỨ 4
4 /5/2 011
Âm nhạc
Tập đọc
Thể dục
Toán

Cao Văn Minh 1
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 2011
TẬP ĐỌC: Tiết 65 LUẬT BẢO VỆ , CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
I. Mục tiêu :
-Hiểu nghiã từ : quyền ,… các từ ngữ mới ,nội dung từng điều luật .Hiểu luật bảo vệ , chăm sóc và
giáo dục trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em , quy đònh bổn phần
của trẻ em đối với gia đình và xã hội .biết liên hệ nhũng điều luật với thực tế để có ý thức về
quyền lợi của trẻ em , quy đònh bổn phần của trẻ em.
- Đọc đúng các tiếng khó : quyền , chăm sóc sức khoẻ ban đầu ,công lập , bản sắc …
+Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài.
+Đọcđúng các từ mới và khó trong bài .
+Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng ; ngắt giong làm rõ từng điều luật , từng khoản mục .
-Giáo dục HS ý thức thực hiện luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em.
II.Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1.Kiểm tra :5’
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
H Đ 2.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :1’Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục
trẻ em
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :28’
a/ Luyện đọc :10’
-GV Hướng dẫn HS đọc: -Chia đoanï theo 4 điều luật
-Luyện đọc các tiếng khó :quyền , chăm sóc sức khoẻ ban
đầu ,công lập , bản sắc …
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/Tìm hiểu bài :8’

HSY:
Trả lời
được
câu hỏi
đơn
giản
Cao Văn Minh 2
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Điều 21
" Trẻ em có bổn phận sau đây :…………. vừa sức mình ."
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
Hoạt đ ộng nối tiếp: 4’
- Hướng dẫn HS nêu nội dung bài
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần và thực
hiện luật .
-Chuẩn bò tiết sau :Sang năm con lên bảy .
-HS đọc theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp
-HS thi đọc diễn cảm .
-HS nêu :Những nội dung về
luật bảo vệ , chăm sóc và giáo
dục trẻ em. (HS k-g )
-HS lắng nghe .
TOÁN: Tiết 161 ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH , THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH
I Mục tiêu :
- Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học .
- Vận dụng tính diện tích ,thể tích một số hình trong thực tế .
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán .

- HS đọc.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
* HSY:
Làm
được bài
tập dạng
đơn giản
Cao Văn Minh 3
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
Thể tích các hộp hình lập phương là:
10 x 10 x 10 = 1000 (cm
3
)
Diện tích giấy màu cần dán chính là diện tích toàn phần
của hình lập phương.
Vậy diện tích giấy màu cần dùng là
10 x 10 x 6 = 600 (cm
2
)
Đáp số: a) 1000 cm
3
b) 600 cm
2
Bài 3:(hs K-G )
- HS đọc đề bài .
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.
- Nhận xét, chữa bài.
-Thể tích bể nước là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m

2.HDHS tìm hiểu bài: 28’
* Làm việc theo nhóm
Mục tiêu: HS biết về biện pháp để có tình bạn tốt .
-2HS trả lời .
- Thảo luận nhóm đôi
Cao Văn Minh 4
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
-Bước 1: Nêu y/cầu thảo luận
+ Em hiểu tình bạn là gì ? +Em sẽ làm gì để có tình
bạn tốt ?
-Bước 2: Trình bày kết quả
-Nhận xét –kết luận:
Tình bạn là phải biết tôn trọng ,yêu thương đoàn kết
,giúp đỡ nhau nhất là những lúc khó khăn hoạn nạn ….
*Làm việc nhóm 4.
Mục tiêu : HS biết vì sao phải kính già ,yêu trẻ
- Bước 1: Nêu yêu cầu
Nêu những việc làm thể hiện tình cảm kính già ,yêu
trẻ
- Bước 2: Trình bày
Nhận xét ,liên hệ thực tế
*Làm việc cá nhân ,cả lớp .
-Mục tiêu : HS biết nên hợp tác với những người xung
quanh
+Bước 1: Yêu cầu HS hoàn thành bảng sau
….Những việc làm có thể hợp tác với người khác
(những người trong gia đình, bạn bè,thầy cô,hàng
xóm,láng giềng )
STT ND công việc Ngườihợp tác Cách hợp tác
+Bước 2: Trình bày

- Kiểm tra về kiến thức LS đòa phương.
* Nhận xét KTBC.
H Đ 2.Bài mới :
1Giới thiệu bài 1’: “Ôn tập: Lòch sử nước ta từ giữa thế
kỉ XIX dến nay”.
2.HDHS tìm hiểu bài :28’
a) Làm việc cả lớp .
_ GV dùng bảng phụ, HS nêu ra 4 thời kì lòch sử đã học ?
_ GV chốt lại và yêu cầu HS năm được những mốc quan
trọng:. Từ năm 1858 đến năm 1945.
- Từ năm 1945 đến 1954.
- Từ năm 1954 đến 1975.
- Từ 1975 đến nay.
-Nêu nhiệm vụ : ôn tập giai đoạn :1858 - 1954
b) Làm việc theo nhóm .
_ Chia lớp thành 4 nhóm học tập. Nhóm 1,2 nghiên cứu,
ôn tập từ năm 1858 -1945
nhóm 3,4 nghiên cứu từ năm 1945 – 1954
+ Nội dung chính của thời kì.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lòch sử chính.
+ Các nhân vật tiêu biểu.
_ GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc
Hoạt động nối tiếp : 4’
GV nhắc lại nội dung chính của bài.
- Nhận xét tiết học .

-2 HS trả lời.
- HS nghe .
- HS nghe .

* Bài tập 1: Chọn đề bài .
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 .
+GV treo bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn.
-Cho HS phân tích từng đề bài , gạch chân những từ ngữ
quan trọng .
a/Tả cô giáo hoặc thầy giáo đã từng dạy dỗ em .
b/Tả một người ở đòa phương em…
c/Tả một người em mới gặp một lần nhưng …những ấn
tượng sâu sắc .
-GV cho HS nêu đề bài các em đã chọn .
+Lập dàn ý :
-Cho HS đọc gợi ý 1 , 2 SGK .
-GV : Dựa vào gợi ý 1, các em lập dàn ý bài văn .GV
phát giấy cho 3 HS có đề bài khác nhau .
-Cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét , bổ sung hoàn chỉnh dàn ý.
* Bài tập 2 :( HS K-G ) -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2.
-GV nhắc lại yêu cầu: Dựa vào dàn ý đã lập , từng em
trình bày miệng bài văn tả cảnh của mình trong nhóm
( tránh cần dàn ý đọc )
-Cho HS thi trình bày bài văn trước lớp .
-GV nhận xét , bổ sung và tuyên dương .
Hoạt động nối tiếp 4’
-Về nhà viết lại dàn ý cho hoàn chỉnh chuẩn bò cho tiết
viết hoàn chỉnh văn tả người .
-HS lắng nghe.
-01 HS đọc , lớp theo dõi
SGK .
-Theo dõi bảng phụ .
- HS phân tích từng đề bài ,

HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1.KTBC:5’
Cao Văn Minh 7
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
-M trường tự nhiên cung cấp cho con người những gì?
-Mtrường tự nhiên nhận từ các h động của con người
những gì?
- Nhận xét, KTBC
H Đ 2. Bài mới :
1 Giới thiệu bài : 1’Tác động của con người đến môi
trường rừng
2 HDHS tìm hiểu bài: 28’
a) Quan sát và thảo luận .
@Mục tiêu: HS nêu được những nguyên nhân dẫn đến
việc rừng bò tàn phá .
@Cách tiến hành: _Bước 1: Làm việc theo nhóm .
-GV cho các nhóm quan sát các hình trang 134,135 SGK
và trả lời các câu hỏi:
+Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì ?(HS
TB-Y )
+Nguyên nhân nào khác khiến rừng bò tàn phá?
_Bước 2: Làm việc cả lớp .
- GV theo dõi nhận xét
Kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bò tàn phá : đốt rừng
làm nương ; lấy củi , đốt than , lấy gỗ làm nhà , đóng đồ
dùng ,…; phá rừng để lấy đất làm nhà , làm đường ,…
b).Thảo luận .
@Mục tiêu: HS nêu được tác hại của việc phá rừng .
@Cách tiến hành: _Bước 1: Làm việc theo nhóm .
GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn


-HS nghe
HS xem bài trước
HSY:
Trả lời
được
câu hỏi
đơn
giản
Cao Văn Minh 8
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
TOÁN: Tiết 162 LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :
- Biết tính thể tích và diện tích trong các trường hợp đơn giản.
- Rèn kó năng tính diện tích và thể tích 1 số hình.
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1Kiểm tra :5’
- Gọi HS nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ
nhật.
- Gọi 1 HS làm lại bài tập 3 .
- Nhận xét,sửa chữa .
H Đ 2 Bài mới :
1.Giới thiệu bài :1’ Luyện tập
2.HDHS làm bài tập:28’
Bài 1:(hs TB-Y) Gọi 1 HS đọc đề bài.
-GV treo bảng phụ kẽ sẵn như SGK .
-HS dưới lớp làm bài vào vở.

2,04m
2
S
tp
236 cm
2
3,24 m
2
V 240 cm
3
0,36 m
3
Bài 2:( HS k-g ) - HS đọc đề bài và tóm tắt.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét.
- GV đánh giá, chữa bài.
Diện tích đáy bể là : 1,5 x 0,8 = 1,2 (m
2
)
Chiều cao của bể là : 1,8 : 1,2 = 1,5 ( m )
Đáp số : 1,5 ( m )
- 1 HS nêu.
- 1 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
-HS đọc đđề.
-HS làm bài cá nhân.
- HS thực hiện.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.

H Đ 1.Kiểm tra :5’
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
H Đ 2.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :1’Mở rộng vốn từ : trẻ em
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :28’
• Bài 1 :( hs TB-Y ) -Gv Hướng dẫn HSlàm Bt1.
-GV chốt lại ý kiến đúng .
• Bài 2 :-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt2:
-Gv phát bút dạ cho HS nhóm và thi làm bài .
-GV chốt lại ý kiến đúng .
*Bài 3 :
-Gv Hướng dẫn HSlàm Bt3.
-Gv gợi ý để HS tìm ra , tạo những hình ảnh so sánh
đúng và đẹp về trẻ em .
-GV chốt lại ý kiến đúng , bình chọn nhom lamø hay .
• Bài 4: -Gv Hướng dẫn HS làm Bt14.( hs K-G )
-Gv phát bút và giấy cho 4 HS .
-GV chốt lại ý kiến đúng .
Hoạt động nối tiếp:4’
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-1Hs nêu 2 tác dụng của dấu
haichấm,nêu ví dụ minh hoạ
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-HS đọc yêu cầu Bt1 , suy nghó trả
lời , giải thích vì sao em xem đó
là câu đúng Lớp nhận xét .
-HS đọc yêu cầu Bt2 , suy nghó trả
lời , trao đổi và thi làm theo nhóm

-HS lắng nghe .
KỸ THUẬT: Tiết 33: GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN.
I.Mục tiêu :
-HS cần phải lắp được mô hình tự chọn.
- Lắp mơ hình đúng nhanh
-Tự hào về mô hình mình đã tự lắp .
II.Đồ dùng dạy học :
-Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong sgk.
-Bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
III.Các hoạt động dạy học :
HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1.Kiểm tra :3phút.
-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
H Đ 2 Bài mới:
1. Giới thiệu bài :1’ Lắp ghép mô hình tự chọn
2.HDHS thực hành:28’
*HDHS chọn mô hình lắp ghép
Mục tiêu : HS chọn được mô hình lắp ghép.
-Cho cá nhân hoặc nhóm HS tự chọn một mô hình lắp
ghép theo gợi ý sgk .
-Yêu cầu hs quan sát và ngh/ cứu kó mô hình và hình
vẽ trong sgk.
-Theo dõi nhận xét.
* HDHS thực hành lắp mô hình đã chọn
Mục tiêu : HS tự lắp được mô hình đã chọn
a) Chọn chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
c )Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh
. kết luận :* Đánh giá sản phẩm
-Cho HS trưng bày sản phẩm

III.Các hoạt động dạy học:
HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1Kiểm tra :5’Bài Luâät bảo vệ ,chăm sóc và giáo
dục trẻ em
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
H Đ 2 Bài mới :
1.Giới thiệu bài :1’Sang năm con lên bảy
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :28’
Luyện đọc10’ :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Hướng dẫn đọc từ khó
- G HS đọc
- Gọi HS đọc chú giải
-Gv đọc mẫu toàn bài .
.Tìm hiểu bài :8’
GV Hướng dẫn HS đọc ,tìm hiểu
* Khổ1 , 2: H:Những câu thơ nào cho thấy thế giói tuổi
thơ rất vui và đẹp ? (hs TB-Y ) Giải nghóa từ :lên bảy ,
lớn khôn …
* Khổ2,3 :
H:Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên ?
Giải nghóa từ : đi qua thời thơ ấu .
H:Từ giãtuổi thơ,con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu?
(đời thật .)
*Y/cầu HS nêu ý nghóa bài thơ .( Thế giới trẻ thơ rất vui
và đẹp , khi lớn lên ta sẽ sống trong hạnh phúc do ta
gây dựng nên .)
Đọc diễn cảm :10’
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 1 ,2.

-Hướng dẫn Hs HTL .
-Hướng dẫn HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm .
Hoạt động nối tiếp :4’
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng .
-Chuẩn bò tiết sau :Lớp học trên đường .
-HS đọc đoạn nối tiếp .
,bình chọn bạn đọc hay.
- 1 HS đọc diễn cảm
- Nhẩm đọc và thi đọc thuộc
lòng
-HS nêu lại
-HS lắng nghe .
TOÁN:Tiết 163 LUYỆN TẬP CHUNG
I– Mục tiêu :
- Biết thực hành tính thể tích và diện tích một số hình đã học.
- Rèn kó năng tính diện tích và thể tích 1 số hình.
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán .
II- Đồ dùng dạy học Bảng phụ
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1Kiểm tra5’ :
- Gọi HS nêu cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ
nhật và hình lập phương.
- Nhận xét,sửa chữa .
H Đ 2 Bài mới :
1.Giới thiệu bài : Luyện tập chung
2. HDHS làm bài tập: 28 ’
Bài 1:(hs TB-Y ) Gọi 1 HS đọc đề bài.
-HS dưới lớp làm bài vào vở.1 HS lên bảng làm bài.

được câu
hỏi đơn
giản.Làm
được bài
tập dạng
đơn giản
Cao Văn Minh 13
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
Chiều cao hình hộp chữ nhật là:
6000 : 200 = 30 (cm)
Đáp số: 30cm
Hoạt động nối tiếp :4’
- Gọi HS nêu cách tính diện, thể tích hình hộp chữ
nhật, hình ập phương .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm thêm bài tập 3.
- Chuẩn bò bài sau : Luyện tập chung
- HS nêu.
KỂ CHUYỆN : Tiết 33 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC
Đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về việc gia đình , nhà trường và xã hội
chăm sóc , giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình , nhà trường và xã hội
I Mục tiêu:
-Kể được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về việc gia đình , nhà trường và xã hội chăm
sóc , giáo dục trẻ em hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình , nhà trường và xã
hội.
-Hiểu ND và biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện .
- Giáo dục HS cần có bổn phận với gia đình ,nhà trường và xã hội .
II Đồ dùng dạy học:
- GV và HS: Tranh ảnh về cha mẹ , thầy cô giáo , người lớn chăm sóc trẻ em ; tranh ảnh trẻ em
giúp đỡ cha me ïviệc nhà , trẻ em chăm chỉ học tập …

Trả lời
Cao Văn Minh 14
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
đã đọc ở ngoài nhà trường theo gợi ý 2.
-Cho 1 số HS nêu câu chuyện mà mình sẽ kể .
3. HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghóa câu
chuyện :23’
-Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi , cùng thảo luận về ý
nghóa của câu chuyện .
-Cho HS thi kể chuyện trước lớp .
-GV nhận xét và tuyên dương những HS kể hay , nêu
đúng ý nghóa câu chuyện .
Hoạt động nối tiếp:4’
Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân .
Đọc trước đề bài và gợi ý của tiết kể chuyện được chứng
kiến hoặc tham gia tuần 34.
-HS lắng nghe .
-HS nêu câu chuyện kể .
-Trong nhóm kể chuyện cho
nhau nghe và trao đổi ý nghóa
câu chuyện .
-Đại diện nhóm thi kể chuyện
-Lớp nhận xét bình chọn .
-HS lắng nghe.
được
câu hỏi
đơn giản
Thứ 5 ngày 5 tháng5 năm 2011
ĐỊA LÍ: Tiết 33 ÔN TẬP CUỐI NĂM
I.Mục tiêu : Học xong bài này,HS:

đồ Thế giới hoặc quả Đòa
cầu.
+ HS chơi theo hướng dẫn
của GV.
HSY:
Trả lời
được
câu hỏi
đơn
giản
Cao Văn Minh 15
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
b)(làm việc theo nhóm)
-Bước1: HS các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng ở câu
2b trong SGK. (nếu có điều kiện, GV có thể in bảng ở câu
2b vào giấy A3 và phát cho từng nhóm).
-Bước 2:
+ GV kẻ sẵn bảng thống kê lên bảng và giúp HS điền
đúng các kiến thức vào bảng .
Lưu ý: Ở câu 2b, có thể mỗi nhóm điền đặc điểm của cả 6
châu lục, nhưng cũng có thể chỉ điền 1 hoặc 2 châu lục để
đảm bảo thời gian.
Hoạt động nối tiếp: 5’
-Gọi một số HS đọc lại nội dung chính của bài.
- Nhận xét tiết học .

- HS làm việc theo nhóm để
hoàn thành bảng ở câu 2b
trong SGK.
+ Đại diện từng nhóm báo

3.Thực hành – Luyện tập 18’
- 1 HS nêu.
- 1 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
-HS thảo luận kể tên.
-HS nhắc lại.
* HSY:
Trả lời
được câu
hỏi đơn
giản.Làm
được bài
tập dạng
đơn giản
Cao Văn Minh 16
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
Bài 1:(hs TB-Y ) Gọi 1 HS đọc đề bài.
-HS dưới lớp làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
+ HS khác nhận xét.
+ GV xác nhận kết quả.
Quãng đường người đi xe đạp đi trong giờ thứ ba là:
(12 + 18) : 2 = 15 (km)
Trung bình mỗi giờ người đó đi được quãng đường là:
(12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km)
Đáp số: 15 km.
Bài 2:(hs K-G ) - HS đọc đề bài và tóm tắt.
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét.
- Gọi HS nhắc lại cách giải tìm hai số khi biết tổng và

- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS nêu.
- 2 HS nêu.
CHÍNH TẢ:Nghe - viết :Tiết 33 TRONG LỜI MẸ HÁT
I Mục tiêu:
-Nghe–viết đúng,trình bày đúng chính tả bài thơ : Trong lời mẹ hát theo hình thức bài thơ 6 tiếng.
-Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan , tổ chức , đơn vò (BT 2 ).
- Giáo dục HS yêu q mẹ .
IIĐồ dùng dạy học :
Cao Văn Minh 17
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
- 3 tờ giấy khổ to viết tên các cơ quan , tổ chức , đơn vò để HS làm bài tập 2. Bảng phụ viết ghi
nhớ về cách viết hoa
III Hoạt động dạy và học :
HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1.Kiểm tra 5’:
-GọiHS viết : Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, Công ti Dầu
khí Biển Đông , Nhà xuất bản Giáo dục .
H Đ 2.Bài mới :
1Giới thiệu bài :1’Trong lời mẹ hát
2 Hướng dẫn HS nghe – viết :20’
-GV đọc bài thơ “Trong lời mẹ hát “ .
-Hỏi : Nội dung bài chính tả là gì ? (Ca ngợi lời hát , lời ru
của mẹ .Có ý nghóa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa
trẻ .)
-Hướng dẫn HS viết đúng những từ HS dễ viết sai : ngọt
ngào , chòng chành , nôn nao, lời ru .
-GV đọc bài chính tả cho HS viết .
-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi .

-HS viết bài chính tả.
-HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở
chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc .
-HS đọc thầm đoạn văn :
-HS thảo luận ,trả lời.
-HS đọc.
-HS nhắc lại.
-Lớp theo dõi .
- HS thực hiện.
-3HS làm bài tập vào vở và
saó dán kết quả trên bảng
-Lớp nhận xét , bổ sung .
-HS lắng nghe.
* HSY:
Làm
được bài
tập dạng
đơn giản
Thứ 6 ngày 6 tháng 5 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:Tiết 66 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
Cao Văn Minh 18
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN DÂN SỐ I
( Dấu ngoặc kép )
I.Mục tiêu :
- Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép.
-Viết được đoạn văn khoảng 5 câucó dùng dấu ngoặc kép(BT3) .
- Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt .

thành viên trong tổ , dùng những từ ngữ có ý nghóa
đặc biệt .
-Gv phát bút dạ và phiếu cho HS .
-Nhận xét , chấm điểm cho HS .
Hoạt động nối tiếp:4’
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện dùng dấu ngoặc
-2 hs nêu lại nghóa của các câu
thành ngữ ,tục ngữ ở BT4 tiết
trước.
-HS lắng nghe .
-Hs đọc nội dung Bt1 .
-Nhăùc lại tác dụng trên bảng .
-HS lắng nghe và điền đúng .
-Lên bảng dán phiếu và trình
bày . -Lớp nhận xét .
-Hs đọc nội dung Bt2 .
-Nhăùc lại tác dụng trên bảng .
-HS lắng nghe và điền đúng .
-Lên bảng dán phiếu và trình bày
-Lớp nhận xét .
-Hs đọc nội dung Bt3.
- Hs theo dõi .
-Suy nghó và viết vào vở , HS làm
phiếu lên bảng dán phiếu , trình
bày kết quả , nói rõ tác dụng của
dấu ngoặc kép .
-Lớp nhận xét .
-HS nêu .
* HSY:

H Đ 2.Bài mới :
1Giới thiệu bài1’ : “ Tác động của con người đến môi
trường đất “
2HDHS tìm hiểu bài:28’
a) Quan sát & thảo luận .
@Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến
việc đát trồng ngày càng bò thu hẹp .
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo nhóm .
_ GV cho nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan
sát các hình 1, 2 trang 136 SGK để trả lời câu hỏi:
+ H1 và 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào
việc gì ?
+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi du câu sử
dụng đất ?
_Bước 2: Làm việc cả lớp .GV theo dõi và nhận xét.
GV yêu cầu HS liên hệ thực tế.
Kết luận: Nguyên nhân chính dẫn đến diện tích đất
trồng ngày càng bò thu hẹp là do dân số tăng nhanh ,
con người cần nhiều diện tích đất ở hơn . Ngoài ra ,
khoa học kó thuật phát triển , đời sống con người năng
cao cũng cần diện tích đất vào những việc khác như
thành lập các khu vui chơi giải trí , phát triển công
nghiệp , giao thông ,…
b)Thảo luận .
- 2HS trả lời .
- HS nghe .
- Nhóm trưởng điều khiển
nhóm mình quan sát các hình
1,2 trang 136 SGK để trả lời

không hợp vệ sinh cũng là nguyên nhân gây ô nhiễm
môi trường đất .
Hoạt động nối tiếp:4’
HS đọc mục Bạn cần biết trang 137 SGK.
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau “ tác động của con người đến môi trường
không khí & nước “
- Nhóm trưởng điều khiển
nhóm mình thảo luận các câu
hỏi và trả lời.
- Đại diên từng nhóm trình bày
kết quả . Các nhóm khác bổ
sung.
- 2 HS đọc.
- HS lắng nghe.
- HS xem bài trước .
TOÁN:Tiết 165 LUYỆN TẬP
I– Mục tiêu :
-Biết giải một số bài toán có dạng đã học .
- Rèn kó năng tính đúng ,chính xác .
- Giáo dục tính cẩn thận khi tính toán.
II- Đồ dùng dạy học :Bảng phu
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
HĐGV HĐHS HĐHT
H Đ 1 Kiểm tra 5’
- Gọi HS nêu cách tìm số trung bình cộng; Tìm hai số
khi biết tổng và hiệu của hai số.
- Nhận xét,sửa chữa .
H Đ 2 Bài mới :
1’Giới thiệu bài :1’ Luyện tập

- GV đánh giá, chữa bài.
Tổng số phần bằng nhau: 3 = 4 = 7 (phần)
Số học sinh nam là : 35 : 7 x 3 = 15 (học sinh)
Số học sinh nữ là : 35 – 15 = 20 ( học sinh)
Số học sinh nữ hơn số học sinh nam là :20 – 5 = 5 (học
sinh )
Bài 3: (hs K-G ) - HS đọc đề bài và tóm tắt.
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài , dưới lớp làm vào vở.
-Chữa bài:
Ô tô đi 75 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là:
12 : 100 x 75 = 9 (l)
Đáp số: 9 l
Hoạt động nối tiếp :4’
- Gọi HS nhắc lại : + Nêu cách giải bài toán tìm hai số
khi biết tổng và tỉ số của hai số.
+ Nêu cách tìm giá trò tỉ số phần trăm của một số.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm thêm bài tập 4 .
- Chuẩn bò bài sau : Luyện tập
-HS đọc đđề tóm tắt.
-Trả lời.
-HS làm bài.
Các bước:
+ Bước 1: Vẽ sơ đồ tóm tắt.
+ Bước 2: Tìm hiệu số phần và
tìm giá trò một phần.
+ Bước 3: Tìm số bé, số lớn.
- HS làm bài.
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.

-Cho HS đọc 03 đề bài và gợi ý của tiết viết bài văn tả
người .
-GV nhắc HS :
+ Khác đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập dàn ý trước ,
các em nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập , tuy
nhiên nếu muốn các em vẫn có thể thay đổi và chọn các
đề bài khác với sự lựa chọn ở tiết học trước .
+ Các em cần kiểm tra lại dàn ý , chỉnh sửa ( nếu cần ) ,
sau đó dựa vào dàn ý , viết hoàn chỉnh bài văn.
3. Học sinh làm bài :25’
-GV nhắc cách trình bày 1 bài TLV , chú ý cách dùng
dùng từ đặt câu , một số lỗi chính tả mà các em đã mắc
trong lần trước .
-GV cho HS làm bài .
-GV thu bài làm HS .
Hoạt động nối tiếp : 4’
-GV nhận xét tiết kiểm tra .
-Tiết sau trả bài văn tả cảnh đã viết .
-HS lắng nghe.
-HS đọc đề bài và gợi ý .
-HS lắng nghe.
-HS chú ý .
-HS làm việc các nhân
-HS nộp bài kiểm tra .
-HS lắng nghe.
HSY:
Trả lời
được câu
hỏi đơn
giản.Làm