PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM GIÁO VIÊN DỰ THI
Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội
-Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận Hai Bà Trưng
- Trường THCS Trưng Nhị
- Địa chỉ: 30 Phố Hương Viên, Quận Hai Bà Trưng, Hà Nội.
Điện thoại: 8212424- Email:
- Thông tin về nhóm giáo viên :
1. Trưởng nhóm: Trần Thị Sinh
Ngày sinh 16/06/1970. Môn Mỹ thuật
Điện thoại:0914807667; Email:
2. Phạm Thị Thanh Hương
Ngày sinh 28/10/1976 Môn Mỹ thuật
Điện thoại:0904262536
3. Phí Trọng Dục
Ngày sinh 03/12/1957 Môn Mỹ thuật
Điện thoại:01228453138
1
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI
1. Tên hồ sơ dạy học: TÍCH HỢP KIẾN THỨC CÁC MÔN MỸ THUẬT,TOÁN, CÔNG
NGHỆ,CÔNG DÂN VÀ TIN HỌC VÀO GIẢNG DẠY BÀI “TẠO DÁNG VÀ TRANG
TRÍ CHẬU CẢNH 8’’
2.Mục tiêu dạy học.
Trong thực tế chúng ta thường gặp rất nhiều kiểu dáng chậu cảnh được trưng bày, trồng cây
cảnh,bán… Để tạo dáng và trang trí được một chậu cảnh và công dụng của nó, học sinh cần có kiến
thức thực tế về chậu cảnh, Nhóm giáo viên chúng tôi đã đề ra một số giải pháp vận kiến thức các
môn học mỹ thuật, Toán, Công nghệ, Công dân, và Tin học để hướng dẫn học sinh tạo dáng và trang
trí được một chậu cảnh.
* Kiến thức.
Học sinh nắm bắt được đặc điểm và phương pháp tiến hành tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
* Kỹ năng:
-Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận xét và chọn kiểu dáng, tạo được chậu cảnh có kiểu

2. Kỹ năng
- Tạo dáng và trang trí được một chậu cảnh.
3. Thái độ
- Có ý thức làm việc tichs cực, hợp tác và chia sẻ với các thành viên khác.
- Có ý thức vận dụng kiến thức mỹ thuật vào trang trí nội ngoại thất.
2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Máy chiếu, ảnh chụp các loại chậu cảnh, bài vẽ của học sinh năm trước.
2. Mỗi học sinh:
-Giấy vẽ, màu, bút chì, tẩy, com pa, thước kẻ.
- Sưu tầm hình ảnh các loại chậu cảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
GIÁO ÁN MĨ THUẬT 8
BÀI : 4( vẽ trang trí )
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
I. Quan sát nhận xét
Qua sự quan sát :
Em có nhận xét gì về các loại chậu cảnh trên ?
- Chậu cảnh có rất nhiều loại nhiều hình dáng đa dạng và phong phú
+ loại cao – loại thấp
+ loại có thân hình chữ nhật, hình tròn, hình trụ
+ loại miệng rộng đáy thu lại
Chậu cảnh thường được làm bằng các chất liệu như :
- Gốm ,sứ , xi măng …
- Hoạ tiết trang trí: đa dạng và phong phú như : hoa – lá – chim – thú
- Màu sắc : nhẹ nhàng – trang nhã , tôn thêm vẽ đẹp cho cây cảnh
- Chậu cảnh củng rất cần thiết trong trang trí nội – ngoại thất
- Nó tôn thêm vẻ đẹp cho ngôi nhà của bạn tạo cảm giác yên bình , trong lành và mát mẻ .
Quan sát cách trang trí

Mổi đội cữ ra 1 bạn đứng lên quay để lấy số: quay trúng số nào thì trả lời câu hỏi của số đó . Và cứ
như thế 2 đội thay phiên nhau quay vòng và trả lời câu hỏi. Đội nào trả lời đúng được nhiều câu hỏi
đội đó sẽ chiến thắng
Quay
GÓI ĐIỂM
15
25
30
45
50
70
75
10
100
GÓI 10 ĐIỂM
Hãy đoán xem chậu cảnh này làm từ đồ dùng gì ?
GÓI 15 ĐIỂM
* Theo em để tạo dáng và trang trí 1 chậu cảnh có mấy bước? Hảy kể tên các bước đó ?
GÓI 25 ĐIỂM
* Em hãy nêu khái niệm như thế nào là vẽ trang trí ?
GÓI 30 ĐIỂM
Chậu cảnh này được làm từ cái gì ?
GÓI 45 ĐIỂM
Đoán xem đây là cái gì ?
GÓI 50 ĐIỂM
* Hảy nêu ứng dụng của chậu cảnh trong đời sống hằng ngày xung quanh em ?
GÓI 70 ĐIỂM
* Theo em chất liệu để làm nên chậu cảnh hiện nay chủ yếu bằng gì ? Nêu tên 1 số làng nghề làm
chậu cảnh mà em biết ?
GÓI 75 ĐIỂM

hiện thử nghiệm đối với bộ môn Mỹ thuật 7 với bài “Trang trí lọ hoa” với học sinh lớp 7 trong học
kỳ I (2014- 2015) đã đạt kết quả rất khả quan. Chúng tôi sẽ thực hiện dự án này vào học kỳ II của
năm học 2014 -2015 đối với học sinh các lớp và sẽ mở rộng hơn ở các khối lớp 6,9. Việc tích hợp
kiến thức liên môn giúp các em học sinh không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp kiến thức các
môn học lại với nhau để học sinh có kiến thức toàn diện, tổng hợp, đồng thời giúp giáo viên không
ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác để dạy bộ môn mình tốt hơn, đạt hiệu quả cao hơn.
Trên đây là hồ sơ dạy học thử nghiệm của nhóm giáo viên Mỹ thuật rất mong được sự ủng hộ
góp ý của các quý thầy cô để chúng tôi hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn!
Hà nội, ngày 29 tháng 11 năm 2014
Trưởng nhóm
Trần Thị Sinh
5