SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH BẠC LIÊU
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIÁ RAI
TRƯỜNG THCS GIÁ RAI B
\></
BÀI DỰ THI
( Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn
dành cho học sinh trung học)
Địa chỉ: Ấp 2 Thị trấn Giá Rai, huyện Giá Rai, tỉnh Bạc Liêu
Điện thoại : 0982167482
Email:
Họ và tên học sinh: Bùi Phương Nhi
Dư Nhật Vi
Năm học : 2012-2013
I.TÌNH HUỐNG :
“TẠI SAO KHÔNG NÊN DÙNG BAO BÌ NYLON?”
II.MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Để giải quyết được vấn đề: “Tại sao không nên dùng bao bì nylon” thì
chúng ta cần phải:
- Nắm được tính chất hóa học của nylon chúng ta có thể biết được điều
này nhờ môn hóa học
- Biết được ảnh hưởng của bao bì nylon đối với môi trường, động thực
vật và cả con người.
- Chúng ta có thể thu thập được một số thông tin trên trong văn bản “
Thông tin Trái Đất năm 2000” trong SGK Ngữ văn 8( tập 1) hay các
thông tin dữ liệu đã học trong môn khoa học ở bậc tiểu học.
III. TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC
GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Theo kiến thức hóa học và sinh học mà tôi biết nylon là một loại như tơ kết
hợp hóa học với đặc tính khó phân hủy trong tự nhiên. Theo các nhà khoa học,
các loại túi nylon phải mất từ 500 - 1.000 năm mới tự phân hủy. Nếu bao bì

trong thời gian qua, các cơ quan quản lý nhà nước đã có nhiều giải pháp để giải
quyết vấn đề này. Để hiện thực hóa chủ trương kiểm soát ô nhiễm môi trường
do các loại bao bì khó phân hủy, Bộ Tài Nguyên & Môi Trường đã triển khai
thực hiện Dự án “Kiểm soát ô nhiễm môi trường do việc sử dụng bao bì khó
phân hủy (còn gọi là túi nylon)” với mục tiêu tuyên truyền, nâng cao nhận thức
cho các đối tượng có liên quan về tác hại của túi nilon đối với môi trường và
sức khỏe. Đồng thời, đề xuất những giải pháp cần thiết, hiệu quả trong Đề án
quốc gia về “Khắc phục triệt để tình trạng ô nhiễm môi trường do các loại bao
bì khó phân hủy" trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt trong năm 2012.
Theo dự đoán của một số tiến sĩ tham gia nghiên cứu thì đến năm 2015 giảm
40% lượng túi nilon sử dụng tại các siêu thị và trung tâm thương mại trên địa
bàn TP.HCM và một số tỉnh lân cận so với lượng sử dụng vào năm 2010 là gần
70 tấn/ngày. Việc hạn chế sử dụng túi nylon trong thời gian qua ở thành phố
cũng chỉ dừng lại ở sự vận động là chính, như thông qua hoạt động của Ngày
hội tái chế; Tháng sử dụng túi thân thiện Để đạt được mục tiêu trên, đã có
người đề xuất giải pháp: “Việc giải quyết vấn đề chất thải túi nilon khó phân
hủy cần được tiến hành với nhiều giải pháp đồng bộ. Chúng ta đang có nhiều
điều kiện và giải pháp hứa hẹn khả năng thay thế túi nylon bằng các loại bao bì
thân thiện môi trường. Việc nghiên cứu và đưa bao bì phân hủy sinh học vào
ứng dụng thay thế túi nylon cần nhận được sự hỗ trợ từ Nhà nước về những quy
định, chính sách khích lệ thay đổi thói quen sử dụng túi nylon, định hướng
chiến lược trong công tác bảo vệ môi trường và xử lý chất thải phù hợp để giảm
tác động xấu đến môi trường.”
VI. Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TINH HUỐNG:
Mục tiêu giáo dục hiện nay nhằm tạo ra những con người toàn diện, có
đầy đủ kiến thức về nhiều lĩnh vực trong đời sống nhằm đáp ứng thỏa mãn nhu
cầu của xã hội. Việc giải quyết tình huống có ý nghĩa giúp chúng ta rèn luyện
việc vận dụng kiến thức của nhiều môn học để giải quyết một hiện tượng, một
vấn đề nào đó trong đời sống. Đồng thời việc giải quyết thành công tình huống
“Tại sao không nên dùng bao bì ni lông” một lần nữa khẳng định lợi thế về việc