BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
1
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ VANG
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ VINH XUÂN
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ
TRƯỜNG THCS Vinh Xuân
Phú Vang - 2010
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
PHÒNG GD&ĐT PHÚ VANG
TRƯỜNG THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày 15 thág 12. năm 2010
QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS
- Căn cứ Quyết định số 83/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2008
của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về quy trình và
chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông;
- Căn cứ Quyết định số 12 /2009/TT-BGDĐT-BGDĐT ngày 12 tháng 05
năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về
tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở;
- Theo đề nghị của Hội đồng sư phạm trường, của các tổ khoa học tự nhiên,
xã hội và tổ hành chính văn phòng,
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1. Thành lập Hội đồng tự đánh giá Trường THCS gồm các ông (bà) có
tên trong danh sách kèm theo.
Điều 2. Hội đồng có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá Trường THCS theo
quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hội đồng tự giải thể sau khi hoàn thành
nhiệm vụ.
Điều 3. Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tự đánh giá chịu trách nhiệm thi

1 Phạm Xuân Bình Tổ trưởng tổ KH tự nhiên 1 Phụ trách nhóm 1
2 Nguyễn Đức Cung Tổ trưởng tổ KH xã hội 1 Phụ trách nhóm 2
3 Đỗ Quang Toản Tổ trưởng tổ KH tự nhiên 2 Phụ trách nhóm 3
4 Trần Thị Thuận Em Tổ trưởng tổ KH xã hội 2 Phụ trách nhóm 4
3
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
IV. THÀNH VIÊN CÁC NHÓM CÁC NHÓM CÔNG TÁC CHUYÊN TRÁCH
Nh
óm
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Thuộc tiêu chuẩn
I
1
Nguyễn Đức Cung Tổ trưởng tổ KH
xã hội 1
Nhóm trưởng
nhóm 1
Tiêu chí 1và 2
Thuộc tiêu chuẩn 1
2
Phan Thị Lệ Tiêu chí 3và 4
Thuộc tiêu chuẩn 2
3 Nguyễn Thế Duẫn
Tiêu chí 5 và 6
Thuộc tiêu chuẩn 2
4 Nguyễn Văn Bình
Tiêu chí 7 và 8
Thuộc tiêu chuẩn 2
5 Nguyễn Văn Thanh
Tiêu chí 9 và 10
Thuộc tiêu chuẩn 2

Nhóm trưởng
nhóm 3
Tiêu chí 1và 2
Thuộc tiêu chuẩn 5
2 Trương Thị Phượng
Tiêu chí 3và 4
Thuộc tiêu chuẩn 5
3 Trần Thị Thu Thanh
Tiêu chí 5và 6
Thuộc tiêu chuẩn 5
4 Bùi Thị Thanh Thủy
Tiêu chí 1và 2
Thuộc tiêu chuẩn 6
5 Văn Đức Vượng
Tiêu chí 1và 2
Thuộc tiêu chuẩn 7
IV
1 Đỗ Quang Toản
Tổ trưởng tổ KH
tự nhiên 2
Nhóm trưởng
nhóm 4
Tiêu chí 1và 2
Thuộc tiêu chuẩn 4
2 Nguyễn Dũng
Tiêu chí 3và 4
Thuộc tiêu chuẩn 4
3 Trần Thị Mỹ Hằng
Tiêu chí 5và 6
Thuộc tiêu chuẩn 4

2.2 Tiêu chí 2  03 chỉ số
2.3 Tiêu chí 3  03 chỉ số
2.4 Tiêu chí 4  03 chỉ số
2.5 Tiêu chí 5  03 chỉ số
2.6 Tiêu chí 6  03 chỉ số
2.7 Tiêu chí 7  03 chỉ số
2.8 Tiêu chí 8  03 chỉ số
2.9 Tiêu chí 9  03 chỉ số
2.10 Tiêu chí 10  03 chỉ số
2.11 Tiêu chí 11  03 chỉ số
2.12 Tiêu chí 12  03 chỉ số
2.13 Tiêu chí 13  03 chỉ số
21.4 Tiêu chí 14  03 chỉ số
2.15 Tiêu chí 15  03 chỉ số
3. Tiêu chuẩn 3 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh. (gồm 06
tiêu chí và 18 chỉ số )
3.1 Tiêu chí 1  03 chỉ số
3.2 Tiêu chí 2  03 chỉ số
3.3 Tiêu chí 3  03 chỉ số
3.4 Tiêu chí 4  03 chỉ số
3.5 Tiêu chí 5  03 chỉ số
3.6 Tiêu chí 6  03 chỉ số
4. Tiêu chuẩn 4 Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo
dục (gồm 12 tiêu chí và 36 chỉ số )
5
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
4.1 Tiêu chí 1  03 chỉ số
4.2 Tiêu chí 2  03 chỉ số
4.3 Tiêu chí 3  03 chỉ số
4.4 Tiêu chí 4  03 chỉ số

TRƯỜNG THCS
Số: /KHTĐG
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày 14 tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
1. Mục đích và phạm vi tự đánh giá.
Mục đích của tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà
trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng
giáo dục của trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu
chuẩn chất lượng giáo dục.
Phạm vi tự đánh giá theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng ở các trường
trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2. Hội đồng tự đánh giá.
2.1. Thành phần Hội đồng tự đánh giá.
Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số 13/12ĐCLGDTr
ngày 13 tháng 12 năm 2009 của Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở . Hội đồng
gồm có 07 thành viên cụ thể như sau:
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Trần Công Chiến P.Hiệu Trưởng PTT Chủ tịch HĐ
2 Phạm Xuân Bình Tổ trưởng tổ KH tự nhiên 1 Phó Chủ tịch HĐ
3 Nguyễn Đức Cung Tổ trưởng tổ KH xã hội 1 Thư ký HĐ
4 Đỗ Quang Toản Tổ trưởng tổ KH tự nhiên 2 Uỷ viên HĐ
5 Trần Thị Thuận Em Tổ trưởng tổ KH xã hội 2 Uỷ viên HĐ
6 Nguyễn Khoa Trung Tổ trưởng tổ HCQT, Kế toán TV Uỷ viên HĐ
7 Nguyễn Văn Bình Thư ký hội đồng Uỷ viên HĐ
2.2. Nhóm thư ký.
TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ
1 Nguyễn Khoa Trung Tổ trưởng tổ HCQT, Kế toán TV Thư ký trưởng

Tiêu chí 3và 4
Thuộc tiêu chuẩn 2
4 Nguyễn Thế Duẫn
Tiêu chí 5 và 6
Thuộc tiêu chuẩn 2
5 Nguyễn Văn Bình
Tiêu chí 7 và 8
Thuộc tiêu chuẩn 2
6 Nguyễn Văn Thanh
Tiêu chí 9 và 10
Thuộc tiêu chuẩn 2
II
1 Phạm Xuân Bình
Tổ trưởng tổ KH
tự nhiên 1
Nhóm trưởng
nhóm 2
Tiêu chí 1và 2
Thuộc tiêu chuẩn 3
2 Đặng Đính
Tiêu chí 3 và 4
Thuộc tiêu chuẩn 3
3 Nguyễn Thị Liên
Tiêu chí 5 và 6
Thuộc tiêu chuẩn 3
4 Phan Thị Thanh Xuân
Tiêu chí 11và 12
Thuộc tiêu chuẩn 2
5 Hoàng Hải Sơn
Tiêu chí 13và 14

tự nhiên 2
Nhóm trưởng
nhóm 4
Tiêu chí 1và 2
Thuộc tiêu chuẩn 4
2 Nguyễn Dũng
Tiêu chí 3và 4
Thuộc tiêu chuẩn 4
3 Trần Thị Mỹ Hằng
Tiêu chí 5và 6
Thuộc tiêu chuẩn 4
4 Bùi Xuân Luận
Tiêu chí 7và 8
Thuộc tiêu chuẩn 4
5 Trần Anh Mỹ
Tiêu chí 9và 10
Thuộc tiêu chuẩn 4
6 Phạm Quang
Tiêu chí 11và 12
Thuộc tiêu chuẩn 4
8
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
3. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động
- Với đội ngũ CB-GV-CNV của trường hiện tại là 28 đồng chí; trong đó có
4 tổ chuyên môn và 01 tổ văn phòng, với lực lượng này nhà trường đảm bảo đủ lực
lượng để làm công tác tự đánh giá cơ sở giáo dục nhà trường từ năm học 2010-
2011; Về cơ sở vật chất do trường mới thành lập nên các trang thiết bị phần lớn
đều thiếu thốn; Về tài chính nhà trường cố gắng vận động các nguồn hỗ trợ và
đóng góp của PHHS, các mạnh thường quân; chính quyền địa phương và cơ quan
chủ quản ngành giáo dục.

phạm.
- Chiến lược phát triển phù hợp
với các nguồn lực của nhà
trường, định hướng phát triển
kinh tế - xã hội của địa phương
và định kỳ được rà soát, bổ
sung, điều chỉnh.
Nhóm 1 02/5/
2011
HT
Tổ
Trưởng
Tổ
TN1
2 2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
- Nhà trường có tổ chức phù
hợp với quy định tại điều lệ
trường trung học và các quy
định khác do Bộ Giáo dục và
Đào tạo ban hành.
- Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ
chức, nhiệm vụ và quyền hạn
của hội đồng trường theo qui
định của Bộ Giáo dục và Đào
tạo.

thực hiện kế hoạch dạy học,
học tập các môn học và giáo
dục khác theo quy định tại
chương trình giáo dục trung
học cơ sở do Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
- Hiệu trưởng có biện pháp chỉ
đạo việc kiểm tra việc dạy thêm
học thêm và quản lý học sinh.
(không có vì không có giáo
viên dạy thêm).
- Nhà trường đánh giá xếp loại
hạnh kiểm của học sinh theo
qui định của Bộ Giáo dục và
Đào tạo(Quyết định số 40 của
Bộ).
- Nhà trường đánh giá xếp loại
học lực theo qui định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo(Quyết
định số 40 của Bộ).
3
2.11
2.12
2.13
2.14
2.15
- Nhà trường có kế hoạch triển
khai hiệu quả công tác bồi
dưỡng, chuẩn hóa, nâng cao
trình độ cho cán bộ quản lý,

3.6
7.3
7.4
đạt các yêu cầu theo yêu cầu
của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Giáo viên nhà trường đạt yêu
cầu theo quy định của bộ giáo
dục và quy định khác.
- Các giáo viên của nhà trường
phụ trách công tác Đoàn thanh
niên công sản Hồ Chí
Minh,Tổng phụ trách đội thiếu
nhiên tiền phong Hồ Chí Minh,
đáp ứng nhu cầu theo quy định
và hoàn thành nhiệm vụ được
giao.
- Nhân viên hoặc giáo viên
kiêm nhiệm tổ văn phòng đạt
yêu cầu theo quy định và được
đảm bảo quyền theo chế độ
chính sách hiện hành.
- Học sinh nhà trường đáp ứng
yêu cầu theo quy định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo và các quy
định hiện hành.
- Nội bộ nhà trường đoàn kết
không có cán bộ quản lý và
nhân viên bị xử lý kỷ luật trong
04 năm liên tiếp tính đến năm
được đánh giá.

4.6
4.7
4.8
4.9
hoạch giảng dạy và học tập
theo quy định của Bộ Giáo dục
và Đào tạo và các cơ quan có
thẩm quyền.
- Mỗi năm học nhà trường thực
hiện hiệu quả các hoạt động dự
giờ, hội giảng, thao giảng và thi
giáo viên giỏi các cấp.
- Sử dụng thiết bị trong dạy học
và viết,đánh giá, vận dụng sang
kiến kinh nghiệm về hoạt động
giáo dục của giáo viên thực
hiện theo kế hoạch của nhà
trường.
- Mỗi năm học nhà trường thực
hiện đầy đủ hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch
của nhà trường, theo quy định
của phòng, sở và Bộ Giáo dục
và Đào tạo.
- Giáo viên chủ nhiệm lớp
trong nhà trường hoàn thành
các nhiệm vụ được giao.
- Hoạt động giúp đỡ học sinh
yếu, kém đạt hiệu quả theo kế
hoạch của Trường, Phòng Giáo

Giáo dục và Đào tạo.
- Hoạt động dạy thêm, học
thêm của nhà trường theo quy
định của Bộ Giáo dục và Đào
tạo và cấp có thẩm quyền.
- Hàng năm, nhà trường thực
hiện tốt chủ đề năm học và các
cuộc vận động, phong trào thi
đua do các cấp, các ngành phát
động.
- Học sinh được giáo dục về kỹ
năng sống thông qua học tập
trong các chương trình chính
khóa và rèn luyện trong các
hoạt động xã hội theo kế hoạch
của nhà trường, theo Phòng
Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo
dục và Đào tạovà Giáo dục và
Đào tạo.
6 5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
- Nhà trường thực hiện quản lý
tài chính theo quy định và huy
động hiệu quả các nguồn kinh
phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt
động giáo dục.
- Nhà trường có khuôn viên

6.2
7.1
7.2
dụng thoe quy định của Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
- Nhà trường có đủ khu sân
chơi, bãi tập, khu để xe, khu vệ
sinh và hệ thống cấp thoát nước
theo quy định của Bộ Giáo dục
và Đào tạo và các quy định
khác.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh
có nhiệm vụ, quyền, trách
nhiệm, hoạt động theo quy
định; nhà trường phối hợp hiệu
quả với cha mẹ học sinh, Ban
đại diện cha mẹ học sinh lớp,
Ban đại diện cha mẹ học sinh
trường để nâng cao chất lượng
giáo dục.
- Nhà trường phối hợp có hiệu
quả với tổ chức đoàn thể trong
và ngoài nhà trường, tổ chức xã
hội nghề nghiệp, doanh nghiệp
và cá nhân khi thực hiện các
hoạt động giáo dục.
- Kết quả đánh giá, xếp loại học
lực của học sinh nhà trường
đáp ứng được mục tiêu giáo
dục của cấp trung học cơ sở.

thu
thập
Ghi
chú
1.1
1.2
- Chiến lược phát triển của
nhà trường được xác định rõ
ràng, phù hợp mục tiêu giáo
dục phổ thông cấp THCS
được quy định tại Luật Giáo
dục và được công bố công
khai trước hội đồng sư
phạm.
- Chiến lược phát triển phù
hợp với các nguồn lực của
nhà trường, định hướng
phát triển kinh tế - xã hội
của địa phương và định kỳ
được rà soát, bổ sung, điều
chỉnh.
Hồ sơ
lưu tại
văn
phòng
trường
Nhóm 1 Từ
02/05/
2011
đến

tra và
thu thập
Nhóm 1
Từ
16
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
- Tổ chuyên môn nhà
trường hoàn thành nhiệm vụ
theo quy định.
- Tổ văn phòng nhà trường
hoàn thành nhiệm vụ được
phân công.
- Hiệu trưởng có biện pháp
chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá
việc thực hiện kế hoạch dạy
học, học tập các môn học
và giáo dục khác theo quy
định tại chương trình giáo
dục trung học cơ sở do Bộ
Giáo dục và Đào tạo.
- Hiệu trưởng có biện pháp
chỉ đạo việc kiểm tra việc
dạy thêm học thêm và quản
lý học sinh. (không có vì

bồi dưỡng, chuẩn hóa, nâng
cao trình độ cho cán bộ
quản lý, giáo viên.
- Đảm bảo an ninh chính trị,
trật tự an toàn xã hội trong
nhà trường theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo
và các quy định khác.
- Nhà trường thực hiện quản
lý hành chính theo quy định
hiện hành.
- Công tác thông tin nhà
Kiểm
tra thực
tế và
kiểm
tra hồ
sơ lưu
của đơn
vị
Nhóm 2
17
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
2.15
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

hành.
- Học sinh nhà trường đáp
ứng yêu cầu theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo
và các quy định hiện hành.
- Nội bộ nhà trường đoàn
kết không có cán bộ quản lý
và nhân viên bị xử lý kỷ
luật trong 04 năm liên tiếp
tính đến năm được đánh giá.
- Kết quả về hoạt động giáo
dục nghề phổ thông và hoạt
động giáo dục hướng
nghiệp của học sinh trong
nhà trường đáp ứng được
yêu cầu và điều kiện theo kế
Từ
02/05/
2011
đến
cuối
tháng
05 năm
2011
18
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
7.4
hoạch của nhà trường và
quy định của Bộ Giáo dục
và Đào tạo.

giáo viên thực hiện theo kế
hoạch của nhà trường.
- Mỗi năm học nhà trường
thực hiện đầy đủ hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp
theo kế hoạch của nhà
trường, theo quy định của
phòng, sở và Bộ Giáo dục
và Đào tạo.
- Giáo viên chủ nhiệm lớp
trong nhà trường hoàn thành
các nhiệm vụ được giao.
- Hoạt động giúp đỡ học
sinh yếu, kém đạt hiệu quả
theo kế hoạch của Trường,
Phòng Giáo dục và Đào tạo,
Sở Giáo dục và Đào tạovà
Giáo dục và Đào tạo.
Kiểm
tra và
đối
chiêu
với hồ
sơ lưu
tại văn
phòng
Nhóm 4
Từ
02/05/
2011

địa phương theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
- Hoạt động dạy thêm, học
thêm của nhà trường theo
quy định của Bộ Giáo dục
và Đào tạo và cấp có thẩm
quyền.
- Hàng năm, nhà trường
thực hiện tốt chủ đề năm
học và các cuộc vận động,
phong trào thi đua do các
cấp, các ngành phát động.
- Học sinh được giáo dục về
kỹ năng sống thông qua học
tập trong các chương trình
chính khóa và rèn luyện
trong các hoạt động xã hội
theo kế hoạch của nhà
trường, theo Phòng Giáo
dục và Đào tạo, Sở Giáo
dục và Đào tạovà Giáo dục
và Đào tạo.
5.1
- Nhà trường thực hiện quản
lý tài chính theo quy định
và huy động hiệu quả các
nguồn kinh phí hợp pháp để
hỗ trợ hoạt động giáo dục.
20

giáo dục, ĐDDH và quản
lý sử dụng thoe quy định
của Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
- Nhà trường có đủ khu sân
chơi, bãi tập, khu để xe, khu
vệ sinh và hệ thống cấp
thoát nước theo quy định
của Bộ Giáo dục và Đào tạo
và các quy định khác.
- Ban đại diện cha mẹ học
sinh có nhiệm vụ, quyền,
trách nhiệm, hoạt động theo
quy định; nhà trường phối
hợp hiệu quả với cha mẹ
học sinh, Ban đại diện cha
mẹ học sinh lớp, Ban đại
diện cha mẹ học sinh trường
để nâng cao chất lượng giáo
dục.
- Nhà trường phối hợp có
hiệu quả với tổ chức đoàn
thể trong và ngoài nhà
Kiểm
tra thực
tế và
kiểm
tra hồ
sơ lưu
của đơn

Thời gian Các hoạt động
Tuần 1
(từ ngày
28/4/2011
• - Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi,
thời gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá
(TĐG);
- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG;
công bố quyết định thành lập Hội đồng TĐG; phân công nhiệm vụ
cụ thể cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch TĐG.
Tuần 2
(từ ngày
05//05/11
• - Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ,
giáo viên, nhân viên của nhà trường;
• - Tổ chức Hội thảo về chuyên môn, nghiệp vụ triển khai
TĐG cho các thành viên của Hội đồng TĐG, giáo viên và nhân
viên;
• - Hoàn thành kế hoạch TĐG.
• - Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG;
• - Thu thập thông tin và minh chứng;
• - Mã hoá các thông tin và minh chứng thu được;
• - Các cá nhân, nhóm chuyên trách hoàn thiện các Phiếu đánh
giá tiêu chí.
• - Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng
thu được;
• - Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung;
• - Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi
tiết.
• - Dự thảo báo cáo TĐG;


24
BÁO CÁO TỰ ĐANH GIÁ TRƯƠNG THCS VINH XUÂN
CẤU TRÚC BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ
Cấu trúc báo cáo tự đánh giá được trình bày theo thứ tự sau:
1. Trang bìa chính và trang bìa phụ.
2. Danh sách và chữ ký thành viên Hội đồng tự đánh giá.
3. Mục lục.Danh mục các chữ viết tắt (nếu có).
4. Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông.
25