BÀI VIẾT SỐ I – VĂN TƯ SỰ - Đề bài: Em hãy kể lại kỉ niệm sâu
sắc về ngày đầu tiên đi học
Đáp án và biểu điểm
A – Yêu cầu
- Đúng thể loại tự sự.
- Đủ ý, hành văn mạch lạc, rõ ràng
- Có kết hợp sử dụng các biện pháp nghệ thuật, có ý thức miêu tả
B – Dàn ý
I – Mở bài (1 điểm)
- Giới thiệu về ngày đi học đầu tiên đáng ghi nhớ.
- Cảm xúc , ấn tượng chung
II – Thân bài (8 điểm)
1 –Chuẩn bị tới trường (2 điểm)
- Cảnh sắc thiên nhiên , tâm trạng (miêu tả cảnh và miêu tả nội tâm)
- Chuẩn bị đến trường : Bút thước , sách vở , các đồ dùng khác
- Trên đường đi tới trường : Cảnh vật , tâm trạng , bạn bè
2 – Tới trường (3 điểm)
- Cảnh ngôi trường : Cồng trường , sân trường , không khí náo nức , đông vui
- Lớp học : Phòng học mới , cô giáo , bạn bè , đồ dùng trong lớp.
- Tâm trạng , cảm xúc trước những điều mới lạ.
3 – Sự việc gây ấn tượng (3 điểm)
- Cô giáo , một vài bạn trong lớp
- Sự việc hoặc người bạn cùng bàn đáng ghi nhớ.
- Bài học đầu tiên
III – Kết bài (1 điểm)
- Ý nghĩa của trường lớp đối với tuổi thơ.
- Ấn tượng , cảm xúc sâu sắc của bản thân , lời tự hứa
Bài văn tham khảo


Thời học sinh là quãng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời của mỗi con người . Chính vì vậy , những kỉ

nói nghen ngào trong tiếng khóc “Em…em học lớp 1A2. Em chẳng thấy mẹ ở đâu cả hu …hu…” Chị phì
cười rồi nói: “Em bé ngốc, chắc mẹ em về rồi, em vào lớp đi, khi nào học song thì mẹ sẽ tới đón” Tôi
ngây thơ hỏi chị : “Chị ơi, thế lúc nào học song hả chị? Em nghe chị hàng xóm bảo phải học 12 năm cơ,
thế lúc nào em lớn em lớn em mới được gặp mẹ à chị? À chị ơi, em không biết lớp 1A2 ” “Không phải
đâu em à, em học từ bây giờ đến buổi trưa, mẹ sẽ đến đón”, vừa nói chị vừa dẫn tôi tới một phòng học
“Đây là lớp 1A2, em cố gắng học tập tốt nhé! Thôi chào em. Chị cũng phải về lớp đây!” Nói rồi chi chạy
đi, thoắt cái đã không còn thấy chị đâu nữa. Mãi về sau này tôi mới phát hiện , mình chưa hỏi tên, nhưng
cái hình ảnhcao gầy và mái tóc thắt bím hai bên của chiij đã để lại ấn tượng không bao giờ quên trong tôi.
Tôi bước vào lớp, một cảm giác thật khó tả : Lạ lẫm, bỡ ngỡ và đôi chút lo sợ. Cô giaosawps xếp chỗ
ngồicho chúng tôi thật nhanh chóng. Chỉ đến khi đã yên vị trong chỗ ngồi mới, tôi mới có dịp quan sát
lớp học , cô giáo và những người bạn mới . Cảm giác xa lạ biến đi đâu mất, cô giáo nhắc chúng tôilaays
sách vở viết bài tập viết đầu tiên. Không gian trở nên vắng lặng. Sân trường vừa đông đúc, nhôn nhịp là
thế, giờ đã không còn một bóng người. Giờ đây, tôi chỉ còn nghe thấy tiếng lích chích của vài chú chim
non và tiếng đọc bài của cô giáo…“Ngày đầu tiên đi học, mẹ dắt tay tới trường, em vừa đi vừa khóc, mẹ
dỗ dành yêu thương…Ngày đầu như thế đó, cô giáo như mẹ hiền,…” Ngày đầu tiên ấy trôi qua, nhưng
những cảm xúc sẽ không bao giờ mờ phai, và với tôi, cái ngày ấy như chỉ mới là ngày hôm qua mà thôi ,
những vui , buồn, hạnh phúc, thích thú, bỡ ngỡ, lo sợ trong ngày đầu tới lớp là những dư âm tới tận mai
sau.
(Hoàng thị Như Quỳnh- Học sinh lớp 8A4THCS Ngọc Lâm- khóa 2008- 2009)


• Nhận xét :- Bài viết đúng phương thức tự sự , tập trung thể hiên được chủ đề : Tình cảm với trường lớp
và học tập .- Bố cục rõ , lời kể trôi chảy, mạch lạc.- Nhiều yếu tố suy tư, biểu cảm, cảm xúc tương đối
trong sáng, đáng yêu.- Chú ý : Các yếu tố miêu tả và biểu cảm chưa nhiều và ít tác dụng. Chưa sử dụng
được các biên pháp tu từ đã học ở lớp dưới. Lời thoại cần trình bầy đúng cáchvaf cố gắng tọa điểm nhấn
trong bài văn.* Bài viết đạt điểm : 8
loigiaihay.com