Trường THCS NguyÔn §¨ng §¹o

TiÕt 26
ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM

Líp 7a2
Hà Nội - 2005

1


Kiểm tra bài cũ
1. Thế nào là văn biểu cảm?

Hà Nội - 2005

2


Kiểm tra bài cũ
Trả lời:

Văn biểu cảm là văn bản viết ra
nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự
đánh giá của con người với thế giới
xung quanh và khêu gợi lòng đồng
cảm nơi người đọc.
Hà Nội - 2005

3


Không hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh
Chi có lúc nào soi gương để buồn phiền cho
gương mặt xấu xí của mình, để rồi làm bài phú
Hà Nội - 2005

5


Đọc bài văn "Tấm gương"

"Hoa sen giếng ngọc" nổi tiếng bao đời. Anh
Trương Chi nữa, anh ngồi trên con thuyền lơ lửng
mặt sông, có soi vào dòng nước để tủi cho khuôn
mặt mình, nên đành gửi long vào tiếng hát cho
say đắm lòng cô gái cấm cung và bao người khác
nữa… thành câu chuyện đau buồn.
Có một gương mặt đẹp soi vào gương quả là hạnh
phúc. Nhưng hạnh phúc càng trọn vẹn hơn nếu có
một tâm hồn đẹp để mỗi khi soi vào tấm gương
lương tâm sâu thẳm mà lòng không hổ thẹn.
Hà Nội -Còn
2005 tấm

6 vẫn là người
gương bằng thuỷ tinh tráng bạc, nó


Đọc bài văn "Tấm gương"

Còn tấm gương bằng thuỷ tinh tráng bạc, nó

trong lòng.
 Bài văn biểu cảm thường có bố cục ba phần như
mọi bài văn khác.
 Tình cảm trong bài văn phải rõ ràng, trong sáng,
chân
thực
thì
bài
biểu
cảm
mới
có
giá
trị.
Hà Nội - 2005
15


2. Em hãy cho biết mục đích và phương thức
của văn biểu cảm và văn miêu tả khác nhau như
thế nào?

Bảng so sánh mục đích, phương thức
giữa văn biểu cảm và văn miêu tả
Miêu tả

Biểu cảm

Mục đích


một thành xưa son uể oải…
Hà Nội - 2005

17


LUYỆN TẬP
Bài tập 1: Đọc bài văn "Hoa học trò" và trả lời câu hỏi?
....Thôi học trò đã hết, hoa phượng ở lại một mình.
Phượngđứng cạnh gác nhà trường, sân trường. Hè đang
thịnh, mọi nơi đều buồn bã, trường ngủ, cây cối cũng
ngủ. Chỉ có hoa phượng thức để làm vui cho cảnh trường.
Hoa phượng thức, nhưng thỉnh thoảng cũng mệt nhọc,
muốn lim dim. Gió qua, hoa giật mình, một cơn hoa rụng.
Cứ như thế, hoa-học-trò thả những cánh son xuống
cỏ, đếm từng giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi,
rơi... Hoa phượng mưa. Hoa phượng khóc. Trường tẻ
ngắt, không tiếng trống, không tiếng người. Hoa phượng
mơ, hoa phượng nhớ. Ba tháng trời đằng đẵng. Hoa
phượng
đẹp với ai ,khi học sinh đã đi cả rồi! 18
Hà Nội - 2005
“THEO XUÂN DIỆU”


Câu hỏi:
1. Bài văn thể hiện tình cảm gì?
- Bày tỏ nỗi buồn nhớ khi phải xa trường, xa bạn.
2. Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò gì ?
- Đóng vai trò thể hiện tình cảm của tác giả.

5. Hãy tìm mạch ý của bài văn theo gợi ý sau?
I. Đoạn 1:
"Từ .............đến......."
* Ý: ?
II. Đoạn 2:
"Từ ........ đến............."
Ý: ?
II. Đoạn 3:
"Từ ........ đến............."
Ý: ?

Hà Nội - 2005

21


5. Đáp án:
I. Đoạn 1:
"Từ đầu ......đến uể oải"
* Ý: Cảm xúc bối rối, thẫn thờ.
II. Đoạn 2:
"Từ thôi học trò đã về hết .... đến cơn hoa rụng"
Ý: Cảm xúc trống trải.
II. Đoạn 3:
" Còn lại "
Ý: Cảm xúc cô đơn, nhớ bạn pha chút hờn rỗi.

Hà Nội - 2005

22