Ngày soạn:
Ngày dạy:

Bài:
CẢNH KHUYA - RẰM THÁNG GIÊNG
Hồ Chí Minh

Tuần :12
Tiết:50

I. MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
- Sơ giản về tác giả Hồ Chí Minh
- Tình yêu thiên nhiên gắn với tình cảm cách mạng
- Tâm hồn chiến sĩ –nghệ sĩ vừa tài hoa tinh tế vừa ung dung ,lạc quan
- Nghệ thuật tả cảnh ,tả tình ngôn ngữ và hình ảnh đặc sắc.
2/ Kỹ năng:
- Đọc hiểu tác phẩm thơ hiện đại viết theo thể thơ tứ tuyệt
- Phân tích để thấy được chiều sâu nội tâm của người chiến sĩ cách mạng và vẻ đẹp mới
mẻ của những chất liệu cổ thi trong sáng tác của Hồ Chí Minh
- So sánh sự khác nhau giữa nguyên tác và văn bản dịch bài thơ Rằm tháng giêng
3/ Thái độ:
-Tình yêu thiên nhiên ,bảo vệ thiên nhiên ,tình yêu nước đầm thắm và sâu nặng
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
a/ Giáo viên: Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,bảng phụ
b/ Học sinh: Sách giáo khoa , vở ghi, trả lời câu hỏi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
4'
1/ Ổn định- Kiểm tra bài cũ:
a/ Nêu nội dung văn bản "Bài ca nhà tranh bị gió thu phá?"thể loại và ý nghĩa?
b/ Nêu nghệ thuật văn bản "Bài ca nhà tranh bị gió thu phá?"tác giả và giải thích

tiếng suối trong như tiếng hát,
ánh trăng lồng cổ thụ ,bóng

Hđ2

-Tìm các hình ảnh có - Trăng cổ thụ ,hoa tạo
trong đêm
cảnh vật lung linh
- Bác không ngủ vì - vì lo cho đất nước lâm
đâu?
váo hòan cảnh khó khăn


7'

5'

lồng hoa ...Cảnh vật sống
động ,có đường nét hình khối
đa dạng với hai mảng màu
sáng tối
b/ Con người trong cảnh
khuya :
+Tinh tế cảm nhận vẻ đẹp
của đêm trăng trong cảnh
rừng Việt Bắc bằng cả tâm
hồn , đồng thời vẫn canh
cánh bên lòng nổi niềm lo
cho nước ,cách mạng
*Nghệ thuật :

- Hai câu cuối thể hiện
tinh thần và phong thái
của nhà thơ như thế
nào ?
Hđ3

-Mong muốn cuộc kháng
chiến thắng lợi cùng tinh
thần lạc quan ,ung dung
của nhà thơ

-Nêu đặc sắc về và -Hai bài thơ làm theo thể
nghệ thuật của bài thơ? thất ngơn tứ tuyệt sáng
tác trong thời kì đầu của
cuộc kháng chiến miêu tả
cảnh trăng Việt Bắc thể
hiện phong thái ung
dung của tác giả

+Hs đọc 2 câu thơ đầu
- Hai câu thơ em vừa
đọc tả cảnh gì?
- Nguyệt chính viên
có nghóa là gì?
- Câu thơ thứ 1có gì
đặc biệt về từ ngữ?
tác ïdụng?
- Cảnh xuân ấy đã gợi
lên cảm xúc gì trong
lòng tác giả?

đang tràn ngập cả trời
đất.
Yên ba thâm xứ: là nơi
tận cùng của khói sóng
vừa kín đáo vừa yên
tónh.

(Bàn công việc kháng
- Em hiểu như thế nào chiến chống Pháp, bàn
về chi tiết: đàm quân việc hệ trọng của dân
sự?
tộc).

5'

5'

- Hai câu kết đã cho
ta thấy được công
việc gì của Bác? Qua
đó em hiểu thêm gì
*Nghệ thuật :
Là bài thơ viết bằng chử về Bác?
Hán theo thể thơ thất ngơn tứ
tuyệt , bản dịch thơ của nhà
thơ Xn Thủy viết theo thể
lục bát
+Sử dụng điệp ngữ , lựa chọn
từ ngữ biểu cảm
III Tổng kết :

Tuần : 12
Tiết CT 46 Tiếng Việt

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu cần đạt :
-Hệ thống tất cả kiến thức về tiếng việt
-Nắm vững kiến thức và có ý thức học tập để hòan thiện các kiến thức về tiếng việt
-Vận dụng các kiến thức đã học để hòan thành bài kiểm tra
II Đồ dùng dạy học :
Sách giáo khoa ,lập ma trận , đề kiểm tra
III .Các hoạt động trên lớp
1.Kiểm tra sỉ số
2.Ghi đề (phát đề) kiểm tra
3.Học sinh tiến hành làm bài vào giấy kiểm tra
4. Thu bài, kiểm tra số lượng bài
5.Nhắc nhở, dặn dò: chuẩn bị bài Thành ngữ
Họ và tên :
Lớp :

ĐỀ KIỂM TRA
MÔN :TIẾNG VIỆT
THỜI GIAN:45phút

A Trắc nghiệm :
I chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đầu câu :
1.Trong các từ sau đây từ nào là từ láy tòan bộ ?
a.mạnh mẽ
c .mong manh
b. ấm áp


1.Phân biệt sự khác nhau giữa từ đồng nghĩa ,trái nghĩa, đồng âm .cho ví dụ minh
họa ?
2.Quan hệ từ là gì ,khi sử dụng cần lưu ý điều gì ?cho ví dụ minh họa ?

Ngày soạn:
Ngày dạy:

Tuần:13
Tiết :58
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2

I Mục tiêu:


- Nhận ra các nhược điểm học sinh thường gặp và khắc phục những nhược điểm đó .
-Nắm được cách làm văn biểu cảm.
- Có ý thức học tập và vận dụng kiến thức để hòan thành bài viết lần sau .
II Đồ dùng dạy và học :
a/ Giáo viên: Sách giáo khoa ,bài làm của HS,bảng phụ
b/ Học sinh:Sách giáo khoa , vở ghi, bài được gv trả lại.
III Các hoạt động trên lớp :
1' 1/ Ổn định-Kiểm tra :không
KIỂM TRA 1 5'
Đề:
1/ Bài thơ "Hồi hương ngẫu thư" tác giả là ai?(0,5đ)
A. Bạch Cư Dị
B. Trương Kế
C. Hạ Tri Chương
D. Đặng Trần Côn

A. Tiếng hát xa
B. Nước ngọc tuyền
C. Cung đàn cầm
D. Tiếng hạc bay qua
9/ Bài thơ nào sau đây không có hình ảnh trăng ?(0,5đ)
A. Lên núi
B. Cảnh rừng Việt Bắc
C. Đi thuyền trên sông cái
D.Tin thắng trận
10/ Trong những dòng sau đây ,dòng nào không phải là thành ngữ ?(0,5đ)
A.Vắt chày ra nước
B. Chó ăn đá, gà ăn muối
C.Liên tưởng, tưởng tượng
D.An cư lạc nghiệp
11/ Bài thơ "Tiếng gà trưa"được viết theo thể thơ nào?(0,5đ)
A. Lục bát
B. Năm chữ
C. Bốn chữ
D. Song thất lục bát
12/ Hình ảnh xuyên suốt bài thơ là?(0,5đ)
A. Tiếng gà trưa
B. Quả trứng hồng
C. Người bà
D. Người chiến sĩ


13/ Điền các từ sau "lên đường, thế giới, ánh sáng, tuổi xn, trường sinh" vào ơ
trống thích hợp?(2đ)
Bác đã .............theo tổ tiên
Mác Lê- nin .............người hiền

5'
*Đề :Cảm nghĩ về nụ cười
Hđ 1 :
của mẹ .
?Nêu dàn ý của bài văn ?
HS: có 3 phần
*Dàn ý
Hđ2
1. Xác đònh yêu cầu của đề:
MB:Nêu khái qt về mẹ
MB: nêu khái qt về mẹ
TB: Tả chi tiết về nụ cười của
TB: Tả chi tiết về nụ cười
Có thể chọn 1 trong
mẹ :
của mẹ :
các loài cây sau: Cây
-Nụ cười u thương
bàng, cây bằng lăng, cây +Nụ cười u thương (ví
-Nụ cười khích lệ
dụ )
hoa sữa,
-vắng nụ cười của mẹ em cảm
+ Nụ cười khích lệ (ví dụ )
câ
y
dừ
a
,
câ

Tả cái gì để tỏ thái độ,
cảm đó
tình cảm đối với cây.
KB:Em làm gì để mẹ ln nở
KB: Em làm gì để ln
Xá
c
đònh
yế
u
tố
tự
sự
:
nụ cười .
thấy được nụ cười của mẹ
Kể cái gì để bộc lộ cảm
xúc đối với cây.
Chú ý:
Các yếu tố miêu tả, tự
sự chỉ là phương tiện để
biểu cảm đối với loài cây


10’ II Nhận xét :
-Ưu điểm :
+Nội dung
+Ngữ pháp
-Nhược điểm :
+Bài có sát với đề

*Điểm8-10: -Bài làm đáp
cảnh đẹp
ứng đủ các yêu cầu trên
Mở bài:
-Văn viết mạch
-Giới thiệu loài cây và lí
lạc, đúng chính ta, dùng từ,
do vì sao em thích loài
đặt câu
cây đó.
TB : Tả chi tiết cảnh đẹp
*Điểm 5-7: -Bài làm đáp
Thân bài:
đó
tương đối đủ các yêu cầu
-Cảnh ở đâu ,gặp vào dịp
- Miêu tả một vài đặc
của đáp án
điểm có sức gợi cảm của nào ?
-Cảnh có gì hấp dẫn em
-Sai vài lỗi
cây: Thân, lá, hoa.
-Tâm trạng của em và mọi
chính tả, dùng từ, đặt câu
- Kể một vài kỉ niệm
người như thế nào
*Điểm 3-4: -Bài làm chưa
gắn bó với cây.
đáp ứng đủ các yêu cầu của
- Tác dụng của cây đối

4/ Dăn dò:
Học, ơn lại kiến thức tập làm văn,chuẩn bị bài luyện nói văn biểu cảm về sự vật con
người trang 129 vào vở bài soạn.


Ngày soạn
Bài
Ngày dạy:
THÀNH NGỮ
I. MỤC TIÊU
1/ Kiến thức:
- Khái niệm thành ngữ
- Nghĩa của thành ngữ
- Chức năng của thành ngữ trong câu
- Đặc điểm của thành ngữ

Tuần:13
Tiết: 57


2/ Kỹ năng:
- Nhận biết thành ngữ
- Giải thích nghĩa của thành ngữ thơng dụng
3/ Thái độ:
-Có ý` thức sử dụng thành ngữ trong cuộc sống và trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
a/ Giáo viên: Sách giáo khoa ,sách giáo viên ,bảng phụ
b/ Học sinh: Sách giáo khoa ,vở ghi, trả lời câu hỏi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
4’

-Thành ngữ có thể làm
chủ ngữ ,vn,pncdt,cđt
-Thành ngữ ngắn gọn
xúc tích tính hình tượng

Họat động giáo viên
Hđ1:
?Có thể thây một vài từ
trong cụm từ được
không?

Họat động học sinh

?Có thể xen hoặc thay
đổi vò trí của cac từ đó
được không vì sao ?

HS: không thể xen hoặc
thay đổi vò trí vì như thế
cụm từ trở nên dài dòng
không phù hợp
HS: Có cấu tạo cố đònh
biểu thò một ý nghóa hòan
chỉnh

?Vậy cụm từ này có cấu
tạo như thế nào ?
?Xác đònh vai trò ngữ
pháp của thành ngữ ?
Hđ2

thành ngữ :
a.Sơn hào hải vò nem
?Tìm và giải thích thành HS: sơn hào hải vò ,nem
công chả phượng :chỉ
ngữ ?
công chả phượng :những
thức ăn quý
lọai thức ăn quý của
b.Khỏe như voi ,tứ cố
người giàu sang
vô thân : Mạnh ,không
khỏe như voi ,tứ cố vô
có ai thân thích
thân : mạnh ,không ai
c Da mồi tóc sương:tuổi
thân thích ,da mồi tóc
già
sưong : chỉ tuổi đã già
2.Kể vắn tắt truyện
?Kể vắn tắt truyện có
HS: có con trai thần long
3.Điền thêm tiếng
các thành ngữ ?
nữ …Lời ăn tiếng nói
Lòi ăn tiếng nói
?Điền thêm tiếng để
Một nắng hai sương
Một nắng hai sương
hòan thành thành ngữ
Ngày lành tháng tốt


3’
1’

3.Củng cố : Thế nào là thành ngữ ? cho ví dụ minh họa ?
4.Dặn dò : chuẩn bò bài “ Cách làm bài biểu cảm về tác phẩm văn học”.



KIỂM TRA 1 5'
Môn:Ngữ Văn 7
Đề
1/ Bài thơ "Hồi hương ngẫu thư" tác giả là ai?(0,5đ)
A. Bạch Cư Dị
B. Trương Kế
C. Hạ Tri Chương
D. Đặng Trần Côn
2/ Từ nào sau đây không đồng nghĩa với từ "nhi đồng "?(0,5đ)
A.Trẻ con
B. Trẻ tuổi
C.Trẻ em
D. Con trẻ
3/ Cặp từ nào sau đây không phải là cặp từ đối?(0,5đ)
A. Li –Hồi
B. Vấn –Lai
C. Thiếu –Lão
D. Tiểu –Đại
4/ Bài thơ "Hồi hương ngẫu thư được tác giả viết trong hoàn cảnh nào?(0,5đ)
A. Mới rời quê ra đi
B. Xa quê đã lâu