CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thực hiện 4 tuần.Từ ngày 26 tháng 10 đến ngày 30 tháng 10 năm 2015
MỤC TIÊU :
1. Phát triển thể chất :
* Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
* Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m;
* Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày
* Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân
cho phép
* Biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc.
2. Phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội :
* Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình
* Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận,
xấu hổ của người khác qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ khi tiếp xúc trực tiếp , qua
tranh ảnh .
* Thích chia sẻ cảm xúc, kinh nghiệm, đồ dùng, đồ chơi với những người
gần gũi
* Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn
* Có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hàng ngày.
* Nói được khả năng và sở thích của bạn bè và người thân
3. Phát triển nhận thức :
* Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công
dụng
* Biết sử dụng các vật liệu khác nhau để làm một sản phẩm đơn giản
* Loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại
* Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản và tiếp tục thực hiện theo qui tắc.
4. Phát triển ngôn ngữ :
* Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động
-

1

- Những người thiết kế, xây dựng
nhà; Kiến trúc sư, thợ xây, thợ
mộc.

- Họ hàng( ông, bà, cô, dì, chú,
bác…).
- Những thay đổi trong gia đình
( có người chuyển đến, chuyển đi,
có người sinh ra, có người mất đi).
- Bé biết các thành viên trong gia
đình: Bé, Bố, Mẹ anh chị em ( họ
tên, sở thích…)
- Công việc của các thành viên
trong gia đình.

BÉ VÀ NGƯỜI THÂN

NGÔI NHÀ CỦA BÉ

CHỦ ĐỀ
GIA ĐÌNH

ĐỒ DÙNG TRONG GIA
ĐÌNH

- Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại,
giải trí của gia đình.
-Sự quan tâm lẫn nhau giữa các thành
viên trong gia đình.
- Trẻ biết dọn dẹp và giữ gìn nhà

* Khám phá khoa học:
- Các thành viên trong gia đình.
- Trò chuyện về các kiểu nhà
- Một số đồ dùng gia đình.
-Tìm hiểu về ngày hội của cô .
* LQVT:
- So sánh kích thước về chiều cao của 3
đối tượng.
- Đếm, so sánh 2 nhóm, nhận biết số
lượng trong phạm vi 7.
- Tách gộp nhóm số lượng 7
-So sánh sắp xếp thứ tự về chiều dài

CHỦ ĐỀ
GIA ĐÌNH

PT NGÔN NGỮ

Đàm thoại về gia đình
cáthành viên trong gia đình,
công việc của họ.
- Nghe đọc thơ, ca dao, kể
chuyện về gia đình.

- Thơ : Em yêu nhà em;
Làm anh; ....
- Truyện : Ba cô gái; Hai
anh em. Tích Chu...

PT THẨM MĨ

I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Nói được địa chỉ của gia đình và hiểu được tất cả các thành viên trong
gia đình đều sống chung một ngôi nhà. Kể được có các kiểu nhà khác nhau, các
đồ dùng có trong gia đình. Biết được một số nghề làm nên ngôi nhà: Thợ mộc,
thợ xây, thợ sơn…
2. Kỹ năng:
- Rèn thói quen sắp xếp, trang trí ngôi nhà. Khả năng quan sát, so sánh,
phân loại. Phát triển ngôn ngữ.
3. Thái độ :
- Hào hứng tham gia vào các hoạt đông
II. Chuẩn bị :
- CSVC : Đầy đủ đồ dùng cho học và chơi
- MTLH : Sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng và trang trí phù hợp.
- Tâm thế của cô : Đầy đủ kế hoạch, giáo án trước khi lên lớp.
- Tâm thế của trẻ : Có ý thức thâm gia các hoạt động.
II. Kế hoạch hoạt động tuần :
Thứ
Hoạt

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6



danh

* Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình
vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn.

Hoạt

PTVĐ

KPKH

PTNN

PTNT

PTTM

động

Đi thăng

- Trò

Thơ; Em

So sánh sắp

DH: Nhà của


- Trò truyện

- Quan sát Quan sát

đúng nhà
Quan sát tranh Quan sát

Hoạt

về các kiểu

thời tiết

cây vải.

ảnh về các

động

nhà.

TC : Kéo

Chơi: Tìm kiểu nhà.

ngoài

TC: Bắt

co

động

AN: Hát múa các bài về gia đình.

góc

Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về gia đình.
* Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1. Thoả thuận trước khi chơi
- Cô hỏi trẻ lớp có mấy góc chơi ? Đó là góc chơi nào . Gợi ýnội

6

-


dung chơi, chủ đề chơi.
- Trẻ nhận vai ,bầu nhóm trưởng .
*Hoạt động 2 : Qúa trình chơi
-Cho trẻ về góc chơi như dự định đã bàn .
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi sáng tạo, liên kết các nhóm chơi
với nhau .
-Hoạt động 3 : Nhận xét sau chơi
- Cô cho trẻ tập trung trẻ về nhóm chơi chính .
-Các nhóm nhận xét vai chơi của nhóm mình .
- Cô nhận xét chung tuyên dương những vai chơi giỏi .
Chăm
sóc
nuôi



- Trò chơi

bé .

TC: Đồ

lợn con

- Bình xét bé

về đúng

-Cơi tự chọn

dùng làm

nhà.

- Bình cờ

bằng gì?

ngoan

- Bình cờ
- Bình cờ
- Cho trẻ luyện đọc bài thơ “ Nhà của tôi ’’
- Nhận xét cuối ngày.
Trả trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú
-Trò chuyện về chủ đề
* Hoạt động 2: Nội dung
a, Khởi động:
( Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn, kết hợp các tư thế sau đó đứng tách thành 3
hàng ).
b, Trọng động:
8

-


- Bài tập phát triển chung: Sau chặng đường khá dài chắc các bạn đã mệt,
vậy hãy dừng lại tập vài động tác thể dục, để tiếp tục cuộc hành trình nhé.
- ĐT Tay: Hai tay giơ ra trước – lên cao.
- ĐT Chân: Ngồi khuỵu gối.
- ĐT Bụng: Nghiêng người sang hai bên.
- ĐT Bật: Bật tách khép chân
* Vận động cơ bản:
- Lần 1 không phân tích động tác.
- Lần 2 phân tích động tác: Đứng ở đầu ghế mắt nhìn thẳng, hai tay giang
ngang đi thẳng về phía trước, đi vào giữa ghế, không dẫm ra mép ghế, đi đến đầu
ghế bên kia thì bước xuống ,đến suối tiên lấy nước mang về.
*Cho trẻ thực hiện :
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu và yêu cầu trẻ quan sát và nhận xét.
- Lần lượt từng trẻ lên thực hiện .
-Cô quan sát sửa sai cho trẻ .
- Cho 2 tổ thi đua nhau luyện tập xem đội nào mang được nhiều nước về.
- Cô kiểm tra kết quả và tặng hoa cho đội thắng cuộc.
- giáo dục trẻ biết cẩn thận khi làm bất cứ việc gì .

cho mỗi gia đình .
. Biết so sánh giữa nhà sàn và nhà xây.
2. Kỹ năng :
-Trẻ mạnh dạn tự tin .
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Luyện kỹ năng, quan sát, ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ :
- Trẻ biết yêu quý ngôi nhà của mình , có ý thức giữ gìn bảo vệ ngôi nhà .
-Mọi người sống trong ngôi nhà đều cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau khi
khó khăn .
-Có ý thức trong giờ học .
II. Chuẩn bị:
- Mô hình nhà sàn, nhà tầng, nhà cấp ngói .
- Tranh Lô tô 3 loại nhà : ( nhà sàn , nhà xây ,nhà tầng ) cho trẻ.
10

-


-Đĩa nhạc và bài hát : ‘ Nhà của tôi ” , ‘ Cả nhà thương nhau ’’
-Vòng thể dục : 8 chiếc
-Rổ con ,nam châm ,sắc xô ,thước chỉ …
III.Tổ chức hoạt động:
1, Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô bật đĩa nhạc cùng trẻ hát bài “nhà của tôi”. Đi tham quan nhà Búp
bê.
-Trò chuyện về các kiểu nhà .
-Cho trẻ kể về ngôi nhà của mình .
2, Hoạt động 2: Nội dung
-Cho trẻ kết 3 nhóm ( mỗi nhóm 6 bạn ) .mỗi nhón sẽ tượng trưng là một

*Nhóm 3 lên giới thiệu tranh nhà tầng .
-Nhà của nhóm con có đặc điểm gì ?
-Tại sao con biết ?
-Hỏi ý kiến nhận xét của nhóm bạn .
-Cô khẳng định ý kiến đúng .
-Giao dục trẻ biết yêu qúi các kiểu nhà .vì nhà là nơi mọi người trong gia
đình cùng chung sống .
* Cho trẻ so sánh ( nhà sàn với nhà xây )
- Con có nhận xét gì về 2 ngôi nhà này ?
-Chúng có gì giống và khác nhau ?
-Cô khẳng định ý kiến đúng : Hai ngôi nhà này khác nhau ở chỗ : nhà sàn
có nhiều cột , có cầu thang lên xuống ,và được làm bằng gỗ …..Còn nhà xây
được làm bằng xi măng , mái nhà lợp ngói ….
-Chúng giống nhau : Cùng là ngôi nhà để những người thân trong gia đình
cùng chung sống .
* Ngoài 3 loại nhà này còn có loại nhà nào khác nữa ? (nhà rông ,nhà tây
nguyên ,nhà trung cư …. )
-Cô khẳng định : có rất nhiều kiểu nhà khác nhau ( nhà tầng ,nhà xây ,nhà
sàn ,nhà rông ,nhà tây nguyên …)
-Người ta dùng nhiều nguyên vật liệu khác nhau để làm nhà .
-Những người kỹ sư ,thợ xây ,thợ mộc …là những người làm nên ngôi nhà
-Các con có yêu quí ngôi nhà của mình không ? tại sao ?
12

-


-Yêu quý ngôi nhà của mình thì các con phải làm gì ?
-Có bài thơ ,câu chuyện nào nói về các kiểu nhà không ? ( trẻ kể tên )
*Cho trẻ đọc thơ : “Em yêu nhà em”

III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Trò chuyện về chủ đề
* Hoạt động 2: Nội dung
*Quan sát, đàm thoại :
- Cho trẻ quan sát tranh gợi ý. Hướng trẻ đàm thoại về nội dung tranh, về
những nét vẽ, cách sắp xếp bố cục, cách tô màu...
- Hỏi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ nhà gì? Vẽ như nào? Tô màu như nào...( Hỏi 3
- 4 trẻ )
- Cô đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho các bạn vẽ ngôi nhà của mình rồi,
bây giờ các bạn hãy về chỗ ngồi để chúng mình cùng thi xem ai là người vẽ đẹp
nhất nhé.
- Tất cẩ hãy cầm bút lên tay, cầm bút như nào để vẽ đẹp? Các bạn đã sãn
sàng chưa? Chuẩn bị. Bắt đầu...
* Trẻ thực hiện:
- Trẻ thực hiện ý tưởng của mình, cô đi quan sát và gợi ý cho trẻ để trẻ
thực hiện hoàn chỉnh tác phẩm của mình. Gợi ý cho trẻ cách vẽ cột nhà sàn , ngói
,cửa sổ......
* Trưng bày nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ tự nhận xét tranh của bạn mình, nêu ra ý thích, giải thích được vì
sao lại thích bức tranh đó…Khuyến khích trẻ nêu ý tưởng của mình khi vẽ bức
tranh như của bạn…
- Cô nhận xét chung, nêu ra những bức vẽ đep, sáng tạo, bố cục hợp lý,
khuyến khích động viên những bức vẽ chưa sáng tạo, bổ sung cho trẻ nhận ra.
- khen thưởng những trẻ vẽ đẹp..
* Hoạt động 3 : Kết thúc
-Hát bài hát “ Nhà của tôi” chuyển hoạt động tiếp theo.
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
14


-

15


“ Có một bài thơ nói về một em bé kể về ngôi nhà của mình, các bạn có
biết bài đó là bài gì không?
- Các con muốn biết em bé đã kể về ngôi nhà của mình như thế nào thì
mình cùng lắng nghe bài thơ nhé.
- Đọc diễn cảm : GT tên bài thơ, tên tác giả.
- Đọc lần 2: kết hợp trình chiếu trên máy tính
Bài thơ có tên là gì? Tác giả bài thơ ?
- Giảng nội dung : Bạn nhỏ trong bài thơ rất yêu quý ngôi nhà của mình.
Ngôi nhà chính là nơi bạn sinh ra và lớn lên cùng với những cảnh vật quen
thuộc, thân thương. Nào là có chim sẻ đậu bên thềm, có những chú gà xinh xắn,
có những buồng chuối rất to, có cả rau muống, cả cá cờ . bên cạnh đó bạn nhỏ
không thể quên được những câu chuyện cổ tích mà bà kể có cô tấm ở trong đó,
dù đi đâu bạn cũng nhớ về ngôi nhà của mình…
* Trích dẫn – đàm thoại:
- Trong bài thơ nói đến những con vật gì? ( Có đàn chim, có gà mái..)
- Có những loại cây gì? ( cây chuối, ngô, rau muống, ao sen)
- cây chuối cây ngô được miêu tả ntn? ( bà chuối mật lưng ong....
Giải thích từ “Bà chuối mật lưng ong, ông ngô bắp râu hồng..”
“Tg đã nhân cách bà chuối và ông ngô như là con người vậy, như là nhưng
người thân của TG. Vì thế khi đi xa TG rất nhớ..”
- Trong bài thơ TG nhắc đến một nhân vật trong truyện cổ tích đó là ai ?
( cô tấm)
- Con có yêu ngôi nhà của mình không? Yêu quý ngôi nhà của mình con
sẽ làm gì? Vì sao con làm như vậy…
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, luôn giữ cho ngôi nhà của

- Biết so sánh sắp xếp thứ tự về chiều cao của 3 đối tượng sử dụng đúng
từ cao hơn, thấp hơn.
2. Kỹ năng :
- Luyện kỹ năng so sánh chiều cao của 3 đối tượng. Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
3. Thái độ :
-

17


- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, luôn biết giữ sạch sẽ cho ngôi
nhà của mình.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 rổ dựng hình ảnh 3 con trong gia đình có kích thước cao hơn,
thấp hơn, thấp nhất . 3 cây hoa có chiều cao tương ứng với hình ảnh.
- Một số vật dụng trong gia đình có kích thước cao hơn, thấp hơn, thấp
nhất .
III. Tổ chức thực hiện:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cho trẻ đọc thơ “ em yêu nhà em”, trò chuyện về ngôi nhà của mình và
các món ăn trong gia đình.
* Hoạt động 2: Nội dung
a. Nhận biết chiều cao của 3 đối tượng:
- Các bạn giỏi lắm ăn đủ chấ sẽ giúp cho cơ thể chúng mình mau lớn và
khỏe mạnh, cô và chúng mình sẽ cùng chơi trò chơi nhé.
- Trốn cô: Nhìn xem bạn nào đứng ở trên này vậy? có mấy bạn?
- Ai tinh mắt nói cho cô và các bạn biết 3 bạn này như nào? ( 3 bạn không
bằng nhau)
- Ai cao hơn? Ai thấp hơn? Ai thấp nhất ?

c. Luyện tập so sánh chiều cao của 3 đối tượng :
- Chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất” Khi cô nói hoa màu nào hãy nhanh tay
nhắt cây hoa đó lên - cô nói màu hoa các bạn sẽ nói đặc điểm của hoa.
( Ví dụ: Màu xanh Trẻ nói cao hơn; Màu đỏ trẻ nói thấp hơn và màu vàng
trẻ nói thấp nhất .)
- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần.
- Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp gọi tên và nói đặc điểm.
- Cô kể tiếp : Hai Bà cháu Tích chu rất vui vì món quà nhỏ của anh em tuy
nhỏ bé nhưng chứa chan tình người…
- Cho trẻ cất rổ đồ dùng và về góc hoạt động với vở toán
* Hoạt động 3: Kết thúc
Hát múa “ Cháu yêu bà” của nhạc sỹ Xuân Giao.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-

19


- Hướng dẫn trẻ thực hiện vở tập tô .
- Chơi tự do
- Bình cờ
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Sức khỏe................................................................
Kiến thức................................................................
Thái độ................................................................
Thứ 6 ngày 30 tháng 10 năm 5
Phát triển thẩm mỹ:
DẠY HÁT : NHÀ CỦA TÔI
NGHE HÁT : CHO CON
TRÒ CHƠI: VỀ ĐÚNG NHÀ

- Tổ chức cho trẻ hát luân phiên với nhau, tổ, nhóm bạn trai, bạn gái…
- Kết hợp trò chơi giọng hát to, giọng hát nhỏ cho trẻ hứng thú.( Cô vỗ tay
to hát to; cô vỗ tay nhỏ hát nhỏ.).
- Khuyến khích cá nhân biểu diễn.
b. Nghe hát: Cho con.
- Cô giới thiệu bài hát : Gia đình chính là tổ ấm che trở cho các con, là nơi
các con được nhận những yêu thương của bố mẹ, của những người thân, bởi vì
Bố luôn là cánh chim cho con bay thật xa,mẹ là nhành hoa cho con cài lên đầu
.Bố mẹ luôn là người che chở bảo vệ cho con vì thế các con phải biết yêu
thương bố mẹ.
- Cô hát cho trẻ nghe, thể hiện tình cảm êm dịu theo nội dung bài hát.
- Cho trẻ nghe qua băng đài, cô và trẻ nắm tay nhau cùng hát và nhún theo
nhịp của bài hát.
c. Trò chơi: Về đúng nhà.
- Vẽ các vòng tròn giữa lớp làm nhà, mỗi “ Nhà” có 1 ký hiệu, vừa đi vừa
hát” Nhà của tôi”, khi có hiệu lệnh phải chạy nhanh về nhà, nếu ai không về kịp,
hoặc nhầm nhà sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng.
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
* Hoạt động 3: Kết thúc
-

21


- Nhận xét giờ hoạt động, cho trẻ hát lại bài “nhà của tôi” và chuyển hoạt
động tiếp theo.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Liên hoan văn nghệ cuối tuần.
- Bình xét bé ngoan
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Hoạt
Động
Đón trẻ - Hướng trẻ đén sự thay đổi trong lớp như có bức tranh lớn về gia đình, có
nhiều đồ dùng, đồ chơi về gia đình.
- Đàm thoại, trò chuyện về gia đình: tên, sở thích của các thành viên trong
gia đình, nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình

-

23


* Khởi động: Đi quanh sân kết hợp bài hát “ Nhà của tôi” kết hợp đi các tư
thế sau đó đứng tách hàng theo tổ.
*Trọng động:Tập theo cô các động tác.
+ Hô hấp: Những quả bóng tròn.( hít vào thở ra thật sâu)
Thể

+ Tay: Ngón tay chạm vai xoay khớp bả vai.


Trò chơi:

bé.

động
có chủ

So sánh,

PTTM
DH : Múa cho mẹ

tự chiều

NH: Khúc hát ru

Về đúng

dài của 3

của người mẹ trẻ

nhà

đối tượng

TC : Về đúng nhà

đích



TC: về

về gia

- Nói về

bế bé.

- Trò chơi về đúng

ngoài

đúng nhà

đình.

các món ăn Trò chuyện nhà.

- Lôn cầu

- TC : Có

của gia

những

- Chơi theo ý

vồng.

PV: Mẹ- con ; Phòng khám.
XD ; Xây nhà của bé ( khuôn viên, vườn hoa, cây cảnh.
TH ; Vẽ, nặn, tô màu người thân, xếp hình người bằng que, hột hạt.
AN: Hát múa các bài về gia đình.

Hoạt
động
góc

HT : Nhân biết số lượng, so sánh số lượng thành viên trong gia đình.
Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về gia đình.
* Tổ chức hoạt động :
*Hoạt động 1 : Thoả thuận chơi
- Cô gợi hỏi các góc chơi, gợi ý nội dung chơi. Cho trẻ nhận góc
chơi và phân vai chơi
*Hoạt động 2 : Qúa trình chơi
- Cô bao quát, giúp đỡ trẻ chơi chơi sáng tạo có liên kết.
*Hoạt động 3 : Nhận xét sau chơi
- Tập trung trẻ về các nhóm chơi và cùng nhau nhận xét

-

25