LỜI CẢM ƠN
Qua cuốn khóa luận này cho phép em được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc
của mình đối với sự giúp đỡ tận tình của ThS.Vũ Thị Thúy Chinh, người đã
tận tình hướng dẫn và cung cấp cho em nhiều tài liệu quý báu để em hoàn
thành khóa luận này.
Qua đây em cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy, cô đã tận
tình chỉ bảo, dạy dỗ em trong suốt thời gian học tập tại trường Đại học Sư
Phạm Hà Nội 2.
Cám ơn các bạn đồng khóa và gia đình đã động viên đã giúp đỡ em rất
nhiều và tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành đề tài này.
Vì năng lực của bản thân em còn có hạn nên đề tài của em không tránh
khỏi những thiếu sót. Kính mong sự đóng góp ý kiến của các thầy, cô giáo và
các bạn để khóa luận này hoàn thiện hơn nữa.
Em xin trân trọng cảm ơn!

Hà Nội, tháng 05 năm 2013
Sinh viên

Nguyễn Thị Quỳnh Thư


LỜI CAM ĐOAN
Em tên là: Nguyễn Thị Quỳnh Thư
Sinh viên lớp: K35- TVTT, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2
Em xin cam đoan đề tài: “Xây dựng và phát triển nguồn lực thông tin địa
chí tại thư viện tỉnh Hưng Yên” là kết quả nghiên cứu của riêng em, dưới sự
hướng dẫn tận tình của Th S. Vũ Thị Thúy Chinh. Các số liệu, kết quả nêu
trong khóa luận là trung thực và không sao chép nguyên văn công trình
nghiên cứu nào.

Hà Nội, tháng 05 năm 2013


SP & DVTT

Sản phẩm và dịch vụ thông tin

TV – TT

Thư viện – thông tin

TTB

Trang thiết bị

VH, TT & DL

Văn hóa, thể thao và du lịch


MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
LỜI CAM ĐOAN
MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1
CHƯƠNG 1: NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐỊA CHÍ TẠI THƯ VIỆN
TỈNH HƯNG YÊN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, VĂN HÓA,
XÃ HỘI CỦA TỈNH HƯNG YÊN ............................................................. 5
1.1. Tổng quan về tỉnh Hưng Yên ................................................................ 5
1.1.1. Lịch sử và địa lý ................................................................................... 5
1.1.2.Đặc điểm dân cư và kinh tế xã hội ......................................................... 6
1.1.3. Truyền thống văn hóa xã hội ................................................................ 8
1.2. Khái quát về Thư viện tỉnh Hưng Yên ................................................. 9

TẠI THƯ VIỆN TỈNH HƯNG YÊN .......................................................... 44
3.1. Đẩy mạnh công tác sưu tầm, thu thập và bảo quản tài liệu địa chí .. 44
3.2.Đa dạng hóa sản phẩm và dịch vụ thông tin địa chí ........................... 45
3.3. Đầu tư kinh phí, cơ sở vật chất cho hoạt động thông tin địa chí....... 46
3.4. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu
tổ chức,quản lý và chia sẻ nguồn lực thông tin ......................................... 47
3.5. Xây dựng trang Web về tài liệu địa chí của thư viện tỉnh Hưng
Yên .............................................................................................................. 49
3.6.Đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động địa chí .............................................. 49
3.7. Phát huy nhân tố con người trong hoạt động thông tin địa chí ........ 50
KẾT LUẬN ................................................................................................. 52
TÀI LIỆU THAM KHẢO.......................................................................... 54
PHỤ LỤC.................................................................................................... 56


MỞ ĐẦU

1. Lí do lựa chọn đề tài
Ngày nay, với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học, kỹ thuật và công
nghệ đã sản sinh ra một lượng thông tin khổng lồ, phong phú và đa dạng.
Song nguồn lực thông tin địa chí luôn giữ vai trò quan trọng trong việc phát
triển kinh tế, văn hóa, xã hội của mỗi địa phương.
Mỗi vùng miền có những đặc thù riêng về điều kiện tự nhiên, kinh tế,
văn hóa, lịch sử… giữ vai trò hết sức quan trọng trong nền kinh tế, chính trị
và an ninh quốc phòng của mỗi quốc gia. Thư viện tỉnh, thành phố cũng như
các cơ quan văn hóa giáo dục phải trở thành chỗ dựa vững chắc của các tổ
chức Đảng và chính quyền địa phương góp phần đắc lực vào việc xây dựng
kinh tế, xã hội của vùng, miền.
Sự hiểu biết về địa phương là điều rất cần thiết đối với từng cán bộ dù
làm việc ở lĩnh vực nào, thuộc cơ quan Đảng, chính quyền hay đơn vị kinh tế,

viện. Từ đó, đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác địa chí
của thư viện, phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của tỉnh.
- Nhiệm vụ:
+Tìm hiểu sự hình thành nguồn tài liệu địa chí ở thư viện tỉnh Hưng
Yên.
+Xác định vị trí, vai trò của nguồn lực thông tin địa chí trong sự phát
triển kinh tế, xã hội của địa phương.
+ Tìm hiểu thực trạng công tác xây dựng và phát triển nguồn lực thông
tin địa chí ở thư viện tỉnh Hưng Yên.
+ Đề xuất phương hướng và giải pháp cụ thể nhằm phát triển nguồn lực
thông tin địa chí trong thời gian tới.

2


4. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu
Dựa trên phương pháp luận của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ
nghĩa duy vật lich sử, các quan điểm, đường lối, chính sách của Đảng, nhà
nước về phát triển văn hóa nói chung và thư viện nói riêng để xem xét, giải
quyết vấn đề.
Bài khóa luận sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau:
- Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
- Khảo sát thực tiễn
- Phương pháp thống kê
- Phỏng vấn trực tiếp
- Điều tra bằng phiếu
5. Tình hình nghiên cứu
Trước đây đã có nhiều nhà nghiên cứu về đề tài địa chí. Trong đó có:
Luận văn thạc sĩ: “Tăng cường hoạt động địa chí tại thư viện tỉnh Bình
Thuận” của tác giả Nguyễn Thị Kim Cúc.

Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục,
khóa luận được chia thành 3 chương:
Chương 1: Nguồn lực thông tin địa chí tại thư viện tỉnh Hưng Yên với
sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của tỉnh Hưng Yên.
Chương 2: Thực trạng xây dựng và phát triển nguồn lực thông tin địa
chí tại thư viện tỉnh Hưng Yên.
Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác xây dựng và
phát triển nguồn lực thông tin địa chí tại thư viện tỉnh Hưng Yên.

4


CHƯƠNG 1: NGUỒN LỰC THÔNG TIN ĐỊA CHÍ TẠI THƯ VIỆN
TỈNH HƯNG YÊN VỚI SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ, VĂN HÓA,
XÃ HỘI CỦA TỈNH HƯNG YÊN

1.1. Tổng quan về tỉnh Hưng Yên
1.1.1. Lịch sử và địa lý
Năm Minh Mệnh thứ 12 (1831), tỉnh Hưng Yên được thành lập gồm
tám huyện.Tuy là tỉnh "mới" chỉ non 200 năm nhưng vùng đất Hưng Yên đã
nổi danh từ thời kỳ Trịnh - Nguyễn phân tranh trước đó với Phố Hiến, vốn là
thương cảng đô hội quan trọng bậc nhất ở Đàng Ngoài.
Từ thế kỷ thứ XVI, XVII, tư bản phương Tây theo đường biển mở rộng
thị trường sang phương Đông. Thương nhân Trung Quốc, Nhật Bản, Bồ Đào
Nha, Hà Lan đến Việt Nam ngày càng nhiều. Chúa Trịnh chủ trương ngăn
cấm việc ra vào tự do của ngoại kiều ở Kinh đô. Năm 1663, Trịnh Tạc đã ra
lệnh khu biệt người Hoa không cho ở lẫn với người Việt Nam. Năm 1717
Trịnh Cương quy định những người Hoa mới sang bằng đường thủy thì cư trú
ở Lai Triều (thành phố Hưng Yên ngày nay). Vô hình chung các Chúa Trịnh
đã tạo điều kiện thuận lợi cho người nước ngoài cư trú ngày càng đông ở Phố

mật độ dân số 1.223 người/km². Cư dân Hưng Yên chủ yếu là nông dân, lúa
nước là cây trồng chính gắn với sự chinh phục châu thổ sông Hồng nên văn
minh, văn hóa Hưng Yên là văn minh, văn hóa lúa nước, văn minh, văn hóa
sông Hồng. Tỷ lệ dân số làm nông nghiệprất cao, ước tính 80 - 90%. Tuy
nhiên, gần đây tỷ lệ này thay đổi một cách nhanh chóng do tốc độ phát triển
của công nghiệp, dịch vụ có xu hướng tăng nhanh hơn. Tỷ lệ dân số làm nông
nghiệp năm 2008 ước tính còn 50 - 55%, công nghiệp 37%, dịch vụ 13%.
Vì có điều kiện địa lý thuận lợi có quốc lộ số 5 chạy qua, nối Hà Nội Hải Phòng, nằm trong khu vực trọng điểm tam giác kinh tế Bắc bộ nên Hưng

6


Yên có nhiều ưu thế để phát triển kinh tế công nghiệp và dịch vụ. Năm 2009,
mặc dù khủng hoảng kinh tế thế giới nhưng GDP của Hưng Yên tăng 7,01%.
Hưng Yên là một trong những tỉnh có nền công nghiệp phát triển nhanh
và mạnh nhất của miền Bắc. Hiện nay trên địa bàn tỉnh có rất nhiều các khu
công nghiệp lớn như phố nối A, phố nối B (khu công nghiệp dệt may), khu
công nghiệp Thăng long II (Mitsutomo Nhật Bản), khu công nghiệp Như
Quỳnh, khu công nghiệp Minh Đức, khu công nghiệp nhỏ Kim Động, khu
công nghiệp Quán Đỏ... Sản phẩm công nghiệp của tỉnh là dệt may, giày da, ô
tô, xe máy, công nghiệp thực phẩm... Cơ cấu theo hướng phát triển kinh tế
công nghiệp và dịch vụ đang là chủ đạo.
Nhưng phân hoá kinh tế không đồng đều giữa các khu vực trong tỉnh
đang gây khó khăn cho việc thu hút đầu tư và phát triển kinh tế của tỉnh cũng
như cho những vùng, khu vực kinh tế còn chậm phát triển trong tỉnh. Tình
hình đó sẽ được cải thiện khi quốc lộ 5B (con đường rộng 8 làn hiện đại bậc
nhất Việt Nam, xuất phát từ cầu Thanh Trì đến thành phố cảng Hải Phòng;
tỉnh lộ 200 (chạy song song với quốc lộ 39A chạy qua Tiên Lữ, Ân Thi, Yên
Mỹ); quốc lộ 38B (nối từ chợ Gạo đi qua Tiên Lữ, Phù Cừ sang Hải Dương);
đường chạy theo đê sông Hồng bắt đầu từ thành phố Hưng Yên tới Văn Giang

Vũ Trọng Phụng,
- Mỹ thuật: họa sĩ Tô Ngọc Vân…
- Giáo dục: soạn giả Dương Quảng Hàm
- Nghệ thuật: nhà biên kịch Nguyễn Thị Hồng Ngát...
Hưng Yên nổi tiếng với các làng nghề truyền thống, nơi sản xuất ra
nhiều sản phẩm độc đáo, tinh sảo. Đặc biệt nhãn lồng và tương Bần đã trở
thành đặc sản có thương hiệu riêng mà chỉ trồng , sản xuất ở Hưng Yên mới
mang đầy đủ hương vị của nó.
Bề dày văn hóa, văn hiến của Hưng Yên còn được thể hiện qua 1210 di
tích lịch sử trong đó có 157 di tích được xếp hạng quốc gia. Văn miếu Xích

8


Đằng Hưng Yên là một trong năm văn miếu của cả nước, là nơi phụng thờ các
bậc tiên hiền và vinh danh những người đỗ đạt cao trong các khoa thi của
triều đình.
Nhiều lễ hội truyền thống phản ánh đậm nét văn hóa, phong tục của
nền văn minh sông Hồng như: Lễ hội Đền Mẫu, Đền Dạ Trạch, Đền Đa Hòa...
Để gìn giữ và phát huy những giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc
đồng thời đóng góp cho sự nghiệp đổi mới của đất nước, người dân Hưng
Yên không chỉ bảo tồn những nét đẹp văn hóa, lịch sử quê hương mình mà
còn không ngừng phấn đấu đào tạo ra những nhân tài mới để phụng sự cho tổ
quốc.
1.2. Khái quát về thư viện tỉnh Hưng Yên
1.2.1. Quá trình hình thành và phát triển
Năm 1997, tỉnh Hưng Yên được tái lập, theo Quyết định số 198/QĐUB của UBND tỉnh Hưng Yên ngày14/3/1997. Cũng từ đó, thư viện tỉnh
Hưng Yên được thành lập trên cơ sở tách từ thư viện tỉnh Hải Hưng thành hai
thư viện: thư viện tỉnh Hải Dương và thư viện tỉnh Hưng Yên. Từ khi được
thành lập, thư viện Hưng Yên đã tập trung chấn chỉnh lại các bộ phận và đi

- Xây dựng quy hoạch phát triển, kế hoạch hoạt động dài hạn và ngắn
hạn của thư viện; trình Giám đốc Sở VH, TT & DL tổ chức thực hiện sau khi
được phê duyệt.
- Tổ chức phục vụ và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho người đọc được
sử dụng vốn tài liệu thư viện thông qua các hình thức đọc tại chỗ, mượn về
nhà hoặc phục vụ ngoài thư viện phù hợp với nội quy thư viện.
- Xây dựng và phát triển vốn tài liệu thư viện phù hợp với đặc điểm tự
nhiên, kinh tế, văn hóa của địa phương và đối tượng phục vụ của thư viện.
+ Thu thập, tàng trữ và bảo quản lâu dài các tài liệu được xuất bản tại
địa phương và viết về địa phương.

10


+ Nhận các xuất bản phẩm lưu chiểu địa phương do Sở Thông tin và
Truyền thông chuyển giao. Thu thập, lưu trữ các bản sao khóa luận tốt nghiệp
của sinh viên của các trường đại học đóng tại địa phương, luận văn Thạc sĩ,
luận án Tiến sĩ có nội dung phản ánh về Hưng Yên.
+ Tăng cường nguồn lực thông tin thông qua việc mở rộng sự liên
thông giữa thư viện với các thư viện trong nước và nước ngoài bằng hình thức
cho mượn, trao đổi tài liệu và kết nối mạng máy tính.
+ Thực hiện việc thanh lọc ra khỏi thư viện các tài liệu không còn giá
trị sử dụng theo quy định của Bộ VH,TT & DL.
- Tổ chức và thực hiện công tác tuyên truyền giới thiệu kịp thời, rộng
rãi vốn tài liệu thư viện đến mọi người, đặc biệt là các tài liệu phục vụ công
cuộc phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội ở địa phương; xây dựng phong trào
đọc sách, báo trong nhân dân.
- Biên soạn và xuất bản các ấn phẩm thông tin - thư mục, thông tin có
chọn lọc phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và đối tượng phục vụ của thư viện.
- Thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thư viện

sách, tổ chức các hệ thống mục lục tra cứu, hướng dẫn nghiệp vụ cho hệ
thống thư viện huyện, xã… có 07 đồng chí.
+ Phòng phục vụ bạn đọc: đảm nhận các chức năng cơ bản là tuyên
truyền, hướng dẫn người đọc và phục vụ sách báo cho bạn đọc. Có 05 đồng
chí phụ trách.
Bao gồm các phòng:
 Phòng đọc báo, tạp chí: phục vụ cho tất cả đối tượng bạn đọc có nhu
cầu đọc, nghiên cứu về báo, tạp chí.
 Phòng mượn sách tự chọn: cung cấp các loại sách về mọi lĩnh vực tri
thức cho bạn đọc.

12


 Phòng địa chí: giúp bạn đọc tiếp cận tài liệu địa chí và giúp họ nghiên
cứu về địa chí của tỉnh. Biên soạn thư mục, đặc biệt là thư mục bài trích báo,
tạp chí về tỉnh phục vụ cho sự nghiệp phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.Có 01
đồng chí phụ trách.
 Phòng thiếu nhi: phục vụ sách giáo khoa, tranh ảnh, truyện tranh, văn
học thiếu nhi… cho các em thiếu nhi trong tỉnh.
Nhìn chung, mỗi phòng ban có một chức năng, nhiệm vụ riêng nhưng
tất cả đều có chung một mục đích cuối cùng là phục vụ tốt nhu cầu của bạn
đọc về tất cả các mặt học tập, nghiên cứu, giải trí.
1.3. Vai trò của nguồn lực thông tin địa chí
1.3.1. Một số khái niệm
* Tài liệu địa chí
Địa chí là một từ ghép: địa và chí
Theo nghĩa của từ thì địa là đất, vùng đất, địa phương; chí là ghi chép,
khảo tả về vùng đất.
Trong lịch sử thư tịch, địa chí là thể loại tồn tại lâu đời. Nội dung ghi

hình ảnh hoặc âm thanh được ghi lại trên phương tiện theo quy ước, các sưu
tập những kiến thức của con người, những kiến thức của tổ chức và ngành
công nghiệp thông tin.
“Nguồn lực thông tin khoa học và công nghệ dùng để chỉ các loại sách,
báo, tạp chí, cơ sở dữ liệu (CSDL), tài liệu hội nghị, hội thảo khoa học công
nghệ, tài liệu sở hữu trí tuệ, và các nguồn tin khác được tổ chức, cá nhân thu
thập” (Nghị định 159/2004/NĐ-CP năm 2004).

14


* Nguồn lực thông tin địa chí
Là tập hợp có tổchức các loại hình tài liệu về địa phương, của địa
phương tại các cơ quan thông tin thư viện nhằm thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu về
địa phương, một vùng lãnh thổ của người dùng tin.
Như vậy, nguồn lực thông tin địa chí vốn là tài liệu địa chí của thư viện,
cơ quan thông tin - thư viện.
* Công tác địa chí
“Là nghiên cứu toàn diện về địa phương, vùng, khu vực của quốc gia,
bao gồm các khâu công việc như: biên soạn và xuất bản những tài liệu nội
dung liên quan đến địa phương; sưu tầm, tập hợp, xử lý, tổ chức bảo quản và
khai thác tài liệu địa chí phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu địa phương; tuyên
truyền phổ biến những kiến thức địa phương chí cho người dân.”[4]
1.3.2. Vai trò của nguồn lực thông tin địa chí đối với sự phát triển của tỉnh
Hưng Yên
Thư viện tỉnh, thành phố là thư viện trung tâm của địa phương, là mắt
xích quan trọng trong mạng lưới thư viện của cả nước, đặc biệt là với tất cả
thư viện các ngành, các cấp trên địa bàn; là trung tâm thu thập, tàng trữ và tổ
chức, khai thác các tài liệu địa chí, trở thành một trung tâm văn hóa giáo dục
thường xuyên của tỉnh.

dục lòng yêu quê hương đất nước, niềm tự hào về truyền thống của quê
hương mình. Đồng thời phổ biến những kinh nghiệm tiên tiến trong công
nghiệp, nông nghiệp, khoa học, văn hóa cho mọi người dân địa phương, đặc
biệt là đối với thế hệ trẻ góp phần phát triển mọi mặt của tỉnh Hưng Yên cũng
như cho sự nghiệp cách mạng chung của cả nước.
Vì vậy, việc bảo tồn và phát huy giá trị tài liệu địa chí có vị trí và vai
trò đặc biệt quan trọng trong việc gìn giữ các giá trị văn hóa truyền thống
đồng thời góp phần tích cực vào việc phát triển kinh tế văn hóa, xã hội của cả
nước nói chung và của tỉnh Hưng Yên nói riêng.

16


1.4. Nhu cầu thông tin địa chí của bạn đọc tại thư viện tỉnh Hưng Yên
Nhu cầu thông tin địa chí là nhu cầu thông tin được xác định bởi điều
kiện tự nhiên và phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Cơ sở khách quan
của sự xuất hiện nhu cầu thông tin địa chí là hoạt động khoa học và thực tế có
liên quan đến một vùng, địa phương nào đó. [4]
Bạn đọc là trung tâm của mọi hoạt động thư viện. Việc hướng tới bạn
đọc, hướng tới người dùng tin luôn trở thành mục đích hướng tới của mọi thư
viện và cơ quan thông tin.
Nguồn lực thông tin địa chí có vị trí quan trọng không thể thiếu trong
các công trình nghiên cứu dù lớn hay nhỏ thuộc mọi lĩnh vực cho một hay
nhiều vùng, khu vực. Chúng chứa đựng những thông tin và tri thức được khảo
sát và nghiên cứu, tích lũy qua nhiều thê hệ rồi được cá thư viện sưu tầm, thu
thập, lưu trữ cung cấp một cách có hệ thống và đầy đủ các mặt về địa phương
mà người dung tin địa chí đang quan tâm.
Với vị trí đặt tại trung tâm thành phố Hưng Yên, nơi tập trung toàn bộ
cơ quan ban ngành đầu não của tỉnh, các nhà máy, xí nghiệp, các trường đại
học, cao đẳng, trung học phổ thông và trung học cơ sở… nên thu hút đông

thời tùy thuộc vào mức độ yêu cầu của đề tài nghiên cứu mà họ cần nhiều
hay ít tài liệu tham khảo. Qua khảo sát thực tế cho thấy họ thường tìm đọc
những tài liệu địa chí về lĩnh vực như kinh tế, văn hóa, xã hội, lịch sử của tỉnh
Hưng Yên. Để đáp ứng tốt nhu cầu thông tin địa chí của nhóm bạn đọc này
buộc cán bộ thư viện phải có những hình thức phục vụ đầy đủ và có chất
lượng. Đòi hỏi phòng địa chí không chỉ làm phong phú nguồn tài liệu địa chí
mà còn phải tổ chức tốt bộ máy tra cứu. Về điều này, hoạt động địa chí của
thư viện Hưng Yên vẫn còn hạn chế.

18


* Học sinh, sinh viên
Đối tượng bạn đọc là sinh viên sẽ trở thành bạn đọc nghiên cứu khi họ
có những đề tài nghiên cứu về Hưng Yên trên tất cả các lĩnh vực từ sản xuất
kinh doanh cũng như văn hóa, xã hội. Các em học sinh tìm đọc tài liệu địa chí
có thể để phục vụ cho các cuộc thi tìm hiểu về địa phương do nhà trường, các
đoàn đội của trường, của tỉnh tổ chức, hay cũng có thể xuất phát từ nhu cầu cá
nhân muốn tìm hiểu về một sự kiện, một nhân vật lịch sử nào đó của địa
phương mình đê nâng cao hiểu biết…
* Các thành phần khác: Cán bộ hưu trí và nhân dân...
Số lượng nhóm bạn đọc này đến thư viện không nhiều. Họ đến thư viện
với nhu cầu mở rộng hiểu biết, tìm hiểu thêm về địa phương vào những thời
gian rảnh rỗi .
Việc phân chia nhóm đối tượng người dùng tin địa chí là việc làm rất
cần thiết. Nó giúp thư viện phục vụ, cung cấp thông tin địa chí có chọn lọc,
phù hợp với nhu cầu tin của từng nhóm đối tượng.
Nhìn chung với bất kì nhóm bạn đọc nào với nhu cầu tin ra sao thì cán
bộ phòng địa chí đều làm hết sức mình để đáp ứng tối đa các yêu cầu. Cán bộ
địa chí cũng như toàn thể cán bộ thư viện Hưng Yên không ngừng nâng cao

loại hình tài liệu địa chí sau:

20