Giáo án Tiếng việt 4
Tập đọc:
ĂN “MẦM ĐÁ”
I) Mục tiờu:
1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ trong bài, hiểu nội dung chuyện: Ca ngợi Trạng
Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa biết khéo răn
chúa: Khi no thỡ chẳng cú gỡ ăn ngon miệng.
2. Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui,
hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện (người dẫn truyện, Trạng
Quỳnh, chúa Trịnh)
3. Thái độ: Yêu thích môn học
II) Chuẩn bị:
- Học sinh:
- Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy
1) Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

Hoạt động của trũ
- Bỏo cỏo sĩ số

2) Kiểm tra bài cũ: 2 học sinh đọc bài: - 2 học sinh đọc bài, nhận xét
Tiếng cười là liều thuốc bổ, trả lời câu hỏi
về nội dung bài
3) Bài mới:


a) Giới thiệu bài
b Hướng dẫn luyện đọc, tỡm hiểu bài
* Luyện đọc:

đói mềm.

+ Cuối cùng chúa có được ăn “mầm đá” +Chúa không được ăn món mầm đá vỡ thật ra
không? Vỡ sao?
khụng hề cú mún đó


- 1 học sinh đọc đoạn cũn lại, lớp đọc thầm
- Suy nghĩ, trả lời cỏc cõu hỏi
+ Vỡ sao chỳa ăn tương vẫn thấy ngon +Vỡ đói thỡ ăn gỡ cũng thấy ngon
miệng?

- Nờu nhận xột

+ Em cú nhận xột gỡ về nhõn vật Trạng +Trạng Quỳnh là người thông minh
Quỳnh?
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều
gỡ?

- 2 học sinh nờu

í N Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa
biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng,
vừa khéo răn chúa Khi đó no rồi thỡ chẳng
cú gỡ ăn ngon miệng
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi học sinh đọc truyện theo cách phân - 3 học sinh đọc phân vai
vai
- Hướng dẫn học sinh tỡm đúng giọng đọc
- Yêu cầu lớp luyện đọc theo cách phân