Giáo án Tiếng việt 5
Chính tả
Nghe - viết: Lương ngọc quyến
Cấu tạo của phần vần
I. Mục tiêu
1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc
Quyến.
2. Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong Bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS lên bảng lớp yêu cầu nhắc lại quy
tắc chính tả với g/gh, ng/ngh, c/k và viết các từ:
ghê gớm, bát ngát, nghe ngóng, kiên quyết,
cống hiến,...
- GV nhận xét bài viết của HS trên bảng.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Trong giờ Chính tả hôm nay, các em sẽ nghe
viết bài chính tả Lương Ngọc Quyến và làm các
bài tập chính tả để nắm được về mô hình cấu
tạo vần, chép đúng tiếng, vần vào mô hình.
- GV ghi tên bài lên bảng.
2. Hướng dẫn HS nghe - viết
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn
- GV đọc bài chính tả trong SGK. GV chú ý
đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các
tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai.
- GV nói về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến:

tư thế; ghi tên bài vào giữa dòng, sau khi chấm
xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào
một ô li; viết hoa các tên riêng có trong bài,...
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn - HS lắng nghe và viết bài.
trong câu cho HS viết. Mỗi câu hoặc bộ phận
câu đọc không quá 2 lượt.
d) Soát lỗi và chấm bài
- Đọc toàn bài cho HS soát lỗi.

- HS dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát
lỗi, chữa bài.

- GV chấm nhanh từ 5 -7 bài của HS và nhận - Cả lớp theo dõi, lắng nghe, tự đối chiếu với
xét bài viết của các em.

SGK để sửa những lỗi sai.

3. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2
- Gọi HS đọc to yêu cầu bài tập.

- Một HS đọc to trước lớp. HS cả lớp đọc
thầm trong SGK.

- Yêu cầu HS làm việc theo cá nhân, sau khi - HS làm bài vào giấy nháp (hoặc vở bài
làm bài xong trao đổi kết quả với bạn bên cạnh. tập), sau khi làm bài xong trao đổi bài với
bạn.
- Gọi HS trình bày, nhận xét và chốt lại lời giải - HS lần lượt trình bày kết quả. Cả lớp theo




trạng

âm chính

âm cuối

a

ng

nguyên

u

yê

n

Nguyễn

u

yê

n

iê

n

Cẩm

â

m

Bình

i

nh

huyện

u

ng


4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.

- Dặn HS về nhà tập viết lại - HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV.
những lỗi hay viết sai chính tả.