CH :
GIA èNH TễI
(T ngy 6/9 n ngy 31/10/ 2010.)
I-
MUC TIấU CH GIA èNH.
1. Phỏt trin th cht:
Dinh dỡng sức khoẻ: - trẻ có khả năng thích nghi chế độ sinh hoạt trong ăn, uống,
ngủ, vệ sinh. Có một số thói quen tố về vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống, phòng bệnh
..trẻ làm quen với chế độ ngủ một giấc.
- Trẻ làm quen với các món ăn khác nhau đợc chế biến từ các loại thực phẩm từ động
vật, thực vật.
- Trẻ làm một số công việc đơn giản tự phục vụ trong ăn nh ngồi vào bàn ăn, cầm
thìa xúc cơm ăn, cầm cốc uống nớc, lên giờng ngủ, biết đI vệ sinh cá nhân khi cần.
- Trẻ có một số hiểu biết về một sồ hành động nguy hiểm và không trèo lên bàn ghế..
* Phát triển vận động: Rèn luyện sức khỏ nâng cao sức đề kháng của cơ thể.
- Trẻ bắt chớc đợc một số động tác theo cô: giơ cao tay, đa về phía trớc, giang ngang.
- Củng cố và pt các vận động cơ bản: di, ném, lăn..và giữ thăng bằng cơ thể. Tập cho
trẻ có phẳ ứng nhanh nhạy với các hiệu lệnh.
- PT các kĩ năng vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay luyên tập phối với các giác
quan với vận động.
- PT các giác quan thông qua các hoạt động.
2. Phỏt trin nhn thc.
- PT tính tò mò thích tìm hiểu khám phá thế giới xung quanh.
- PT sự nhạy cảm của các giác quan thông qua các hoạt động nh: sờ, nắn, nhìn, nghe.
- Nhận biết về bản thân những ngời trong gia đình và một số công việc hàng ngày
của họ qua tranh ảnhnhận biết đợc đồ dùng, đồ chơI, màu sắc kích thớc to nhr của
đồ dùng, đồ chơI qua vật thật tranh ảnh.
- PT khả năng quan sát bớc đầu biết diễn đạt hiểu biết bằng những lời nói đơn
2- Đồ dùng của trẻ : - đồ dùng cho trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề.
- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân biệt đợc gia đình đông con, gđ ít con, lôtô
đồ dùng về gđ
CH Đề:
GIA èNH TễI
I. ểN TR - TH DC SNG - IM DANH.
- Cụ trũ chuyn vi tr v nh ca mỡnh v cỏc kiu nh khỏc nhau
(1 TUN)
II. TH DC SNG.
- Hụ hp: Lm g gỏy ề ể O.
- Tay:
Hai tay a sang ngang v a lờn trờn.
- Chõn:
Hai tay a lờn trờn, chõn chm. Hai chõn khuu xung ng thi 2 tay
a song song trc mt.
- Thõn:
Hai tay a lờn trờn, chõn rng bng vai. Cỳi ngi xung ng thi
a 2 tay xung chm mi chõn.
- Bt:
Bt chm tỏch chõn.
III. HOT NG GểC:
GểC
NI DUNG
Xõy - Xõy nh, lp
YấU CU
- Tr bit s dng
CHUN B
ghép.
- Sắp xếp, bày
biện đồ dùng,
đồ chơi trong
GĐ.
- Nấu các món
ăn trong gđ,
cửa hàng bán
đồ dùng trong
gđ.
- Bác sỹ khám
bệnh.
- Vẽ, nặn, xé,
dán, tô màu các
thành viên
trong gđ.
- Nghe nhạc
mừng ngày
sinh nhật của
những người
thân trong gđ.
- Xem tranh
truyện về gđ,
kể những việc
mà trẻ giúp đỡ
gđ.
- Xếp số lượng
đồ dùng với các
thành viên
trong gđ và so
- Cửa hàng hôm nay
bàn gì thế?
- Hôm nay bác nấu
món ăn gì cho gđ
mình đấy?
- Biết sử dụng kỹ
- Bút màu, đất - Các bạn đang làm gì
năng đã học để tạo
nặn, giấy màu, đấy?
thành sản phẩm đẹp. keo, kéo,..
- Bức tranh này vẽ về
ai?
- Ôn luyện các bài
- 1 số bài hát
- Cô cho trẻ nghe
hát một cách tự
về gđ: Bố là
băng, hát các bài hát
nhiên.
tất cả, mẹ yêu về gđ.
ko nào, …
- Biết dùng ngôn
ngữ phù hợp để kể
chuyện theo tranh
về gia đình.
- Tranh truyện
gđ.
3
NDKH:
- T/c: Nhà cháu ở đâu.
- Hát bài: Tổ ấm gia đình.
1. Yêu cầu: - Trẻ biết và phân biệt được trong gđ có: Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,…,
địa chỉ của gđ, tên và công việc của từng người.
- Biết yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ nhau.
2. Chuẩn bị: - Đàn, quầy hàng bách hoá.
- 3 tranh vẽ về gđ(1 bố, 1 mẹ, 2con).
- Bàn, ghế đúng quy cách, sáp màu, giấy.
- Mỗi trẻ 1 thẻ ghi địa chỉ của gđ.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô.
- Cô cho trẻ hát bài: “Tổ ấm gia đình”.
- Bài hát nói lên điều gì?
- Các con biết gì về gđ của mình?
- Gđ con có những ai?
- Hàng ngày ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em
thường làm gì?
- Gđ con thường mua sắm những gì?
- Ai có thể đi chợ mua đồ dùng được nào?
- Ai cũng yêu gđ của mình đúng ko nào? Vì
gđ là nơi đầu tiên nuôi dưỡng các con trở
thành những đứa con ngoan ngoãn, học giỏi.
- Cô cũng rất yêu gđ của mình, cô đã vẽ 1
bức tranh về gđ, các con cùng xem nhé.
- Gia đình.
- Bố, mẹ và 2 con.
- Bố đọc báo, mẹ dạy các con học bài.
- 1…4 người.
- Gia đình.
4
- Cũn bc tranh ny v gỡ?
- Cỏc con cú nhn xột gỡ v bc tranh ny?
- Mi ngi ang lm gỡ?
- G cú 3 con tr lờn l g ụng con. G cú
1,2 con l g ớt con. Th g cỏc con l g gỡ?
- Cụ cú trũ chi rt hay, t/c cú tờn l: Nh
chỏu õu?.
Cụ c tờn s nh, tờn ph(Nu tr ko núi
c cụ cú th gi ý: ú l nh ca bn mc
ỏo., túc).Tr c tờn s nh, tờn ph.
- Cỏc con hóy v bc tranh tht p v nhng
ngi thõn trong g mỡnh nhộ.
- B, m v con.
- M ngi may, b ang vui ựa cựng
cỏc con.
- Tr núi g mỡnh ụng hay ớt con.
- Tr núi c ú l nh bn no.
- Tr núi tờn ph, s nh mỡnh.
- Tr ngi vo bn v.
5
*cho trẻ chơi tự do( cô baoquát trẻ chơi).
Thứ 3/ 20 /10 / 2009.
II. HOT NG CHUNG.
* Toỏn: - Tập đếm số 1,2, biết số 1,2
- T/c: V ỳng s nh.
1. Yờu cu: .- Tr bit so sỏnh v m ngi trong g, bit xp tng ng 1:1 cỏc
dựng cỏ nhõn ca tng ngi.
- Hng thỳ chi trũ chi.
2. Chun b: - 2 bc tranh v v g (1tranh v 2 ngi, 1 tranh v 3 ngi).
- Mi tr 2 bỏt, 3 thỡa, 2 khn, 2cc.
- 3 ngụi nh cú s lng l: 1,2,
3. Tin hnh:
Hot ng ca cụ.
- Cụ cho tr hỏt bi: Tp m.
- G cỏc con cú bao nhiờu ngi?
- Cụ cho tr so sỏnh s lng ca g tr vi nhau.
- Ai cng cú g, mỏi m g cỏc con l: ễng, b,
ú l nhng ngi thõn gn gi nht, luụn bờn cỏc
con giỳp , chm súc cỏc con. Vỡ th cỏc con
phi luụn yờu thng g mỡnh nhộ.
- Cụ cng rt yờu thng g ca cụ, cụ ó v bc
tranh v g, c lp hóy m xem g cụ cú bao nhiờu
ngi?
- Cụ cho tr ly s bỏt cho mi ngi.
- 2 ngi cn bao nhiờu bỏt?
- Hóy mi thỡa vo 1 cỏi bỏt.
- Cú bao nhiờu thỡa?
- Xp khn xung di cc.
- 1..3 cỏi khn.
6
- Cú bao nhiờu cỏi khn?
- S khn v s cc ntn?
- Khn ớt hn cc l bao nhiờu?
- Lm th no s khn bng s cc?
- Khn v cc ó bng nhau cha? Cựng bng my?
- Cụ cho tr m li s khn v s cc.
- T/c: V ỳng s nh.
(Tr va i va hỏt bi: T m g, khi cú hiu lnh
phi chy v ỳng ngụi nh ca mỡnh).
- Cụ cho tr c th: Thng b.
- Ko bng nhau.
- S khn ớt hn.
- Thờm 1 cỏi khn.
- Bng nhau, cựng bng 4.
- 14.
- Hng thỳ chi t/c.
- V ỳng s nh ca mỡnh.
- c to, din cm bi th.
III. HOT NG NGOI TRI.
1. Quan sỏt:
Em bộ.
a. Yờu cu: Tr bit tờn gi, c im riờng ca em bộ.
HĐ1: Khởi động.
Cô cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp các kiểu
đi chạy, kiễng chân, mũi chân.
HĐ2:Trọng động.
cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang.
*BTPTC:
- tay đa về trớc và lên cao.
- chân:đứng thẳng tay đa cao và nhún
xuống thấp.
- thân:tay chống hông quay sang 90độ.
( trái,phải).
- bật : tay chống hông bật tại chỗ.
*VĐCB: Cô trò chuyên với trẻ về gia đình
trẻ.
Gdục: trẻ biết yêu quý gia đình của mình
biết bảo vệ chăm sóc gia đình của mình.
*Cô giới thiệu bài tập:
Cô làm mẫu lần 1:không phân tích động
tác.
Cô làm mẫu lần 2:kèm phân tích động tác.
- cô quỳ 2 cẳng chân sát xuống đất, ngời
cúi gấp. 2 tay chống phía trớc. sau đó lấy
một đồ dùng trong rổ để ở phía bên chạy
nhanh về phía trớc bỏ đồ dùng vừa lấy đợc
bỏ vào rổ cho cô.
- Cô cho 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện trớc.
- Cô cho lần lợt từng trẻ lên thực hiện.
- Sau đó cô cho tổ thi với nhau.để chọn ra
một đội chiến thắng.
Cô cho trẻ củng cố lại bài học.
- Một số trẻ bổ sung vào giừ tiếp theo:..
Thứ 4/21/10/2009.
II. HOT NG CHUNG
* Vn hc: Truyện: nhổ củ cải.( tập đóng kịch)
1. Yờu cu: - Tr thuc tên truyện, nhớ đợc tên các nhân vật trong truyện.
- Hiu ND câu chuyện, qua bi th GD tr bit yờu quý ngụi nh ca
mỡnh
ang , yờu thng hng xúm.
2. Chun b: - n, sỏp mu, tranh truyện , sa bàn.
3. Tin hnh:
Hot ng ca cụ.
HĐ1:
Cô và trẻ t/c về chủ đề gia đình.hát bài tổ ấm gia
đình.
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô giáo dục trẻ.
HĐ2: cô kể lần 1:Cô dẫn dắt câu chuyện kể cho
trẻ nghe thể hiện giọng điệu các nhân vật rõ ràng.
Cô kể lần 2:Kèm tranh minh hoạ.
Cô kể lần 3:cho trẻ tập kể cùng cô.
* cho trẻ tập đóng kịch.
- Cô mời một số trẻ lên nhập vai theo nhân vật.
- Cô là ngời dẫn truyện,cô hớng dẫn trẻ thể hiện
vai chơi của mình.
- Cô khuyến khích động viên trẻ.
- Cô nhắc nhở trẻ khi trẻ quên lời thoại.
- Cô giúp trẻ thể hiện giọng của từng nhân vật rõ
ràng.
- Cỏc con xem trc mt cỏc con l gỡ?
- Ai cú nhn xột gỡ v ngụi nh ny?
- Nh do ai xõy dng lờn?
- Nh dựng lm gỡ?
2. Chi vn ng: Tỡm ỳng s nh.
3. Chi t do.
IV. HOT NG GểC.
- XD: Xõy nh ca bộ.
- N: Nghe nhc, vn ngh cho mng ngy SN ca nhng ngi thõn trong
g.
- Th vin: Xem tranh, k chuyn v g.
- Góc phân vai: Bế em, nấu ăn,bác sĩ, bán hàng.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,chơi với cát nớc.
V. HOT NG CHIềU.
* Làm quen với bài mới: Tạo hình: Nặn quà tặng ngời thân.
Yêu cầu:- trẻ mở rộng đợc vốn hiểu biết đồ dùng mà trẻ định làm
- trẻ nặn nhiều món qùa và đặt tên món quà mà trẻ làm đợc.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Chuẩn bị: - đất nặn, bảng con, khăn lau bảng.
Hớng dẫn: cô nặn mẫu một sốmẫu nặn để trẻ quan sát.
- cô vừa làm vừa phân tích cách cô nặn.
* Cho trẻ chơi tự do ở cácgóc chơi.
*Ôn kiến thức cũ: Văn học: nhổ củ cải
- Cô cho trẻ đóng kịch, cô là ngời dẫn chuyện.
*Vệ sinh trả trẻ.
* Đánh giá cuối ngày:
- Các hoạt động trẻ tích cực tham gia
- Những trẻ vợt trội:.
- Một số trẻ bổ sung vào giừ tiếp theo:..
- Cụ gi ý cho tr nặn .
- Cụ cho tr trng by lờn gúc to hỡnh.
- Con thớch bi no? Vỡ sao?
Hot ng ca tr
- c to din cm bi th.
- Ngụi nh ca bộ.
- Tr k v gia đình ca mỡnh.
-trẻ quan sát vật mẫu
- Tr tr li ý tngca mỡnh.
- i vo bn để nặn.
- Lờn trng by sn phm.
- Nhn xột bi p.
III. HOT NG NGOI TRI.
1. Quan sỏt:
Khu nh 3 tng.
a. Yờu cu: Tr bit s tng, nhn xột c c im riờng, tỏc dng ca nh.
b. Chun b: Nh 3 tng.
c. Tin hnh: Tr quan sỏt ngụi nh.
- Cỏc con xem trc mt cỏc con l gỡ?
- Ai cú nhn xột gỡ v ngụi nh ny?
- Nh do ai xõy dng lờn?
11
- Nh dựng lm gỡ?
2. Chi vn ng: Tỡm ỳng s nh.
3. Chi t do.
2. Chun b: - n, m chúp.
3. Tin hnh:
Hot ng ca cụ.
Hot ng ca tr.
12
- Cụ cho tr c bi th: M v con.
- Bi th núi lờn iu gỡ?
- M rt yờu thng cỏc con, chm chỳt cho cỏc
con tng ly tng tớ, tng ba n gic ng. Th cỏc
con cú yờu m ca mỡnh ko?
- Yờu m cỏc con phi lm gỡ?
- Chỳng ta hóy hỏt vang bi ca tng m nhộ.
- Cụ cho tr hỏt bi: Hoa bé ngoan, nhc v li
ca bác hoàng văn yến.
- Tr hỏt cựng cụ 2,3 ln.
- Cụ cho tr hỏt theo ting n: n to- tr hỏt to.
n nh- hỏt nh.
- Cụ cho tr hỏt luõn phiờn theo t.
- T ng thnh vũng trũn.
- Cụ mỳa 1-2 ln.
- C lp cựng cụ mỳa.
- Cỏc bn trai (bn gỏi) i vo vũng trong mỳa.
(Cụ ng viờn sa sai cho tr).
- Cỏc con va hỏt, mỳa bi gỡ?
- Tỏc gi bi hỏt l ai?
- Bn nh trong bi hỏt bit võng li m cũn cỏc
- Mỳa hỏt cựng cụ.
- Hng thỳ chi t/c.
- Cựng cụ i ra ngoi.
III. HOT NG NGOI TRI.
1. Quan sỏt:
Cụng vic ca mi ngi trong g.
a. Yờu cu: Tr bit tờn cụng vic ca tng ngi trong g. ch li ca cụng vic ú.
b. Chun b: Tranh.
13
c. Tiến hành: Trẻ trò chuyện với cô về công việc từng người trong gđ.
- Gia đình các con có những ai?
- Hàng ngày ông, bà, bố, mẹ,…thường làm gì?
- Các con đã làm gì để giúp đỡ mọi người?
2. Chơi vận động: Bánh xe quay.
3. Chơi tự do.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC.
- XD: Nhà của bé.
- PV: Bác sỹ khám bệnh.
- Thư viện: Xem tranh truyện về gđ, kể chuyện trẻ đã giúp đỡ gđ.
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Hát bài: “Mẹ yêu ko nào”.
- Nêu gương bé ngoan.
1. Yêu cầu: -ản át thuộc lời, hát đúng nhịp, diễn cảm bài hát.
- Biết nhận xét mình và bạn.
2. Chuẩn bị: Đàn, hoa bé ngoan
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Quan sát:
- Biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
2. Chuẩn bị: - 4 tranh mẫu (1 tranh có bà, bố, mẹ và 2 con. 1 tranh vẽ bà. 1 tranh vẽ
bố. 1 tranh vẽ mẹ).
- Bàn ghế đúng quy cách, bảng.
- Giấy, sáp màu.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô.
- Cô cho trẻ chơi: Dung dăng dung dẻ.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Giữa vòng gió thơm”.
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Khi bà ốm các con phải làm gì?
- Khi trong gđ mình có người thân bị ốm thì các
con nhớ phải chăm sóc như bạn nhỏ nhé. Ko làm
ồn ào, ko đi chơi xa, lấy nước, lấy thuốc cho ông,
bà, bố, mẹ, anh, chị uống nhé.
- Các con biết gì về gđ của mình?
- Trong gđ con có những ai?
- Cô cũng rất yêu thương gđ của mình, cô đã vẽ
bức tranh thật đẹp về gđ đấy. Các con cùng xem
nhé.
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?
- Có bao nhiêu người trong tranh?
- Đây là bức tranh gì?
- Các con có nhận xét gì về bà trong bức tranh
này?
- Tương tự cô cho trẻ nhận xét về bức tranh vẽ:
bố, mẹ.
- Các con! Ai cũng có 1 gđ, gđ là nơi đầu tiên
Hoạt động của trẻ.
- Cụ ng viờn khớch l tr sỏng to v hot ng
tớch cc. Cụ ng viờn gi ý tr cha bit v.
- Ht gi, cụ cho tr mang bi lờn trng by.
- Nhn xột: Cụ hi tr thớch bi no? Vỡ sao?
- Con v b.
- Hỏt cựng cụ bi hỏt.
- V hon thnh bc tranh.
- Nhn xột bi p, vỡ sao?
III. HOT NG NGOI TRI.
1 Quan sỏt:
Cụng vic ca m.
a. Yờu cu: Tr bit cụng vic hng ngy ca m, ni vt v ca m.
b. Chun b: Tranh m lm vic.
c. Tin hnh:
Tr quan sỏt tranh m lm vic.
- Cỏc con bit gỡ v m?
- Hng ngy m lm nhng cụng vic gỡ?
- Ai giỳp m lm nhng cụng vic ú?
- Yờu m cỏc con cn lm gỡ?
2. Chi vn ng: Mốo ui chut.
3. Chi t do.
IV. HOT NG GểC.
- XD: Nh ca bộ.
- PV: Ca hng bỏn dựng trong g.
- Góc th viện: Xem tranh đọc thơ, kể chuyện theo tranhcó nội dung về chủ
đề.
- Góc âm nhạc: Múa, hát, vận động theo nhạccó nội dung về chủ đề.
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây,chơi với cát nớc.
- Cô cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau”, nhạc
và lời của chú Lê Xuân Thọ.
- Trẻ hát cùng cô 2,3 lần.
- Cô cho trẻ hát theo tiếng đàn: Đàn to- trẻ hát to.
Đàn nhỏ- hát nhỏ.
- Cô cho trẻ hát luân phiên theo tổ.
- Tổ đứng thành vòng tròn.
- Cô múa 1-2 lần.
- Cả lớp cùng cô múa.
- Các bạn trai (bạn gái) đi vào vòng trong múa.
(Cô động viên sửa sai cho trẻ).
- Các con vừa hát, múa bài gì?
- Tác giả bài hát là ai?
- Bạn nhỏ trong bài hát biết vâng lời mẹ còn các
con thì sao?
- Các con có biết hàng ngày mẹ làm những công
việc gì ko?
- Mẹ ko những làm những công việc đó mà còn ru
các con ngủ nữa. Lời ru ngọt ngào của mẹ giúp
các con ngủ ngon hơn. Cả lớp hãy lắng nghe xem
có đúng như thế ko nhé.
Hoạt động của trẻ.
- Đọc diễn cảm bài thơ.
- Tình cảm của mẹ và con.
- Có ạ.
- Ngoan ngoãn, vâng lời mẹ, giúp
mẹ làm công việc vừa sức.
- Hát cùng cô.
- Hát thuộc lời, diễn cảm.
- Các con đã làm gì để giúp đỡ mọi người?
2. Chơi vận động: Bánh xe quay.
3. Chơi tự do.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC.
- XD: Nhà của bé.
- PV: Bác sỹ khám bệnh.
- Thư viện: Xem tranh truyện về gđ, kể chuyện trẻ đã giúp đỡ gđ.
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Hát bài: “Mẹ yêu ko nào”.
- Nêu gương bé ngoan.
1. Yêu cầu: -ản át thuộc lời, hát đúng nhịp, diễn cảm bài hát.
- Biết nhận xét mình và bạn.
2. Chuẩn bị: Đàn, hoa bé ngoan.
18
CHỦ ĐỀ:
GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG MỘT NGÔI NHÀ.
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu gđ sống sum họp trong cùng một ngôi nhà, biết địa chỉ gđ mình.
- Biết các đồ dùng gđ, công dụng và chất liệu.
- Biết các kiểu nhà, các phòng…
- Biết một số nghề làm ra nhà.
- Biết cách sắp xếp, trang trí nhà ở góc chơi gđ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết dùng kỹ năng đã học để vẽ, nặn, cắt, dán các đồ dùng trong gđ, ngôi nhà
của bé.
dựng
hàng rào.
- Biết phối hợp cùng
nhau.
- Nấu ăn, món - Biết phân vai chơi,
ăn gđ…đóng
thực hiện các công
vai các thành
việc phù hợp với vai
Phân viên trong gđ.
của mình. Biết thể
vai
Bác sỹ khám
hiện t/cảm, thái độ
bệnh.
đúng với mọi người.
- Nặn, cắt, xé,
- Biết sử dụng kỹ
Tạo dán, tô màu đồ năng đã học để tạo
hình dùng về gđ. Vẽ nên sản phẩm đẹp.
theo ý thích.
Âm - Hát, múa các - Ôn luyện các bài hát
nhạc bài hát về gđ.
về gđ 1 cách tự nhiên.
- Sưu tầm tranh - Biết dùng ngôn ngữ
ảnh về các kiểu để kể chuyện theo
Thư nhà.
tranh. Hứng thú tham
viện - Kể chuyện
gia làm sách cùng cô
- Bộ đồ bác
sỹ.
- Các bác đang làm gì
đấy? Ai là bố (mẹ,..).
- Mẹ đang làm gì đấy?
- Giấy, bút
sáp, keo,
kéo,..
- Đây là đồ dùng ở
đâu?
- Làm cách nào để làm
được sp đó.
- Các bài
- Các bạn đang hát bài
hát về gđ.
gì đấy? Do ai sáng tác?
- Tranh, ảnh - Các con đang kể câu
về nhà.
chuyện gì đấy?
- Tranh
truyện.
- Đồ dùng
gđ có số
lượng 5.
- Đây là gì?
- Có mấy cái cốc?
- Bài hát nói về ai?
- Các con biết gì về ông mặt trời?
- Ông mặt trời ở tít trên cao, ông thường toả
những tia nắng ấm áp xuống, khiến cho cây cối
tốt tươi, các con được vui chơi, đi dạo. Chị Ngô
Thị Bích Liên cũng làm bài thơ nói về ông mặt
trời. Các con chú ý lắng nghe nhé.
- Cô đọc lần 1.
- Cô đọc lần 2: Sử dung tranh.
- Trích dẫn làm rõ ý: Bé và mẹ đi dạo dưới ánh
nắng ấm áp của mặt trời, bé và ông mặt trời trò
chuyện với nhau.
- Cô cho trẻ đọc thơ cùng cô.
- Đàm thoại:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
+ Bé và mẹ đi đâu?
+ Bé và ông mặt trời đã ntn?
+ T/cảm của bé với ông mặt trời và mẹ ntn?
- Cô cho trẻ đọc luân phiên theo tổ.
- Đọc to, đọc nhỏ.
- Bạn gái, bạn trai đọc thơ.
- Cá nhân (Qua màu sắc, đặc điểm,..)
- Cô cho trẻ vẽ ông mặt trời.
Hoạt động của trẻ.
- Hát diễn cảm bài hát.
- Ông mặt trời.
- Ở trên cao, toả ánh nắng xuống
mặt đất.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC.
- XD: Các kiểu nhà.
- PV: Nấu các món ăn gđ, đóng vai các thành viên trong gđ.
- ÂN: Hát, múa các bài hát về gđ.
V. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Đọc thơ: “Em yêu nhà em”.
- LQBM: Vẽ ngôi nhà của bé.
1. Yêu cầu: - Trẻ đọc thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ.
- Biết vẽ, tô màu hoàn thành ngôi nhà.
2. Chuẩn bị: - Tranh thơ.
- Giấy, bút màu.
Thứ……..ngày……/……/…….
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.
- Cô trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé.
II. HOẠT ĐỘNG CHUNG.
• Tạo hình: Vẽ ngôi nhà của bé.
- NDKH: Phân biệt hình tam giác, hình vuông.
- Trò chuyện về các kiểu nhà.
1. Yêu cầu: - Trẻ nhớ lại hoặc tưởng tượng ngôi nhà của mình bằng các hình đơn
giản.
- Biết tư thế ngồi và cách cầm bút đúng.
- Biết mô tả, vẽ thành các kiểu nhà mà trẻ cảm nhận được, tô màu phù
hợp, bố cục cân đối tạo thành bức tranh đẹp.
2. Chuẩn bị: - 2 tranh mẫu (nhà 1 tầng, nhà 2 tầng).
- Giấy, bút sáp màu.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
- Cho trẻ đọc thơ: “Em yêu nhà em”.
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Các con biêt gì về ngôi nhà của mình?
III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Quan sát: Nhà 2 tầng.
a. Yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm, tác dụng của ngôi nhà.
b. Chuấn bị: - Nhà 2 tầng.
c. Tiến hành: - Trẻ quan sát nhà 2 tầng.
- Đây là gì?
- Bạn nào có nhận xét gì về ngôi nhà này?
- Ai là người xây nên ngôi nhà?
- Nhà để làm gì?
2. Chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
3. Chơi tự do.
IV: HOẠT ĐỘNG GÓC.
- XD: Xây các kiểu nhà.
- PV: Mua sắm đồ dùng trong gia đình.
- Tạo hình: Cắt dán các đồ dùng trong gia đình.
V: HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Âm nhạc: Hát các bài hát về gia đình.
1. Yêu cầu: Trẻ hát thuộc, hát đúng giai điệu bài hát.
2. Chuẩn bị: Bàn, sắc xô…...
Thứ……..ngày……/……/…….
I. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.
- Cô trò chuyện với trẻ về các kiểu nhà.
II. HOẠT ĐỘNG CHUNG.
* Thể dục: Đi ngang bước dồn.
- Trò chơi: Mèo đuổi chuột.
- Đọc thơ: “Em yêu nnhà em”.
23
- Đi theo hiệu lệnh của cô.
- Tập cùng cô.
- Nhìn cô tập mẫu.
- Trẻ tập đúng kỹ thuật.
- Thi đua theo tổ.
- Hứng thú chơi trò chơi.
- Đi nhẹ nhàng.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1. Quan sát:
Nhà 3 tầng.
a. Yêu cầu: - Trẻ gọi đúng tên, đặc điểm riêng, tác dụng của ngôi nhà.
b. Chuẩn bị: - Nhà 3 tầng.
c. Tiến hành: - Trẻ quan sát nhà 3 tầng.
- Đây là gì?
- Bạn nào có nhận xét gì về ngôi nhà này?
- Nhà dùng để làm gì?
- Những ai xây nên ngôi nhà?
24
2. Chơi vận động: Tìm đúng số nhà.
3. Chơi tự do:
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC.
- XD: Các kiểu nhà.
- PV: Đóng vai các thành viên trong gia đình.
- Thư viện: Kể chuyện thoe tranh.
- Củng cố: Tất cả bát, xoong,…đều là đồ dùng
Hoạt động của trẻ.
- Đọc to, rõ bài đồng dao.
- Xoong, bát, phích, ấm, ca.
- 1…..5 đồ dùng.
- 1 trẻ lên chọn 1 cái ca.
- Cái ca.
- Màu …, có cành hoa đỏ, được
làm bằng nhựa, dùng để uống
nước.
- Giống: Đều là đồ dùng gđ.
- Khác: Bát nhỏ, dùng đựng cơm,
25
Copyright: Tài liệu đại học ©