KẾ HOẠCH TUẦN II
Thứ 2 /14/11/2011
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thể chất
Thể dục:
- Bật xa 45cm
- Ném xa bằng 1 tay
I. Mục tiêu:
1, Kiến thức: Trẻ biết bật xa và chạm đất nhẹ nhàng = 2 chân. Biết dùng sức của
vai để đẩy và ném vật đi xa.
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
3. Thái độ: Có ý thức luật trong giờ học, biết yêu quí GĐ mình.
II. Chuẩn bị: - 10 - 15túi cát
- Viết chữ cái e, ê trên sân cách nhau cách nhau 45cm. Kẻ vạch
chuẩn để bật
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài "Cả nhà thương
- Cả lớp hát cùng cô 1 lần
nhau"
- Trò chuyện về gia đình (cho trẻ kể về
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
người thân trong gia đình trẻ)
- Trẻ lắng nghe
GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh ngôi nhà sạch
sẽ và biết cất đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp,
biết yêu quý người thân trong gđ

x x

x
x
x
x
x
x
x
Cô giới thiệu đồ dùng cho trẻ, đếm số túi
cát
- Cô dẫn dắt và hỏi trẻ
- Giới thiệu bài mới
- Cô làm mẫu lần1: Bật xa 45cm, ném
xa bằng 1 tay
+ Lần 2 kết hợp phân tích động tác
- Cho 2 trẻ nhanh nhẹn, mạnh dạn lên
thực hiện trước
- Cô cho cả lớp thực hiện bài tập cho đến
hết (trong khi trẻ thực hiện, cô chú ý sửa
sai cho trẻ và động viên khuyến khích trẻ)
Sau đó cô có thể cho những trẻ còn chậm
thực hiện lai bài tập
HĐ3:
Hồi tĩnh: Cô và trẻ hát bài “Múa cho mẹ
xem”

Trẻ chú ý
- Trẻ trả lời
- Chú ý quan sát cô làm mẫu

chơi theo ý trẻ
HĐ2: Trẻ vào góc chơi thực hiện vai chơi của mình. Cô quan sát gợi ý cho trẻ
trong quá trình chơi, tạo tình huống cho trẻ giải quyết và nhập vai chơi cùng trẻ.
HĐ3: Cô cùng trẻ nhận xét các góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
vào góc chơi
GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi...

D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
• Ôn kiến thức buổi sáng.: Thể dục: bật xa 45 cm
+ Mục tiêu
- Kiến thức: Trẻ biết bật xa 45 cm, thực hiện đúng động tác
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng khéo léo cho trẻ
- Giáo dục:GD trẻ yêu quý môn học
+ Tiến hành
- Tổ chức hướng dẫn trẻ bật xa, dưới hình thức hội thi.
Cô tổ chức hướng dẫn trẻ thực hiện thi đua giữa các đội với nhau.
Động viên khuyến khích trẻ thực hiện thành thạo.
* Chơi ở các góc:
Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi , trẻ nhập vai chơi và chơi hứng thú.
* Chơi vận động: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi "Bịt mắt bắt dê"
. Cô khuyến khích trẻ chơi hứng thú
* Chơi tự do:
* Vệ sinh cuối ngày, bình cờ
***************************************************************
Thứ 3/15 11/ 2011
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH.
Khám phá khoa học:
Phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu.
NDTH : Văn học, toán.
I. Mục tiêu:

bát nhựa...
GD trẻ giữ gìn đồ dùng.., biết ăn hết
suất, không làm rơi vãi...
+ Tương tự cho trẻ đi quan sát các
gian hàng trưng bày các loại đồ dùng
cần thiết cho mỗi GĐ như: Đồ dùng để
uống: Cốc, ấm, phích; đồ dung để mặc
quần áo
- Cô trò chuyện về đặc điểm, công
dụng, chất liệu của từng loại đồ dùng.
HĐ3: So sánh
- Đồ dùng để ăn - Đồ dùng để uống
HĐ4: Trò chơi: Lô tô. Cho trẻ chơi
theo hiệu lệnh của cô.

Hoạt động của trẻ
- Tham gia trò chuyện cùng cô.
- Trẻ lắng nghe và đi cùng cô.
- Trẻ đứng trước gian hàng trưng bày
đồ dùng để ăn.
- Trẻ quan sát và trả lời: Bát
- Dùng để đựng cơm, thức ăn, miệng
bát có dạng hình tròn, được làm bằng
sứ...
- Đĩa, thìa, bát tô....

- Chú ý nghe
- Trẻ đi đến từng gian hàng quan sát
và nói lên hiểu biết của trẻ về đặc
điểm của các loại đồ dùng.

Gúc phõn vai: Gia ỡnh, bỏc s, bỏn hng.
- Gúc XD- LG: Xõy dng - lp ghộp ngụi nh ca bộ
- Gúc ngh thut: V, nn, tụ mu....
H1: Trũ chuyn vi tr v ch , ni dung gúc chi, chi v tr nhn
vai chi theo ý tr
H2: Tr vo gúc chi thc hin vai chi ca mỡnh. Cụ quan sỏt gi ý cho tr
trong quỏ trỡnh chi, to tỡnh hung cho tr gii quyt v nhp vai chi cựng tr.
H3: Cụ cựng tr nhn xột cỏc gúc chi v nhc tr thu dn chi gn gng
vo gúc chi
GD tr bit gi gỡn dựng, chi...
A. HOT NG CHIU
D. Hoạt động chiều:
Phát triển nhận thức: Toán: Đề tài: Thêm bớt, chia nhóm đồ vật
có 6 đối tợng thành 2 phần
NDTH:
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết biết cách chia 6 đối tợng ra làm 2 phần bằng nhiều cách khác nhau
- Trẻ hiểu đợc ý nghĩa của các cách chia, nêu đợc kết quả của cách chia.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng thêm, bớt trong p/vi 6

5


- Phát huy tính tích cực, phát triển t duy cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động
- Giáo dục trẻ theo chủ để
II. Chuẩn bị:

4; 3 3)
- Cho trẻ chơi với những chiếc khuy đã - Chơi chia số khuy thành 2 phần
chuẩn bị cho trẻ. Cùng chơi với trẻ và đoán.
Cô để trẻ tự chia và cô đi xung quanh lớp để
đoán xem trẻ chia ntn và ngợc lại.
- Có bạn nào có cách chia giống cô.
- Cô tổng kết lại các cách chia.
+ Chia theo yêu cầu: Các con xem trong rổ
- Sao và hoa
còn gì nữa
- Cho trẻ trang trí bu thiếp để tăng mẹ bạn
búp bê
- Cho trẻ đếm số hoa.
- Hãy xếp 1 sao ở trên, vậy ở dới có mấy - Đếm số hoa
-5
sao?
, cho trẻ đặt số tơng ứng. Nhắc trẻ chia
- Dán chia theo 3 cách
thành 2 phần.

6


- Bu thiếp của con có giống của cô không?
Tai sao?
- So sánh với cách chia của cô
* Hoạt động 4: Luyện tập
- T/c tạo nhóm có số lợng là 6: Thi xem ai
giỏi: Dán thêm cho đủ 6 hoa cho lẵng hoa
- Chơi t/c sau khi nghe cô phổ biến cách

- n oocgan
III. Tin hnh:
Hot ng ca cụ

Hot ng ca tr

H1: n nh t chc gõy hng thỳ
7


Cho trẻ đọc bài thơ: “ Quạt cho bà
ngủ”.
- Trong bài thơ nhắc đến ai
- Trò chuyện về
GD trẻ…
HĐ2: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi:
* Trò chơi 1: “Tìm và gạch chân chữ
cái đã học” trong bài thơ:
- Cô treo tranh chữ to.
Yêu cầu trẻ lên tìm và gạch chân các
chữ cái đã học Đếm số lượng chữ cái
tìm được viết vào ô trống.
- Cho trẻ đứng thành 3 tổ.
Sau 2 phút đội nào tìm và điền đúng
số vào ô là đội thắng cuộc.
Trong quá trình chơi cô động viên
khuyến khích trẻ chơi…
* Trò chơi 2: Nối chữ cái trong từ với
chữ cái ở ngoài.
- Cô treo tranh có chứa các chữ cái

+ Cho trẻ quan sát cây rau cải ngọt
+ Ai có nhận xét gì về cây rau cải
+ Cho trẻ quan sát và nói đặc điểm của cây rau
+ Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất, ăn rau cung cấp vitamin…
GD trẻ....
- Trò chơi vận động:
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.
8


- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi
chơi.
C. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Góc XD- LG: Xây dựng - lắp ghép ngôi nhà của bé
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu....
HĐ1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề, nội dung ở góc chơi, đồ chơi và trẻ nhận vai
chơi theo ý trẻ
HĐ2: Trẻ vào góc chơi thực hiện vai chơi của mình. Cô quan sát gợi ý cho trẻ
trong quá trình chơi, tạo tình huống cho trẻ giải quyết và nhập vai chơi cùng trẻ.
HĐ3: Cô cùng trẻ nhận xét các góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
vào góc chơi
GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi...
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Ôn kiến thức buổi sáng:
Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi với chữ cái
Hướng dẫn trẻ sử dụng cuốn vở "Bé tập tô"
- Trò chơi: Bật qua vòng lên gạch chân các chữ cái có trong từ
* Chơi ở các góc:

nhỏ có ngoan và nhớ mẹ không thì các
con hãy lắng nghe
- Cô kể lần 1
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ
+ Giảng nội dung câu chuyện
- Lần 3: Cô kể trích dẫn và làm rõ ý
* Câu hỏi đàm thoại:
+ Tên truyện là gì?
+ Trong truyện nhắc đến những nhân
vật nào?
+ Bạn nhỏ ngày đầu tiên đi học như
thế nào?
+ Mẹ đã nói gì với em?
+Cuối cùng bạn đã làm gì?
+ Khi về nhà bạn như thế nào?
Câu truyện nhắc nhở các con phải
ngoan, nghe lời bố mẹ…
* Cô hướng dẫn trẻ kể chuyện cùng cô
HĐ3: Kết thúc hoạt động cho trẻ vừa
đi vừa hát “Múa cho mẹ xem”

Hoạt động của trẻ
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ nghe cô kể và quan sát
tranh minh hoạ.
- Nghe cô giảng nội dung
- Bàn tay có nụ hôn

chơi.
A. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Góc XD- LG: Xây dựng - lắp ghép ngôi nhà của bé
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu....
HĐ1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề, nội dung ở góc chơi, đồ chơi và trẻ nhận vai
chơi
HĐ2: Trẻ vào góc chơi thực hiện vai chơi của mình. Cô quan sát gợi ý cho trẻ
trong quá trình chơi, tạo tình huống cho trẻ giải quyết và nhập vai chơi cùng trẻ.
Cô khuyến khích động viên trẻ chơi ngoan, hứng thú
HĐ3: Cô cùng trẻ nhận xét các góc chơi và nhắc trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng
vào góc chơi
GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi...
D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Phát triển thẩm mĩ.
Tạo hình: Xé dán vườn cây ăn quả
NDTH:
Âm nhạc, MTXQ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trẻ biết miêu tả vườn cây ăn quả thông qua bài xé dán
2. Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp các kĩ năng xé dài, xé từng nhát để thể hiện những
ấn tượng về các phần của các cây (Thân, cành, lá, rễ). Biết bố cục các phần của
bức tranh 1 cách cân đối.
3. Thái độ: Trẻ biết yêu quí và tôn trọng những sản phẩm tạo ra.
II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu
- Bút màu cho cô và trẻ. - Vở bé tập tạo hình.
11



năng phối hợp để xé vườn cây ăn quả
* Phần thi thứ 3: Ai nhanh hơn
Cho các đội dừng tay và cùng quan sát,
nhận xét về kết quả của mỗi đội.
VD: Theo GĐ màu xanh thì sản phẩm
của đội vàng như thế nào?
(Ngôi nhà nào trả lời trước và đúng sẽ
được thưởng 1 hoa)
Cho trẻ kiểm tra số hoa của các ngôi
nhà sau khi tham dự các phần thi
Cô nhận xét và trao hoa cho các ngôi
nhà
Hát hát bài "Quả"

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đứng theo yêu cầu của cô.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Trẻ quan sát

- Vườn cây ăn quả
- Có nhiều cây…

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lấy đồ dùng và thực hiện xé dán
vườn cây ăn quả
- trẻ trả lời yêu cầu của cô.

- Trẻ trả lời theo ý trẻ.


những ai?
- Có bao nhiêu người ?
- GĐ có nhiều thế hệ
- GĐ lớn là GĐ có mấy người con?
Trong GĐ tất cả mọi người đều yêu
thương nhau . Nào cô cháu mình cùng
hát vang bài "Ông cháu"
HĐ2: Hát vận động
Cô bắt nhịp cho trẻ hát
- Hỏi trẻ tên bài hát ?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ quan sát tranh

- Trẻ chú ý nghe và trả lời câu hỏi của
cô.

- Hát cùng cô.
- Ông cháu
13


GD trẻ biết yêu thương...
- Cô sẽ vỗ tay theo nhịp bài hát. Cho
trẻ vỗ tay bắt đầu vào chữ "già"
Cho trẻ vỗ tay theo phách . Cô hướng
dẫn trẻ thực hiện
Bây giờ các con hãy tìm và lựa chọn
dụng cụ vận động cho của mình nhé!
Cho trẻ vỗ két hợp cụng cụ âm nhạc.

*- Quan sát nồi cơm điện
- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.
* Yêu cầu: Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm
nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.
- Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
- Giúp trẻ tự mình tìm hiểu về đặc điểm, công dụng của nồi cơm điện
Đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
* Chuẩn bị: Sân bằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ
* Tiến hành:
Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc nồi cơm điện cô đã chuẩn bị sẵn:
- Đây là cái gì? Ai có nhận xét về nồi cơm điện.
- Khi sử dụng phải như thế nào?
GD trẻ biết tiết kiệm năng lượng và không được tự ý đụng vào các thiết bị
điện.
Chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
- Cô nêu cách chơi, luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi
Chơi tự do: Tổ chức cho trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi.
14


C. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Góc XD- LG: Xây dựng - lắp ghép ngôi nhà của bé
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu....
HĐ1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề, nội dung ở góc chơi, đồ chơi và trẻ nhận vai
chơi
HĐ2: Trẻ vào góc chơi thực hiện vai chơi của mình. Cô quan sát gợi ý cho trẻ
trong quá trình chơi, tạo tình huống cho trẻ giải quyết và nhập vai chơi cùng trẻ.
Cô khuyến khích động viên trẻ chơi ngoan, hứng thú