MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN........................................................................................................4
PHẦN MỞĐẦU.....................................................................................................5
I- LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ..........................................................................
II- MỤC ĐÍCH CỦA CHUYÊN ĐỀ.....................................................................
III. NHIỆM VỤCỦA CHUYÊN ĐỀ...................................................................
IV. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂCỦA CHUYÊN ĐỀ......................................
V. PHẠM VI NGHIÊN CỨU............................................................................
VI. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU................................................................
PHẦN II: NỘI DUNG...........................................................................................9
CHƯƠNG I: CƠSỞLÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG THỨC TẬP HỢP
ĐOÀN KẾT THANH NIÊN..............................................................9
I. CƠSỞLÝ LUẬN............................................................................................
1. Một số khái niệm cơ bản.........................................................................
1.1. Khái niệm về thanh niên......................................................................
+ Theo Luật thanh niên: "Thanh niên là công dân Việt Nam từ đủ
16 tuổi đến 31 tuổi"..............................................................................
2. Những quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin, t ư t ưởng
Chủ tịch Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam
về công tác tập hợp đoàn kết thanh niên.................................................
2.1. Quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin về công tác tập hợp
đoàn kết thanh niên..................................................................................
2.2. Tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về công tác tập hợp đoàn kết
thanh niên..................................................................................................
Hồ Chí Minh chủ trương đoàn kết, tập hợp thanh niên thông qua
phong trào hành động cách mạng là nhằm tạo cho tuổi trẻ cơ hội
phát huy mọi tiềm năng đang ẩn chứa bên trong thành hành động,
làm nên những điều kỳ diệu, đồng thời phong trào cách m ạng tự
bản thân nó có ý nghĩa giáo dục to lớn đối với thanh niên. Người
viết: "Giáo dục thanh niên không thể tách rời mà phai liên h ệ ch ặt
chẽ với những cuộc đấu tranh của xã hội". Thông qua hành động

1. Về vị trí địa lý........................................................................................
2. Về kinh tế - văn hoá - chính trị - xã hội..............................................
3. Về chính trị – xã hội...........................................................................
4. Về văn hoá - xã hội...............................................................................
II. THỰC TRẠNG CÁC PHƯƠNG THỨC TẬP HỢP ĐOÀN KẾT THANH
NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HOÀNG MAI – THÀNH PHỐHÀ N ỘI
....................................................................................................................
1. Đặc điểm tình hình hiện nay...............................................................
2. Tình hình tổ chức Đoàn – Hội - Đội..................................................
3. Các phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên ở quận Hoàng Mai
- thành phố Hà Nội trong thời gian qua.............................................
4. Những mặt mạnh, yếu...........................................................................
5. Bài học kinh nghiệm:............................................................................
CHƯƠNG III: ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP........................................38

2


I. NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG TH ỨC
ĐOÀN KẾT TẬP HỢP THANH NIÊN TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HOÀNG
MAI – THÀNH PHỐHÀ NỘ...................................................................
I
1. Giải pháp về phương thức đoàn kết tập hợp thanh niên......................
2. Giải pháp về chế độ chính sách đối với đội ngũ cán b ộ Đoàn –
Hội - Đội.............................................................................................
II. ĐỀ XUẤT - KIẾN NGHỊ:.............................................................................
1. Đối với cấp uỷ Đảng:..............................................................................
2. Đối với chính quyền:.............................................................................
3. Đối với các ban ngành đoàn thể:...........................................................
4. Đối với tổ chức Đoàn cấp trên:..............................................................

Vì bước đầu nghiên cứu, chưa có kinh nghiệm, khả năng còn hạn chế
nên trong quá trình viết chuyên đề không tránh khỏi những thiếu sót. Kính
mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các thầy, cô giáo, cùng các đồng chí
và các bạn để chuyên đề được hoàn thiện hơn.
Em xin trân trọng cảm ơn.

4


PHẦN MỞ ĐẦU
I- LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ

Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm giáo dục bồi dưỡng thanh niên,
phát huy vai trò làm chủ tiềm năng to lớn của thanh niên, trong công cuộc xây
dựng và bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Nghị quyết hội nghị lần thứ năm
BCHTW khoá VII khẳng định:
“Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không, đất nước bước vào thế
kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay không phần lớn phụ
thuộc vào lực lượng thanh niên, vào việc bồi dưỡng rèn luyện thế hệ thanh
niên, công tác thanh niên là vấn đề sống còn của dân tộc, là một trong những
nhân tố quyết định thành bại của cách mạng". (ĐSC Việt Nam: Văn kiện Hội
nghị lần thứ IV BCH TW khoá VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1993,
trang 82).
Trong giai đoạn cách mạng mới, với bối cảnh quốc tế biến động phức
tạp, trước những thách thức to lớn của xu thế toàn cầu hoá về kinh tế, sự phát
triển kinh tế tri thức, thanh niên là lực lượng xung kích cách mạng, là nguồn
nhân lực quyết định thắng lợi của sự nghiệp công nghiệp hoá hiện đại hoá.
Nhà nước và xã hội cần tăng cường đầu tư “chăm lo để lực lượng thanh niên
phát triển, trưởng thành nhanh chóng và cống hiến nhiều nhất cho đất nước”..
Trong những năm qua, bằng nhiều hình thức, phương pháp khác nhau tổ chức

đề tốt nghiệp chương trình trung cấp lý luận chính trị của mình.
Trên cơ sở đó đề xuất một số giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu quả
công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn quận Hoàng Mai - Thành phố
Hà Nội trong thời gian tới.
II- MỤC ĐÍCH CỦA CHUYÊN ĐỀ

Trên cơ sở khảo sát thực tế làm rõ thực trạng công tác đoàn kết tập hợp
thanh niên ở địa bàn quận Hoàng Mai - Thành phố Hà Nội, tìm hiểu và rút ra
bài học cần thiết và nêu ra những giải pháp thiết thực, kiến nghị cụ thể để
nâng cao hiệu quả công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trong thời gian tới.
III. NHIỆM VỤ CỦA CHUYÊN ĐỀ

6


1. Làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề tập hợp đoàn kết thanh
niên hiện nay.
2. Khảo sát thực trạng công tác tập hợp thanh niên trên địa bàn quận
Hoàng Mai - Thành phố Hà Nội.
3. Tìm hiểu những kết quả thực trạng cũng như thuận lợi khó khăn của
công tác tập hợp đoàn kết thanh niên hiện nay.
4. Đề xuất giải pháp thiết thực với cấp uỷ Đảng, chính quyền, các cấp
bộ Đoàn nhằm nâng cao chất lượng công tác tập hợp đoàn kết thanh niên trên
địa bàn quận Hoàng Mai - Thành phố Hà Nội.
IV. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ CỦA CHUYÊN ĐỀ

1. Đối tượng nghiên cứu:
Các phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên trên địa bàn quận
Hoàng Mai - Thành phố Hà Nội.
2. Khách thể nghiên cứu:

+ Theo Luật thanh niên: "Thanh niên là công dân Việt Nam từ đủ 16
tuổi đến 31 tuổi"
+ Theo Đoàn thanh niên: Thanh niên là lực lượng xã hội hùng hậu, có
tiềm năng to lớn, xung kích trong công cuộc lao động sáng tạo và bảo vệ tổ
quốc; là chủ nhân tương lai của dân tộc của đất nước.
1.2. Khái niệm công tác thanh niên: là những hoạt động của Đảng,
Nhà nước và xã hội nhằm giáo dục, bồi dưỡng, tạo điều kiện thuận lợi cho
thanh niên phấn đấu và trưởng thành, đồng thời phát huy vai trò xung kích, sức
sáng tạo và tiềm năng to lớn của thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ
tổ quốc.
1.3. Khái niệm Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh: là tổ chức
chính trị - xã hội của thanh niên Việt Nam do Đảng cộng sản Việt Nam và
Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo và rèn luyện. Đoàn bao gồm những
thanh niên tiên tiến phấn đấu vì mục tiêu lý tưởng của Đảng là độc lập dân tộc
gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giầu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ
văn minh.
1.4. Khái niệm về tập hợp, đoàn kết thanh niên
+ Khái niệm về tập hợp: là sự tự nguyện của thanh niên có mục đích có
tổ chức rõ ràng nhằm đáp ứng được nhu cầu nguyện vọng của tuổi trẻ.
+ Khái niệm về đoàn kết: là sự thống nhất trong tư tưởng và hành động, nó
thể hiện ý chí vươn lên trong học tập, lao động và trong công tác thanh niên.
1.5. Khái niệm về phương thức tập hợp đoàn kết thanh niên
9


Là các cách thức để mọi lực lượng xã hội cuốn hút thanh niên, tập hợp
họ lại, giáo dục họ đi theo lý tưởng, mục tiêu của mình.
Bao gồm cả nội dung và hình thức, cả phương tiện công cụ, phương
pháp, biện pháp, nó cũng bao gồm cả các loại hình, mô hình thực tiễn và các
xu thế hợp quy luật... Do đó, phương thức đoàn kết tập hợp thanh niên là hết

Lênin đã chỉ cho chúng ta thấy rõ vai trò cách mạng to lớn của thanh
niên và để tập hợp đoàn kết thanh niên, cần phải xây dựng những tổ chức
rộng rãi thanh niên, không có tổ chức thì Đảng không nắm được thanh niên.
Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phải là nòng cốt tạo những loại hình thích hợp với
yêu cầu và nhiệm vụ của cách mạng với từng trình độ đặc biệt và tâm lý của
thanh niên.
“Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng” đó là những luận điểm của
học thuyết Mác - Lênin về vai trò của quần chúng trong lịch sử. Điều đáng
chú ý là sức mạnh “tự phát” mà là sức mạnh “tự giác” có tổ chức. Chính vì
thế VI-Lênin đã nêu rất sớm về khẩu hiệu “hãy tổ chức lại”. Lênin cho rằng
khẩu hiệu đó phải được thực hiện lập tức bởi vì nếu chúng ta không tỏ ra
mạnh dạn có sáng kiến trong việc thành lập những tổ chức mới thì chúng ta từ
bỏ những tham vọng rỗng tuếch, do vậy quán triệt luận điểm này phải nắm bắt
được cốt lõi của vấn đề quần chúng “tổ chức lại” nếu không “tổ chức lại” thì
sức mạnh của số đông chỉ là sức mạnh tự phát, thiếu định hướng.
Phải tổ chức và đoàn kết toàn thể thế hệ thanh niên, khi bàn về nhiệm
vụ của thanh niên, Lênin đã nêu luận điểm “Là người cộng sản tức là phải
tổ chức và đoàn kết thế hệ thanh niên, bởi vì phải từ ý chí của hàng triệu,
hàng chục triệu người sống lẻ loi rời rạc phân tán mà dựng nên một ý chí
thống nhất”.
Đồng thời Lênin còn khẳng định: “Không có sự đoàn kết đó, không có
kỉ luật tự giác thì sự nghiệp của chúng ta sẽ không có hy vọng gì cả. Từ lúc
sinh đến lúc trưởng thành mỗi người thanh niên tất yếu phải tham gia vào
các nhóm dân cư xã hội khác nhau (tập hợp đầu tiên là họ gia nhập là những
hệ thống giáo dục quốc dân và lao động xã hội, tập hợp này mang tính chất
tất yếu để đảm bảo cho mỗi thành viên có thể tồn tại phát triển trong cộng
đồng xã hội)”.
11





đoàn vững mạnh cả về số lượng và chất lượng. Người nêu rõ: “tổ chức của
Đoàn phải rộng hơn của Đảng". Đoàn muốn tập hợp rộng rãi, thu hút đông
đảo thanh niên thì: "Về phần mình Đoàn phải nghiên cứu tìm ra nhiều hình
thức và phương pháp thích hợp để đoàn kết và tổ chức thanh niên một cách
rộng rãi và vững chắc". Hồ Chí Minh cũng đề cao vai trò của Đoàn thanh
niên trong việc tổ chức, tập hợp, đoàn kết, giáo dục thanh niên đồng thời
Người chủ trương tập hợp lớp trẻ dưới nhiều hình thức đa dạng nhằm lôi cuốn
đông đảo thanh niên thuộc các tầng lớp, giai cấp khác nhau trong xã hội,
thông qua đó để thanh niên được giác ngộ, được giáo dục được cống hiến và
trưởng thành. Mặt khác, thông qua tổ chức này Đảng nắm được lực lượng
thanh niên và phát huy được vai trò của thanh niên trong sự nghiệp cách
mạng, chống lại âm mưu của các thế lực thù địch đang tìm mọi cách phá hoại
phong trào thanh niên, đẩy thanh niên rời xa Đảng, xa rời cách mạng. Năm
1946 Hồ Chí Minh chủ trương thành lập Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam
với nhiệm vụ động viên tất cả mọi tầng lớp thanh niên hăng hái tham gia
phong trào tòng quân giết giặc, tăng gia sản xuất và thực hành tiết kiệm.
Trong việc tập hợp thanh niên, Hồ Chí Minh luôn nhấn mạnh tầm quan trọng
xây dựng đoàn kết rộng rãi, vững chắc, trong đó đặc biệt nhấn mạnh mối quan
hệ đoàn kết giữa Đoàn với Hội, giữa các tầng lớp thanh niên với nhau, giữa
các vùng, miền địa phương với nhau không phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo,
giới tính, trình độ, thành phần xuất thân... bởi vì Người quan niệm rằng "Có
tài mà không biết đoàn kết thì cũng không thành công”.
Hồ Chí Minh chủ trương đoàn kết, tập hợp thanh niên thông qua phong
trào hành động cách mạng là nhằm tạo cho tuổi trẻ cơ hội phát huy mọi tiềm
năng đang ẩn chứa bên trong thành hành động, làm nên những điều kỳ diệu,
đồng thời phong trào cách mạng tự bản thân nó có ý nghĩa giáo dục to lớn đối
với thanh niên. Người viết: "Giáo dục thanh niên không thể tách rời mà phai
liên hệ chặt chẽ với những cuộc đấu tranh của xã hội". Thông qua hành động

tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, bảo vệ vững chắc tổ quốc chủ
nghĩa xã hội Việt Nam tiến tới xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội trước
mắt là sự nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá đất nước.
14


Nghị quyết 04 về công tác thanh niên của Ban chấp hành trung ương
Đảng khoá VII nêu rõ nhiệm vụ: "...Xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức thật sự, là đội hậu bị tin cậy của
Đảng, phải củng cố tổ chức và đổi mới phương thức hoạt động của Đoàn,
nhất là đoàn cơ sở, đoàn kết tập hợp rộng rãi các tầng lớp thanh niên trong
các tổ chức Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam do Đoàn làm nòng cốt… " do
vậy Đoàn phải thực sự vững mạnh về mọi mặt, phải là người đại diện bảo vệ
quyền lợi của thanh niên và là nguồn bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng, đồng
thời trong Nghị quyết này cũng đã chỉ rõ: 'Thanh niên là lực lượng đông đảo,
kế thừa tinh hoa truyền thống của dân tộc và giao lưu quốc tế, thanh niên
ngày nay có mặt mạnh cơ bản là trình độ học vốn cao hơn trước, tầm nhìn
rộng, nhạy cảm với thời cuộc, có khát vọng mau chóng đưa đất nước vượt
qua đói nghèo, lạc hậu thanh niên đồng tình ủng hộ và hăng hái tham gia sự
nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo vệ tổ quốc". Chính vì vậy, mà Đảng ta coi
trọng việc giáo dục thế hệ trẻ để họ biết gìn giữ và phát huy tiềm năng sẵn có
và ngày càng tiếp thu được những công nghệ hiện đại, có tư duy sáng tạo
khoa học kỹ thuật, thực hành giỏi, có tác phong công nghiệp, có tính kỷ luật
và tổ chức cao, có sức khoẻ tốt, có tinh thần quốc tế chân chính".
Thanh niên là lực lượng được cấu thành bởi nhiều đối tượng, nhiều giai
tầng xã hội khác nhau cả về trình độ và tâm lý, vì vậy Nghị quyết VIII của
Ban chấp hành TW Đảng khoá VI, Nghị quyết 25 của BCT về công tác thanh
niên của Đảng được tiến hành theo định hướng sau:
+ Đảng nhà nước và toàn thể nhân dân hết lòng bồi dưỡng, phát huy
tiềm năng vai trò chủ đạo của thanh niên trên mọi lĩnh vực công tác, đó là

Cùng với tổ chức của thanh niên, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí
Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Đảng cộng sản và Chủ tịch Hồ
Chí Minh sáng lập. Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách. Đội là
lưch lượng giáo dục thiếu nhi trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị
của Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, lực lượng nòng cốt trong phong
trào thiếu nhi.
Lịch sử cách mạng Việt Nam trong gần 1 thế kỷ qua đã chứng minh
thanh thiếu niên có vai trò hết sức quan trọng đã có những cống hiến to lớn
cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng một nước
Việt Nam giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh vững bước tiến
17


lên chủ nghĩa xã hội. Đảng, Bác Hồ luôn đặt niềm tin sâu sắc vào các tổ chức
thanh thiếu niên. Trong thư gửi các bạn thanh niên. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã
nói: Người ta thường nói: “Thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà.
Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các
thanh niên, thanh niên muốn làm người chủ tương lai cho xứng đáng thì ngay
hiện tại phải rèn luyện tinh thần và lực lượng của mình , phải ra làm việc để
chuẩn bị cái tương lai đó”. Nghị quyết Hội nghị lần thứ IV Ban chấp hành
TW Đảng khoá VII khẳng định, công tác thanh niên là vấn đề sống còn của
dân tộc, là một trong những nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng.
Do vậy việc giáo dục thanh thiếu niên thế hệ tương lai của đất nước là một
vấn đề rất quan trọng.
Thực tế thời gian qua cho thấy, nhờ sự quan tâm chỉ đạo của Đảng, trực
tiếp là dưới sự lãnh đạo của Trung ương Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí
Minh, phong trào hoạt động của Thanh thiếu niên có những đóng góp to lớn
vào sự nghiệp phát triển của đất nước trên mọi mặt kinh tế – văn hoá - xã hội.
Điều này thể hiện rõ như trong lĩnh vực kinh tế đã xuất hiện nhiều tấm gương
thanh niên làm ăn giỏi, năng động, sáng tạo trong sản xuất trong nghiên cứu

tốt với nhu cầu của tình hình mới.
Tuy nhiên, bên cạnh những cố gắng, những kết quả đã đạt được vẫn
còn một số mặt tồn tại đòi hỏi các cấp bộ Đoàn, cán bộ đoàn phải cố gắng
hơn, trong đó việc xoá cơ sở chưa có tổ chức Đoàn và vấn đề thu hút tập hợp
thanh niên vào tổ chức Đoàn, Hội LHTN Việt Nam. Lực lượng thanh niên
trong quận chiếm 80% lực lượng lao động, đại đa số thanh niên đã thể hiện
được tính năng động, tự lực tự cường, tích cực lao động học tập và công tác, lập
thân, lập nghiệp luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào tổ chức Đoàn,
tham gia đóng góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng và phát triển kinh
tế.
Ngoài những ưu, nhược điểm nêu trên, thanh niên còn bộc lộ không ít
điểm hạn chế yếu kém, đồng thời đã và đang gặp phải nhiều khó khăn thử
thách như: Thiếu kiến thức, điều kiện đời sống vật chất, đời sống tinh thần
thiếu thốn, tác động tiêu cực của mặt trái thị trường, cùng các tệ nạn xã hội,
19


một bộ phận không ít thanh thiếu niên thiếu ý chí vượt lên khó khăn, bị lôi
cuốn vào lối sống thực dụng, buông thả, hoặc sống thụ động, thiếu trách
nhiệm với gia đình, bàng quang với xã hội, ít hiểu biết về chính sách pháp
luật, dẫn đến một số thanh thiếu niên vi phạm pháp luật, mắc vào các tệ nạn
xã hội, ở ngoài các tổ chức đoàn thể
Tóm lại từ thực tiễn cho thấy các yếu tố thuận lợi và khó khăn bao gồm
khách quan và chủ quan có tác động nhiều chiều, song chủ yếu là xu hướng
tích cực, tạo ra những sinh lực mới trong tư tưởng và hành động của thanh
thiếu niên. Từ thực tế đã càng làm nổi rõ vai trò , ảnh hưởng của tổ chức
Đoàn đối với thanh niên là rất cần thiết.

20


thuộc với 12.565 đoàn viên, 33 cơ sở Hội trực thuộc, 14 CLB đội nhóm với
21


6.805 Hội viên, 33 liên đội các trường Tiểu học & THCS với 11.635 đội viên
và trên 4 vạn thanh niên; nhìn chung đoàn viên thanh niên Hoàng Mai tin
tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng, thực hiện tốt chính sách pháp luật
của Nhà nước; luôn khẳng định vai trò xung kích, sáng tạo, thể hiện tính năng
động trong tiếp thu, ứng dụng các tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ mới
vào sản xuất, học tập nghiên cứu khoa học và công tác, tham gia tích cực các
hoạt động xã hội và quản lý xã hội; luôn nhận thức đúng về lao động, việc
làm và trang bị cho bản thân những tri thức hiểu biết về tay nghề lao động để
bước vào cuộc sống lập thân lập nghiệp.
2. Về kinh tế - văn hoá - chính trị - xã hội
- Về dân số, lao động: 6 tháng đầu năm dân số của Quận là 25.868
người, mật độ dân số trung bình của Quận là: 630 người/km 2 với cơ cấu dân
số làm nông nghiệp: 7200 người, chiếm 27,8% tổng dân số toàn quận, tổng số
lao động trong độ tuổi lao động toàn quận 13.850 chiếm 51,49%. Với lực
lượng lao động tương đối đông, chiếm 51,49% tổng dân số cho thấy vấn đề
giải quyết công ăn việc làm cho người lao động là một khó khăn không nhỏ
trong sự phát triển kinh tế - xã hội của quận Hoàng Mai.
- Về công tác giáo dục - đào tạo, toàn quận có 06 trường học phổ thông
trung học, 15 trường trung học cơ sở, 15 trường tiểu học, 20 trường mầm non
và một trung tâm giáo dục thường xuyên. Có thể thấy rằng tất cả các phường
trong quận đều có trường học với tổng số học sinh là 11.059 em.
- Về công tác y tế và chăm sóc sức khoẻ cộng đồng: mạng lưới y tế phát
triển rộng khắp và ngày càng được nâng cao. Toàn quận có 01 trung tâm y tế
dự phòng, 14 phòng khám đa khoa do vậy đã thực hiện tốt công tác y tế chăm
sóc cộng đồng, góp phần khám chữa bệnh cho nhân dân trong quận và những
khu vực lân cận.

cong tác; phát huy cao độ truyền thống cao đẹp trong lao động, chiến đấu, xây
dựng của nhân dân quận Hoàng Mai và những kinh nghiệm thu được trong
qúa trình lãnh đạo cách mạng. Đảng bộ và nhân dân Hoàng Mai đã, đang và
sẽ viết tiếp những trang sử mới trong giai đoạn mới.

23


Giai đoan công nghiệp hoá - hiện đại hoá đưa nhân dân quận Hoàng Mai
bước vào thiên niên kỷ mới “Tự do - ấm no - hạnh phúc” cùng cả nước xây
dựng thành công chủ nghĩa xã hội.
Là một quận mới thành lập Hoàng Mai luôn chú trọng đến công
Nằm ở vùng có điều kiện nhiên thuận lợi như vậy, trước đây người dân
quận Hoàng Mai sống chủ yếu dựa vào nghề nông. Trước năm 1945, nơi đây
vẫn tồn tại hiện trạng sản xuất nông nghiệp. Cho đến bây giờ người dân nơi
đây vẫn cấy 2 vụ lúa và 1 vụ mầu trong 1 năm. Năng suất bình quân 5,5 tấn/ 1
ha. Chính từ đời sống kinh tế nông nghiệp đó người dân Hoàng Mai đã sớm
hình thành truyền thống lao động cần cù, mọi người đều thật thà chất phác,
sống yêu thương đùm bọc lẫn nhau...
Hiện nay, do điều kiện phát triển kinh tế diện tích đất nông nghiệp bị
thu hẹp để dành một phần diện tích cho phát triển công nghiệp. Trong Quận
có những địa danh đã đi vào lịch sử cách mạng nhân loại như: Đền Lừ II đã
được xếp hạng di tích lịch sử cấp Quốc gia...
Được sự quan tâm chỉ đạo của Đảng bộ Huyện, Hội đồng nhân dân, Uỷ
ban nhân dân xã đã tạo cho quận Hoàng Mai có lợi thế vững chắc về kinh tế,
cuộc sống của người dân tương đối ổn định, thu nhập bình quân đầu người
1.500.000đ/1 tháng/ 1 người, biện pháp xoá đói giảm nghèo đem lại hiệu quả
cao.
3. Về chính trị – xã hội
Là một Quận mới thành lập, Hoàng Mai luôn chú trọng đến công tác an

Tình hình tư tưởng và nguyện vọng của đại đa số đoàn viên, thanh niên
là tốt. Luôn tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng tích cực tham gia vào công
cuộc đổi mới, năng động trong tiếp thu ứng dụng các thiết bị khoa học kỹ
thuật công nghệ mới vào sản xuất, học tập nghiên cứu khoa học, có nhu cầu
cao về học tập và việc làm, đời sống văn hoá , tinh thần của thanh niên ngày
càng đa dạng, ở mức độ cao hơn và có xu hướng ưa chuộng các loại hình
nghệ thuật mới, hiện đại. Trong quan hệ xã hội và cuộc sống hàng ngày, thanh
niên vẫn giữ được truyền thống đạo lý, hướng tới cái đẹp, cái thiện, tham gia
đông đảo vào các hoạt động xã hội nhân đạo.
25