BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
BÁO CÁO KẾT QUẢ LUẬN VĂN THẠC SĨ

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT
VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC TẠI HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60.14.01.01

Học viên: NGUYỄN THỊ LOAN
Người HDKH: PGS.TS. NGUYỄN THÀNH VINH


Lý do chọn đề tài
- Để tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng và hiệu quả
GD, cùng với việc đổi mới MT, CT, ND, PPDH,… các cấp học
cần đầu tư cải tiến công tác QL các nguồn lực, cải tiến các dịch
vụ hỗ trợ, tăng cường CSVC và TBDH phục vụ đào tạo.
- Đổi mới công tác QL CSVC và TBDH phục vụ đào tạo ở các
trường Đại học đang là đòi hỏi cấp thiết.
- CSVC và TBDH là một thành tố cơ bản trong cấu trúc của quá
trình sư phạm, đóng vai trò quan trọng trong việc quyết định
chất lượng GD; là phương tiện lưu trữ và truyền tải các thông
tin QL của nhà trường.
2


Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về


Đề xuất biện
pháp quản lý
CSVC và TBDH
tại Học viện
Quản lý
giáo dục


Cấu trúc luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục

Chương 1

Chương 2

Chương 3

Cơ sở lý luận về quản lý CSVC và TBDH
của trường Đại học

Thực trạng Quản lý CSVC và TBDH tại
Học viện Quản lý giáo dục

Biện pháp quản lý CSVC và TBDH tại Học viện
Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay
5


Chương 1

của
CSVC và TBDH

2. Chức năng
của
CSVC và TBDH

1. Vị trí, vai trò
và yêu cầu của
CSVC và TBDH
trong trường
Đại học

Các nội dung
cơ bản
về CSVC và TBDH
trường Đại học

5. Nội dung
CSVC và TBDH
8

4.Tính chất
của
CSVC và TBDH


Quản lý CSVC và TBDH
trong trường Đại học
1. Yêu cầu và nguyên tắc quản lý CSVC và TBDH

3

Thực trạng quản lý CSVC và TBDH
tại Học viện QLGD

4

Đánh giá chung về quản lý CSVC và
TBDH tại Học viện QLGD


Khái quát chung về Học viện QLGD
1. Lịch sử hình thành và phát triển
2. Chức năng, nhiệm vụ
3. Cơ cấu tổ chức
4. Quy mô đào tạo
5. Đội ngũ cán bộ, giảng viên, nhân viên
13


Tổ chức khảo sát thực trạng
- Mục đích khảo sát: Đánh giá đúng thực trạng CSVC và TBDH,
thực trạng quản lý CSVC và TBDH của Học viện làm cơ sở cho việc
đề xuất biện pháp quản lý CSVC và TBDH tại Học viện QLGD trong
giai đoạn hiện nay
- Nội dung khảo sát:
+ Mức độ đáp ứng về số lượng và chất lượng CSVC và TBDH
+ Thực trạng quản lý CSVC và TBDH tại Học viện QLGD
- Đối tượng, kỹ thuật khảo sát:
- Đối tượng: + CB, GV và NV: 120

%

Thiếu
SL
%

Rất thiếu
SL
%

30

25

72

60

18

15

0

0

Thiết bị được trang bị trong
2

phòng làm việc


81.67

15

15.5

Thiết bị được trang bị trong
4

phòng học

0

0

7

5.83

68

56.67

45

37.5

5


20

16.67

0

0

7

Đầu sách tại thư viện

4

3.33

51

42.5

62

51.67

3

2.5

8


0

0

11

9.17

101

84.17

8

6.67

0

0

0

0

11

9.17

72


0

0

13

Thiết bị dạy học

0

0

10

8.33

77

64.17

33

27.7


Bảng 2.7. Tổng hợp ý kiến của SV về mức độ đáp ứng
về số lượng của CSVC và TBDH
Đủ
Stt



65

10.83

375

62.5

160

26.67

0

0

35

5.83

495

82.5

70

11.67

0


0

0

43

7.17

332

55.33

225

37.5

21

3.5

420

70

105

17.5

54


15

2.5

0

0

61

10.17

321

53.5

218

36.33

Thiết bị được trang bị trong phòng
2
3
4
5
6
7
8
9

(2 điểm)

(1 điểm)

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

Điểm
trung
bình

1

Phòng làm việc của CB, NV

15



55

5

4.17

2.41

3

Phòng học

0

0

7

5.83

75

62.5

38

31.67

1.74

0

2

1.67

107

89.17

11

9.17

1.92

6

Phòng hội họp, hội thảo

8

6.67

79

65.83

33


8

Khu đọc sách tại thư viện

0

0

43

35.83

77

64.17

0

0

2.35

9

Khu tra cứu tài liệu tại thư viện

0

0



2.5

2.83

0

0

4

3.33

101

84.17

15

12.5

1.9

12 Khu vực nhà ăn
13 Thiết bị dạy học

13

10.83


1.71


Bảng 2.9. Tổng hợp ý kiến của SV về mức độ đáp ứng về
chất lượng của CSVC và TBDH
(Mức độ 4: Tốt; Mức độ 3: Khá, Mức độ 2: Trung bình; Mức độ 1: Yếu)

Nội dung

Stt

1

đánh giá

Phòng học

Tốt

Khá

Trung bình

Yếu

(4 điểm)

(3 điểm)

(2 điểm)

11.83

339

56.5

190

31.67

1.8

Thiết bị được trang bị trong phòng
2

học

0

0

10

1.67

337

56.17

253


0

0

200

33.33

380

63.33

20

3.33

2.3

5

Khu đọc sách tại thư viện

0

0

210

35


0

31

5.17

469

78.17

100

16.67

1.88

6
7

Khu tra cứu tài liệu tại thư viện
Khu ký túc xá dành cho sinh viên

8

Khu vực nhà ăn

57

9.5


244

40.67

1.68


Biểu đồ a. Số lượng

Biểu đồ b. Chất lượng

Biểu đồ 2.1. Mức độ đáp ứng của TBDH


Thực trạng quản lý CSVC và TBDH
tại Học viện Quản lý giáo dục
1. Thực trạng việc xây dựng, mua sắm, trang bị
CSVC và TBDH
2. Thực trạng duy trì, sửa chữa, bảo quản CSVC
và TBDH
3. Thực trạng khai thác, sử dụng CSVC và TBDH

21


Bảng 2.10. Tổng hợp ý kiến của CB, GV, NV và SV về thực trạng xây dựng, mua sắm, trang bị CSVC và TBDH

STT



MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ (THEO TỶ LỆ %) GV/SV
Không có
Tốt
Khá
TB
Yếu
ý kiến
17.5

72.5

8.33

0

1.67

17.5

72.5

8.33

0

1.67

15.83


17.5

75

7.5

0

0

3.33

60.83

35.83

0

0

4

62.67

33.33

0

0


0

57.5

42.5

0

0

42.5

57.5

0

0

7.67

35.83

52.67

3.83

0

0


18.67

65.83

14.67

0

0
0.83
0

27.5
18.67
19.17

69.17
65.83
77.5

3.33
14.67
3.33

0
0
0

(Các nội dung 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.14 chỉ sử dụng trong phiếu dành cho CB, GV và NV)


52.17

39.33

0

0

38.33

57.5

4.17

0

1.83

23.83

65.17

9.17

0

0

10.83


7.33

79.83

12.83

0

10

72.5

17.5

0

0

7.33

79.83

12.83

0

10

18.33


68.33

19.17

0

quản CSVC và TBDH

16.67

74

9.33

0

2.3 Tổ chức bảo quản CSVC và TBDH khoa học, hợp lý

2.5 Đáp ứng kịp thời yêu cầu của CB, GV, SV khi cần sửa chữa TBDH
2.6 Đảm bảo chất lượng các sản phẩm khi được cải tạo, sửa chữa
2.7 Chú trọng hiệu quả kinh tế
2.8

0

bình

(Nội dung 2.7 chỉ sử dụng trong phiếu dành cho CB, GV và NV)

Yếu

Trung
bình

Yếu

Không
có ý kiến

3.1

Xây dựng quy định, quy chế, quy trình về khai thác, sử dụng
CSVC

2.5
3.67

3.33
17.5

75.83
67.67

18.33
11.17

0
0

3.2



14.17
14.5

0
0

3.4

Tổ chức sử dụng TBDH khoa học, hợp lý

0
1.83

10.83
2.17

75
81.5

14.17
14.5

0
0

0

2.5


2.5
17.17

72.5
51.5

25
31.33

0
0

3.7

Theo dõi, kiểm kê, đánh giá hiệu suất sử dụng CSVC
thường xuyên, định kỳ

0

10

77.3

12.7

0

3.8

Theo dõi, kiểm kê, đánh giá hiệu suất sử dụng TBDH thường