PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GÒ CÔNG ĐÔNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC KIỂNG PHƯỚC 2

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2014 - 2015

BÀI SOẠN
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BA
TIẾT 30: BÀI: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP

Người thực hiện: Phan Thị Phượng
Kiểng Phước, ngày 24 tháng 11 năm 2014


BÀI SOẠN
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BA
Tiết 30: Bài: HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
I. Mục tiêu: HS biết
- Kể tên một số hoạt động nông nghiệp.
- Nêu ích lợi của hoạt động nông nghiệp.
II. Chuẩn bị:
- GV: 5 ảnh trong sách giáo khoa, bảng phụ;
- HS: SGK, tranh, ảnh sưu tầm về hoạt động nông nghiệp, các câu tục ngữ, ca
dao HS sưu tầm được.
III. Các hoạt động trên lớp:
Nội dung
hoạt động
HĐ khởi động:
MT: tạo không
khí thoải mái
trong tiết học,

hỏi sau:
+ Ảnh chụp cảnh gì?
+ Hoạt động đó cung cấp cho con
người những sản phẩm gì?
- Gọi đại diện các cặp lên trình bày
(mỗi hs trình bày 1 hình).
- Yêu cầu các cặp khác nhận xét.

- Đọc yêu cầu sau đó nhìn
SGK trang 58, 59 quan sát
ảnh và thảo luận theo cặp.

- Trình bày.
Ảnh 1:
- Ảnh chụp cảnh chăm sóc,
bảo vệ rừng.
- Giúp chúng ta có bầu
không khí trong lành.
Ảnh 2:
- Nuôi cá.
- Cung cấp thức ăn cho con
người.

Điều
chỉnh


HĐ 2: Tìm hiểu
hoạt động nông
nghiệp ở địa

nông nghiệp.
- Mở rộng:
1. Sản phẩm của hoạt động nông - Trả lời.
nghiệp dùng để làm gì?
2. Nếu không còn hoạt động nông - Trả lời.
nghiệp cuộc sống của chúng ta sẽ
như thế nào?
- GV chốt lại: hoạt động nông - Lắng nghe.
nghiệp rất quan trọng. Nó cung cấp
lương thực, thực phẩm để nuôi
sống con người.
- Yêu cầu các nhóm kể cho nhau - HS kể trong nhóm 6 và
nghe ở địa phương mình có những đính tranh vào bảng nhóm.
hoạt động nông nghiệp nào và đính
những tranh ảnh mà các em đã sưu
tầm được vào bảng nhóm.
- Mời đại diện từng nhóm lên giới - Đại diện của nhóm lên
thiệu tranh ảnh mà nhóm mình đã trình bày.
sưu tầm được.
- Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu
tầm được nhiều tranh, ảnh.

HS
khá,
giỏi
giới
thiệu 1
hoạt
động
nông

gạo đứng hàng thứ mấy trên thế
giới?
2. Trong các vùng dưới đây, vùng
nào sản xuất nhiều lúa gạo nhất?
A. Đồng bằng Nam Bộ
B. Tây Nguyên
C. Miền Trung
3. Trâu, bò, dê thường được chăn
nuôi nhiều ở miền nào?
4. Lúa, ngô (bắp), trồng nhiều ở
vùng nào?
5. Sơ ri là đặc sản của vùng nào?
- Mời HS đọc các câu ca dao, tục
ngữ nói về hoạt động nông nghiệp
mà các em đã sưu tầm được.
- GV nhận xét, bổ sung.
- Liên hệ, giáo dục: ta thấy hoạt
động nông nghiệp rất vất vả. Nên
các em phải biết trân trọng sản
phẩm lao động và tham gia giúp
đỡ những việc phù hợp, có ích.
- Gọi 2 - 3 HS đọc mục bạn cần
biết.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Hoạt
động công nghiệp, thương mại.

- Lắng nghe.
- Vài HS giới thiệu thêm.


HĐ khởi động 1. Ổn định lớp.
- Hát.
MT: tạo không 2. Kiểm tra bài cũ: Nhớ Việt Bắc.
khí vui tươi, - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 10 dòng - 2 HS đọc bài và trả lời
kiểm tra bài cũ. thơ đầu trong bài và trả lời câu hỏ:
câu hỏi theo yêu cầu của
+ Người cán bộ về xuôi nhớ những gì GV.
ở Việt Bắc?
+ Trong 10 dòng thơ em vừa đọc
những câu thơ nào cho thấy Việt Bắc
rất đẹp?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
- Quan sát tranh, nghe và
Đính tranh.
trả lời câu hỏi.
- Khai thác tranh để giới thiệu bài: Hũ
bạc của người cha.
HĐ 1: Luyện * GV đọc diễn cảm toàn bài: sau khi - Lắng nghe.
đọc.
đọc xong, GV kết hợp tranh để giải - Quan sát tranh + trả lời
MT: (mục tiêu thích từ: "Người Chăm", "hũ".
câu hỏi.
của bài)
- Lưu ý HS chú ý giọng đọc:
- Lắng nghe.
+ Giọng người kể: chậm rãi, khoan
thai và hồi hộp cùng sự phát triển tình
tiết của truyện.
+ Giọng ông lão: khuyên bảo ở đoạn