PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
I.Tên tình huống:
“VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC MÔN TOÁN, HOÁ, SINH HỌC, CÔNG
NGHỆ, ĐỊA LÝ VÀ GDCD; TRONG BÀI “SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT
KIỆM ĐIỆN” – VẬT LÝ 9 - TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”.
II. Mục tiêu giải quyết tình huống:
Bằng những kiến thức các môn học như: Vật lý, Toán, Hoá, Sinh, Công nghệ (CN),
Địa lý, Giáo dục công dân (GDCD) và kiến thức thực tế học sinh vận dụng vào bài học.
Qua đó giáo dục học sinh (HS) ý thức an toàn, tiết kiệm khi sử dụng điện năng.
1) Kiến thức:
- Nêu và thực hiện được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện,
- Biết được các biện pháp tiết kiệm điện năng.
* Kiến thức phân môn: Vật lý
Trong gia đình hoặc lớp học có bóng đèn sợi đốt bị cháy, hỏng cần phải thay bóng
đèn mới để đảm bảo an toàn điện cần lưu ý gì?
Sau khi tan học cần nhớ tắt điện: quạt điện, đèn điện.
* Kiến thức liên môn gồm: Toán, Hóa, Sinh học, Công nghệ, Địa lý và GDCD.
- Toán:
Vận dụng kiến thức toán học tính điện năng tiêu thụ và tính tiền chi phí mua bóng
đèn. Qua đó biết được sử dụng bóng đèn có công suất như thế nào sẽ có lợi hơn.
- Hoá:
+ Hoạt động của các nhà máy
điện có tác động ô nhiễm môi
trường như thải khí.
+ Không khí bị ô nhiễm
thường có chứa quá mức cho
phép nồng độ các khí CO2,CH4
và một số khí độc khác, thí dụ
CO, NH3, SO2, HCl,... một số
vi khuẩn gây bệnh.


đến năng suất lúa giảm 9%
+ Mất một số công trình văn hóa và giá trị nhân văn của một số đồng bào dân tộc
ở vùng dự án.
+ Giảm cung cấp lương thực toàn cầu
Ngoài tác dụng to lớn của điện năng đối với công cuộc hiện đại hóa đất nước; nếu
chúng ta sử dụng điện năng không thích hợp dễ dẫn tới xây dựng nhiều các nhà máy
điện tràn lan tác động tiêu cực tới môi trường.
-2-


Tình trạng xây dựng nhà máy điện
Giáo viên (GV): Nhưng không phải vì vậy mà ta lại không dùng điện, các nhà
khoa học đang tìm nguồn năng lượng sạch để thay thế. Nguồn năng lượng sạch như:
Năng lượng gió, năng lượng mặt trời, năng lượng sinh học.
Thiết bị dạy học tôi tự làm hỗ trợ tiết dạy: Ngôi nhà một tầng dùng năng lượng sạch.

Giáo viên giáo dục cho HS : nên tận dụng nguồn năng lượng ánh sáng mặt trời
(tranh thủ học bài khi trời sáng), năng lượng gió thay cho quạt điện. Tắt khi không sử
dụng các thiết bị điện không sử dụng.
- Giáo dục công dân:
Bằng những kiến thức đã học ở môn GDCD, học sinh:
+ Biết thực hiện qui tắc an toàn khi sử dụng điện.
+ Nắm được khẩu hiệu tiết kiệm điện:
KHẨU HIỆU TIẾT KIỆM ĐIỆN
1. Tiết kiệm năng lượng hôm nay vì thế hệ mai sau.
2. Hạn chế dùng bóng đèn dây tóc trong chiếu sáng.
3. Tiết kiệm để bảo vệ môi trường.
-3-



thức tiết kiệm. Học sinh đã biết vận dụng các kiến thức Toán học, Vật lý, Hóa, Sinh, Địa
lý, Giáo dục công dân và Công nghệ để giải thích các hiện tượng Vật lý, vận dụng để
-4-


giải một số bài tập về an toàn và tiết kiệm điện. Qua đó giáo dục học sinh ý thức an
toàn, tiết kiệm khi sử dụng điện năng. Qua thực tế quá trình dạy học, tôi thấy rằng việc
kết hợp kiến thức liên môn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó trong một môn học
là việc làm hết sức cần thiết. Điều đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không chỉ nắm
chắc môn mình dạy mà còn phải không ngừng trau dồi kiến thức các môn học khác để tổ
chức, hướng dẫn các em giải quyết các tình huống, các vấn đề đặt ra trong môn học một
cách nhanh nhất, hiệu quả nhất. Nâng cao chất lượng giờ dạy của giáo viên, giúp học
sinh tích cực chủ động trong giờ học. Thông qua đó làm phong phú phương pháp giảng
dạy, kết hợp được nhiều phương pháp đặc trưng bộ môn cũng như kết hợp với các bộ
môn khác.
Học sinh phát hiện sử dụng kiến thức vào tình huống cụ thể, biết vận dụng kiến
thức đã học của các bộ môn để áp dụng vào quá trình giải toán và liên hệ với thực tiễn
trong cuộc sống. Qua đó nâng cao chất lượng học tập của học sinh, học sinh có phương
pháp học tập tốt phù hợp với yêu cầu hiện nay.
V. Thiết bị dạy học:
* Giáo viên:
- Tranh ảnh về nguyên nhân và hậu quả các tai nạn điện.
- Thông tin, tranh ảnh, về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
- Trang thiết bị/Đồ dùng dạy học liên quan đến công nghệ thông tin: Máy chiếu
projecter, camera.
- Kiến thức Vật lý.
- Kiến thức toán học về lập luận tính toán chi phí sử dụng các loại bóng đèn.
- Kiến thức hóa học liên quan đến tính chất vật lý của một số loại khí
- Kiến thức địa lí về nhiệt độ Trái Đất nóng lên, biến đổi khí hậu ở các vùng, miền.
- Kiến thức sinh học về việc không sử dụng tiết kiệm điện, phải xây dựng nhà máy


Giáo viên
13ph HĐ 1 : Tìm hiểu và thực

Học sinh

Nội dung
I. An tòan khi sử dụng

hiện các qui tắc an tòan

HS trả lời C1, C2, C3,

điện

khi sử dụng điện

C4

1. Nhớ lại các quy tắc

- Cho HS quan sát hình

an toàn khi sử dụng

ảnh kết hợp câu hỏi C1,

điện đã học ở lớp 7

C2, C3, C4

thế 220V vì thế ta phải

điện thế 220V

thế mạng điện gia đình

cẩn thận, bị giật.

bao nhiêu?

2. Một số quy tắc an

GV Chuyển ý: Và chỉ sử

toàn khác khi sử dụng

dụng các thiết bị điện với

điện

mạng điện gia đình, khi
đảm bảo cách điện đúng
tiêu chuẩn quy định. Vậy
để an toàn khi sử dụng
điện thì cần thực hiện
những qui tắc gi?
- GV cho HS xem tranh
về một tình huống: Bóng

- Phải ngắt điện trước

điện cần làm gì để đảm

A. Thay bóng

bảo an toàn?

HS quan sát hình trả lời:
-7-

điện.


YCHS trả lời

ngắt công tắc, cầu dao,

Nhận xét " hòan chỉnh

tháo cầu chì

câu trả lời
GV cho HS xem hình
ảnh các thiết bị điện có
vỏ bọc bằng kim loại

HS quan sát hình

trong gia đình.

HS vận dụng kiến thức


hiểm.

GV hỏi: có một số đồ
dùng điện không nối đất

HS: Dùng bút thử điện

được. Vậy trước khi sử

để kiểm tra vỏ đồ dùng

dụng, để đảm bảo an

điện trước khi sử dụng

toàn thì ta nên làm gì?

để đảm bảo an toàn

- Bằng hình ảnh GV liên
hệ thực tế giáo dục HS
về an toàn khi sử dụng

HS quan sát ảnh các

điện.

trường hợp lưu ý khi sử


- Nối đất cho vỏ kim lọai


GV nhận xét sửa chữa

điện.
HS2: Rút hẳn các phích

GV chuyển ý:

cắm điện khi ra khỏi

Rút hẳn phích cấm khi ra nhà.
khỏi nhà không những
an toàn điện mà còn tiết
kiệm điện năng. Vậy
việc tiết kiệm điện năng
đem lại nhựng lợi ích gì?
12ph HĐ 2 : Ý nghĩa và biện

II. Sử dụng tiết kiệm

pháp sử dụng tiết kiệm

điện năng

điện năng

1. Cần phải sử dụng
tiết kiệm điện năng để :


- Dành phần điện năng

sáng thì không nên bật

tiết kiệm cho sản xuất.

đèn để tránh lãng phí
điện năng và gây hại đến
mắt. Vì vậy nên sử dụng
năng lượng thiên nhiên
tốt cho sức khỏe của
chúng ta.
Hỏi: Điện năng tiết kiệm

HS: Xuất khẩu điện

được, còn sử dụng để

tăng thu nhập cho đất

làm gì?

nước.

* Bớt xây dựng nhà máy

HS1: Giảm chi phí xây

điện có lợi ích gì đối với


Bằng kiến thức Vật lý đã C8: A=p.t

GV cho 2 bài tập trắc

học HS trả lời C8: A=p.t

nghiệm nhanh
Yêu cầu cá nhân HS trả
lời

HS trả lời câu hỏi

* Vậy biện pháp tiết
kiệm điện năng là gì ?

HS: Chọn thiết bị có

GV nhận xét và hoàn

công suất hợp lí, đủ mức các dụng cụ và thiết bị

chỉnh

cần thiết.

điện có công suất phù

GV kết luận:


không cần thiết.

Giáo dục: Các em nên
tranh thủ học bài vào ban
ngày sử dụng năng lượng
mặt trời, tránh nguy hại
- 10 -


cho mắt và tiết kiệm điện
năng.
10ph HĐ 3 : Vận dụng

II. Vận dụng

Yêu cầu cá nhân HS trả

Cá nhân HS trả lời

lời tình huống

HS: Dùng chuông báo

GV nhận xét

động
HS : Treo biển báo
“CHÚ Ý NHỚ TẮT
ĐIỆN KHI TAN HỌC”
dán ở cửa ra vào .

tiêu thụ trong 8000h

năng tiêu thụ và chi phí

Thảo luận nhóm trả lời

P1 = 75W = 0,075kW,

cho mỗi bóng

C12

P2 = 15W = 0,015kW

GV tổ chức cho HS

+ Đèn dây tóc:

thảo luận nhóm( 3

A1 = P1t = 600kW.h

phút): tính điện năng

+ Đèn compac:

tiêu thụ và chi phí bóng

HS kết hợp kiến thức


thọ bóng 1000h) nên tiền
- 11 -


năng và chi phí bóng

chi phí :

đèn compac

T1 = 600x700 + 3500x8
= 448 000đ

GV nhận xét – Hoàn

+ Tiền chi phí cho đèn

chỉnh

compac:
T2 = 120 x 700 + 60 000

Hỏi : Dùng đèn nào có

= 144 000đ

lợi hơn?

Cá nhân HS trả lời :



5. Dặn dò: ( 1 phút)
- Học bài và trả lời các câu hỏi C còn lại.
- Làm bài tập sách bài tập 19.1 đến 19.4
- Chuẩn bị trước bài 20: Tổng kết chương I: ĐIỆN HỌC
VI. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập: (5 phút)
Quá trình kiểm tra đánh giá được thực hiện dưới dạng bài viết. Mỗi học sinh làm
một bài (được chuẩn bị sẵn) với nội dung câu hỏi sau:
1/ Là HS, em phải làm gì để tiết kiệm điện năng, góp phần làm giàu cho đất nước?

Trả lời: - Tắt khi không sử dụng các thiết bị điện (cụ thể tắt đèn quạt khi ra khỏi
phòng học hay ở nhà.
- Chỉ sử dụng các dụng cụ, thiết bị điện trong thời gian thật cần thiết.
- Không sử dụng nhiều thiết bị điện trong giờ cao điểm
- Tranh thủ học bài vào ban ngày sẽ tiết kiệm điện, tránh gây hại cho mắt
bảo vệ sức khỏe.
- Tuyên truyền và vận động người thân trong gia đình, hàng xóm láng
giềng, bạn bè …cùng sử dụng điện an toàn và tiết kiệm điện, lựa chọn các dụng
- 13 -


cụ điện có công suất phù hợp, tăng cường sử dụng bóng đèn compac thay cho
bóng đèn dây tóc cũng như việc sử dụng năng lượng từ thiên nhiên….
2/ Ghi chữ Đ vào sau câu đúng và chữ S vào sau câu sai
Câu Lợi ích của việc sử dụng tiết kiệm điện năng
Đ/S
1 Giảm chi tiêu cho gia đình
2 Các dụng cụ và thiết bị điện không bị hư hỏng trong quá trình sử dụng.
Giảm bớt các sự cố gây tổn hại chung cho hệ thống cung cấp điện bị quá
3



Sau khi chấm bài kiểm tra chúng tôi thấy 100% học sinh đã biết trình bày ý tưởng
của mình trong việc giải thích vấn đề, trả lời được câu hỏi nêu ra. Đặc biệt các em biết
tích hợp kiến thức của các môn học để làm bài.
Kết quả đạt được: Loại trung bình:
Loại Khá:

9 HS
16 HS

Loại giỏi:

12 HS

Ngoài ra HS còn có sản phẩm dự thi trong hội thi “Nghiên cứu khoa học” đã đạt
giải cấp Huyện và cấp Tỉnh:
Bằng kiến thức điện học vật lý 9, kiến thức được học bài 19” Sử dụng an toàn và
tiết kiệm điện năng” có vận dụng kiến thức liên môn như Vật lý, Toán, Hóa, Sinh, Địa
lý, Giáo dục công dân, Công nghệ 8, và tình huống thực tiễn: “Hệ thống đèn trong
khuôn

HỆ THỐNG ĐIỆN TỰ NGẪU
viên trường thì mỗi ngày cần chú bảo vệ mở khi trời tối và tắt khi trời sáng. Mỗi sáng
các em đi học, thấy những bóng đèn điện trong khuôn viên nhà trường vẫn còn sáng, do
chú bảo vệ chưa kịp tắt công tắt đèn hay những bóng đèn điện đường vẫn còn sáng. Đèn
đường vào buổi tối lại không bật đèn; nếu không có đèn đường thì rất nguy hiểm cho
người tham gia giao thông. Vì thế rất nhiều tai nạn đã xảy ra. Vậy làm thế nào để khi
trời sáng đèn tắt đi, trời tối đèn lại sáng lại khỏi cần chú bảo vệ hay người trực đèn
- 15 -



1. Đinh Thị Thùy Linh

2. Đinh Gia Huynh

- 17 -


PHỤ LỤC
ẢNH MNH HỌA TIẾT DẠY HỌCTHEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

- 18 -


- 19 -