Giáo án dạy học lớp 4/2

TUẦN 25
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016
Tập đọc
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân
biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly
trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
- GDKNS: HS có kĩ năng hợp tác nhóm thông qua hoạt động đọc theo
cặp.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn
-3 HS thực hiện theo yêu cầu.
thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về
-Nhận xét phần đọc bài và trả lời
nội dung bài đọc.
câu hỏi của bạn.
-Nhận xét HS.
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài
-Nghe nhắc lại
HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn -HS đọc theo trình tự kết hợp rèn

1


Giáo án dạy học lớp 4/2

+Tính hung hãn của tên cướp biển
được thể hiện qua những chi tiết nào?
+Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện
gì?
-GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng.
-Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt
đáng sợ, lời nói cục cằn…,
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao
đổi và trả lời câu hỏi:
+Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai
hình ảnh nghịch nhau của bác sĩ Ly và
tên cướp biển?
-Ghi ý chính đoạn 3:
-Giảng bài: Với sự bình tĩnh và cương
quyết bảo vệ lẽ phải bác sĩ Ly đã
khuất phục được tên cướp…..
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm
ý chính của bài.
-Gọi HS nêu ý chính của bài.
-KL và ghi ý chính của bài lên bảng,
HĐ 3: Đọc diễn cảm
-Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân
vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác
sĩ Ly. Yêu cầu lớp theo dõi để tìm
giọng đọc hay.

-HS tìm và phát biểu.
-Nhắc lại.
-HS nghe.
-Đọc thầm, trao đổi và tìm ý chính.
-Nêu : Ca ngợi hành động dũng
cảm của bác si Ly trong cuộc đối
đầu...
-2 HS nhắc lại.
-Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm
giọng đọc hay.
-Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết
giọng đọc hay.
-3 HS ngồi gần nhau cùng luyện
đọc theo hình thức phân vai.
-3-5 tốp thi đọc diễn cảm.
+Phải đấu tranh một cách không
khoan nhượng với cái xấu…
+Bác sĩ Ly là con người quả
cảm…
-Về thực hiện.


Giáo án dạy học lớp 4/2

Toán
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I.Mục tiêu
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
- Bài tập cần làm: bài 1,3.
- Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập.

1
ô vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là
-Diện tích của một ô vuông là:
bao nhiêu?
15
2
m
+Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy ô?
-Hình chữ nhật được tô màu 8 ô.
+Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu
8 2
-Diện tích hình chữ nhật là:
m
phần m2?
15
+Dựa vào đồ dùng trực quan hãy cho biết:
-Nghe HD.
4 2
-Ta được tử số của tích hai phân
x ?
5 3
số.
-HD thực hiện:
-Ta được mẫu số của tích hai phân
+Vậy trong nhân hai phân số khi thực hiện số.
nhân hai tử số với nhau ta được gì?
-Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu
+Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực số nhân với mẫu số.
hiện nhân hai mẫu số ta được gì?
-1-2 HS nhắc lại kết luận.


4 6 24 2 1 2
1 8 8
× = ; b / × = ; c / × = ...
5 7 35 9 2 18 2 3 6
-Nhận xét, chốt kết quả đúng.
- 1HS đọc đề bài.
-Tự tóm tắt bài toán và giải.
-2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào
vở.
Bài giải
Diện tích của hình chữ nhật là
6 3 18
x =
(m2)
7 5 35
18
Đáp số: m2
35
-Nhận xét chữa bài.
-2 HS nêu.
-Về thực hiện

Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I.Mục tiêu
- HS Ôn lại những kiến thức về đạo đức đã học từ học kì II đến nay.
- Rèn luyện khả năng sử dụng các hành vi đạo đức vào cuộc sống.
- Biết cách sử lí tình huống qua các tình huống cụ thể.
II.Chuẩn bị

người?
+Lấy ví dụ cụ thể?
+Để giữ gìn các công trình công cộng
em phải làm gì?
+Để bảo vệ các công trình công cộng
em phải làm gì?
HĐ 2: Đóng vai
-Chia nhóm nêu yêu cầu hoạt động
nhóm.
-Theo dõi giúp đỡ các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm thể hiện vai diễn
của mình.
-Nhận xét tuyên dương.
HĐ 3: Bày tỏ ý kiến
-Nêu yêu cầu.
-Đọc từng tình huống.
-Nhận xét giáo dục.
3.Củng cố, dặn dò
-Nêu lại tên ND bài học?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà ôn lại các nội dung
đã học và ứng dụng vào cuộc sống
hàng ngày.

-HS nêu.
-Nối tiếp nêu
-Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi
nhường nhịn em bé
-Vài HS nêu các ví dụ.
-2 – 3 HS trả lời



Giáo án dạy học lớp 4/2

II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Luyện đọc:
HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc
-Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát
âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả
lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy
tên cướp biển rất dữ tợn?
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
+Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì?
-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng: Hình
ảnh dữ tợn của tên cướp biển.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao
đổi và trả lời câu hỏi.
+Tính hung hãn của tên cướp biển
được thể hiện qua những chi tiết nào?
+Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện

-HS tự tìm và phát biểu
+Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh
tên cướp biển rất hung dữ và đáng
sợ.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm,
trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau trả
lời câu hỏi.
+ Qua những chi tiết: Hắn đập tay
xuống bàn quát mọi người im….
+ Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ
Ly và tên cướp.
-HS đọc lại ý chính đoạn thứ 2
-Nghe giảng.
-2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao
đổi, tiếp nối nhau trả lời.
-HS tìm và phát biểu.
-Nhắc lại.
-HS nghe.


Giáo án dạy học lớp 4/2

ý chính của bài.
-Gọi HS nêu ý chính của bài.
-KL và ghi ý chính của bài lên bảng,
HĐ 3: Đọc diễn cảm
-Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân
vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác
sĩ Ly. Yêu cầu lớp theo dõi để tìm
giọng đọc hay.

+Bác sĩ Ly là con người quả
cảm…
-Về thực hiện.

Luyện từ và câu
CÂU KỂ: AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
-Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ?
-Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn( BT1, mục III); biết
đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia
đình ( BT2, mục III).
- GD học sinh chăm học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT1 phần Nhận xét- HS chuẩn bị ảnh của
gia đình mình.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ
Đặng Tới

7


Giáo án dạy học lớp 4/2

-Đọc thuộc lòng 1 câu tục ngữ thuộc chủ -2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu
điểm: Cái đẹp
+Nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục
ngữ ấy

hoặc gia đình mình trước lớp.
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Bài sau : Tóm tắt tin tức
-----------------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục tiêu
- Củng cố để HS biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số
với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
- Rèn kĩ năng nhân phân số.
- GD học sinh chăm học.
Đặng Tới

8


Giáo án dạy học lớp 4/2

II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của thầy
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Tính (theo mẫu):
-Gọi HS đọc đề bài.
-Viết mẫu lên bảng: x 4
+Nêu cách thực hiện phép tính trên?
-Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại.
+Em có nhận xét gì về phép nhân x 1?
+Em có nhận xét gì về phép nhân x 0?

-Phép nhân ở phần d là nhân phân số
với 0, có kết quả là 0.
-2 HS nêu
-HS tự làm bài theo mẫu.
-Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau.
- 1HS TB lên bảng, HS khác nhận xét
bài bạn.
-Tính theo mẫu.
-2HS khá lên bảng làm bài. Mỗi HS
thực hiện 1 phép tính.
-Nhận xét chữa bài.
-Cả lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn.

- Về thực hiện
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2016
Chính tả: (Nghe – viết)
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục tiêu
-Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trích.
Đặng Tới

9


Giáo án dạy học lớp 4/2

-Làm đúng BTCT phương ngữ 2(a,b).
- GDKNS: HS có tính kiên nhẫn và cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học
-Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b.

-GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu. -HS viết bài.
-Soát lỗi và chấm bài.
2.2. Hướng dẫn làm bài chính tả
-GV lựa chọn phần 2a.
-Gọi HS đọc YC và đoạn văn.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Dán 4 tờ phiếu lên bảng.
-Nghe GV hướng dẫn. Sau đó các tổ
-Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm thi làm bài.
từ.
- Các nhóm thi tiếp sức tìm từ
-Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn
(Mỗi thành viên trong tổ chỉ được
hoàn chỉnh của nhóm mình.
điền 1 ô trống)
-Nhận xét, kết luận lời giải dúng
-Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh
3.Củng cố, dặn dò
-Các nhóm khác nhận xét.
-Nhận xét tiết học
-Nêu lại tên ND bài.
Đặng Tới

10


Giáo án dạy học lớp 4/2

-Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài
2a hoặc đoạn thơ ở bài 2b và chuẩn bị

+Câu nào có dạng Ai là gì?
định nên đây không phải là câu kể Ai là
+Tại sao câu: Em là con nhà ai mà đến giúp gì?
chị chạy muối thế này? Không phải là câu kể +Để xác định được VN trong câu ta phải
Ai là gì
tìm xem bộ phận nào trả lời cho câu hỏi
+Để xác định được VN trong câu ta phải làm là gì?
gì?
-1 HS lên bảng làm:
-Gọi 1 HS lên bảng tìm CN-VN trong câu Em// là cháu bác Tự
theo kí hiệu đã quy định
... là cháu bác Tự.
+Trong câu Em là cháu bác Tự, bộ phận nào ... gọi là VN
trả lời cho câu hỏi là gì?
+Danh từ hoặc cụm danh từ có thể là vị
+Bộ phận đó gọi là gì?
ngữ trong câu kể Ai là gì?
+Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong +... bằng từ là
câu kể Ai là gì?
-2 HS đọc thành tiếng phần ghi nhớ
+Vị ngữ được nối với chủ ngữ bằng từ gì?
trước lớp -2 HS viết bài trên bảng lớp.
-Kết luận: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ
HS dưới lớp làm bài bằng bút chì vào
-Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì
SGK
Hoạt động 2. Luyện tập
2 HS lên ghép tên các con vật và ghi tên
Bài 1.-Yêu cầu HS tự làm bài
+Chim công là nghệ sĩ múa tài ba.

2.2. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Tính (theo mẫu)
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
-Tự làm bài vào vở lần lượt từng
-Gọi 3 HS TB lên bảng làm.
bài .
-Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm của bạn -Nhận xét bài của bạn.
và nêu cách làm.
-Nhận xét, chữa bài.
-Cả lớp làm bài vào vở.
Bài 2: Rút gọn rồi tính:
- 1HS đọc đề bài.
-Gọi 3 HS TB khá lên bảng làm.
-Tự tóm tắt bài toán và giải.
-Chữa bài.
-1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài
Bài 3:
vào vở.
Bài giải
-Gọi 1HS đọc đề bài.
Diện tích của hình chữ nhật là:
-Nêu yêu cầu HS làm bài.
x = (m2)
-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở .
Đáp số: m2
-Nhận xét, chấm một số vở.
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời -Đọc yêu cầu.
-Làm vào vở.
đúng:
-Yêu cầu HS tự suy nghĩ và khoanh vào vở -2 HS nêu câu trả lời. D.

cướp biển theo vai và nêu câu hỏi cho GV.
HS trả lời.
-Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời -Nhận xét.
câu hỏi.
-Nhận xét HS.
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài
-Nghe, nhắc lại.
HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng
-HS đọc theo trình tự
khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm,
ngắt giọng cho từng HS
-Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ -1 HS đọc phần chú giải thành tiếng
khó trong phần chú giải.
trước lớp.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau đọc
từng khổ thơ.
-Gọi HS đọc toàn bài thơ.
-2 HS đọc toàn bài trước lớp.
-GV đọc mẫu, Chú ý cách đọc
-Theo dõi, GV đọc mẫu.
HĐ 2: Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ,
-2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận
trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. để trả lời câu hỏi.
+Qua lời thơ em hình dung điều gì về
+Em thấy các chiến sĩ lái xe rất dũng
các chiến sĩ lái xe?

cuộc kháng chiến chống mĩ………
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng
-4 HS đọc bài. HS cả lớp theo dõi tìm
khổ tơ. HS cả lớp theo dõi để tìm ra
giọng đọc.
cách đọc hay.
-Treo bảng phục có đoạn thơ hướng
dẫn đọc diễn cảm.
-GV đọc mẫu đoạn thơ.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho
theo cặp.
nhau nghe.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
-3 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp theo dõi
trước lớp.
và bình chọn.
-Nhận xét cho điểm từng HS.
-Tổ chức cho HS luyện đọc HTL
-Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối từng
-Học thuộc lòng theo cặp.
khổ thơ.
-2 Lượt HS đọc thuộc lòng từng khổ
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ.
thơ.
-Nhận xét và cho HS.
-2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ trước
3.Củng cố, dặn dò:

-Giới thiệu bài.
Bài 1:
-Gọi HS đọc đề bài.
2
-Viết mẫu lên bảng: × 5
9
+Nêu cách thực hiện phép tính trên?
+Em có nhận xét gì về phép nhân ở
phần c ?
-Em có nhận xét gì về phép nhân ở phần
d?
Bài 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét sửa bài.
Bài 4a:
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo yêu
cầu. 3 em lên bảng làm.
-Nhận xét chấm một số bài.
Bài 3,5: Còn thời gian thì hướng dẫn
cho hs làm.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gọi 2 - 3 em nêu lại kết luận phép nhân
phân số ?
-Nhận xét tiết học.

Hoạt động của HS
-2HS lên bảng làm bài tập.

15


Giáo án dạy học lớp 4/2

-Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các
bộ phận của cây cối ; viết được đoạn văn ngắn tả lá,( thân, gốc) một cây mà
em thích.
- Rèn kĩ năng viết văn miêu tả.
- GD học sinh biết yêu thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài tập, giấy khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- KTBC:
- 3 HS đọc bài.
- Gọi 3 HS đọc dàn ý bài văn tả cây
cối theo đề bài em đã chọn
- 2 HS đọc.
- GV nhận xét.
-2 HS đọc thành tiếng
B- Bài mới:
-HS làm vào vở
1. Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết - 6 HS nêu
học.
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
* Bài tập Viết một đoạn văn tả tả HS viết đoạn văn tả thân, lá, gốc
lá, thân hay gốc của một cây mà em cây...
yêu thích.

-Biết được một số sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa
sút:
+ Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt
thành Nam Triều và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng ngoài.
+Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc đấu tranh giành
quyền lực của phe phái phong kiến.
+Cuộc đấu tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến
cuộc sống của người dân ngày càng khổ cực.
-Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ranh giới chia cắt Đàng Trong và Đàng
ngoài.
II. Chuẩn bị
-Phiếu thảo luận nhóm (tham khảo STK)
-Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý.
-Lược đồ Bắc Triều, Nam Triều và Đàng Trong, Đàng Ngoài.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối
-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu
bài: 20
cầu.
-Nhận xét.
-Nhận xét bổ sung.
2. Bài mới:
-Giới thiệu bài.
HĐ 1: Sự suy sụp của triều đình thời -Nhắc lại tên bài học.
Hậu Lê
-Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy
sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ -Đọc thầm SGK và nối tiếp trả lời,

? Kéo dài bao nhiêu năm và kết quả thế
nào?
- Gọi đại diện nhóm trả lời
-Nhận xét kết luận.
-Chỉ trên lược đồ Đàng Ngoài và Đàng
Trong.
HĐ 3: Đời sống của nhân dân cuối thể
kỉ XVI
-Yêu cầu HS tự tìm hiểu về đời sống của
nhân dân cuối thế kỉ XVI.
+Vì sao cuộc chiến tranh Nam Triều –
Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn gọi là chiến
tranh phi nghĩa?
3. Củng cố, dặn dò
+Nêu lại tên ND bài học ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.

VD:-Nguyễn Kim chết con rể là
Nguyễn Trịnh lên thay …
-Đại diện một số nhóm trình bày kết
quả thảo luận.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Theo dõi.
-2 HS nêu:
-Một số HS lên bảng thực hiện theo
yêu cầu.
-Mỗi lần HS trả lời, lớp nhận xét bổ
sung ý kiến.
-HS đọc SGK và trả lời câu hỏi.


18


Giáo án dạy học lớp 4/2

1
số HS cả
3
lớp . Hỏi lớp 4A có bao nhiêu HS học
toán ?
HĐ 2. Tìm phân số của một số
-Nêu bài toán 2: Một rổ cam có 12
2
quả . Hỏi số cam trong rổ là bao
3
nhiêu quả ?
-Treo tranh minh hoạ đã chuẩn bị.
2
số quả cam trong rổ như thế nào với
3
1
số quả cam đó?
3
2
-Muốn tính của 12 ta làm thế nào?
3
2
- Hãy tính của 15.
3

-1-2HS đọc lại bài toán.
-Quan sát hình minh hoạ và trả lời câu
hỏi.

2
1
số quả cam trong rổ gấp đôi sô cam
3
3
trong rổ .
2
-Ta lấy nhân với 12.
3
2
2
- của 15 là 15 × = 10 .
3
3
3
3
- của 24 là 24 × = 18
4
4
-1HS đọc yêu cầu của bài tập.
-1HS lên bảng giải, lớp giải vào vở.
Bài giải
Số HS được xếp loại khá là:
3
35 × = 21 ( học sinh)
5

-Gọi HS lên bảng xác định VN trong -2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp
các câu kể Ai là gì? (Viết vào giấy
làm bài ra giấy nháp, đồng thời
khổ to)
theo dõi bài làm của bạn để nhận
+Hoa cúc là nàng tiên tóc vàng của
xét.
mùa thu.
-2 HS đứng tại chỗ trả lời.
+Thiếu nhi là những chủ nhân tương
lai của Tổ quốc.
-Gọi HS nhận xét HS.
+VN trong câu kể Ai là gì? Có đặc
điểm gì?
-Nhận xét câu trả lời của HS.
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài:
HĐ1: Tìm hiểu ví dụ.
-Nghe, nhắc lại.
-Gọi HS đọc các câu trong phần nhận
xét và các yêu cầu.
-Tiếp nối nhau đọc câu có dạng Ai
-Phát phiếu yêu cầu HS thảo luân
là gi? Mỗi HS chỉ đọc một câu:
theo yêu cầu.
a/ Ruộng rẫy là chiến trường
-Gọi các nhòm trình bày, nêu kết quả.
Cuốc cày là vũ khí
-Trong các câu trên, những câu nào
Nhà nông là chiến sĩ

Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, dùng
bút chì nối các ô ở từng cột với nhau
sao cho chúng tạo thành câu kể Ai là
gì?
-Gọi HS lần lượt nêu kết quả ở cột A
với các từ ngữ ở cột B cho phù hợp.
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn
trên bảng.
-Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập.
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
-Gọi HS lần lượt nêu kết quả làm vở.
-Nhận xét .
3. Củng cố, dặn dò:
-Nêu lại tên ND bài học ?
+Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Có
đặc điểm gì?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi
nhớ, viết lại các câu văn ở BT2, BT3
vào vở và chuẩn bị bài sau.
Đặng Tới

21

-2 -3 em đọc.



Giáo án dạy học lớp 4/2

Kể chuyện
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I. Mục tiêu
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu
chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu
chuyện
đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và biết đặt tên khác
cho truyện phù hợp với nội dung.
- GDKNS: HS có kĩ năng hợp tác nhóm.
II. Đồ dùng dạy học
- Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có)
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp
-2 HS kể chuyện.
phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp.
-Gọi HS nhận xét bạn kể.
-Nhận xét từng học sinh.
-Cả lớp theo dõi, nhận xét.
2.Bài mới:
-Giới thiệu bài
HĐ 1: GV kể chuyện
-Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ,


22


Giáo án dạy học lớp 4/2

-Gọi HS nhận xét bạn kể.
-Nhận xét HS kể tốt.
-Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3
-Gọi HS phát biểu.
+Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các
chú bé?
+Tại sao truyện có tên là những chú bé
không chết?
+Em đặt tên gì cho câu chuyện này?
3.Củng cố, dặn dò
-Gọi 1 em kể lại câu chuyện và nêu ý
nghĩa ?
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe. Sưu tầm những câu
chuyện nói về lòng dũng cảm để chuẩn bị
bài sau.

-2-4 HS kể.
-Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã
nêu.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.

ngày.
Bước 2: GV gọi một vài HS trình bày.
-HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi
Lưu ý: Một vật có thể là vật nóng so
trang 100 SGK
với vật nàu nhưng laị lạnh so với vật
khác.
Bước 3: GV cho HS biết người ta dùng -HS tìm và nêu các ví dụ về các vật có
khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ
nhiệt độ bằng nhau; vật naỳ có nhiệt
Đặng Tới

23


Giáo án dạy học lớp 4/2

nóng, lạnh của các vật.
HĐ 2: Thực hành
Bước 1: GV giới thiệu cho HS về 2 loại
nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể, đo nhiệt độ
không khí. GV mô tả sơ lược cấu tạo
nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt
kế.
-Gọi một vài HS lên thực hành đọc nhiệt
kế. Khi đọc, cần nhìn mực chất lỏng
trong ống theo phương vuông góc với
ống nhiệt kế.
Bước 2: Tổ chức thực hành.
-Yêu cầu HS thực hiện GV theo dõi,

- BĐ Địa lí tự nhiên, BĐ hành chính VN.
-Lược đồ trống VN treo tường và của cá nhân HS .
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. KTBC
+Vì sao TP Cần Thơ lại nhanh chóng trở -HS trả lời câu hỏi.
thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học -HS khác nhận xét, bổ sung.
của ĐBSCL ?
-GV nhận xét.
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài: Ghi tên bài
Đặng Tới

24


Giáo án dạy học lớp 4/2

b.Phát triển bài :
*Hoạt động cả lớp:
- GV yêu cầu HS lên bảng chỉ vị trí các địa
danh trên bản đồ .
-GV cho HS lên điền các địa danh: ĐB Bắc
Bộ, ĐB Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình,
sông tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai vào lược
đồ .
-GV cho HS trình bày kết quả trước lớp.
*Hoạt động nhóm:
-Cho HS các nhóm thảo luận và hoàn thành

+Sai.
+Đúng.
+Sai.
+Đúng .
-HS nhận xét, bổ sung.
-HS cả lớp chuẩn bị .

Toán
Luyện thêm
I. Mục tiêu
- Củng cố để HS biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số
với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số.
- Củng cố đÓ HS biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất
nhân với phân số thứ hai đảo ngược.
- GD học sinh chăm học
II. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của HS
Hoạt động của GV
A. Bài cũ
Đặng Tới

25