Tuyển chọn Giáo án toán lớp 5 – Mẫu Giáo án điện tử lớp 5
TUẦN 14
Thứ hai, ngày 7 thỏng 12 năm 2015
CHUỖI NGỌC LAM

Tập đọc
I, Mục tiêu
1. Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể
hiện đúng tính cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên, chú Pi-e nhân
hậu, tế nhị, chị cô bé ngay thẳng, thật thà.
2. Hiểu nghĩa của các từ ngữ:Lễ Nô- en , giáo đờng,...
3. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu,
biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời câu hỏi 1,2,3)
KNS: Kĩ năng phân tích ,kĩ năng nhận thức, kĩ năng thể hiện sự cảm thông.
II, Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ (sgk).
III, Các hoạt động dạy học
A, Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs đọc bài :Trồng rừng ngập mặn?
?Nêu nội dung của bài?
B, Bài mới
1, Giới thiệu bài: ? Nêu tên chủ điểm ?
?Tên chủ điểm nói lên điều gì?
-GV giới thiệu : Các bài đọc trong chủ điểm sẽ giúp các em có hiểu biết về
cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc của
con người.
- Giới thiệu Chuỗi ngọc lam - một câu chuyện cảm động về tình cảm thương
yêu giữa những nhân vật có số phận rất khác nhau.
2, Huớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a, Luyện đọc
-Gv đọc bài . Hướng dẫn cách đọc. -Cả lớp lắng nghe .

- Cô bé mở khăn đổ lên bàn một nắm xu
và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn
đất.
- Trầm ngâm nhìn cô bé, lúi húi gõ
mảnh giấy ghi giá tiền trên chuỗi ngọc
? Đoạn một nói lên điều gì.
lam.
=>Tiểu kết
Ý1: Cuộc đối thoại giữa chú Pi-e và cô
- Luyện đọc diễn cảm phần 1 theo bé Gioan
vai.
- Thi đọc diễn cảm.
- HS phân vai luyện đọc.
- GV nhận xét.
- 2 nhóm thi đọc diễn cảm theo vai,...
* Phần 2: Gọi 3 HS đọc nối - 3 HS đọc.
tiếp.Y/c HS đọc thầm phần 2.
? Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú
Pi-e làm gì?
- Để hỏi xem có đúng cô bé đã mua
chuỗi ngọc ở đây không? Chuỗi ngọc có
? Vì sao Pi-e đã nói rằng em bé trả phải là ngọc thật không? Cô bé đã mua
giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
với giá bao nhiêu tiền?.
? Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối - Vì chuỗi ngọc bé Gioan mua bằng tất
với chú Pi- e?
cả số tiền mà em có.
- Đây là món quà chú dành để tặng vợ
- Thảo luận nhóm đôi (2’):
chưa cưới của mình, nhưng cô ấy đã mất

câu chuyện ?
-Nhận xét bài học .
..........................
Kể chuyện:
PA – XTƠ VÀ EM BÉ
I / Mục tiờu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn, kể
nối tiếp được toàn bộ câu chuyện.
- Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
GDHS lũng biết ơn các nhà khoa học đó đem tài năng phục vụ lợi ích
chung chocuộc sống chung của nhân loại
II / Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh minh hoạ SGK; bảng phụ viết sẵn tờn riờng , từ mượn nước
ngoài ,
HS : chuẩn bị bài trước ở nhà.
III / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1)Ổn định : Kiểm tra dụng cụ HS
2)Kiểm tra bài cũ :
- HS kể lại 1 việc làm tốt ( Hoặc
1 HS kể lại 1 việc làm tốt ( Hoặc 1 hành 1 hành động dũng cảm ) bảo vệ
động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em môi trường em đó làm hoặc đó
35


đó làm hoặc đó chứng kiến .
3)/ Bài mới :
a / Giới thiệu bài :Câu chuyện Pa-xtơ và
em bé giúp các em biết tấm gương lao

rất nhiều trước khi tiêm vắc –xin cho
Giô-dep?
+Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều
36

chứng kiến .
-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe và theo dừi trờn
bảng .

-HS vừa nghe vừa kết hợp nhỡn
tranh .
-Mỗi em trong nhúm kể 3 tranh
sau kể hết cõu chuyện.
- HS thi kể câu chuyện trước
lớp.
-HS thảo luận để tỡm hiểu cõu
chuyện .
-Lớp nhận xột bạn kể hay, hiểu
cõu chuyện nhất .
-HS lắng nghe


gỡ ?
-GV nhận xét , tuyên dương.
4/ Củng cố dặn dũ : Về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị
tiết kể chuyện hôm sau: nhớ lại 1 câu
chuyện đó nghe, tỡm đọc 1 câu chuyện

a– Giới thiệu bài : GV nờu yờu cầu của
tiết học
b– Hướng dẫn :
* HD HS thực hiện phép chia1 STN cho
1 STN mà thương tỡm được là 1 số thập
-1HS đọc ,cả lớp đọc thầm .
37


phân.
-Gọi 1 HS đọc đề toán ở ví dụ 1 SGK
+Muốn biết cạnh của sõn dài bao nhiờu
một ta làm thế nào ?
+GV ghi phộp chia lờn bảng : 27 : 4 = ?
(m)
+HD HS thực hiện phộp chia (GV làm
trờn bảng và HS cựng làm trờn giấy
nhỏp )
27
4
30 6,75 (m)
20
0
*Lấy 27 chia cho 4 , được 6 ,viết 6 ;6
nhân 4 bằng 24 ;27 trừ 24 bằng 3 ,viết 3 .
*Để chia tiếp, ta viết dấu phẩy vào bên
phải 6 và viết thêm chữ số 0 vào bên phải
3 được 30 .30 chia 4 được 7, viết 7 ; 7
nhân 4 bằng 28 ; 30 trừ 28 bằng 2 ,viết 2.
*Viết thờm chữ số 0 vào bờn phải 2 được

1 40 0,82
36
-HS nêu như SGK .
+Vài HS nhắc lại .
2 HS lờn bảng thực hiện 2


Bài 1:Đặt tính rồi tính :
-Gọi 2 HS lờn bảng thực hiện 2 phộp chia
12:5 và 23:4 ,cả lớp làm vào vở .
Nhận xột ,sửa chữa .
-Gọi 2 HS lờn bảng thực hiện 2 phộp chia
882:36 và 15 :8 ,cả lớp làm vào vở .
-Nhận xột ,sửa chữa .
-Làm tương tự đối với 2 phép chia cũn
lại .
Bài 2:Gọi 1 HS đọc đề ,GV tóm tắt bài
toán lên bảng .
Túm tắt : 25bộ hết : 70m
6 bộ hết :…m?
-Gọi 1 HS lờn bảng giải ,cả lớp giải vào
vở .

phộp chia 12:5 và 23:4 ,cả
lớp làm vào vở .
-HS làm bài .
-HS làm bài .
-HS đọc đề .
-Theo dừi .
HS lờn bảng giải ,cả lớp giải



-HS : SGK,vở ghi
III / Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV
I/ Ổn định : Kiểm tra dụng cụ HS
II)Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS lờn bảng viết :việc làm , Việt
Bắc , lần lượt , cái lược .
III / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : Hôm nay các em
chính tả một đoạn trong bài “ Chuỗi
ngọc lam ( Từ “Từ Pi – e ngạc nhiên
… đến cô bé mỉm cười rạng rỡ , chạt
vụt đi” )và ôn lại cách viết những từ ngữ
cú chứa ao / au .
2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :
-Cho HS đọc đoạn cần viết trong bài
Chuỗi ngọc lam.
Hỏi : Nêu nội dung của đoạn đối
thoại ?

Hoạt động của HS
- HS lờn bảng viết : việc làm ,
Việt Bắc , lần lượt , cái lược .( Cả
lớp viết ra nháp).
-HS lắng nghe.

-HS theo dừi SGK và lắng nghe.

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2a :
-1 HS nờu yờu cầu của bài tập 2a .GV
nhắc lại yờu cầu bài tập.
-Cho HS hoạt động nhóm . GV chấm
chữa bài.
* Bài tập 3 : Treo bảng phụ .
-Cho HS nờu yờu cầu của bài tập 3 .
-Cho HS đọc thầm “ Nhà môi trường
14 tuổi”
-Làm việc cá nhân : điền vào ô trống
phiếu học tập
- Cho HS trỡnh bày kết quả .
-GV chấm chữa bài.

-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo
nhau để chấm.
-HS lắng nghe.

-1 HS nờu yờu cầu của bài tập 2a.
-Đại diện nhóm lên trỡnh bày .
-HS nờu yờu cầu của bài tập 3.
-HS đọc thầm .
-HS làm việc cá nhân : điền vào ô
trống phiếu .
( hũn ) đảo ,(tự )hào , (một) dạo ,
( trầm ) trọng ,tàu ,( tấp ) vào
,trước (tỡnh hỡnh đó)
,(môi) trường ,chở (đi ),trả (lại) .
-HS lắng nghe.

-GV nhận xét , cho điểm.
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được ôn
lại những điều đó học về danh từ, đại từ. Các
em sẽ tiếp tục được rèn luyện kỹ năng sử
dụng danh từ, đại từ thông qua việc làm một
số bài tập cụ thể.
b) Luyện tập:
Bài 1:Cho HS đọc toàn bộ bài tập1.
- GV nờu yờu cầu bài tập
+Mỗi em đọc đoạn văn đó cho.
+Tỡm danh từ riờng trong đoạn văn.
+Tỡm 3 danh từ chung.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trỡnh bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại : Các em chỉ cần
gạch được 3 danh từ chung trong các danh từ
chung sau đây là đạt yêu cầu: Giọng, hành,
nước mắt, vệt, má, cậu con trai, tay , mặt,
phía, ánh đèn, tiếng đàn, tiếng hát, mùa
xuân, năm.
*Danh từ riờng là : Nguyờn.
Bài 2:
42

Hoạt động của học sinh
-Cả lớp theo dừi bạn nờu và
nhận xột


-GV Cho hs đọc lại đoạn văn ở BT1
+Tỡm danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong
các kiểu câu: Ai –làm gỡ? Ai- thế nào? Ai- là
gỡ?
Cho HS làm bài (GV dỏn lờn bảng 4 tờ
phiếu)
-GV nhận xét , chốt lại câu đúng:
a) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong
kiểu câu Ai làm gỡ?
*Nguyờn (danh từ) quay sang tụi giọng
nghẹn ngào.
*Tôi (đại từ) nhỡn em cười trong hai hàng
nước mắt kéo vệt trên má.
*Nguyên (danh từ) cười rồi đưa tay lên quệt
má.
*Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt nữa.
*Chúng tôi (đại từ) đúng như vậy nhỡn ra
phớa xa sỏng rực ỏnh đèn màu….
b) Danh từ hoặc đại từ làm chủ ngữ trong
43

-1HS đọc to, lớp lắng nghe.
-Một số HS phỏt biểu ý kiến.
-Lớp nhận xột.

-1HS đọc to, lớp đọc thầm.

-2HS lờn làm bài trờn phiếu.
Lớp làm trong SGK.
-Cả lớp nhận xột bài làm của

(tt)
................ ..........
Đạo đức
TễN TRỌNG PHỤ NỮ(Tiết 1)
I. Mục tiờu
Học xong này, HS biết:
- Nêu được vai trũ của phụ nữ trong gia đỡnh và xó hội.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng
phụ nữ.
- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và
người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
* Bổ sung : Phần Lồng ghộp GDKNS :
- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai,
những hành vi ứng xử ko phù hợp với phụ nữ.)
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan tới
phụ nữ.
- Kĩ năng giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và
những người phụ nữ khác ngoài xó hội.
II. Tài liệu và phương tiện
- Thẻ các màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết 1
44


III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu thụng tin:
trang 22 SGK.
+ Mục tiờu: HS biết những đóng góp
của người phụ nữ VN trong gia đỡnh
và ngoài xó hội.

H: Tại sao những người phụ nữ là
những người đáng được kính trọng?
- GV gọi 1 vài HS đọc ghi nhớ trong
SGK
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
+ Mục tiờu: HS biết các hành vi thể
hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử
bỡnh đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em
gỏi.
+ Cỏch tiến hành
- GV giao nhiệm vụ cho HS
- GV gọi một số HS lờn trỡnh bày
GV KL

- HS làm việc cỏ nhõn
Cỏc biểu hiện tụn trọng phụ nữ là:
(a), (b)
- Cỏc việc làm biểu hiện khụng tụn
trọng phụ nữ là: (c) ; (d)

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
45


+ Mục tiờu: HS biết đánh giá và bày
tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tụn
trọng phụ nữ, biết giải thớch lớ do và
sao tỏn thành hoặc khụng tỏn thành ý
kiến đó.
+ Cỏch tiến hành:

Hoạt động học sinh
1. GV phổ biến cách chơi, luật chơi:
* Cách chơi và luật chơi:
Người chơi có thể từ 3 người trở lên.
46


Chọn một người đứng ra trước xũe
bàn tay ra cỏc người khác giơ ngón
HS lắng nghe.
trỏ ra đặt vào long bàn tay vào. Người
xũe bàn tay đọc thật nhanh:
Chi chi chành chành.
Cái đanh thổi lửa.
Con ngựa chết chương.
Ba vương ngũ đế.
Chấp chế đi tỡm
Ù à ự ập.
Đọc đến chữ “ập” người xũe tay nắm
lại, những người khác cố gắng rút tay
ra thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm
trúng thỡ vào thế chỗ người xũe tay
và vừa làm vừa đọc bài đồng dao cho - HS nêu lại cách chơi.
các bạn khác chơi.
- Các em tự chơi theo từng nhóm.
2. HS tự tổ chức chơi:
-Thi đua giữa các nhóm.
GV quan sỏt, nhận xột.
3. Dặn dũ:


II)Kiểm tra bài cũ :
Cho HS đọc đoạn văn tả ngoại hỡnh
của 1 người em thường gặp .
III / Bài mới
a. Khỏm phỏ :
Trong những năm học ở trường tiểu
học , các em đó tổ chức nhiều cuộc
họp , văn bản ghi lại diễn biến và kết
luận của cuộc họp để nhớ và thực hiện
được gọi là biên bản .Bài học hôm nay ,
giỳp cỏc em hiểu thế nào là biờn bản 1
cuộc họp .
b. Kết nối :
2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
c. Thực hành :
Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT 1
toàn văn biên bản đại hội chi đội .
Bài tập 2 : Cho HS đọc yêu cầu bài tập
2.
+GV : Mỗi em đọc lại biên bản , nhớ
nội dung biờn bản là gỡ ? Biờn bản
gồm cú mấy phần ? Trả lời 3 cõu hỏi .
-Cho HS làm bài và trả lời cỏc cõu hỏi .
-GV nhận xột và chốt lại .
3 / Phần ghi nhớ :
- Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK.
( GV treo bảng phụ cú ghi phần ghi nhớ
)
4/ Phần luyện tập :
48

-GV dán tờ phiếu đó viết nội dung bài
tập 1 , cho khoanh trũn trường hợp cần
ghi biên bản .
-GV kết luận .
Bài tập 2 :GV nờu yờu cầu bài tập 2.
-HS lắng nghe.
-Cho HS suy nghĩ đặt tên cho các biên
bản ở bài tập 1
d. Áp dụng :
-Nhận xột tiết học .
-Học thuộc ghi nhớ , nhớ lại nội dung
1cuộc họp của tổ ( lớp) để chuẩn bị ghi
biên bản tiết TLV tới .
................ ..........
Toán:
ễN TẬP: PHẫP CHIA SỐ THẬP PHÂN CHO SỐ TỰ
NHIấN
I.Mục tiờu
- Củng cố về chia số thập phân cho một số tự nhiên, Số tự nhiên chia cho số
tự nhiên thương tỡm được là số thập phân.
- Rèn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II, Các hoạt động dạy học
1,Ôn định:
2, Kiểm tra: Muốn chia một số tự - HS trỡnh bày.
nhiờn cho một số tự nhiờn..., ta
49


làm thế nào?

b) 0,0213
d) 0,357

Lời giải:
a) 70,5 : 45 – 33,6 : 45
= ( 70,5 – 33,6) : 45
=
36,9
: 45
=
0,82.
b) 23,45 : 12,5 : 0,8
= 23,45 : (12,5 x 0,8)
= 23,45 :
10
= 2,345
Lời giải:
a) X x 5 = 9,5
X
= 9,5 : 5
X
= 1,9
b) 21 x X = 15,12
X = 15,12 : 21
X = 0,72

b) 21 x X = 15,12
III, Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học
Hướng dẫn tự học:

I – Ổn định lớp : Kiểm tra dụng SGK
cụ HS
II – Kiểm tra bài cũ : “ Thà hi
sinh tất cả , chứ không chịu mất - HS trả lời .
nước”
- Tại sao ta phải tiến hành khỏng
chiến toàn quốc ?(HSTB)
- Lời kêu gọi toàn quốc kháng
chiến của Chủ Tịch Hồ Chí Minh
thể hiện điều gỡ ?(HSK)
Nhận xột .
- HS nghe .
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : “ Thu – Đông
1947 , Việt Bắc “ mồ chôn giặc
51


Pháp “
2 – Hoạt động:
a) Hoạt động : Làm việc cả lớp
-GV nờu nhiệm vụ bài học
+Vỡ sao địch mở cuộc tấn công
lên Việt Bắc.
+Nêu diễn biễn sơ lược của chiến
dịch Việt Bắc thu- đông 1947.
+Nờu ý nghĩa của chiến thắng Việt
Bắc thu-đông 1947.
b) Hoạt động 2 : Làm việc theo
nhúm .

thế như thế nào?
- Sau 75 ngày đêm đánh địch ta
đó thu được kết quả ra sao ?
- Nờu ý nhgió của chiến thắng
Việt Bắc thu- đông 1947 .

- Thực dân Pháp huy động một lực
lượng lớn, chia làm 3 mũi tấn công
lên Việt Bắc .
- Quõn địch rơi vào tỡnh thế bị
động , rút lui , tháo chạy
- Ta đó chiến thắng
- HS thảo luận & trả lời .
- Chiến thắng Việt Bắc thu- đông
1947 khẳng định sức mạnh kháng
chiến của Đảng & nhân dân ta có thể
đè bẹp mọi âm mưu xâm lược của
địch .
52


-2 HS đọc .
-HS trả lời
IV – Củng cố,dặn dũ :
Gọi HS đọc nội dung chính của - HS lắng nghe .
bài
- Xem bài trước .
-Tại sao nói Việt bắc Thu đông
năm 1947 là “ mồ chôn giặc Pháp
“

Hoạt động học sinh
-HS trả lời,cả lớp nhận xột

53


dầu, than, a-pa-tít có ở những đâu ?
(HSTB)
+ Vỡ sao cỏc ngành cụng nghiệp dệt
may, thực phẩm tập trung nhiều ở
vựng đồng bằng và vùng ven biển?
(HSK)
III- Bài mới :
1 - Giới thiệu bài : “ Giao thụng vận
tải “
2. Hoạt động :
a). Cỏc loại hỡnh giao thụng vận tải
* Hoạt động 1 :.(làm việc theo
cặp)
-Bước 1:
+ Hóy kể tờn cỏc loại hỡnh giao
thụng vận tải trờn đất nước ta mà em
biết .
+ Quan sỏt hỡnh 1 trong SGK, cho
biết cỏc loại hỡnh vận tải nào cú vai
trũ quan trọng nhất trong việc chuyờn
chở hàng hoỏ .
-Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện
câu trả lời .
* Kết luận :


đường sắt Bắc - Nam ; các sân bay
quốc tế, các cảng biển .
-Bước 2 : GV theo dừi bổ sung .
* Kết luận :
- Nước ta có mạng lưới giao thông
toả đi khắp đất nước .
- Cỏc tuyến giao thụng chớnh chạy
theo chiều Bắc - Nam vỡ lónh thổ dài
theo chiều Bắc - Nam .
- Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc - Nam
là tuyến đường ô tô và đường sắt dài
nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước
.
- Các sân bay quốc tế là : Nội Bài
(Hà Nội) , Tân Sơn Nhất (T.P Hồ Chí
Minh) , Đà Nẵng .
- Những thành phố có cảng biển lớn :
Hải Phũng, Đà Nẵng , T.P Hồ Chí
Minh .
- GV cú thể hỏi thêm : Hiện nay
nước ta đang xây dựng tuyến đường
nào để phát triển kinh tế-xó hội ở
vựng nỳi phớa tõy của đất nước ?
- GV cho HS biết thêm : Đó là con
đường huyền thoại, đó đi vào lịch sử
trong cuộc kháng chiến chống Mĩ, nay
đó và đang góp phần phỏt triển kinh tế
- xó hội của nhiều tỉnh miền nỳi .
IV - Củng cố,dặn dũ :

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên
I – Ổn định lớp : Kiểm tra dụng cụ HS
II – Kiểm tra bài cũ : “ Đá vôi”
- Kể tên một số một vùng núi đá vôi
hang động của nước ta?(HSTB,Y) .
- Nêu tính chất và lợi ích của đá vôi?
(HSK)
- Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : “ Gốm xõy dựng :
Gạch , ngúi
2 – Hoạt động :
a) Hoạt động 1 : - Thảo luận
*Mục tiêu: Giúp HS kể được tên một số
đồ gốm. Phân biệt được gạch, ngói với
các loại đồ sành, sứ
*Cỏch tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm
GV theo dừi

Hoạt động học sinh
- HS trả lời
- HS nhận xột .

- Nhóm trưởng điều khiển nhúm
mỡnh sắp xếp cỏc thụng tin & tranh
ảnh sưu tầm được về các loại đồ
gốm vào giấy khổ to


gạch ngói .
*Cỏch tiến hành:
_Bước 1:Cho HS quan sát
GV theo dừi .
_Bước 2: Làm việc cả lớp
*Kết luận: Có nhiều loại gạch &
ngói . Gạch dùng để xây tường , lát sân ,
lát vỉa hè , lát sàn nhà . Ngói dùng để
lợp mái nhà .
c) Hoạt động 3 : Thực hành
*Mục tiêu:HS biết được tính chất của
gạch ngói.
*Cỏch tiến hành:
_Bước 1: Nhóm trưởng điều khiển
nhóm mỡnh :
+ Quan sỏt mẩu gạch,ngúi
+ Làm thực hành : Thả một mẩu
gạch hoặc ngói khô vào nước , nhận xét
57

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm
mỡnh làm cỏc bài tập ở mục quan
sỏt tr.56,57 SGK . - Đại diện từng
nhóm trỡnh bày kết quả làm việc
của nhúm mỡnh
HS lắng nghe.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm
mỡnh quan sỏt và thực hành.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết
quả thực hành & giải thích hiện